2023年高校教师资格证之高等教育学强化训练试卷A卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学强化训练试卷A卷附答案

单选题（共30题）

1、科学研究的起点和首要环节是（ ）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利

【答案】 A

2、关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体

【答案】 A

3、当代高等教育的发展趋势是（ ）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势

【答案】 D

4、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（ ）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验

【答案】 A

5、教师是履行教育教学职责的（ ）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员

【答案】 C

6、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（ ）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构

【答案】 A

7、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。

A.基础研究 B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究

【答案】 B

8、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容

【答案】 C

9、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（ ）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

【答案】 A

10、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（ ）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观 D.监督学生

【答案】 C

11、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（ ）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

【答案】 A

12、高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科

【答案】 B

13、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】 B

14、现代高校的基本职能是（ ）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务

【答案】 B

15、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（ ）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素

【答案】 D

16、（ ）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学

【答案】 A

17、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（ ）。 A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

【答案】 B

18、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（ ）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法

【答案】 C

19、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（ ）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用

【答案】 C

20、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（ ）。

A.学者

B.高级技术型人才 C.高级专门人才

D.研究型人才

【答案】 C

21、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（ ）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式

【答案】 B

22、高等教育的重要本质特征是（ ）。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育

【答案】 A

23、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（ ）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观 【答案】 C

24、高等教育私营化的最主要原因是（ ）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要

【答案】 A

25、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（ ）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略

【答案】 A

26、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（ ）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势

【答案】 A

27、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（ ）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

【答案】 D

28、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（ ）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象

【答案】 C

29、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（ ）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

【答案】 D

30、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（ ）。

A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观

【答案】 C

多选题（共20题）

1、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（ ）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术

【答案】 ABC

2、制定高校培养目标的依据有哪些（ ）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一

【答案】 AD

3、全面发展教育包括（ ）。

A.德育

B.智育

C.体育 D.美育

E.劳动技术教育

【答案】 ABCD

4、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（ ）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授

【答案】 BCD

5、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（ ）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期

【答案】 BCD

6、高校精品课程建设的策略有（ ）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段 E.加大投入和创新管理机制

【答案】 ABCD

7、对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（ ）。

A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准

B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南

C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准

D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

【答案】 ABCD

8、在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（ ）。

A.集中型

B.分散型

C.复合型

D.配置型

【答案】 ABC

9、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（ ）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案

【答案】 ABCD