竹影ppt1

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18.《竹影》课件1

影子
影
丰子恺
丰子恺，生年1898－1975，浙江桐乡人，多才多艺。我国现代著名的漫画家，也是书法家、散文家。他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。他的散文在新文学史上有较大影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《随笔二十篇》等。其漫画更是脍炙人口，往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘栊，便是十分心情。
通过爸爸对中国画和西洋画的介绍以及你的观察，你认为此二者的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。
（1）中国画不注意"像不像"，不像西洋画那样画得同真物一样（2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料西洋画则以事物的本来颜色为颜色归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。补充：中西方在画法方面的几点区别（1）中国画盛用线条，西洋画线条都不显著（2）中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法（3）中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学。（4）中国画不注重背景，西洋画很重背景（5）中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主
一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。让我们生活这个语文大课堂，去发现、去描绘、去赞美生活的美！
让我们一起看看丰子恺的书画吧！
1、读课文，用一句话概括课文内容
叙述几个少年的充满童真、童趣的游戏。
2、找出最能表现童心、童趣的文字。
3、文中的父亲是怎样对待这件充满童趣的事？你们喜欢这样的爸爸吗？请用“从文中的……地方看出，这是一位……的父亲”来说说。
让我们去“画的世界”遨游一番吧！
议一议

竹影教学课件

徘徊水门汀芥子园
? 弥漫（mímàn） ?（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
? 徘徊(paíhuái)
?（1）在一个地方来回地走；（ 2）比喻犹疑不决；（ 3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。
? 口头禅(chán)
原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。
课外引申—未成年人保护法
? 第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务
? 第十一条父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒等行为。
1、北宋有个画家姓文，名同，字与可。
2、他画的竹子远近闻名，每天都有不少人登门求画。
3、他画竹的妙诀在于：在自家房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴晴风雨，经常观察，日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深刻于心。
4、当时诗人晁补之称：“与可画竹，胸中有成竹。”
5、含义：比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画
面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
自读课文
?要求： ? 读准字音 ?自由朗读课文，整体感知，
用一句话概括文章内容。
读 piě 音撇
zhàn yōu
蘸幽暗
qiè
惬意
chán cēn cī
xiāo
口头禅参差不齐萧萧

新鲁教版语文七年级上册第一单元课件：第3课《竹影》(共40张PPT)

感知内容领会童趣
1、速读课文，整体感知，初步了解艺术创作中 “创造与模仿”的关系。
2、品析文中充满情趣的描写，把握课文主旨。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 4、联系实际，感悟生活。
丰子恺（ 1898—— 1975），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。
他的散文在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
piě zhàn yōu
qiè
撇蘸幽暗惬意
shū
疏密
包罗
shā
朱砂
chán
口头禅
Cēn cī
让我们来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！
他风格独特的漫画作品影响很大，
多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
要！
丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。
参差不齐
shāo
梢头
xiāo
萧萧
shuò
tīng
闪烁水门汀
yǎng
手痒
zhóu
立轴
bàn
几瓣
jiǎn
拣木炭
shuā
印刷
1、弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
2、徘徊：在一个地方来回地走。 3、口头禅：原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，

《竹影》ppt课件(30页)

正是由于父亲巧妙的引导，使孩子们的游戏变得更有意义了。那么，在父亲的引导下，孩子们在描竹影的游戏中得到艺术的启蒙了吗？从哪里看到的？
收获之旅从孩子们的活动中，你看到了一个充满___的游戏？
吴昌硕立轴
朱竹
同学们：
作业：
请同学们阅读“语文主题性学习丛书”
109页丰子恺先生的《儿童画》；
苏轼的竹石图
书画大师启功朱竹
吴昌硕立轴
丰子恺
您认识我吗？
惬意朱砂
撇竹叶口头禅参差不齐
华明
徘徊蘸
水门汀Biblioteka 请您读准我的音！惬意 qiè
撇竹叶 piě
水门汀 tīng
徘徊 pɑi huɑi
口头禅 chɑn 蘸 zhɑn 参差不齐cēn cī 朱砂 shā 华明 huɑ
孩子们问了父亲几个问题？你认为哪个问题最难解决？父亲又是如何做到让孩子们理解的？
中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
中国画
西洋画
中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了，--------- 倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
中国画
西洋画
朱竹
理解用“竹影”做标题的意义
读出孩子们的心情

