班级管理量化考核细则范本(优秀模板7篇)
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班级管理工作考核积分细则范文一、考核积分目的和意义班级管理是学校教育工作的重要组成部分,通过对班级管理工作进行考核,可以促进班级管理工作的规范化、科学化,提高班级管理水平,为学生提供一个良好的学习、生活环境。
考核积分是对班级管理工作进行量化评价的一种方式,可以客观地反映班级管理的效果和问题,为进一步完善班级管理工作提供依据。
二、考核积分内容和标准1. 学生综合素质评价:评价标准:(1)学生自律能力:包括守纪守时、遵守校规校纪、尊重师长、友爱团结等方面。
要求学生行为端正,能够自觉遵守学校规章制度,发挥模范带头作用。
(2)学生学习成绩:包括考试成绩、作业完成情况、参加学科竞赛等方面。
要求学生认真学习,努力提高学习成绩和综合素质。
评分方式:(1)自律能力:按照每个学期的表现进行评分,分为优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)和差(4分)四个等级。
(2)学习成绩:按照每个学期的成绩进行评分,分为优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)和差(4分)四个等级。
2. 班级管理工作评价:评价标准:(1)班级学风建设:包括学习氛围、学风建设、各项管理制度的贯彻情况等方面。
要求班级营造浓厚的学习氛围,学生有良好的学习态度和行为习惯。
(2)班级活动组织:包括各类班级活动的组织策划、参与程度和效果等方面。
要求班级能够组织开展各类有意义的活动,充分调动学生的积极性和创造性。
评分方式:(1)班级学风建设:按照每个学期的表现进行评分,分为优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)和差(4分)四个等级。
(2)班级活动组织:按照每个学期的活动情况进行评分,分为优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)和差(4分)四个等级。
3. 班干部职责履行评价:评价标准:(1)班级干部任期内工作表现:包括班委工作的主动性、责任感、沟通协作能力等方面。
要求班干部能够积极履行职责,主动解决班级问题,与同学们保持良好的沟通和合作关系。
(2)班干部任期内的成绩和表现:包括学习成绩和班级管理工作的成果等方面。
班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生,创建文明班级一、加分方案。
(班长、纪律委员负责)1、班委、科代表加2分,组长加1分。
如有重复,再累积加1分。
2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分,前十加2分。
3、在各级竞赛中获奖,按获奖等级不同加10, 2分。
4、获各种表彰(三好学生、文明学生、优秀干部)力口5分。
5、参加学校活动每人加2分,获一、二、三等奖分别加5、4、3分,区级加倍。
6、每次听写全对加1分。
7、好人好事视情节加2, 5分。
8、以小组为单位,连续一周无任何人违纪的,全组每人加1分。
9、以小组为单位,班级卫生15分钟内完成,且做到干净、整洁,全组每人加1分。
10、值周生按时到岗、认真值周,加2分。
11、被任课老师特殊表扬的学生,如:作文当作范文朗读,美术作品展示等加 1 分。
二、扣分方案(一)课堂纪律(班长、纪律委员负责)1、上课(包括早午自习)不认真听讲被老师点名,一次扣2分。
2、早晨早起迟到每次扣3分,3、无理取闹、顶撞任课教师,发生师生冲突等行为的扣10分。
(二)作业纪律(科代表、学习委员负责)1、不按时交作业,每次扣1分。
2、作业不认真、被老师点名批评者,每次扣1分。
(三)课间纪律(班长负责)1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的,每次扣2分。
2、骂人、侮辱他人、破坏团结的,每次酌情扣1,3分。
3、作为值周生不按时到岗,或者值周时聊天,提醒3次仍不改的,扣1分。
4、被值周生扣分的,相应扣取本人分值。
(四)体育活动纪律(体育委员负责)1、无故不上两操或体育课,除处罚外,每次扣3分。
2、两操迟到、不认真的,每次扣1分。
(五)环境卫生(卫生委员负责)1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等,负责当天的清洁卫生打扫,并且每次扣1分。
2、教室未按时打扫,打扫不干净,被学校扣分者,扣责每位任人及当事人2 分。
3、做扫除时,当事人逃跑或早退,除单独重做外,每次最低扣3分。
班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识,加强对违纪行为的制约,帮助同学们养成良好的生活、学习习惯,树立良好的班风和学风,助力大家成人成才,特制定本量化细则。
一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试:(1)优秀加分:成绩位于年级前10名,每人加30分;成绩位于年级前11—50名,每人加25分;成绩位于年级前51—100名,每人加20分;成绩位于年级前101—200名,每人加15分;成绩位于年级前201—300名,每人加10分;成绩位于年级前301—400名,每人加5分。
(2)进步加分:以入班名次为基数,加分为进步率*100。
(3)单科成绩位列年级前10名的,每人次加30分。
2、值日一学月无扣分的,组长加5分,成员加2分。
被评为优秀宿舍的,舍长加8分,成员加6分。
3、积极参加各级各类活动并获奖的。
如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。
按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。
4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等,视情况给予1-10分的加分。
二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分,旷课、旷操一次扣10分。
(班级安排的值日、老师安排的工作除外)2、卫生小组值日被学校扣分者,该组卫生组长扣2分,成员扣1分。
3、宿舍卫生、纪律被学校通报的,按学校扣分的2倍计入个人量化。
个人问题扣个人,宿舍整体的每人均扣。
