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生态系统的结构和能量流动练习题

一．单选题

1．地球上最大的生态系统是（）

A．草原生态系统 B．森林生态系统

C．海洋生态系统 D．生物圈

2.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（）

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈

3．能量流经生态系统的各个营养级的特点是（）

A．逐级递增，单向流动 B．逐级递减，单向流动

C．逐级递增，循环流动 D．逐级递减，循环流动

4.根据生态学原理，要使能量流经食物链时消耗最少，人们应采取哪一种食物结构（）

A、以禽类、蛋类为主

B、以淡水养殖的鱼虾为主

C、以谷物和植物蛋白为主

D、以猪肉等家畜的肉类为主

5、“一山不能存二虎”这一谚语，用生态观点可以理解为（）

A、虎所需要的生活空间很大

B、身体强壮的虎以身体弱小的虎为食

C、虎性情孤独，不群居

D、营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就减少

6．从能量流动的角度看，一条食物链的营养级一般不超过5个，其原因是（）

A．能量流动是单向的，不循环的

B．能量流动是逐级递减的

C．流经5个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量D．没有第六营养级的凶猛动物

7．稻田里农民拔出杂草，鱼塘中人们不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学的观点看，这样就是为了（）

A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性

C．调整能量在生态系统中流动的方向 D．使物质能够尽快地循环流动

8、在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列4项中正确的是（）。

A、N1·M1＞N2·M2

B、N1·M1＝N2·M2

C、N1·M1＜N2·M2

D、N1·M1≥N2·M2

9、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）

A.能量与营养级

B.能量与个体大小

C.能量与个体数量

D.能量与生物代谢类型

10、倒置的生物种群数量金字塔适于描述（）。

A、放牧牛羊的草原

B、放养家鱼的池塘

C、松毛虫成灾的松树

D、鼠害泛滥的草地

11．假设一个生态系统的总能量为l00％，按最高传递效率计算，第三和第四营养级的消费者所获得能量分别为（）

A．0．8％和 0．8％ B．4％和 0．8％

C ．4％和 4％

D ．20％和 4％

12．在植物→昆虫→蛙→蛇这条食物链中，若蛇增加1g 生物量，至少要消耗植

物的生物量是（ ）

A ．1000g

B ．500g

C ．250g

D ．125g

13．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属

类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，这是因为南极( )

A ．缺乏必要的生活设施

B ．分解者很少

C ．没有消费者

D ．缺少生产者

14.(广东高考)在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是( )

A.蚯蚓

B.硅藻

C.硝化细菌

D.酵母菌

15．右图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔。其中，a 、b 、c 分别代表第一、二、三营养级的生物。下面食物链中，与金字塔相符合的

是（ ） ①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ⑥狼A 、①→④→⑥ B 、①→③→⑤ C 、②→③→⑤ D 、②→④→⑥

16．下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 ( )

A ．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

B ．草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰

C ．

．

二．双选题

17．研究生态系统能量流动的实践意义是（

）

A ．熟悉生态系统的营养结构

B ．帮助人们科学规划、设计人工生态系统

C ．研究能量流动的效率

D ．使能量尽可能多地流向对人类最有益的部

分

18.下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ ）

A.海带、梨树、海龟

B.杂草、水绵、洋葱

C.马铃薯、青草、菟丝子

D.硝化细菌、紫菜、苹果树

19.一个生态系统若能长期维持下去，除了非生物的物质和能量外，不可缺少的

成分是（ ）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.所有的生物成分

20.下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况。图中箭头符号为能量的

流动方向，单位为kcal/m 3／年。下列说法正确的是( )

A ．在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1％左右

B ．分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境

a b c 草兔鹰田鼠昆虫

C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越多

D．人们利用生产者做食物时，比利用其他营养级能获得更多的能量

三．填空题

21．基础题

（1）生态系统的结构包括两方面的内容，即、

（2）生产者属于型生物，主要是指，是生态系统的；在生态系统的成分中，非生物的物质和能量包括

等；消费者主要为；分解者主要是指生活的微生物。分解者能够将动植物遗体残骸的分解成。

(3)在生态系统中，生产者能够制造，为消费者提供和；消费者对于植物的和有重要作用。

22..如下图是温带草原生态系统食物网的一部分图解。请据图分析回答：

(1)该食物网含_______条食物链，猫头鹰占有的营养级有

___________________，依次属于级消费者。

(2)兔与鼠的关系是_____，蟾蜍与蜘蛛的关系是________________。

(3)由于某种原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的数量变化情况依次为__________。23．右图表示一个简单淡水生态系统的食物网，请回答：

（1）图中没表示出来的生态系统成分是和。

（2）此生态系统中的生产者是，

属于第四营养级的生物是，淡水虾与小鱼

的关系是。

（3）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称

为。

（4）此生态系统中共有条食物链，写出水

鸟获能量最多的食物链是

24．红树林是广泛分布于我国东南沿海潮间带的湿地

生态系统。它既是海岸的天然防护林，又是多种鸟类

觅食、繁殖的场所，也是潮间带多种贝类、甲壳类等