补课老师补课心得体会5篇
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老师讲座心得体会老师讲座心得体会(通用5篇)当我们备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的老师讲座心得体会(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师讲座心得体会1听完王岭老师的《有关语文教学生成问题的探讨》,对语文课堂资源生成我又有了新的认识:生成与预设,可以说矛盾的统一体,如果说教案是预设的,那么课堂则是生成的;预设体现对文本的尊重,生成则体现对学生的尊重。
课堂的行为主体是学生,而学生的学习是随机生成的。
我们不能“活人围着死教案转”,而应从传统的教学形态中走出来,努力构建新型的,富有活力的,生成的语文课堂。
在我的教学中,也时常发生学生的看法与老师、书本上不同,对于学生闪耀着思想火花的质疑或观点,我多数会予以鼓励,表扬他们会学习,善思考。
比较尊重学生体验,关注生成资源。
面对课堂生成,我主要是这样处理的:首先筛选信息,辨别课堂有效“生成点”。
我会关注生成信息是否能促进学生发展,有探究的价值。
如果生成信息的确能激发多数学生的好奇心与探究欲望。
我便及时调整预设的教学方案,让学生将课堂生成资源开展进一步探究,并与学生通过讨论、交流、甚至是课下查阅资料直到解决问题。
对价值不大的信息和问题,我会及时地排除和处理,使课堂教学回到预设和有效的轨道上来,以保证教学的正确方向其次把预设与生成内涵统一,用旧的知识去辅佐新的认识。
主要是通过捕捉、判断、重组从学生那里涌现出来的各种信息,把有价值的新信息和新问题纳入教学过程,使之成为教学的亮点。
如果新信息学生们都能兴趣盎然的参与,能给学生带来积极的学习情感,我也会改变前提预设,将预设与生成内涵统一,积极参与其中,与学生共同提升。
例如,昨天在教学《陌上桑》一文时我预设了这样一个问题:诗中是怎样描写使君的可耻行为的?从中可看出使君是一个怎样的人?因为备课时我看了教材简析,说《陌上桑》采用喜剧的手法揭露统治阶级的无耻。
关于补课心得体会暑假生活,本应该是多姿多彩,充满着乐趣的一种生活,可如今,中国所谓的"素质教育"竟是让许多的中心学生在暑假中天天补课,在作业的海洋中挣扎,连许多幼儿园的孩子们的家长秉承着"不让孩子输在起跑线上"的观点,让幼小的孩子们去上兴趣班,不在乎他们是否愿意,有没有兴趣地学,强硬让孩子去学自己不喜欢的东西,天天补课,日日写作业,已成为暑假生活的日常了。
下面就是小编带来的关于补课行心得体会,希望能帮助大家!关于补课行心得体会1当我们升上初三之后,才会发现初三与初二的天壤之别,初二的轻松时光,在初三已不复存在了。
初三对我们来说,就是意味着无穷无尽的作业和试卷,还有那没完没了的补课。
在这个补课泛滥的时刻我们也时常在想:如果初三不补课的话该有多好啊!如果真的没有补课了,我们的日子也不是那么好过。
假如初三不再补课,那学生的喜悦肯定会与家长的忧虑形成鲜明的对比。
与学生的雀跃不同,家长一定会在心里嘀咕:不补课了,这么能够保证学习时间呢?又怎么能保证学习成绩呢?到时候中考会不会考砸?三个问号就像三座大山一样压在家长的心头。
在这种情况下,各种各样的补习班就会孕育而生。
可怜的学生刚从学校的补课阴霾中走出的时候,又会被家长以各种理由送入补习班,进行着一次又一次的知识轰炸,往学生的脑中灌输着他们无法消化的大量知识。
如果侥幸没被家长送入万恶的补习班,那我们空闲下来的时间又能怎么样安排呢?上网或许是一个很不错的选择,但现在的学生上网除了打游戏之外,就是聊天了。
其他的事情现在的学生都不怎么会。
而像我,经常坐在电脑前,根本就不知道自己要做什么?上网的时候感觉自己很空虚,但不上网的话会感觉到更空袭。
可笑的教育制度,把学生培养成“模范”学生,离开了教室,我们什么都不会。
到底是网络污染了教育,还是教育成全了网络?假如初三不再补课,这是一个多么美好的憧憬啊。
可惜它就想乌托邦一样虚渺。
因为它与现行的教育体制相冲突,我们根本改变不了什么。
老师违规补课培训心得体会 老师违规补课是近年来教育界频繁出现的一个问题,对此我深感痛心,也从中汲取了一些宝贵的教训和体会。
首先,老师违规补课不仅违背了教育行业的规范,更是损害了学生们的权益。补课之所以存在严格的规定,是为了保护学生的身心健康和学业的公平性。如果老师任意补课,不仅容易导致学生的学业负担过重,更会加剧教育的不平等现象。因此,我们作为老师,应当时刻牢记自己的职责,遵守教育规范,不让个人利益凌驾于学生的权益之上。
其次,老师违规补课也反映出教育制度的问题。当前的教育制度普遍存在学科过重、应试导向等问题,这些问题的存在使得学校教育难以满足学生的需求,同时也给了老师违规补课的借口。因此,改革教育制度是解决老师违规补课问题的根本之道。我们应当倡导素质教育,注重培养学生的综合发展能力,减轻学生的学业负担。