4、按学校规定穿校服、戴学生证,被学校通报一次扣2分;发型不符合学校的规定,被学校通报者一次扣5分,情节严重者一次扣10分。
5、自觉维护课堂、自习纪律,不做与学习无关的事情,如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情,每人次扣1分,上课或自习随意出入教室,每人次扣2分。
6、不按时交作业者,每人次扣1分,抄袭作业者每人次扣2分。
7、考试作弊者,每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。
8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校,比如手机、电话手表、小说等。
班级量化管理细则示范文本班级量化管理细则示范文本班级是学校管理中的最小单位,对于学校的教学管理和教育教学质量的提升有着至关重要的作用。
而如何进行班级管理是每位班主任需要面对和解决的问题。
在进行班级管理时,良好的班级管理制度和规范化的班级管理流程是必不可少的。
本文将结合实际情况,介绍班级量化管理细则示范文本。
一、明确班级目标在每个学期开始时,班主任应与班级成员协商,确立班级的目标。
班级目标可以是学科成绩的提高,综合素质的提升,班级文化的建设等。
班主任应当根据学生的实际情况和家庭背景,合理制定班级目标,并将班级目标明确地告知全班学生。
二、制定考勤制度考勤是班级管理的基础,考勤对班级管理影响非常大。
规范的考勤制度可以促进学生的出勤率,增强学生的自我管理意识和班级纪律观念。
班主任在制定考勤制度时应根据学校的考勤制度和班级实际情况,制定适合自己班级的考勤制度,并将考勤制度告知学生。
三、制定学习计划学习计划是学生学习的指导性计划,也是班级管理的重要环节。
班主任应根据学科教师的教学进度,制定每周学习计划,并将学习计划告知全班学生。
学习计划可以分为周计划、月计划和学期计划三个层次。
班主任可以通过学习计划监督学生的学习,帮助学生制定学习计划,指导学生的学习方法和提高学习效果。
四、班级评比制度班级评比是班主任进行班级管理的有效方式之一。
班级评比可以激发学生学习的积极性,增强学生的竞争意识和协作精神。
班主任可以根据班级的表现制定班级评比制度。
班级评比可以分为学科成绩评比、文化活动评比、公益活动评比等。
通过班级评比,班主任可以发现班级的优点和缺陷,并及时进行纠正和改进。
五、家校沟通制度家校之间的良好沟通是班级管理的重要环节。
班主任可以建立家长微信群或QQ群等,及时将班级的情况告知家长,与家长沟通孩子的学习情况和成长情况。
班主任还可以定期组织家长会,让家长参与班级管理,帮助班级解决问题。
通过家校沟通,班主任可以更好地了解学生和家庭的实际情况,更好地开展班级管理工作。
学校班级量化管理细则12篇学校班级量化管理细则1一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分,体育科组负责每天、每周及每月的汇总,体育委员负责向班主任汇报当天情况。
二、量化管理细则:1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作,抓好质量。
升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。
体育教师的出席情况由当值行政登记。
2、要求班主任每天跟课间操,每操完毕,体育教师或级长要集中全级学生作总结。
3、全体师生都要参加升旗仪式,由体育教师检查各班出席情况,并与学生会在教学楼检查的人数核对。
4、相关班级督促学生积极参与社团活动,社团活动缺席扣1分/人次。
5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。
不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次,该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。
6、各班体育委员交叉检查人数,体育委员请假必有班长代理,否则扣1分/次,抽查一个班的出勤,若与所报不符,则加倍扣除该体育委员所在班的分数。
)。
7、迟到、早退扣 0.5分/人次,旷操扣 1分/人次,请假必有班主任的批条,否则当旷操处理,每月请假不得超过10人次,超出部分扣 0.5分/人次。
所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。
8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次,并马上没收拖鞋。
9、队列很不整齐,做操质量差,要全体留下在管理老师的指挥下重做,或以跑步等运动方式代替,并扣 2分/次。
不服从管理老师指挥的扣 2分/次。
10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到,要留下重做,并扣1分/次。
学生集体罢操,扣 5分,并对罢操学生作出纪律处分。
11、积极参与并学校或各级举办的文体活动,做好组织和安全工作,否则,酌情扣5-10分/次。
学校班级量化管理细则2一、学生考勤纪律:1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%,否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计,每周一交翟进明老师处。
)2、迟到或早退扣0.5分/人次;旷课、不参加升旗仪式或各级会议扣1分/人次;3、劳动课、义务劳动、文体比赛活动旷缺扣1分/人次;1、上课不遵守课堂的纪律,不服从管理的视情节轻重扣0.5--3分;2、自习期间讲话或听耳机扣0.5分,并没收耳机;3、晚修自习期间任意走动、打开水、打电话或买、吃零食的扣1分;4、在教学区喧哗吵闹、追逐不休的扣0.5分;5、没有教师在场时,私自进入教师办公室的扣0.5分,并追究有关责任。
