《画家的调色板》PPT课件

假如世界没有光，就没有斑斓 的色彩。。。。。。
法国著名画家、印象派代表人物 莫奈
画家的调色板
色环
色环表里 展示了常 用的色彩, 表内相对 的色彩叫 做对比色, 相邻的色 彩叫临近 色。
色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别 各种不同色彩的最准确的标准。
明度：明度是指色彩明暗变化的亮度， 是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的 感觉，主要是由光线强弱决定的一种视 觉经验。
对比色：色环上任一直径两端相对之色（含其邻 近色）。
补色：任何两色混所得的新色与另一原色互为补
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
明度对比
因为差别而形成的色彩对比称为明度对比。
纯度对比
把不同纯度的色彩，互相搭配，根据纯度之间的 差别，可形成不同程度的对比关系即纯度对比。
春天
夏天
秋天
冬天
Hale Waihona Puke 作业学生用绘画形式或彩纸拼贴形式做 一幅有内容的作品，或人物或风景或 具象抽象。
要求: 涂色时注意色彩的搭配.
纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜 艳程度。
2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成。原色不能 透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜 色。 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生 出来的颜色。 同种色：一种产生不同明度变化颜色。 同类色：色素有倾向比较接近的颜色。 邻近色：色相环里彼此相隔邻近色。

课后拓展
大胆尝试风景写生，作品用来美化我们的生活。
谢 谢 观 看！
《干草堆》系列 油画 莫奈 法国
探索发现
你的颜料盒里有这些颜色吗？
《圣维克多山》 油画 塞尚 法国
探索发现
如何调配复色？
自由创作
绘制一幅由复色组成的作品。 要求：作品色彩层次丰富，想一想作品可以放在哪里来美化我们的生活？
课堂小结
1品表现的好，并给它起个名字。
人教版小学美术四年级上册
画家的调色板
《垂柳》 油画 莫奈 法国
观察色相环
哪些是原色？哪些是间色？
复色
间色与间色相调配或不等量的三原色相调配而成的颜色，它属于中性色， 变化非常丰富，但色泽上不如原色和间色鲜明，故也称其为“灰颜色”。
四季的变化
复色的运用
德国画家穆特表现四季的作品
不同光线下同一事物的颜色变化

制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品
使用刀具时，
请注意安全！
学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学生作品
我养的花儿
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
复色是间色与间色
或三原色不等量想混而
成的颜色，色彩变化丰
富，色彩沉稳，但色泽
上不如原色和间色鲜明。
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
1.用水粉色调配复色。
2.画背景。
3.切割成条状，拼贴在背景上。
义务教育教科书 美术 四年级上册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
画家的调色板
第2课
教学导语
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ块的组合
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
看一看：画家是怎样使用丰富的颜色表现景物的。
议一议：分析一块复色是由哪几种颜色调配而成的。
试一试：用绘画或拼贴的方法绘制一幅由复色组成
的作品。

• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
色相为主的对比
以明度为主的对比
以明度为主的对比
以明度为主的对比
纯度为主的对比
纯度为主的对比
以纯度为主的对比
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

说一说四季的色彩
春天 ：粉绿、嫩绿、鹅黄、嫩黄、粉红、湛蓝、 紫色
夏天：翠绿、墨绿、天蓝、红色、紫红、白色、 金色
秋天：火红、深红、橙红、金黄、枯黄、土黄、 深蓝
冬天：浅蓝、白色、红色、深蓝、灰色、橙红、 普蓝
田野的色彩
说说小女孩帽子的颜色是如何调配的
作业
用绘画或拼贴的方法绘制一幅由复 色组成的作品。
比一比
比一比，谁的作品色彩丰富，富有 美感。
பைடு நூலகம்
谢谢观赏
画家的调色板，那上面的色彩 很多是经过调配的复色。复色是最 庞大的色彩家族，它们色彩斑斓， 千变万化，丰富异常。
什么是复色
复色是间色与间色或三原色不 等量相混而成的颜色，色彩变化丰 富，色调沉稳，但色泽上不如原色
和间色鲜明。
欣赏
看书，欣赏德国画家穆特的作品， 说说画家是如何使用丰富的颜色来表现 四季的？