再次,老师违规补课也是由于教师个体的利益驱动。在教育行业中,有一部分教师面临着薪资不高、待遇不好的问题,因此他们迫于经济压力,不得不依靠补课来增加收入。然而,这种做法不仅违法违规,更损害了教师职业的形象和尊严。作为一名教师,我们应当坚守职业道德,以学生的利益为重,而不是追求个人利益。同时,学校和教育部门也应该加大对教师们的培训力度,提高他们的综合素质和教育教学水平,从根本上解决教师经济利益问题。 最后,老师违规补课还需要家长和社会的监督。家长是孩子的监护人,对于老师违规补课的现象应当敏锐地发现并及时制止。同时,社会的监督也是必不可少的,只有当整个社会都意识到和反对老师违规补课的危害,才能真正解决这个问题。因此,我们应当加强与家长和社会的沟通,共同努力,形成“家校社会三位一体”的教育合力。
总而言之,老师违规补课是一个严重的问题,需要我们共同去解决。作为一名教师,我要时刻牢记教育的初心,以学生的利益为重,坚守职业道德。同时,教育部门也应加大对教师的培训和管理力度,改革教育制度,减轻学生的学业负担。我们相信,在大家的共同努力下,老师违规补课问题一定能够得到有效解决,为我们的教育事业带来更加美好的明天。
家教心得体会和感悟(通用8篇)家教心得体会和感悟篇1我82年出生,今年27岁,目前在一所还是不错的大学读研究生,翻译相关专业。
和很多人一样,我从初一开始学习英语,到现在屈指算来学习英语已经15年有余了。
也许是语言天赋和比较喜欢表现的原因,英语成绩一直还算不错,四六级、雅思都能轻松通过,偶尔也能参加比赛获个小奖,毕业凭着还是顺溜的英语进了外企,现在又读了翻译专业的硕士,应该说和英语的缘分真是越来越深了。
说起家教,很多大学生都热衷于通过家教勤工俭学,在赚点外快的同时也锻炼了自己。
奇怪的是,我大学四年从来没有做过家教。
直到研究生快毕业了才机缘巧合地想起了要做英语家教。
当时主要是基于两方面的考虑:一是为了赚钱贴补生活费(年纪大了不好意思总花家里的钱);二是因为准备论文和找工作没有大块的时候去实习,家教占用时间不多,权且当作解决温饱的手段吧。
于是,联系了一个中介机构。
过了很久没有消息,当我快要忘记这件事情的时候,突然有一天接到一个电话,问我有没有时间。
对方是一个刚上初二的男孩,按照家长的说法,主要是贪玩,所以学的不好。
原本约了时间和家长面谈,后来有事就没去成,在中介的安排下,第二周直接开始上课了。
头次见面,来的是一个虎头虎脑的小伙子,十三四岁的样子,已经长到一米六左右了,上身穿着一件Nike的黑色羽绒服,有一点腼腆和害羞,倒也不认生,上来就能跟你闲聊上半天。
让我们叫他张伟吧。
张伟虽然有十三四岁了,但是行为举止像小学生——注意力很难集中,多动,不停地摆弄这个、摆弄那个,手上沾上墨水能瞅上半天,所以每次上课前十分钟都是在等待他安静下来,才开始正式上课。
上课时,他会一个人不停地讲述他的喜好和观点,直到你打断他为止。
时不时地他会打断你的讲课,“老师,能问你一个问题吗?”看他认真的表情,我停下讲解仔细倾听他的提问:“您在哪上班啊?您为什么不留长发呢?”我被他这些不着边际的问题恼的没办法,只能佩服他注意力发散的程度之厉害。
小学数学教师心得体会随笔5篇学校数学老师心得体会随笔范文1我有幸参与了五年内学校数学老师课堂教学研讨暨评课沟通活动,一共听了2节课,一节是杜浩科老师的《组合图形的面积》,另一堂是胡妮妮老师的《三角形的分类》,他们的课让我开阔了眼界,收获颇丰。
不仅领会了各位老师出类拔萃的教学风采,也让我从中感受到学校数学课堂的敏捷多变。
下面就从以下几点谈谈本人的几点收获。
一、扎实的基本功和驾驭课堂的力量感染了我。
这是靠老师平常上课阅历的积累,老师的基本功对上好一堂课起着关键的作用。
二、教学用具制作精良,充分发挥了学具在课堂教学中的重要作用。
杜老师在解析一个草坪中建路求面积的题目中,采纳了自己制作的卡纸教具,直观又形象得把解题方法呈现给同学,让同学快速明白为什么走道可以平移到最旁边,变成长方形,从而简便计算。
三、一材巧用。
胡老师在猜一猜这是什么三角形中,用只露出一个角,让同学来推断这是什么三角形。
把之前学习的三角形分类进行了稳固。
之后,胡老师给他加个条件,这是三角形中最大的角,那你能推断了吗?为什么?从而让同学自己去发觉“推断一个三角形是什么三角形,只要看这个三角形最大的一个角。
最大的角是锐角的就是锐角三角形,最大的角是直角的是直角三角形,最大的角是钝角的就是钝角三角形”的结论。
胡老师对这一材料进行了整合,奇妙地运用,使得同学主动去探究发觉规律,这是本节课的亮点之一。
四、上课老师的教学语言富有感染力,课堂评价准时,关注了同学的情感。
在这听的这两节课中,每一位老师都能对同学的来回答做出主动的评价,尤其胡妮妮老师的亲切和气的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们主动向上的鼓舞使得整节课都布满着活力。
五、在参与此沟通活动前两天,特别凑巧地,我听了我校张珠凤老师的《组合图形的面积》这一课。
我把这两堂课进行了比较,发觉各自有各自特点。
主要有一下几点。
1、杜老师和张老师才用的教材有所区分。
杜老师是采纳北师大版,用了L型的组合图形求其面积。