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象,视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱,视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除,视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的,视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的,视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的,视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等,视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象,视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通,造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为,视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实,出现明显隐患和问题的,视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的,视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大,较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等,视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程,视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动,造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
成效中学班级和学生量化管理细则(5篇范文)第一篇:成效中学班级和学生量化管理细则班级日常行为规范量化管理实施细则第一部分制定本细则目的为进一步贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,着力培养学生的规则意识、养成意识、公德意识、诚信意识,特制定本细则。
第二部分量化管理的构成(一)仪表仪容和礼仪常规(学生返校后晚自习检查,平时抽查。
)(二)纪律:寝室纪律、早读纪律、课堂纪律、自习纪律、考试纪律、眼保健操、跑操纪律、升旗集会纪律、课外体育活动纪律、就餐纪律、用电和财产保管纪律。
(相应时间内检查或巡查)。
(三)出勤方面:早读、日常上课、晚自习。
(相应时间内检查或巡查)。
(四)卫生方面:教室卫生、公共卫生区卫生、寝室卫生、食堂卫生。
(采用定时检查及不定时抽查制度)(六)活动及其它方面:社团活动;课外体育活动。
(相应时间内检查或巡查)(七)重大违纪第三部分量化管理及与之关联的评价体系1、量化管理采用口头提醒,友情提醒、荣誉加分和违纪减分相结合的评分办法。
2、班级和个人均以100分为基础分(每个班级一天100分,每个学生一个学期100分)。
每项减分最少0.5分,非重大违纪项目的减分最多不超过3分。
如果信息不能具体到人,那么按细则中规定分数的二分之一减分。
3、学生个人和集体都可以申请量化管理加分,加分的事迹要张贴入“学校光荣榜”。
4、在违规学生的认识态度非常良好的情况下,可以对违规学生进行友情提醒,友情提醒不减分,一般地,同样的违规行为不做两次或两次以上的友情提醒,第二次违规要给予适当减分。
5、个人行为规范量化管理的详细情况被载入“学生个人成长档案”(此档案永久保存在学校)。
6、量化管理违规记录累计到一定分数,学校将对有关个人或集体作出相应处理,多方面对该同学进行帮扶指导;特别严重且没有进步的,将针对该同学召开“教育听证会”(学生本人、本班同学、班主任、生活指导师、监护人、德育处、校长等共同参与听证会),可劝其转学。
班级量化管理规定范文第一章总则第一条为了规范班级管理,提高学生学习效率,增强班级凝聚力,营造良好的班级氛围,制定本管理规定。
第二条本规定适用于全体学生在校期间的班级管理。
第三条班级量化管理是指通过各种手段和方式,将班级管理工作量化,量化的内容包括学生的学习成绩、行为表现、参与活动情况等。
第四条量化管理的目的是激励学生积极参与学习和班级活动,促进学生成长,形成良好的班风班纪。
第五条本规定的执行要坚持公平、公正、公开的原则,遵循学生的规律和发展规律,注重个性化和差异化。
第六条班主任、任课教师和班级学生应当共同参与班级量化管理,形成班级管理合力。
第二章学习成绩管理第七条学习成绩是衡量学生学习水平的重要指标,本章旨在规范学生学习成绩管理,提高学生学习成绩。
第八条学习成绩管理应当根据学生实际情况进行科学合理的设置,建立科学的评价体系,包括成绩记录、考试成绩、作业成绩、课堂表现等。
第九条每学期末,班主任应当对学生的学习成绩进行整理和分析,向学生和家长进行反馈,并提出下学期的学习目标。
第十条班级学习成绩排名可以作为评价学生学习成绩的一个依据,但不应当成为唯一的评价标准,应当综合考虑学生平时表现和其他因素。
第十一条针对学习成绩不理想的学生,班主任和任课教师应当制定个性化的辅导计划,加强对学生的指导和帮助。
第十二条学习成绩的管理应当在班级内公开,学生和家长可以查询和参考。
第十三条学习成绩的管理应当注重对学生的鼓励和激励,激发学生学习的积极性和主动性。
第十四条学习成绩管理的具体操作细则由班主任和任课教师共同制定,并报校方备案。
第三章行为表现管理第十五条行为表现是评价学生综合素质的重要指标,本章旨在规范学生行为表现管理,培养学生良好的行为习惯。
第十六条行为表现管理应当包括学生的纪律表现、卫生卫生、团结友爱、奉献精神等方面内容。
第十七条班主任和任课教师应当定期对学生的行为表现进行评价,并向学生和家长进行反馈。
第十八条行为表现管理应当注重学生的自我管理和自我约束,引导学生形成文明礼貌、合作友好的行为习惯。
