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展示一熔化与凝固
1、晶体熔化时的温度叫做熔点 。它是晶体的一种特性。
2、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做 凝固点 。
同一晶体的 熔点 和凝固点 是相同的。
3、 特点： 熔化过程吸热，温度保持不变。
晶体
熔化特点 熔化条件：达到熔点，吸热。
非晶体：熔化过程吸热，温度逐渐升高。
特点凝固过程放热，温度保持不变
晶体
凝固特点 凝固条件：达到凝固点，放热。
非晶体：熔化过程放热，温度不断降低。
4、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。（注：熔化时间不是加热时间。）
练习
1、（2015•阜新）火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为（ ）
A ．熔化和汽化都吸热
B ．熔化和汽化都放热
C ．熔化放热，汽化吸热
D ．熔化吸热，汽化放热
2、（2015•葫芦岛）2015年5月26日印度出现高温天气，首都新德里的一条道路上的沥青被烤化，斑马线变得扭曲模糊．关于这个情景的说法正确的是（ ）
A ．沥青被烤化属于熔化现象
B ．沥青属于晶体
C ．沥青被烤化过程放热
D ．沥青被烤化后其热量减小
3、将一处于室温下的铁块投入一大桶温度恰为熔点的铁水中，下列现象不可能出现的是（ ）
A.铁块有一部分熔化
B.铁块的温度升高
C.一定有少量铁水凝固
D.它们最后的温度仍是铁的熔点
4、（2014•黔南州）已知酒精、煤油、水银的熔点分别为﹣117℃、﹣30℃、﹣38.8℃，南极最低气温可达﹣89.2℃，要测量南极的气温，应选用（ ）
A ．酒精温度计
B ．煤油温度计
C ．水银温度计
D ．三种温度计均可
5、（2015•苏州二模）校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地．这样做的目的是防止水发生 （填物态变化），避免使同学们摔倒受伤．小林在家打开冰箱门，发现
年级科目 初一科学 日期
场次 2015年 1月2日
教案 类别 知识点 物质特性（三） 教 学 目
标 ① 熔化与凝固
② 汽化与液化
③ 三态变化综合应用
④ 密度质量应用
冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气（填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气
（吸收/放出）热量．
6、（2015•南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．
（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是．
（3）图乙中第3min时，物质处于态．
（4）图乙中，物体在A点时处于态．
展示二汽化与液化
1、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；
沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。
沸腾的条件：（同时具备）a液体的温度达到沸点；b继续吸收热量。
2、蒸发的三个影响因素是：液体温度高低、液体的表面积大小、液体表面空气流通快慢。
3、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。
4、液化的方法有：降低温度、压缩体积。
练习
1、（2015•聊城）下列有关热现象的说法中不正确的是（）
A．零下5℃的液体也能蒸发
B．糖放到水里过一段时间水变甜了，这是扩散现象
C．冬天户外冰冻的衣服也能变干，属于汽化现象
D．秋天，草叶上“露珠”的形成过程，要放出热量
2、（2015•内江）无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有
时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（）
A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面
B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面
C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面
D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
3、（2015•遵义模拟）我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．如图所示为小明发明的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是（）
A．先熔化，后液化B．先升华，后凝华C．先汽化，后凝固D．先汽化，后液化
4、（2015•惠山区校级二模）小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
5、甲,乙两杯水里都有冰块,甲杯冰块多一些,乙杯冰块少一些,将甲杯放在阳光下照射,乙杯放在阴凉处,过了一段时间,两杯里都有冰块剩余,那么（）
A甲杯中水的温度比乙高B乙杯中水的温度比乙高
C两杯水的温度一样高D两杯水的温度无法判断
6、（2015•黔东南州）某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点．
（1）图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
时间
/min
90 91 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98
温度
/℃
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为℃，水在沸腾过程中温度．（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是．
展示三、三态变化综合应用
1、有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（）
A．雾说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气液化而来
C．霜说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来
2、在“比较水与砂石吸收热量时温度升高的快慢”实验中，均匀加热质量和初温都相
等的砂石和水，装置如图，下列说法正确的是（）
A．实验中，砂石吸热升温较快，说明砂石吸收的热量多
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，将砂石和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