1抵制有偿补课 抓好本职工作清镇市第一实验小学 朱汝凤“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。
多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
本学期来,我认真学习了《教育部治理办关于吉林大学附属中学部分教师有偿补课问题调查处理情况的通报》。
在认真学习通知后我深有体会:我认为教师有偿家教不外乎两种情况:一是,教师想用课余时间为学生补课,真正想提高学生的成绩,顺便获得应有的劳动报酬;二是:以家教作为自己的第二职业,赚取外快。
不论是怎样的动机,我认为,长此以往教师有偿家教对学生,甚至对家庭,对社会都会产生以下的不良影响。
第一:教师开展有偿家教,在学生面前直言不讳开价,为人师表的形象尽失。
第二:搞家教的目的是经济利益,因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证:教师布臵几道难题,学生独立完成,1个半小时后未果。
教师讲解半小时,学生“迎刃而解”了,学生纷纷讲,老师确有水平,他一讲,我们就懂了,补课确实好。
第三:影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课,在课堂教2 学中自以为教材的内容都学过了,听课漫不经心,影响课堂纪律和听课效率。
第四:因为有偿家教有高额经济效益,教师的心思转移到假期补课上去了,导致课堂教学效果低下,毫无质量可言。
教师无心教学,盼望假期早点到。
随着新世纪的到来,素质教育的也逐步开展,各学校开始关注学生除基础知识外,也重视了素质教育的培养,也相应的推出了各种特长加分政策。
很多家长 “望子成龙”的愿望泛滥成灾,不论有用没用,也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用,盲目的为学孩子报了各种特长班。
在这样的大环境下,有偿家教更是呈现风声水起的势头。
其中,也不乏鱼龙混杂的情况,更有甚者,也不管自己是不是有真才实学,举起一块招生大旗就能开班赚钱。
明文禁止在职教师有偿家教,我举双手赞成。
不仅是对学生,就是对自己来说,也意义非凡。
高三补课心得高三补课心得篇1高三补课心得高三是一个充满挑战和机遇的一年,对于许多学生来说,他们需要通过补课来弥补自己在其他方面的不足。
在我看来,高三补课不仅是一种学习方式,更是一种成长和转变的过程。
首先,高三补课让我深刻地认识到自己的不足之处。
在高三之前,我曾经在学习上犯过很多错误,例如粗心大意、不认真听讲等等。
但是通过补课,我逐渐发现自己的问题并加以改正,这让我在学习上更加得心应手。
其次,高三补课也让我学会了如何更好地与老师和同学沟通。
在补课期间,我经常需要与老师和同学一起讨论问题,这让我更加了解他们的思维方式,同时也让我更加自信地表达自己的想法。
最后,高三补课让我更加明确了自己的目标和方向。
在补课期间,我通过学习各种知识和技能,逐渐明确了自己的兴趣爱好和职业发展方向。
通过不断地努力和练习,我逐渐成为了更加自信和有能力的人。
总之,高三补课是一个充满挑战和机遇的过程,它让我更加明确了自己的目标和方向,并学会了如何更好地与他人沟通和合作。
我相信这些经验将会对我未来的学习和工作产生积极的影响。
高三补课心得篇2高三补课心得高三是一个充满挑战的一年,这一年中,我不仅学到了很多知识,而且还经历了人生中重要的一次成长。
以下是我对这一年的补课经历的心得体会。
首先,补课让我更好地掌握了知识。
在高三的复习中,老师把所有的知识点都进行了详细的讲解,这让我更加深入地理解了各个学科的知识,并加深了对它们的记忆。
通过补课,我不仅把握了知识点的细节,还更好地理解了它们之间的联系,这让我在考试中更加得心应手。
其次,补课让我学会了如何应对压力。
高三是一个充满压力的一年,我们需要面对各种各样的考试和压力。
通过补课,我学会了如何调整自己的心态,如何应对压力,这让我在面对困难和挑战时更加冷静和自信。
最后,补课让我更加自信。
在补课的过程中,我不仅学到了很多知识,还结交了很多志同道合的朋友。
这些朋友不仅给了我很多帮助和支持,还让我更加自信。
高三补课心得高三补课心得篇1标题:高三补课心得高三,是决定我未来人生道路的关键时期。
为了备战这场战斗,我选择参加了补课班,希望能够提升自己的学习成绩,为未来的发展打下坚实的基础。
我选择参加的补课班,其内容涵盖了高三的全部主要科目,包括语文、数学、英语、物理、化学、生物和历史等。
我每周都会参加至少两次的补课,每次持续三个小时。
这样的安排,使我能够在有限的时间内,集中精力学习,提高学习效率。
在补课的过程中,我逐渐发现,学习并不是简单的记忆和理解,而是需要理解和运用。
我通过大量的练习和反思,逐渐掌握了各科的知识,也提高了解决问题的能力。
同时,我也了解到,学习并不是孤立的,它需要大量的阅读和思考,需要和其他人进行交流和讨论。
补课也让我体验到了压力和挑战。
我必须每天花费大量的时间和精力学习,这让我感到有些疲倦和焦虑。