班级管理量化考核细则 一、目的意义 为了强化中学生日常行为规范养成训练,使我校常规管理上新水平,促进优良校风的建设,特制订班级管理量化考核细则,并在今后的实践中不断改进,不断完善。 二、实施细则 1、一周内出勤、卫生、出操、仪表、课余的累计得分为周汇总得分;一周内每次检查集会、自主管理得分的平均分为周汇总得分。十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。周汇总得分的平均分为月小结得分,月小结得分的平均分为学期评定得分。 2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行,逐项分解,量化记分,做到日检查、日公布、周汇总、月小结(每周小结一次)、学期评定。 3、每周,学校将按照考核得分,结合班级类型按排名的评定出并授予星级班流动红旗。 三、具体要求及检查办法 (一)纪律(包括晚修、考勤、违纪、奖励) 1、晚修 在教室走动一人-1分,打闹,大声喧哗一次-5分,下棋打牌,吃零食-1分,无故走出教室-5分。 2、考勤 不迟到,不早退,不旷课,在规定时间进出学校或教室。上课后(上午7:05,下午14:10)未进入教室每人/次-2分,并记入违纪名单。旷课每人/次-5分并报政教处处理。 3、违纪 ①私自带手机进校门,经被发现每人扣除班级50分,回家反省一周,手机扣留一学期并给予通报。 ②在校园内打架斗殴经发现,每人扣除班级50分,回家反省一周并给予通报。 ④私自在校门或围栏带东西,每人扣除班级20分。 ⑤奖励,拾到物品主动上交,班级整体表现优秀(按月评比) (二)内务、静校 1、内务 ①地面、墙面、门窗、玻璃、窗台、柜面、暖气片不干净有杂物-1分/床 ②床下物品摆放不整齐、床下有垃圾-1分/床 ③床铺不整、被子不叠、床上乱挂衣物-1分/床 ④门窗沿有杂物、室内有异味、暖壶摆放不整齐每项-1分 ⑤宿舍有杂物、垃圾不倒、地面有大片污渍-3分 2、静校 ①未按时按规定就寝、静校后洗漱、洗衣服等、静校后玩手机、开灯、手电-2分/人 ②无故离校,就寝时间未归-10分/人 ③跑校生逗留公寓,未按规定时间离校-10分/人 ④熄灯后大声喧哗者-5分/次 ⑤门面、窗台、地面有垃圾-2分/处 ⑥静校后未按规定把拖鞋、便鞋放到指定位置-2分/人 ⑦宿舍内不得私自用电,经发现一律没收-5分/次 ⑨楼道/窗外、乱倒垃圾-10分/次 3、奖励 宿舍整体内务突出,表现良好加5分/次 (三)卫生(包括教室、卫生区) 1、教室 门框未擦-1分;窗台有杂物-1分;打扫工具摆放不整齐-1分;讲台未擦-1分;黑板未擦-2分;楼道未擦,有杂物-2分;教室地面不干净,有污渍-3分;未倒垃圾-3分; 2、卫生区 地面有垃圾1处-0.5分;草丛有垃圾1处-3分;垃圾桶有明显污渍1处-1分;环境区未按照规定打扫-5分; 3、奖励 帮助其它班级打扫卫生加分(适情节加分) (四)出操(仪容仪表、考勤、间息、奖励) 1、仪容仪表 ①按学校规定统一穿着校服,佩戴胸卡。半身穿着校服、穿着擅自更改的校服(如把校服裤子改瘦)、未佩戴胸卡的;未穿着校服每人-2分/次,并记入违纪名单。 ②头发干净整洁,符合中学生形象。不染发、不留长指甲,不佩戴饰物。男生不留长发和怪异发型,女生不烫发、不化妆、长发过衣领应束起、刘海要求不遮眉。不符合要求者每人-2分/次,并记入违纪名单。 2、考勤 迟到-2分/人,旷操-5分/人。 3、间息 短期假条-2分/人,长期假条不扣分,没假条-5分/人。 4、奖励 跑操过程中队列整齐,口号洪亮加2分,班主任跟操一圈加2分。
班级量化管理规定范文为使我班学生有一个更好的学习生活环境,本着责任到人的原则制定本规定。
具体细则(以原始积分____分为准,优则加分,劣则减分)如下:一、惩处条例:1、下午1:____分前末到班扣____分,迟到扣____分,早退扣____分。
旷课每节扣____分。
请假需有班主任签字。
否则当旷课计算(生活委员)2、课堂上交头接耳、小声说话,课堂上无故趴着、睡觉,擅自换座、离座等扣____分;因纪律问题被教师批评,接教师话茬、起哄,无理取闹等扣____分;课堂上使用手机的扣____分并没收手机;发生师生冲突等行为扣____分(纪律委员)3、自习课(午间休息、晚自习、早读)玩手机的扣____分并没收手机,同学间需讨论问题应到教室外讨论,否则影响到他人的扣____分,负责人提醒后仍犯者,扣____分,并在班级通报批评。
屡教不改者,酌情加倍扣分。
与教师交流也尽量请教师到室外交流,(纪律委员)4、值日生或临时大扫除有安排做卫生工作的,在规定检查时间内经检查工作未达标的,扣____分,并罚重做;忘记卫生工作的、大扫除未经确认合格完成就私自离开的一次扣____分,并罚一周的卫生工作。
(劳动委员)5.随意乱扔垃圾的、年段检查时自身座位周围有废纸、垃圾,能查出责任人,则扣责任人____分,查不出则扣座位人____分。
(劳动委员)6、当天的作业应在次日早读前上交,不按时完成作业的,每次扣____分,经科代表提醒仍缺交作业的,科代表、教师临时检查作业末完成的,抄袭作业的每次扣____分;考试有违纪、作弊的,试卷经教师判定为雷同卷的扣____分;大考总分成绩在班级排名较上次退____名以上的扣____分(科代表、学习委员)7、升旗、课间操、集会要做到快、静、齐,散漫不及时排好队的,扣____分;不经请假无故缺席当旷课。
首位同学到达集合场地后____分钟内还未到达集合地点的扣____分,若由于拥堵会法及时到达的,则最后到达的两位同学扣____分。
117班级管理量化考核细则117班决定采用对班级所有成员进行量化的管理模式。
通过对同学行为进行统一标准的分数量化,考查每个同学品行的优劣,从而实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化班级管理意识、增强同学的集体荣誉感及上进心,提高班级管理的质量和水平,力争使每个同学在思想、学习、纪律等方面有较大的进步。
第一章:扣分条例(一)考勤细则1、迟到:早上晚起未及时到教室、上课铃响后未进入教室,每次扣1分。
2、早退:下课铃响前出教室、体育课未解散而离开操场,随意跑动者,每次扣1分。
3、旷课:没有班主任签字的假条,或没有家长电话请假而旷课者,每次扣5分。
4、课间操、课外活动或集体活动缺席一次缺少扣2分。
5、其他未遵守学校作息时间情况者,每次扣2分。
(二)学习管理细则6、不按时上交各种作业者,每次扣1分。
7、抄袭别人作业者,每次扣1分。
8、课堂纪律不好者,影响教学或影响同学学习(说笑、窜位、趴睡、吃喝、看闲书等)2分/次9、早恋,或是思想波动不主动找老师沟通者,每次扣5分。
10、携带手机、MP3等通讯、娱乐电子产品进入教室者,每次扣5分。
11、其它违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的行为。
每次1―10分。
(三)思想、仪表细则12、不尊敬师长,与老师见面不问好,不让行者,每次扣2分。
13、身着奇装异服,衣服不扣、不拉,课堂戴帽者,每次扣2分。
14、染发、烫发、披发,男生留长发,每次扣3分。
15、早起不叠床被,不洗脸,晚上不洗脚,身上弥散臭味者,每次扣2分。
16、早恋,或是思想波动不主动找老师沟通者,每次扣5分。
知情不报者同罚。
(四)纪律细则17、课间操、集会集合不迅速、动作懒散、起哄、喝倒彩、乱跑动、不听从指挥者,扣2分。
18、私自外出吃饭、上网、游玩,但不影响正常学习时间者,每次扣3分。
19、住校生、凡夜晚未经班主任允许私自回家或外出、夜不归宿者,每次扣10分。