《竹影》优秀课件

《竹影》优秀课件ppt xx年xx月xx日contents •引言•《竹影》的创作背景和艺术风格•《竹影》的课件设计和教学应用•《竹影》课件的创新与不足•结语目录01引言依托于中国传统文化和民间艺术的研究课题竹文化在中国传统文化中的重要地位探究竹影艺术的内涵和传承发展课题来源研究目的和意义分析竹影艺术的美学特征和艺术价值探索竹影艺术的传承和创新途径深入了解竹影艺术的起源、发展和影响研究方法和研究内容收集和阅读有关竹文化的文献资料文献研究实地考察专家采访作品分析前往竹子产区和竹影艺术工作室进行实地考察邀请竹影艺术传承人和专家进行深入交流挑选不同风格的竹影作品进行分析和评价02《竹影》的创作背景和艺术风格时代背景20世纪初的中国，正经历着巨大的社会变革和动荡，各种艺术思潮的涌动和交融，为《竹影》的创作提供了丰富的素材和灵感。

《竹影》的创作背景个人背景作者在少年时期就对绘画产生了浓厚的兴趣，并受到了家庭和学校的良好教育，这为他的艺术创作打下了坚实的基础。

文化背景《竹影》作为中国传统绘画的一部分，其独特的艺术魅力和文化内涵，深受广大人民群众的喜爱。

以中国画为主，融合了西方绘画技巧，形成了独特的艺术风格。

艺术风格运用水墨、彩墨等材料，以线条、色彩、构图等手法表现竹子的形态、气质和韵味，同时注重画面的整体感和意境的营造。

表现形式《竹影》的艺术风格及表现形式文化内涵《竹影》作为一幅优秀的中国传统绘画作品，传递了中国文化的核心价值观，如“天人合一”、“清雅淡泊”、“气韵生动”等。

影响《竹影》以其独特的艺术风格和表现形式，对中国画坛产生了深远的影响，不仅为中国传统绘画的传承和发展提供了新的思路和方法，同时也为世界艺术史增添了宝贵的财富。

《竹影》的文化内涵及影响03《竹影》的课件设计和教学应用课件设计原则和思路突出主题01紧紧围绕《竹影》这一主题，课件设计贯穿整个教学过程，突出重点和难点。

简洁明了02课件界面简洁明了，没有过多的装饰，以文字、图片、视频等多种形式展示教学内容。

《竹影》优秀课件ppt

尚辉.2006. 从笔墨与图式的关系看中国画的美学特征《美术研究》第8期.
学位论文
王茜. 2017. 中国画现代转型中的笔墨语言研究. 南京艺术学院博士论文.
张天漫. 2014. 中国画现代转型中的形式研究. 中国艺术研究院博士论文.
会议论文
• 李小芳.2012.“以书入画”——中国画中的书法与绘画的关系国际学术研讨会论文 .
研究目的和意义
01
通过研究《竹影》这幅中国画作品，深入了解中国画的艺术特点和表现手法
02
分析《竹影》的创作背景、表现内容、形式和技巧，探讨中国
画的意境和神韵
通过研究《竹影》的审美特征和文化内涵，弘扬中华民族优秀
03
传统文化
研究方法与内容概述
采用文献资料法和图像学方法，收集有关《竹影》的文献资料和图片
《竹影》的社会价值
弘扬中华文化
《竹影》作为中国传统绘画的代表作品之一，展示了中华文化的魅力和神韵，对于推广中华文化、增强文化自信具有重要意义。
培养审美情趣
《竹影》作品所表现出的自然美、意境美和艺术美，能够启迪人们审美的心灵，从而培养人们对自然和艺术的热爱和欣赏。
《竹影》的美学意义
表现自然美
《竹影》作品通过对自然景物的描绘，表现出了中国传统文化中尊重自然、热爱自然的情感，同时也展示了自然美与艺术美的融合。
时代背景
20世纪初的中国正处于传统文化与现代文化相互碰撞、交融的时期，丰子恺的作品反映了这一时代特征。
《竹影》的主要内容
主要内容
课文讲述的是几个小伙伴在看竹影的过程中，通过自己的想象和创造，发现美、感受美、创造美的故事。
故事情节
起因（天气炎热，几个小伙伴在屋外乘凉）→发展（看到天空中的竹影）→ 高潮（通过自己的想象和创造，小伙伴们发现美、感受美、创造美）→结局（大家高兴地回家）。