但是,我逐渐学会了如何应对这些压力和挑战,通过制定合理的学习计划,调整心态,使我能够更好地应对学习中的困难和挑战。
总的来说,参加高三补课班,让我体验到了学习的辛苦和乐趣,也让我学会了如何应对学习和生活中的压力和挑战。
我相信,这次补课经历,不仅提高了我学习成绩,也锻炼了我的毅力和决心,为我未来的发展提供了巨大的帮助。
高三补课心得篇2高三补课心得高三是一个既充满希望又充满挑战的年级,而对于高三的补习,更是让许多学生和家长感到焦虑和不安。
我的高三补习经历,让我深刻地认识到了补习的重要性,同时也让我领悟了许多关于补习的体会和心得。
首先,补习让我更好地掌握了基础知识。
在高中的学习中,我发现自己的基础知识不够扎实,经常在考试中犯低级错误。
于是,我决定在高三时参加补习班,加强自己的基础知识。
通过补习,我更好地理解了各个学科的基本概念和原理,从而在考试中能够更加熟练地运用这些知识。
其次,补习让我学会了自主学习。
在补习班中,老师会给我们讲解一些学科的难点和重点,并引导我们自主思考和解决问题。
这种自主学习的方式,让我学会了如何独立思考和解决问题,从而更好地应对了高考的挑战。
禁止违规补课的学习心得体会(通用5篇)禁止违规补课的学习心得体会(通用5篇)我们心里有一些收获后,好好地写一份心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编精心整理的禁止违规补课的学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
禁止违规补课的学习心得体会篇1教师,担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,近年来,受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响,个别教师以盈利为目的,采取补课、辅导等形式对学生进行“有偿家教”,在社会上造成了严重的不良影响。
为严格禁止有偿家教,端正教师的师德师风,规范教师从教行为,净化教育环境,树立优良的教学行风,学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件,通过学习我有了深刻体会。
我希望每一位教师都有这样的认识:教师搞“家教”,有损师德和师表;我的学生找“家教”,我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重!教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,明确教师的责任和义务,明确教师职业行为中该做什么、不该做什么,提高贯彻执行职业道德规范的自觉性,依法履行教师职责和义务。
第一,一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。
学高为师,身正为范。
”老师的身正,在德育中尤为重要。
其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二,献身教育,为人师表;教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。
第1篇大家好!我是负责学校补课的老师。
今天,我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于学校补课的看法和想法。
在此,我要感谢学校领导和家长们的信任与支持,让我有机会为同学们提供更好的教育服务。
首先,让我们明确一下学校补课的目的。
学校补课是为了帮助同学们弥补在学习过程中遇到的困难和不足,提高学习成绩,为将来的发展打下坚实的基础。
在这里,我想强调以下几点:一、补课的必要性1. 补充基础知识。
在紧张的学习过程中,同学们可能会因为各种原因导致基础知识掌握不牢固。
补课可以帮助同学们弥补这一不足,为后续学习打下坚实基础。
2. 提高学习能力。
通过补课,同学们可以掌握更高效的学习方法,提高学习效率,为未来的学习生活做好准备。
3. 培养良好习惯。
补课过程中,同学们需要按时参加、认真听讲、积极互动,这有助于培养良好的学习习惯和自律意识。
4. 增强自信心。
通过补课,同学们可以发现自己的优势,弥补不足,从而增强自信心,为未来的挑战做好准备。
二、补课的内容与方法1. 补课内容。
补课内容主要包括基础知识、重点难点、学习方法等方面。
我们将根据同学们的学习情况,有针对性地进行辅导。
2. 补课方法。
我们采用多种教学方法,如讲解、讨论、练习、实验等,让同学们在轻松愉快的环境中学习。
3. 个性化辅导。
针对不同学生的学习需求,我们提供个性化辅导,确保每位同学都能得到充分关注和指导。
三、补课期间的要求1. 认真听讲。
在补课过程中,同学们要全神贯注地听讲,积极参与互动,争取在短时间内掌握所学知识。
2. 勤于思考。
遇到不懂的问题,要及时请教老师,培养独立思考和解决问题的能力。
3. 认真完成作业。
补课期间,同学们要按时完成作业,巩固所学知识,提高学习效果。