20、就寝时段,在宿舍说笑、吃零食者,每次扣2分。
班级管理量化细则一、总则为了加强班级管理,提高班级工作质量,培养学生良好的思想品德和学习生活习惯,根据学校规章制度及实际情况,特制定本量化细则。
二、细则1. 班级组织建设(1)班级组织架构完整,班委会、团支部等组织机构健全,各组织机构成员明确职责,团结协作,积极组织开展各项工作。
(2)班级纪律严明,考勤制度完善,学生按时到校、离校,请假制度执行到位。
2. 学习管理(1)班级整体学习成绩稳步提升,学科竞赛、创新发明等方面取得显著成绩。
(2)课堂纪律良好,学生认真听讲、积极发言,课堂互动活跃。
(3)作业完成情况优良,学生独立完成作业,抄袭、代写等不良现象得到有效控制。
3. 德育工作(1)弘扬社会主义核心价值观,培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。
(2)加强班级思想教育,定期开展主题班会,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(3)加强心理健康教育,关注学生心理健康,预防和解决学生心理问题。
4. 团队活动(1)班级团队活动丰富多彩,积极参加校内外各类比赛和活动,取得优异成绩。
(2)培养学生团队协作精神,增强班级凝聚力。
(3)注重培养学生综合素质,全面发展德、智、体、美、劳等方面。
5. 班级纪律(1)遵守学校规章制度,严格执行班级纪律,营造良好的学习生活环境。
(2)加强班级安全管理,预防安全事故发生,确保学生人身安全。
(3)加强班级卫生管理,保持教室、宿舍等环境卫生,养成良好的生活习惯。
6. 班级交流与合作(1)加强与其他班级的交流与合作,积极参与学校组织的各类活动。
(2)促进家校沟通,定期召开家长会,加强与家长之间的交流与合作。
(3)加强与社会实践基地、企事业单位等合作,拓宽学生实践渠道。
三、奖惩办法1. 奖励(1)对在各项工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
(2)对在学科竞赛、创新发明等方面取得优异成绩的班级和个人给予表彰和奖励。
(3)对积极参与社会实践、志愿服务等活动的班级和个人给予表彰和奖励。
中学班级量化管理考评细则(模板)班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者,教育者和指导者。
班主任工作是学校教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理,增强班主任工作的自觉性,提高班级管理成效,特制定本考核细则。
一、考核办法:每四周为一个考核周期,基本分100分,在此基础上加减分。
每次考核打分公示,考核结果与班主任津贴挂钩。
班主任津贴分为两部分:一为基础性津贴,二为奖励性津贴。
奖励性津贴根据考核结果,分为一、二、三等奖,分别给予280,240,200元的津贴。
考核小组由值班领导、教务处、政教处、总务处、办公室、团委和资助办等共同组成,考核结果报校长办公会研究决定。
二、考核部门及内容:(一)【值班领导】:值日检查方面1、学生未按规定时间及时出寝室的,违反规定每一人扣1分。
2、学生按规定时间下课,不准提前出班;学生无迟到、早退、缺课现象,发现一次或缺席一人次扣1分。
3、各班应关、锁好门,按时开、关灯,节约用电;按规定开关室内电教设备,不得毁坏、丢失,如违反规定扣2分。
4、不准带违禁物品(包括手机、烟酒、明火、管制刀具等)进入校园或寝室内,违反规定每一人扣3分。
5、班主任在早自习7:10之前,下午2:40之前,按时签到到班,违反规定每次扣1分。
6、不遵守作息制度按时就寝的,在宿舍内大声喧哗、乱窜寝室的,每人次扣1分,顶撞侮辱查岗人员的,每一人扣2分。
7、午休静园时,班级内不准逗留学生;晚自习放学熄灯时,应及时进寝室,不准在校内闲逛或滞留班内看书,违反规定每一人扣1分。
8、学生不准在学校吸烟喝酒,违反规定扣5分。
其他未尽事宜,值班领导酌情把握。
(二)【教务处】:教育教学常规管理方面1、上课后,无迟到、早退、缺课现象,发现一次或缺席一人次扣1分。
2、上课时不注意听讲、睡觉、看与学习无关的书籍,发现一次扣1分。
3、班级上课纪律:上课纪律良好,无听MP3等,无玩手机的,无看大部玄幻小说等。
班级管理量化考核细则为严明学校纪律,培养良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约束意识和主观能动性,培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生,以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准,结合我校实际情况,全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。
通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化,考查班级工作和学生品行的优劣,从而在尽可能短的时间内,实现班级管理的科学化、规范化、制度化,同时强化广大师生的班级管理意识,提高班级管理的质量和水平,力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年中有较大的进步,为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。
为此,特制定本条例。
第一章说明一、考核领导小组:政教处、值周班主任、学生会干部。
二、考核小组采取定期检查和抽查的办法,按检查情况分别记分,力求做到严谨、可靠。
三、考核办法:考核成绩每周统计公布一次,并产生各班考核得分。
班主任考核分计入本班。
四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章班级量化考核项目常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则一、中学生必须遵纪守法、诚实向上,遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,努力学习,树立正确的人生观,自觉抵制社会不良风气,努力使自己成为跨世纪的四有新人。
二、讲文明,讲礼貌,不讲粗话;注重仪表,穿戴整洁,朴素大方,不穿奇装异服,不穿拖鞋进教学区;男生不留长发,女生不烫发、染发,不戴首饰,不涂指甲、口红,不穿高跟鞋。
三、遵守课堂纪律,上课认真听讲、不做小动作、不许带手机进课堂、不看课外书,尊重老师,发言要举手,认真完成作业。