（色彩的情感表达）
春
夏
秋
冬
三、课堂小结： 1、色彩的三要素 2、色彩的对比 3、色彩的名词术语
谢 谢4
Hale Waihona Puke 2、名词术语 三原色：三原色由三种基本原色构成。原色不能 透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜 色。 间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜色。 复色：任何两个间色或三个原色互相混合而产生 出来的颜色。 同种色：一种产生不同明度变化颜色。 同类色：色素有倾向比较接近的颜色。 邻近色：色相环里彼此相隔邻近色。 对比色：色环上任一直径两端相对之色（含其邻 近色）。 补色：任何两色混所得的新色与另一原色互为补
假如世界没有光，就没有斑斓 的色彩。。。。。。
法国著名画家、印象派代表人物 莫奈
我们的调色板
--- 色彩的基础知识 ---
色彩的基础知识 1、色彩的三要素： 色相：色相是色彩的首要特征，是区别 各种不同色彩的最准确的标准。 明度：明度是指色彩明暗变化的亮度， 是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的 感觉，主要是由光线强弱决定的一种视 觉经验。 纯度：也称饱和度，通常是指色彩的鲜 艳程度。
3、色彩对比
A、色相对比 B、明度对比 C、纯度对比 D、冷暖对比
（色相对比）
（ 明 度 对 比 ）
（ 纯 度 对 比 ）
（ 冷 暖 对 比 ）
4、色彩的感觉 A、冷暖感 B、轻重感 C、前后感
A、冷暖感 色彩的冷暖涉及到个 人生理、心理以及固有经 验等多方面因素的制约， 是一个相对感性的问题。 色彩的冷暖是互为依存的 两个方面，相互联系，互 为衬托。并且主要通过它 们之间的互相映衬和对比 体现出来。
B、轻重感

色彩的情感表达与象征意义
红色：热情、活 力、爱情、勇气
蓝色：平静、安 宁、信任、智慧
黄色：快乐、希 望、幸福、友谊
绿色：自然、和 谐、健康、生命
经典调色板作品赏析
不同风格调色板作品展示
印象派调色板作品：注重光影变化，色彩明快 表现主义调色板作品：强调情感表达，色彩对比强烈 抽象派调色板作品：不拘泥于形式，色彩自由组合 现实主义调色板作品：注重色彩的准确性和表现力
人教版四年级上册美术画家 的调色板1课件
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 课件封面与导言 3 画家的调色板基础知识 4 调色板上的色彩运用 5 经典调色板作品赏析 6 学生作品展示与评价
单击此处添加章节标题
课件封面与导言
课件封面设计
调色板上的色彩运用
色彩的分类与特点
色彩的分类：原色、间色和复色 色彩的特点：色彩的冷暖、明暗、纯度等 色彩的搭配：对比色、类似色、补色等搭配技巧 色彩的情感表达：不同色彩所表达的情感和氛围
色彩的混合与搭配技巧
原色与间色的混合：通过红、黄、蓝三种原色的不同比例混合，可以得到橙、绿、紫三 种间色，从而丰富画面的色彩层次。
课程总结：回顾 本节课学到的调 色技巧和画家的 创作理念
作业布置：布置 相关调色和创作 的练习作业，巩 固所学知识
预告下节课内容： 简要介绍下节课 将要学习的美术 知识和技能
致谢语与课件结束
感谢观看课件 鼓励学生在课后继续探索美术的魅力 课件制作团队名单与联系方式 课件版权声明与使用说明
THANK YOU
作品赏析与创作背景介绍
作品名称：《向日葵》

Nhomakorabea谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
画家的调色板
2、名词术语
三原色：三原色由三种基本原色构成。原色 不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基 本色”。以不同比例将原色混合，可以产生 出其他的新颜色。
间色：三原色中的某二种原色相互混合的颜 色。
复色：任何两个间色或三个原色互相混合而 产生出来的颜色。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

调色板的使用：了解调色板 的基本结构和使用方法
色彩对比：掌握色彩对比的 原理和技巧，如冷暖对比、
明暗对比等
色彩调和：学习如何调和色 彩，使画面更加和谐统一
创作个性化调色板作品
主题选择：选择自己喜欢 的主题，如自然、动物、 人物等
色彩搭配：根据主题选择 合适的色彩搭配，如暖色 调、冷色调、对比色等
创意设计：发挥想象力， 设计独特的调色板形状和 图案
色调：色彩的整 体感觉，如暖色 调、冷色调、中 性色调等
色彩搭配原则
色彩对比：冷 暖色调的对比， 如红与绿、蓝
与橙等
色彩平衡：色 彩之间的平衡， 如浅色与深色、 亮色与暗色等
色彩呼应：色 彩之间的呼应， 如主色调与辅 助色调、背景 色与前景色等
色彩渐变：色 彩的渐变，如 从浅到深、从
冷到暖等
04
准备调色板：选 择合适的材质和 尺寸
清洗调色板：用 清水清洗，去除 灰尘和污渍
摆放颜料：按照 颜色顺序摆放， 便于取用和混合
调色技巧
确定主色调：根据画面主题和氛围 选择主色调
搭配辅助色：根据主色调选择合适 的辅助色，以丰富画面色彩
调整明暗：通过调整色彩的明暗度， 使画面更具立体感
运用对比色：运用对比色使画面更 具视觉冲击力
总结课件内容
本节课学习了画家 的调色板，了解了 调色板的重要性和 如何使用调色板进 行调色。
通过实践操作，学 生们掌握了调色板 的使用方法，提高 了调色技巧。
学生们在调色过程 中，体验到了色彩 的魅力和创造力， 提高了审美能力。
感谢学生们的积极 参与和认真听讲， 希望同学们在今后 的美术学习中继续 努力，不断提高自 己的艺术素养。
课件导言
课程名称：人教 版四年级上册美 术《画家的调色 板1》