4. 保持良好的学习态度。
同学们要树立正确的学习观念,对待补课认真负责,相信自己能够取得进步。
四、家长与老师的沟通1. 家长要关注孩子的学习情况,与老师保持密切沟通,共同关注孩子的成长。
2. 老师要关注学生的心理变化,及时与家长沟通,共同为孩子的成长助力。
有偿补课师德师风心得有偿补课师德师风心得1良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响有偿补课师德师风心得2邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。
”教育的目标是“德才并重,以德为主”。
具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆-论之中。
家教的心得体会家教的心得体会范文(精选4篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,马上将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编整理的家教的心得体会范文(精选4篇),欢迎阅读与收藏。
家教的心得体会1转眼间,一个炎热的假期就要过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩。
有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈。
我的学生是一对姐弟,一个是五年级的姐姐,一个是四年级的弟弟,弟弟比较内向,成绩处于中下游,而我要帮他复习一遍四年级的知识,为步入五年级做好准备;女孩比较活泼聪明,我的任务是帮她重温初小学的知识,以便顺利进入重点中学。
整个家教补习活动在炎热的7月开始了,我每天不断激励自己,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,他们要学有所成。
针对两个学生的情况,我制定了两套教学计划,弟弟的接受能力慢,课程要慢,要精,要把初一落下的知识一一补上,重点是数学、英语;女孩不仅复习五年级的,小学课程都会有所涉及,再加上她理解能力比较强,课程会快一些,语文、数学、英语三管齐下。
一个月的教学提纲和目的已经明了,接下来我制定了完备的教学方案,在实际教学工作中,我严格要求自己,一丝不苟,步步扎实,节节疏通,一对一辅导,取得了不错成效,学生们也都进步很大。
当然,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我懂得了老师的责任和学生的需求,我总结出来了四点:1、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。
严禁教师有偿补课的心得体会禁止教师有偿补课心得体会精选五篇严禁教师有偿补课的心得体会1为规范从教行为,树立人民教师的良好形象,维护学校正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,现特向家长和社会承诺:一、恪守职业道德,不做有偿家教。
不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班,不接受学生或家长有偿家教的请求,不组织、参与各种类型的有偿教学活动。
二、专注本职工作,提高教学质量。
努力提高自身业务素质,尽心尽力,精益求精,不断提高课堂实效,集中精力抓好教学常规,让学生学好,让家长放心,用佳教抵制家教。
三、坚持以人为本,关爱每个学生。
坚持一切为了学生、为了一切学生的原则,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待每一位学生。
对学生严格要求,耐心教导。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不侵犯学生上课学习的权利,建立和谐融洽的师生关系。
在完成教学任务的同时,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,关爱后进生,转化问题学生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
四、坚守高尚情操,信守廉洁从教。
发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。
不利用职责之便谋取私利,不接受、引导、强迫、暗示学生赠送礼品,不利用职务之便让家长办私事。
教育是奉献而不是索取,教育是公益而不是功利,给学生以无偿的补习与辅导,这是人民教师崇高的师德风范!为了每一个孩子一生的幸福,为了每一个家庭将来的希望,为了国家与民族的未来,为了教师的人生价值与人格声望,为了无愧于人民教师的光辉称号,我将履行承诺,请家长和社会监督。
严禁教师有偿补课的心得体会2首先,树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。
