口腔医学专业本科生实习教学大纲
（2015年修订）
一、实习目的与要求
临床实习是医学教育理论联系实际的重要环节，是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法，巩固和提高所学的基础理论、临床知识和技能，对学生进行综合训练的重要阶段。在临床实习中，要培养实习生树立救死扶伤及全心全意为病人服务的思想、塑造良好的医德医风、养成严谨的工作作风，掌握常见口腔疾病的检查方法、诊断与鉴别诊断要点和治疗技能、危急病症的治疗原则，了解新知识、新技术和各学科的进展，完成实习大纲规定的教学要求，为今后从事口腔临床医疗、教学、科研工作打下良好的基础。
二、实习科室与内容
(一) 实习科室：口腔内科(包括牙体牙髓、牙周粘膜、儿童口腔、口腔预防)，口腔颌面外科（包括门诊和病房），口腔修复科，口腔正畸科，口腔放射科。
(二) 实习内容（要求实习生在带教老师的指导下独立完成实习任务）
1.牙体牙髓
4.口腔颌面外科门诊
(1)掌握门诊病历、处方、化验单的正确书写。
(2)掌握口腔颌面外科常见病、多发病的诊断和治疗方法。
(3)了解门诊病人急救的原则和方法。
(4)掌握一般牙、常见阻生牙的常规拔除技术，以及拔牙并发症的处理和预防，要求每人拔牙总数30颗以上(二个月内)。
(5)外科门诊常见小手术的基本操作，包括唇、舌系带矫正术，牙助萌术，乳头状瘤切除术，牙龈瘤切除术，活检术以及清创术，牙种植术，颌间栓结术等，要求每人动手参与小手术10例左右。
(6)掌握常规护理知识，每人须从事一周时间的护理工作。
5.口腔颌面外科病房
(1)每人须参与管理病床3—5张，在老师的指导下，定期查房，掌握换药、穿刺、缝合等常规操作。
(2)掌握各种医疗文书的书写，完成10—30份完整的住院大病历。
(3)跟班学习，当好器械师、助手，参加手术要达到10—20次。
(4)在条件许可的情况下，参加住院病人及急诊病人的抢救工作。
(5)熟悉X线片、CT及MRI的阅读知识。
7.儿童口腔
(1)了解儿童口腔患者接诊的特点及方法。
(2)了解儿童口腔疾病常用的治疗药物及材料。
(3)了解常见儿童口腔疾病的诊断、治疗方法及与成人口腔疾病治疗的异同。
(4)了解乳牙成品冠修复、嵌体修复、保持器、助萌器的适应症及个别前牙错合的咬合诱导。
(5)了解儿童口腔疾病治疗中的注意事项。
三、实习考核
1.考核形式
出科理论及操作考试、出科鉴定。
2.考核内容
（1)医德医风
品行端正、关爱病人，切忌有损于病人身心健康的言行；体贴病人、一视同仁，不以职谋私，不索收物品及接受馈赠；服装整洁、举止庄重，树立严谨的工作作风；为人正派，尊敬师长，正确处理与医护人员及病人的关系。
（2)病历及各项记录
病历书写及时、正规、内容完整、准确、文字简练、清晰、有逻辑性；能客观地记录病情变化，反映病情演变；书写的病历记录中，对病史、检查结果、病情变化和诊治经过的综合分析好，在诊断、进一步检查及治疗上能提出自己的见解；能熟练掌握各科特殊病历的书写及各种表格的书写。
（3)诊疗操作技术
主动学习基本操作技术，严格按照操作规程进行操作，步骤、方法正规熟练，操作细心谨慎；术前能熟悉要领、做好准备，术后认真观察，出现问题及时处理；有一定的理论联系实际的综合分析能力，对要求掌握的病情能做出正确的诊断及处理；在医疗工作中有独立工作的能力，回答问题简练、正确、完整。
（4)工作学习态度
服务态度好，责任意识强，工作学习积极主动；虚心好学、刻苦钻研，认真学习基本理论、基本技能及基本操作；肯下工夫，能做到理论联系实际地实习，在实习期间能参阅有关文献资料。
（5)组织纪律考勤
遵纪守法，认真学习遵守医院的各项规章制度；服从管理，能按医院要求规范自己言行举止；组织观念强，无迟到、早退及旷岗等现象。
3.考核方式
（1）每科实习轮转结束前一周，科室组织实习生理论和操作出科考试。
（2）各科室在学生实习轮转结束前一周，按照考核内容要求，结合实习生学习表现及自我鉴定情况，在实习考核鉴定表上填写科室评语，并按“优、良、中、差”标准进行综合成绩评定。
4.考核要求
各科室在对实习生进行考核评定时，必须全面考虑、实事求是、从严掌握力求公正、能真正反映实习医生的实习情况。
