二年级体育教学设计：
第1课时
教材内容：认真上好体育课
教学目标：
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：
一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？
出示幻灯，边放幻灯边讲解：
1、画面
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、画面2
学生看幻灯，老师提问，并小结
（1）上课应穿什么服装和鞋子？
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？
小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
3、画面16
（1）小明练习前滚翻；
（2）怎么突然摔倒了？
（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)
三、在教室内练习排队（按座位组数）
四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到
体体育育课课教教案案
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第15课时
22教材内容：正确的身体坐、立、行姿势
教学目标：
1、懂得坐、立、行的正确姿势要从小认真的按照正确的姿势要求去做才能形成的道
理。
2、能说出正确的坐、立、行动作的基本要求。
3、让学生体会正确的身体姿势，并在实际的生活中按坐、立、行的正确要求去做。
教学过程：
二、谈话进入课堂：小朋友你们好，你们知道我们平时最常做的运动有那些，请你来
示范一下给大家看一看，好不好？
二、请学生示范动作，让其余学生一起来给他们纠正错误的动作。
教师小结动作：（出示图片）
1、立（立如松）：人体站立时，要抬头、挺胸、直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
2、坐（坐如钟）：头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸、直腰、双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
4、行（行如风）：抬头，挺胸，身体平衡，两笔前后自然摆臂。
三、检查教学的效果：
同学之间互相监督，检查今天所学的内容，牢记所学的动作。让学生牢记各动作的顺口溜：立如松、坐如钟、卧如弓、行如风。
四、游戏：小球追大球
方法：分成四组，各组二排。各组第一排第一、四名学生分别发给小球和大球；教师令下，小球、大球同时开始向后再向前循环返传递，小球追到大球的组得一分，得分多的组为胜。
要求：球在谁手上被追上就表演一个节目。
第24课
期中检查：
1，学生学习过程性评价，学会正确评价自己，客观评价同学；生自评、小组互评、师评