禁止补课师德师风心得体会范文5篇禁止补课师德师风心得体会1本月依据学校要求,我仔细学习了《关于开展严禁中学校老师从事有偿家教的通知》相关文件精神,从而深刻感受到在当今社会进行反腐倡廉的须要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,详细心得如下:喜爱同学,爱岗敬业,廉洁从教是老师最基本的道德素养。
教育部印发的《中学校老师职业道德规范》明确提出,老师要坚守高尚情操,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。
老师的工作不可能在八小时之内完成,或多或少地都要占用八小时以外时间。
假如允许老师给自己的同学做有偿家教,势必会在肯定程度上影响老师的精力,老师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。
对每一个老师而言,辅导同学,包括在课余时间为后进生补课,这是老师职业范围内的事情,有偿家教使一些师德低下的老师在正常教学时间内不太关注后进生,然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。
有些同学也可能会依靠家教,丢失学习的主动性,课前不做预习,不去主动发觉问题,课后也懒得钻研。
利用职务之便开设有偿家教,完全违抗了老师的职业道德和职业操守,严峻扰乱正常的教学秩序。
老师工作的性质是教书育人,我们每一位老师都应树立正确的美满观,提高自己的认识技能,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。
老师在教育教学活动中要公正、公正地对待每一个同学,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。
老师决不能因同学性别、智能、家庭状况、同学家长等差异而采用不同的立场和情感模式。
老师从教的公正性,充分反映了老师人格的崇高性。
尤其表达在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐烦。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓舞,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得胜利的。
作为老师,我们要深刻认识到有偿家教的负面影响,无微不至地关怀同学的健康成长,爱岗敬业,乐于奉献。
我们应当自觉抵制有偿家教,依法执教,自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。
补课心得体会
在这段时间的补课学习中,我收获了很多。
首先,补课让我更加深入地理解了课堂上学到的知识。
在老师的耐心讲解和辅导下,我对一些原本模糊的概念有了更清晰的认识,对一些难题也有了更深刻的理解。
这让我对学习产生了更大的兴趣和动力。
其次,补课也让我更加明确了学习的方向和目标。
通过和老师的交流,我了解到自己在学习上的不足之处,并且得到了针对性的建议和指导。
这让我知道了自己需要努力提高的地方,也让我更加明确了未来学习的方向。
最重要的是,补课让我体会到了努力就会有回报的道理。
在这段时间的学习中,我付出了更多的时间和精力,但收获也是显而易见的。
我在课业上取得了更好的成绩,也在思维能力和学习方法上有了更大的提升。
这让我更加坚信,只要肯努力,就一定能够取得成功。
总的来说,补课让我在学习上有了更大的收获和提升。
我会继续保持学习的热情和努力,不断提高自己的能力,为自己的未来打
下更加坚实的基础。
补课不仅是一种补充,更是一种提升和成长的机会。
我会珍惜这次学习的机会,不断努力,不断进步。
补课老师补课心得体会5篇补课老师教育心得一一、互相沟通教育和培育子女的问题不是很快就能说了解的,它需求一个恰当困难、杂乱、绵长的阶段,然后经过这个阶段不断地总结出阅历经历,采纳办法等等,或许成功,也或许失利。
但只需你一向不断尽力、不断的支付汗水与价值,正确地对待每一件作业,它就会有好的效果发生。
我并没有成心把孩子培育得怎么怎么,但必要的关爱和教育并没有省掉。
首要是学会互相沟通,学会怎么培育父子之间的爱情,学会怎么跟他谈心。
纷歧定要谈大道理,在这点上有的家长误以为把大道理讲给孩子听就会有好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,快乐的事就爱听,不快乐的事就会引起反感,乃至对你发生隔膜,致使无法沟通。
这一点非常重要。
我以为我的孩子假如喜爱我、靠近我乃至崇拜我了,这就获得了成功的第一步。
接下来偶然讲点道理他听不是不行以的,当然也不要得陇望蜀,否则会全功尽弃。
道理要讲得通俗易懂,只需他懂了就当即中止,若否则再重要的理也要放弃。
其他,孩子和爸爸妈妈和谐后,天然要提出许多问题让家长答复。
但凡能答复的,家长必定要细心答复,假如让孩子绝望了,他将越来越少发问,这时,隔膜开端发生,危机也就开端埋伏了。