四、认真执行考勤制度。
如因病、事需请假或外出者,要写请假条,须经班主任批准。
政教处签字后方可离校。
五、讲究卫生。
保持环境卫生,不乱扔杂物,按时打扫教室卫生,坚持每天二清扫、每周一大扫,垃圾倒至指定地点。
六、注意安全。
走读生要遵守交通法规,不抢道、不飚车。
班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分,对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。
为了更好地落实班级管理工作,加强对班级管理的量化考核,以下是班级管理量化考核细则。
一、班级纪律方面考核:1.考勤率:班级每天考勤率应达到90%以上,单学期平均考勤率应达到95%以上。
2.迟到早退次数:每天班级迟到早退人数不得超过3人,单学期总次数不得超过50次。
3.作业完成率:班级作业应按时完成,作业完成率应达到90%以上。
4.奖励与处分:班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告,处分率不得超过10%。
二、班级文化建设方面考核:1.班委组织活动:班委应组织定期班级活动,每学期至少2次,并进行活动记录汇报。
2.班级奖学金:班级应设立奖学金制度,根据学生成绩、奖惩情况进行评选,并发布公示。
3.班级文化建设成果展示:班级应每学期进行文化建设成果的展示,体现班级特色和风采。
三、班级学习氛围方面考核:1.谈话记录:班主任应每周组织谈话,记录谈话内容与结果,并根据学生的复查情况进行追踪。
2.期中、期末考试成绩:班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。
3.学习用具放置:班级应为学生配备齐全的学习用具,确保学生正常学习。
4.学习小组:班级应鼓励学生组建学习小组,相互合作,提高学习效果。
四、班级管理效果评估:1.学生满意度调查:每学期末,班主任应对学生进行满意度调查,了解学生对班级管理的意见与建议。
2.家长满意度调查:每学期末,班主任应对家长进行满意度调查,了解家长对班级管理的意见与建议。
3.学生综合素养评估:班级应定期对学生进行综合素养评估,如品德、学业、身心健康等方面,以了解学生的全面发展情况。
以上是班级管理量化考核细则的一些内容,通过这些考核细则的制定,可以更好地规范和激励班级管理工作,提高学生纪律,提升教学效果,营造良好的学习氛围。
班级管理量化考核细则一、扣分制度1.请假:有事有病请假不能按时上学者需由家长电话请假或学生本人书面请假,假条可由同学带交班主任。
未请假一次扣3分。
2.上课:上课讲话,睡觉,吃东西,玩手机,做与本堂课无关的事等被老师点名批评者每次扣2分,不尊重老师,影响课堂正常秩序者扣5分。
3.课间操:课间操铃声响后立即整队到操场做操,无故缺席者扣3分。
4.作业:作业必须按时按要求完成,课代表及时将作业收齐交至任课老师处,缺交作业每次每科扣2分。
(各科课代表登记)5.卫生:个人必须保持自己座位周围干净,以学校检查为准,每失分一次全组同学扣2分,忘记或逃跑扣3—5分。
6.文明礼貌:爱护室内物品,不乱写乱画,不随便动别人的东西或乱放室内物品,损坏财物主动赔偿,不讲粗话,不歧视和欺负弱小同学,学生必须服从老师和班干部管理,尊重老师和班干部,凡辱骂,顶撞老师或者班干部者视情节每人每次扣2—5分。
7.进餐:食堂进餐时按要求排队,插队者一旦被发现,以学校检查为准,每次扣3分。
8.仪表言行:不穿背心,拖鞋进教室,男生不留长发,女生不烫发染发,不化妆不戴首饰,经发现每人每次扣2分。
9.其他:不在楼道上追逐,喧哗,不攀爬楼梯围墙等危险地方。
抽烟,赌博,打架,玩游戏,上网,一经发现一次性扣10分。
二、加分制度1.考试:平时测验单科成绩前一,二,三名分别加5、3、2分,单科或总分前进五名以上者加5分,可累计相加。
(学习委员登记)2.参加活动:参加校级以上活动(包括文体活动)者加3分,集体项目凡参加者加2分。
一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分,可累计相加。
3.住校生:寝室纪律或卫生一项优胜每个成员加2分,室长加3分。
4.以上各项考核每周总结一次,当周未曾扣分者再加1分,每天由班委干部及各科课代表对违纪情况和加分情况进行登记。
每周末由班长到各班干部处搜集整理全班同学的加减分情况。
三、奖惩标准1.每周积分最高者还有小组积分最高者班会课表扬,个人积分最低及小组积分最低者班会课发言表决心。
班级管理工作考核积分细则范文一、引言班级管理是学校教育中不可或缺的重要环节之一。
学校通过对班级管理工作的考核,可以更好地评价教师在学生管理、班级组织和学生发展等方面的表现,为教师的工作提供参考和指导。
本文将针对班级管理工作的考核积分细则进行详细阐述,以期为学校提供一个参考范本,使班级管理工作的考核更加科学、公正。
二、班级管理工作考核细则1. 班级文化建设得分(最高分:10分)班级文化建设是培养学生良好品德和行为习惯的重要手段。
评分时可以从以下几个方面考虑:1.1 学生纪律表现(最高分:5分)考核学生是否遵守学校规章制度、班级规矩,是否守时、自觉,是否尊敬师长,是否有礼貌等。
1.2 学生团结协作(最高分:5分)考核学生是否能够团结协作,是否积极参与班级活动,是否关心集体荣誉,是否乐于帮助他人等。
2. 班级管理效果得分(最高分:20分)班级管理效果是以学生的发展为核心,关注学生学业成绩和全面发展的指标。
评分时可以从以下几个方面考虑:2.1 学生学业表现(最高分:10分)考核学生的学习态度、学习能力以及学习成绩等方面的表现。
2.2 学生综合素质发展(最高分:10分)考核学生的艺术素养、体育素养、创新精神、社会实践等方面的表现。
3. 班级组织形式得分(最高分:10分)班级组织形式是指班级在日常管理工作中采取的各种组织形式以及组织效果。
评分时可以从以下几个方面考虑:3.1 班级会议组织(最高分:5分)考核班级会议的频率、内容设置、组织形式以及会议讨论的效果等。
3.2 班级活动组织(最高分:5分)考核班级活动的策划、组织、开展和效果等。
4. 班级管理档案得分(最高分:10分)班级管理档案是班级管理工作的重要记录和反馈材料。
评分时可以从以下几个方面考虑:4.1 学生档案管理(最高分:5分)考核班级学生档案是否完备、准确,是否及时更新等。
4.2 班级管理记录(最高分:5分)考核班级管理工作记录的详细程度、准确性以及反馈效果等。
“班级量化管理”评定细则为使我校学生有一个更好的学习、生活环境,形成健康向上的班级风貌。