《竹影》教学课件(共48张ppt)

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• 我认为有，但谴责或讽刺的对象不是那位母亲，而是那位母亲背后的魔手——造成这位母亲狠心舍弃婴儿的魔手——黑暗的社会和时代。这正是画家所要真正谴责或讽刺的目标。狗犹如此，人何以堪——母狗都懂得喂养小狗，母亲为什么不能喂养自己的孩子呢？这种谴责和讽刺，比一般讽刺漫画家的谴责或讽刺，表面上看来要温和轻微得多，可是其震撼力量也许还要大一些，所谓举重若轻。这正是子恺漫画中“社会相”作品的力量所在。
（1）中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。（2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料，西洋画则以事物的本来颜色为颜色归纳：“西洋画像照相，中国画像符号。” 西洋画重形似、写实，无论形状还是色彩，尽量与原物一致；中国画重写意，重神似而不重形似。
风景
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人物
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人物
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中国画重写意，重神似，西洋画则重写实，重形似。
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四、研读思考，挖掘主旨
从孩子的描竹影游戏引出绘画艺术，游戏和艺术有什么关系?
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• 就以这幅《最后的吻》来说，画中的青年妇女，抱着亲生婴儿走到育婴堂前，要把婴儿放进婴儿箱里，临放前忍不住最后吻了一下孩子。此情此景，谁看了都会心动，也会暗暗指责这个母亲太狠心，怎么忍心将亲生儿舍弃呢？但是画家没有点破明言，只是通过画面的右下角倦伏着的一只母狗，正在喂养吃奶的小狗来对衬暗喻舍弃婴儿母亲的狠心。读者也许要问，她为什么要如此狠心呢？画家又通过这位妇女的穿着一条打满补丁的裤子来暗示，她是因生活困难，无法喂养孩子而舍弃的。这些都是细心的读者通够画面一层一层解读出来的潜台词，而不是画家直截了当用画面或文字告诉读者的，这就叫含蓄。

《竹影》ppt课件

诚如罗丹所言：对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是缺少发现。
疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。
口头禅(chán) 原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，
也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。
依样画葫芦照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯
模仿，不加改变。
包罗包括（指大范围）。蘸(zhàn) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。惬(qiè) 意满意、称心、舒服
其实，艺术并非
高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！
比较一下本文与《童趣》的异同
相同点：1、都表现了童真、童趣。
2、都富有想象力和审美情·趣。
不同点：1、《童》是文言，选取几件事；
《竹》是现代文，一件事。 2、《童》注重想象、联想；
《竹》注重审美。
思考
我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美的发现吗？
•
爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和
西洋画的不同：西洋画像照相，中国画像符号。
爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。
爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸
爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他
• 赏析：这句话运用比喻，把傍晚的光线比喻成长短音阶，形象生动的表现了傍晚阳光明暗和色调冷暖的变化，具有音乐的美感。
当堂达标
• 一、注音写字。
1、我和弟弟就搬了téng（藤）椅子，到屋后的院子里去乘（ chéng）凉。
2．唉，你们qiè( 惬 )意得很！ 3、大家dūn（蹲）下去，用木炭在水门汀（tīng）上参参（cēn）差差（ cī ）地描出许多竹叶来。