一切的孩子都有天然生成贪玩的缺陷,我的办法是参入一同,陪他玩。
不管是玩什么游戏,在玩的进程傍边寻觅机遇到达教育和培育的意图。
曩昔我很少打球,为了到达意图,我常常和孩子一同打足球、篮球、乒乓球等等。
小孩与大人打球终究有必定距离,因此,当他快要失掉决心时我常成心放他一马;但当他开端满足时我又毫不手软地打败他。
他至少能够从中领会到成功和失利的味道。
这也是一种教育办法,不讲大道理,让他亲自领会一些人生哲理。
假如你单纯去满足他的快乐他会以为成功得来很简略;反过来老是让他失利他会失掉竞赛知道。
从微观的视点来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一起的,简而言之,但凡孩子感喜好的,哪怕对他没有显着协助的作业,千万不能简略对立,做家长的必定要学会怎么“顺风扯旗”。
当然,大道理谁都会说,做起来可就不是那么简略。
我自己烦躁时也常顾不上了。
二、长于发现教育与培育是互相不能切割的两个部分。
因此在教育子女的进程中要重视培育孩子的专长和喜好。
我是一个很爱音乐的母亲,很期望孩子将来能够和我相同这么喜爱音乐,因此从他五岁时我就让他开端弹钢琴。
在弹琴的进程中我发现了他的利益,他具有异乎寻常的音乐天分。
看来要侧重;培育,首要不能让他对钢琴发生厌恶,更不能按我的一厢情愿去强求他。
所以当他不想弹琴的时分我并不批判他,仅仅找机遇对他叙述一些有关音乐的趣闻与故事,这时,“引导”应该是首要手法,一旦他对某个问题发生了喜好就立刻捉住不放,对他进行鼓舞与赞扬。
虽然他弹钢琴的进展非常慢,首要原因是中止的时刻过长,最长到达半年以上,但他从来没有发生过厌烦心情。
这也是一种成功。
今后,他对音乐的喜好越来越稠密了,我敢肯定,现在音乐已成为他日子中不行短少的组成部分了。
关于对孩子的喜好培育我没少费心计,学钢琴、打击乐、羽毛球,包括语文、数学课外补习班等等,这些就省去不谈算了。
除了发现孩子的利益外,还要长于发现孩子的缺乏。
我的孩子有许多缺乏之处,其中最杰出的便是胆怯,不敢触摸人,特别是触摸教师,这是一个很丧命的缺陷。
人的终身中首要是与人打交道,否则你就会孤立,引起性情失常。
再说一个人再有身手,假如不与人触摸就发挥不了你的身手,你也就成了废品。
因此我有必要设法培育和训练他。
一切能训练他的巨细场合,我都尽最大的尽力跟他做作业,让他去经受训练。
谈到这个问题上我要感谢校园的领导和教师们,他们为我的孩子供给了不少机遇,如“六一”儿童节的扮演、班集体联欢会扮演,都没少让他参与。
作为家长更是不遗余力,为他借乐器、租车、搬东西、教导等等,让孩子得到了充沛的训练。
虽然不能与其他胆大的孩子比,但比起曩昔来大有前进。
其次,孩子在做数学作业时显现出了逻辑思维的缺乏,因此我在教导的进程中对立死记硬背,着重进程的思维,哪怕效果是过错的,但办法必定要正确,考虑问题首要要合乎逻辑。
在小学的中,简直每个假日我都对他进行了这方面的诱导。
相同,比别人缺乏,比自己却大有前进。
当然,培育孩子纷歧定都是如此形式,要依据他的本身条件、特性、喜好,正却作出各重不同的教育办法,这便是它饿杂乱性。
三、正确对待一切的孩子都有自己的长处,但又都不免呈现缺陷与过错。
怎么对待孩子的每一点效果与每一个过错,是做家长要考虑的要害问题。
获得了效果应该表彰,犯了过错也应该批判,但表彰与批判的标准很难把握。
不鼓舞不批判是不行的,可鼓舞与批判过急了孩子的心态往往呈现失常,终究怎么对待几句话很难讲清楚,我这儿只说说详细案例仅供参阅。
有一阵子,孩子的学习效果不错,每次作业简直都是a+,为了鼓舞他,咱们不只赞扬了他,还买了许多他喜爱吃的、玩的、穿的,乃至还满足了他提出稍过火的要求。
效果期中考试令人很不满足。
经过这件事,咱们逐步学会了怎么把握好尺度,该赞扬的仍是要赞扬,但决不过火。
有一回咱们无意发现他的作业本上有许多b,其时我很愤慨,但我镇定一想,先别烦躁,防止刺伤他的自尊心,作用相反。
所以我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的b 呀,是不是又敷衍了事地做作业?”他作了一些解说,虽然他的解说显着有点勉强,我也不必去戳穿,至少他知道自己是过错的,稍带点责备也就算了,要害看他自己怎样知道。
我觉得效果当然重要,但更重要的是学习情绪和学习进程,重视情绪和进程最终必定会有好的效果。
或许有人以为我对孩子的要求太松,其实否则,要害时该严峻的还得严峻。
有一次我打听到他们课外补习班接连三次被取消了,他却说谎说去上课,其实是打球去了。
这次我毫不客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地经历了他一顿。
打球并不是坏事,首要针对他的说谎办法。
他很少见我发脾气,因此觉得自己的过错或许犯得很大,有点惧怕,我捉住这个机遇,跟他谈了许多做人的道理,他天然而然地都听进去了,达那今后再也没发现他犯相似的过错了。
总归,孩子有了一点效果家长不要过于快乐;犯了过错也不要简略发火,一方面要给孩子留有地步,另一方面在他知错时要捉住机遇,沉着地对他进行教育,详细怎么正确对待还得看其时的状况而论。