本着责任到人的原则,初中部制定了班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。
具体细则(以原始积分零分为基准,优则加分,劣则减分)如下:加分项1.凡每周能够遵守纪律而不被扣分者,在原有积分的基础上加1分。
2.值日任务完成较好的值日组,每位值日生加1分/人次。
完成不好的情况扣去相应的分数。
3.在平时上课中受课任老师表扬的加1分/次。
4.在各类检测中获得单科前3名者,依次加3、2、1分/次。
综合前十名加6、5、4、3分/次(第一名6分,第二、三名5分、第四、五、六名4分,七、八、九、十名3分)。
5.在学校组织的月考中,获得级段前十名的每人加10分,班级前6名加6分,7- 10名加5分(进入级段前十名的不重复加分)。
6.在学校组织的月考中,后一次的成绩较前一次的成绩有进步的(指成绩,且属实的) ,进步5一10名加1分,进步10--20名加3分,进步20名者加5分,进步40名以上者加10分。
7.在学校组织的各类比赛中获奖的同学加5分/次。
8.对班级中违反纪律(主要指上网、打游戏等情况)的同学进行监督举报,经查属实的,奖励5分/次。
9.好人好事,拾金不昧(情况属实)视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。
10.作业被任课教师表扬的加1分。
11.连续一周无迟到或早退的,积分加2分。
12. 连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分。
13.考试总分进入班级前十名或成绩较上次排名前进10名以上的积分按以上条款加分。
14.知错能改,表现较前周有较大改善的加5分。
15.受到学校通报表扬的,加5分。
16.文体比赛中,个人代表班级参加,为班级挣得荣誉的加5分。
17.协调班级同学间矛盾的,每次加2分。
18. 拾金不昧的,每次加2分。
19.获得纪律流动红旗常务班长、纪律班长、学习班长加2分,小组长、课代表加一分,获得卫生流动红旗,生活班长加2分。
班级管理量化考核细则范本(优秀模板7篇)班级管理量化考核细则范本第1篇1 目的:通过绩效考核,使部门内部员工充分了解自己的工作成绩和不足,从而明确努力方向,不断提高自身素质和工作绩效;让管理者全面掌握每位员工的德、能、勤、绩等情况,更有效的发挥沟通、引导、帮助、激励的作用,调动部门内员工的工作积极性,提高部门的生产、管理水平。
2 适用范围生产部纸机车间轮班主管、工程师、工艺员和操作人员3 职责a) 高级主管、工程师、工艺员的考核,由纸机生产经理负责。
纸机生产经理根据当月完成工作任务的质量和业绩,结合工作表现,对照考核细则进行考核记录,在考核记录表上及时给予加、减分。
b) 轮班主管的考核,由纸机生产线高级主管负责,高级主管根据各班组完成工作任务的质量和业绩,结合轮班主管的工作表现,对照考核细则进行考核记录,在考核记录表上及时给予加、减分。
c) 操作人员的考核:由轮班主管根据员工日常的工作表现,对照考核细则在考核记录表上及时给予加、减分记录:发生替班、换班时,相应操作员工由所替岗位所在班组的轮班主管给予考核并汇总给纸机生产线高级主管。
d) 工艺工程师协助高级主管负责对各班操作岗位员工工艺纪录执行、异常事故等方面进行考核;区域安全员要协助轮班主管、纸机高级主管加强对各班操作岗位人员的安全、5S、劳动纪律等方面进行考核。
e) 本考核细则由纸机生产线经理负责解释。
班级管理量化考核细则范本第2篇1、安全管理员负责全园的日常安全隐患的排查与整改。
安全管理员每周全面安全检查一次,重点抽查一次,检查安全记录并及时向分管园长汇报工作。
2、每学期签订一次安全责任状,由园长及安全管理员负责。
3、班主任对班级负责,年级组长对所在年级组负责,各部门负责人对各部门负责,园长对全园负责。
具体管理网络见上图。
4、形成安全每天检查制度,园长、各部门负责人、班主任每天全面检查安全一次并记录,放学前最后离开者安全巡查一遍并记录,门卫晚上睡觉前全园巡查一遍并记录。
5、食堂人员从买到做严把质量关,防止食物中毒等重大事故的发生。
6、拟定突发事故应急救援预案,由专人定期进行安全培训,提高教职工安全防范意识及处理事故的应急能力。
7、设立人防(节假日安排人员值班)、技防(每晚打开报警系统)、设施防(消防器材责任到人)。
8、严格安全管理,加强安全督促,增强教职工的安全防范意识。
9、每月根据责任大小设安全奖及安全责任奖,一月发放一次。
事故造成5000元经济损失免全园教职工当月安全奖。
造成一万元损失免除全年安全奖。
10、严格实施安全管理,按照管理责任网络,层层负责。
发现安全管理不严格(如不专心带班,闲聊、空岗、管理姑息等)发现一次扣除10元,并张榜公布。
11、事故班级安全奖,本学期不能发放,等事故处理完后进行发放。
12、明确事故的责任人,进行赔偿医药费。
赔偿金根据责任大小确定,并接受法律裁决。
13、学期传染病出现5例以上的免班级安全奖,安全责任奖。
10例以上加免月安全奖。
管理人员:a)由于安全隐患造成伤害,安全管理员奖金全免。
b)出现责任状中1、3、4条中任一例,安全管理员扣除奖金的三分之一,两例全免,三例加免当月奖金。
c)出现责任状1-4条中任一例,该部部长免安全奖及扣安全奖的一半,两例全免,三例加免当月奖金。
出现5-6条中的任一例,安全管理员、各部门负责人、园长、扣除所有奖金以外,要承担民事责任。
班级管理量化考核细则范本第3篇为强化各街道、部门城市管理工作职责,进一步提高争先创优意识,根据《长沙市城市管理绩效考核办法》、《长沙市城市管理绩效评价操作细则》和《长沙市芙蓉区城市管理工作绩效考核办法》等文件精神,制订本奖惩细则。
一、奖惩对象依据《长沙市芙蓉区城市管理工作绩效考核办法》统计排名,对街道城市管理月度绩效考核前三名及部门在市城市管理工作类别考核评价和区域评价排名第一的单位予以奖励;对排名位居末位的单位和人员视情予以通报、处罚和实施行政问责。
二、奖惩内容(一) 对街道城市管理工作考核的奖励与处罚。
1. 全年综合排名前两名的街道推荐为全市城市管理工作红旗街道;3-7名为全区城市管理工作红旗街道;8-11名为全区城市管理工作合格街道,12-13名不参与年终评先。
2. 街道城市管理当月考核排名第一名奖励8万元,第二名奖励5万元,第三名奖励3万元。
3. 当月排名位居全区末位的街道,扣缴区对街道下拨经费3万元,由街道分管领导向区政府分管领导说明情况;年度内连续三次排名位居末位的街道,全区通报批评,由街道主要行政负责人和分管领导向区长说明情况,若因工作不作为,履职不到位,造成较大影响的,实施行政问责。