《竹影》ppt课件(37页)

本文叙述了一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影的游戏，引出了爸爸对中国画的艺术体验，我们获得了艺术美的发现。
1、作为一名作家，兼画家、音乐家的丰子恺，在对这个夏夜美景的描写上有什么值得我们借鉴的呢？作为画家，
丰子恺先生的文字充满了图画美，为我们呈现出一幅幅的美妙画面。
作为音乐家，
丰子恺先生的字里行间充盈着音乐的气息。
2、《竹影》中充满了童真童趣。你觉得哪些描写最天真可爱，生动有趣？找出来，有感情的朗读，并说说你有怎样感触？ 3、为什么小伙伴们能发现这许多有趣的事情？
孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想像力，敏锐的观察力.
1、精读爸爸与孩子们之间的谈话，认真体会话语中的两个方面。 1、画竹难；
1、文中写了我们的哪些活动或游戏呢?
守定西天看了一会…… 月亮已经升得很高…… 看水门汀上的人影…… 水门汀上竹叶的影子…… 边描，边拿许多话问爸爸……
(看天）（看月亮）（看人影描人影）（看竹影描竹影）（谈画竹谈艺术）
2、请用简洁的语言概括课文内容。
方法提示：
1、格式：本文叙述……，引出……，获得……。 2、内容：什么时间？哪些人？在哪里？做什么？简要经过，结果如何？
作业布置
比较《竹影》和《童趣》两文的异同。
快乐充实每一天
愿大家童心永存
,
!
2、中国画的特点及其与西洋画的差异。
画竹难，难在不能‚依样画葫画意芦‛，那样虽好玩，但缺乏＿＿。选择布置作画的时候，须经过＿＿和＿＿。结＿上，难在竹叶的＿合方难在竹叶的＿疏密浓淡肥瘦向＿、＿＿、＿＿、＿＿以及集墨朱砂合的形体。竹画用＿和＿＿做颜料，这样做，都是为了使竹有一活的神气种美的姿态，＿＿＿。

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学习生字词
mēn rè 闷热 chá n 口头禅 mímà n 弥漫水门汀 zhà n c ē n cī 蘸参差不齐
tīnɡ
2015-1-6
9
品读课文
初读的感受真丰富啊！请与周围的同学“搭档”，挑选你们感受最深的一个方面仔细品读，需要完成：
声情并茂地诵读这处文字
（如有需要，可分角色，采用“表演朗诵”的形式）
期待大家的精彩演绎。
2015-1-6 10
走出《竹影》，走进微博。请你撰写一条70字左右的博文，让大家能够分享你的童真童趣，或者感同你对现实的思考与遗憾，或者倾听你对艺术的耳语……
写得棒，我们都要转哦
2015-1-6 11
作业布置
1、摘抄文中的优美语句。
2015-1-6
12
走进艺术的殿堂，欣赏熏陶
2015-1-6
13
中国画与西洋画
李白行吟图蒙娜丽莎
14
2015-1-6
人物
2015-1-6
15
风景
2015-1-6
16
中国画与西洋画的区别：
1、中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；
2、中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法； 3、中国人物画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖学； 4、中国画不重背景，西洋画很重背景；
5、中国画题材已自然为主，西洋画题材以人物为主。
总之，中国画重写意，重神韵，像符号；西洋画重写实，重形似，像照相。
17
2015-1-6
201ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-1-6
1
猫小乐
2015-1-6
2
2015-1-6
3
►丰子恺
2015-1-6
4
丰子恺 (1898～ 1975)。我国现代散文家画家。他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。他的散文主要作品是《缘缘堂随笔》。
2015-1-6
5
竹丰子影恺
2015-1-6 6
学习目标
1.整体感知文章内容，品味生动形象语言。 2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
2015-1-6
7
感知课文
1.学习生字词。
2.用一句话概括全文内容.
3.填写句子：读《竹影》，我从————（文中的人、事、景、物、情）感受到了——— —。
2015-1-6 8