做时间的主人主题队会
活动过程：
《做时间的主人》主题队活动开始
（播放时钟的滴答声）
甲：听这就是时间
乙：它是组成生命的材料。
甲：没有时间，就没有一切。
乙：我们的生命就在这滴答声中一点点消逝，一去不复返。
甲：假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
这张纸条将它划成了10份（一份代表生命中的10年）
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！
第二个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
第三个问题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3；吃饭、休息、聊天等又占了1/3；其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。
第四个问题：将这些时间换算成秒，大约是多少秒呢？看看我们真正的学习和工作时间有多少秒。
乙：我的时间是5亿多秒，也就是眨5亿次眼睛的时间
（播放时钟的滴答声）
中队长问：看着这个数字，听着这滴答声，你有什么感受？
（同学谈感受）
师总结：所以我们要珍惜时间，做好时间的主人。
活动二：体验一秒钟
乙:时间就在我们身边,有时你会觉得时间很漫长,有时你又会觉得时间很短暂,我们来做个小实验吧!
活动:同样是1分钟的时间，全班3个组,各完成不同的事情:(1)做口算;(2)跳绳;(3)抄词语。
问同学谁说说：你做了些什么?
换算成1秒钟能做什么？
甲：出示：
我们来看“一秒钟” 可以发挥多大的作用？
一秒钟，一只蜂鸟可以扇动翅膀60次。
一秒钟，铅笔生产线可以生产铅笔半根。
一秒钟，太阳能水泵可以抽水6吨。
一秒钟，核动力潜艇可以在水下航行2米。
一秒钟，大炮能发射1发炮弹。
中队长：看到这些数据你又有什么感受呢？谁来谈一谈？
(学生汇报,交流体会)
中队长总结：珍惜时间还要学会有效利用零星时间。抓紧时间，利用好每分每秒，珍惜时间从每秒钟开始。只要把握每一秒钟，就把握了理想人生。
活动三：
乙：在生活中我们如何才能做到珍惜时间呢？下面请欣赏情景剧：《小忙人做作业》
甲：以上这俩位同学的情景想必大家都很熟悉，他的这些浪费时间的行为都是不可取的，同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
乙：看完小品想必同学们都会有一些感想，请两个同学说说感想
（同学交流感想）
甲：他们说的真好，在生活中到底是谁盗走了我们宝贵的时间？
乙：我想大家看完这个情景剧可能也发现了一些时间的盗贼。
我们就来捉拿时间窃贼
(以小队为单位汇报)
活动四：小小智多星
乙：下面是几个同学对安排时间的观点，你同意吗？如果不同意请给他一些建议。
1、小王写作业时为了抓紧时间，在做数学题时不会做就随便写个答案，然后接着做后面的
题。
2、小明计划先写完计算题和抄词作业，再完成读课文作业。但是计算题刚写到一半，笔芯
就没水了，自己又没有钱买，只好等父母回来买完笔芯再继续完成作业。
3、小李觉得读英语花费时间比较长，所以将这项作业放在最后一项完成。
4、小张觉得写作业有一个小时足够了，所以计划放学后先和邻居小朋友出去玩，等吃完晚
饭再写作业时间也够用。
活动五：
乙：时间往往在不经意间溜走，请欣赏歌曲《童年》
（时钟滴答声）
甲：听，滴答滴答，时间不等人，正在一秒一秒地流逝。明日复明日，明日何其多。我们唯有珍惜今日，我们的生活才会有意义；
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃所做的没有意义事情，多看看书籍，努力学习，考虑一下未来。
甲布置作业：在生活中继续捉拿时间窃贼，小队内评选珍惜时间小能手。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧。