4. 城管执法中队干部责任心不强,与街道配合不好,造成街道城管工作被动,或对督查考核组下达的整改任务不按要求落实到位,街道或督查考核组可书面向区城管工作领导小组提出调整意见,由区城管工作领导小组向市城管执法局提出调整中队人事的建议。
(二)对环卫局、市政局、园林局、城管执法大队、治尘办的奖励与处罚。
1. 建立单位履职保证金制度。
按照区财政每年下拨环卫、市政、园林、治尘办的部门维护经费总额和区城管执法大队工作经费总额的1.5%计提履职保证金,完成规定目标任务全额返还,未完成规定目标任务的按照本办法规定扣除;另提取1.5%用于调剂平衡未列入财政预算的其他临时性城市管理任务。
2. 当月在全市城市管理工作类别考评中排名第一的,履职保证金全额返还原单位,其中环卫局、市政局、园林局排名第一的,奖励8万元,城管执法大队、治尘办排名第一的,奖励5万元。
当月区城市管理工作在市城区区域评价中排名第一的,奖励城管局8万元,奖励城管督查考核组5万元。
如出现全市排名并列情况,则以并列单位个数折扣奖金数额。
3. 环卫、市政、园林、城管执法大队及治尘办当月成绩未进入全市前二名的,按当月考核得分,每差0.5分(对照全市第二名的得分计算,不足的按0.5分计算),扣除当月履职保证金总额的8%,直到扣完为止。
所扣保证金用于其他未列入财政预算的临时性城市管理任务。
4. 当月考核成绩排名全市倒数第一的,扣缴区对该单位下拨经费3万元,单位主要负责人向分管副区长说明情况;连续两个月考核成绩排名全市倒数第一的或季度总成绩排名全市倒数第一的,主要负责人向区长说明情况,单位写出书面检查。
(三) 对街道爱卫工作考核的奖励与处罚1. 全年爱卫工作综合排名前两名的街道,推荐参评市爱卫工作先进单位;3-5名推荐参评区爱卫工作先进街道;6-10名为区爱卫工作合格街道,11-13名不参与年终评先。
2. 连续二个季度排名位居末位或列为全市最差的街道(局),由单位行政负责人和分管领导向区政府分管领导说明情况并通报批评。
因工作不负责,履职不到位,或被新闻媒体负面曝光,造成较大影响的,主要负责人向区长说明情况,实施行政问责。
三、奖金安排严格实行收支两条线,城市管理绩效考核市对区下拨奖金全区统筹管理,区城市管理绩效考核奖励所需资金纳入区财政预算。
月度考核奖励经费根据本细则制表,送区城管督查考核组负责人签署意见,报分管区长审批后发放。
各单位所获奖金的70%用于城市管理维护和工作经费,30%用于奖励相关城市管理工作成绩突出人员。
本细则自20[…]年1月1日起实行。
班级管理量化考核细则范本第4篇市局机关各部门、直属机构、事业单位、社会团体:根据《无锡市工商局机关部门绩效考核管理和作风建设考核办法》考核结果运用中关于“考核结果与市政府绩效奖励挂钩”的要求,现就部门年度绩效考核奖励办法提出如下实施意见:一、奖励原则实行机关部门绩效考核管理和作风建设考核结果与市政府绩效奖励挂钩,建立压力传导机制和以提升绩效为导向的分配激励机制,充分调动和激发部门和干部职工的工作热情和创新创优动力,打破平均主义的分配办法。
1.坚持“绩效优先、兼顾公平”的原则。
奖励性绩效考核奖金分配以年度工作任务和工作业绩作为主要依据,优绩优酬,适当拉开分配差距,重点向创新、创优工作业绩突出的部门和人员倾斜。
2.坚持“公平、公正、公开”的原则。
绩效考核奖金在分配过程中实行阳光操作,奖励依据和结果在OA办公系统公示,全程接受广大干部职工监督。
二、奖励办法(一)增发绩效考核奖金的情形1.年度创新、创优工作获得市级考核认定并为全局加到分的,所在部门工作人员增发绩效考核奖金。
其中,独立(自主)完成加分项目的,所在部门工作人员视加分情况增发20[…]—5000元;由牵头部门完成加分的,牵头部门工作人员视加分情况增发绩效考核奖金1000—3000元。
2.部门工作符合创新、创优条件,因申报限额未予申报的,所在部门工作人员可视情增发绩效考核奖金。
3.有其他符合增发绩效考核奖金项目的由市局部门绩效考核小组汇总并向局长办公会报告。
(二)扣发绩效考核奖金的情形1.部门工作扣分影响单位总成绩的,所在部门工作人员扣发绩效考核奖金1000—3000元。
2.部门工作不到位被追责,有负面影响的,所在部门工作人员扣发绩效考核奖金1000—3000元。
3.因工作人员发生重大违规违纪行为,影响单位考核成绩的,当事人全额扣发绩效考核奖金,所在部门领导扣发绩效考核奖金1000—3000元。
4.有其他扣发绩效考核奖金情形的由市局部门绩效考核小组汇总并向局长办公会报告。
三、其他事项市局领导按工作分工,按就高原则,参加分管部门绩效考核。
增发或扣发绩效考核奖在市财政核定奖励总量内先行发放或扣减,余额按比例、按人兑现奖励。
具体增发或扣发绩效考核奖金数额由市局部门绩效考核小组向局长办公会提出建议,由局长办公会研究确定。
班级管理量化考核细则范本第5篇1、建立健全幼儿安全管理网络,成立幼儿园安全管理领导小组,下设工作小组,明确各小组的职责。
实行分工合作、责任到人,并把安全工作要求列入各岗位职责中。
2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全,定期检查,及时维修,避免触电、砸伤、摔伤、烫伤,预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。
3、保健员必须妥善保管幼儿的药品,病儿服药时,必须仔细核对药名、药量、幼儿性名按时给幼儿服药,不准吃错药。
保健室药品标签清楚,不得存放、使用过期的药品,消毒药品专人管理。
4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定,严把食品的进园关和食品入口关,严防食品中毒事件的发生。
5、对幼儿加强安全教育,各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养,开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识,在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志,提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。
6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。
每学年开展有针对性的安全培训工作,加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如:消防演练等)。