四、寻觅出路提早给孩子指出将来的去向也会对孩子有必定协助,让孩子有一个奋斗方针,知道自己该怎么做。
这方面我为孩子作了很大的尽力。
前面现已介绍过,孩子在音乐方面有特其他天分,因此有必要把道理跟他说清楚,干其他事恐怕不是你的所长,你会失利的。
比方说你喜好体育,这我不对立,但当你方案从事体育作业时,会有什么效果你自己非常清楚。
孩子也有自知之明,一说到此事他从不辩驳,他深知大人指出的路途是正确的,这个方针是不会改动的,仅仅怎样履行到行动上罢了。
与一般的孩子比较起来,我的孩子每天要多做许多作业。
使用每天正午、晚上和周末的时刻练钢琴、练打击乐、学问谱、练视唱、听音、记谱等等。
虽然他感觉到压太大,有时显得很被迫,但没有找任何理由要求放松一点。
其实我看在眼里,怜惜在心里,严峻仍然挂在嘴边。
最终只能在周末的两天中恰当作一点调剂,带他参与一点他所喜爱的活动,这样他也不会感到那么庸俗了。
近两年来,孩子在不影响学习效果的前提下,把握了必定的才有所长,这是用他的勤勉换来的才有所长。
换句话说,他是用现在的苦楚去交换将来的美好,这个道理他早已了解。
他从前对其他孩子说:你现在少玩便是为了将来能够多玩。
他这种知道的构成,家长肯定是起到必定的作用的。
因此大人的行为的确会给子女构成极大影响。
由此可见:教育与培育是咱们家长不行推脱的职责和责任。
牢记不要溺爱孩子,由于你的溺爱使他更喜爱发脾气,这样的孩子今后走上社会会吃亏的!补课老师教育心得二孩子是一个家庭的希望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。
孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。
下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。
一、读书兴趣培养俗话说“兴趣是最好的老师。
”做任何事情,只有有了兴趣才能使孩子愿意去做,才能做得好。
儿子小时候很听爱故事,我就经常选择一些内容生动有趣、有吸引力的故事,给他讲读,有时候,还把他的一些不好的行为习惯编成故事讲给他听,这样不但能增长他的知识,还能培养他的阅读兴趣,而且帮助他明白些做人的道理。
随着年龄长大,内容逐步加深,还提出一些故事中的问题,让他思考,如果他不懂就再讲读一遍或给予适当的提示,让他养成爱思考的习惯,这个方法收益颇佳,不仅扩大了他的词汇量,而且激发了他的想象力,丰富了他的情感。
在他小的时候就能运用很多形容词来描述他所见到的事物,如见到水杉他会说:“妈妈,我们家种的水杉,就好像一把巨大的伞。
”;见到电视里的火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容;要下大雨了会说“乌云密布,大雨就要来临”;看到小鸡、小狗,他说:“动物是是我的朋友,我们要保护它们”;到读一、二年级时,掌握了一些基本的词汇,我就不再给他讲、读,而是让他自己看书了,他阅读的范围非常广泛,历史、地理、人物传记┅┅只要有时间,就会随手拿起一本书来读,而且一读起来就很入迷,有时连续叫他几声都听不见;每次和他上街,他总是说:“妈妈,我不要玩,你只要送到新华书店,我在那里看书,回家时再来接我。
”现在,他已经是班中有名的“小书迷”了。
大量的阅读,也为他的写作积累了素材,被大多数学生认为最头痛的作文,对于他来说却是轻松自如的。
书是儿子的好朋友,读书成了儿子的享受,一种休闲。
二、重视意志品质的培养许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准,这是不太应该的,尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响,但是光看成绩还不全面。
因为决定孩子发展的因素很多,除了学习,还有许多其他的因素,其中我觉得意志品质的锻炼相当重要。
一方面要克服骄傲自满情绪。
儿子是聪明的,他的理解能力与接受能力较强,小学里的知识对于他来说学起来比较轻松,考试成绩一向较好,经常受到老师的表扬。
所以有时候难免露出骄傲自满情绪,学习也随之放松,这时我就会告诉他“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的道理,使他懂得学无止境,只有不断进取,才能取得成功。
另一方面,帮助他正确面对挫折与失败。
记得他在四年级时,有一次期末考试不理想,回到家里很不愉快,本来有说有笑的他一声不吭,饭也吃不香,甚至偷偷地落泪,我马上察觉他情绪不对,就问儿子“是不是考试没考好?”儿子点点头伤心地说“妈妈,这次考得都不太好。
老师说这次我可能评不上‘三好学生’了。
”听了儿子的话,我没有责备他一句,而是诚恳地安慰他:“这次考不好,评不上‘三好学生’都没关系,还有下次呢,关键在于错在什么地方,这些地方是你不懂还是粗心?”然后拿出试卷与他一起分析错误的原因,同时鼓励他要有自信,遇到挫折与失败,要勇敢面对,找出原因,慢慢克服。