写人作文：我的老师有特点的作文700字

老师的性格特征作文说起我的老师啊，那可真是有太多能唠的了。

我们老师姓王，是个女老师，看起来三十多岁的样子。

她就像一颗活力无限的小太阳，每天都能量满满地走进教室。

王老师最大的性格特点就是超级热情。

这热情体现在方方面面呢。

上课的时候，她就像一个热情的导游，带着我们在知识的海洋里畅游。

不管是枯燥的文言文，还是复杂的数学公式，她都能讲得眉飞色舞。

讲李白的诗时，她仿佛自己就是那个仗剑走天涯的大诗人，一边比划着李白饮酒作诗的潇洒模样，一边声情并茂地朗诵诗句，那嗓门大得，感觉整栋楼都能听见。

有时候讲到激动处，她的眼睛里都闪烁着小星星，这种热情就像火焰一样，一下子就能把我们心里对学习的那点小火苗给点燃了。

而且她的热情还不只是在讲课上。

课间的时候，她也不闲着，和我们凑在一起聊天，那感觉就像我们的大姐姐一样。

她会关心我们昨天看的那部动画片好不好看，会好奇我们课间玩的新游戏是怎么玩的。

有一次，我带了一本新的漫画书到学校，课间正看得入迷呢，王老师走过来了，她一看到那漫画书，眼睛一下子就亮了，像个好奇宝宝一样，“这是什么漫画呀？快给我讲讲。

”然后就和我一起津津有味地看了起来，还不时地发表她的看法，什么这个人物画得很有特点啦，这个情节很有趣啦。

不过呢，王老师热情归热情，她也是个很严格的人。

就像一个一丝不苟的监工，容不得我们有一点马虎。

作业要是写得乱七八糟或者敷衍了事，那可就惨喽。

她会把你叫到办公室，那眼神就像X光一样，能看穿你的小心思。

“你这作业是怎么回事啊？是打算糊弄我呢，还是糊弄你自己呢？”她的语气虽然严肃，但还是能听出对我们的关心。

然后她就会坐在你旁边，一道题一道题地给你讲解，直到你把错误都改正过来，并且保证以后不会再犯这样的错误为止。

还有啊，王老师特别幽默。

她就像一个行走的笑话大全，总能在不经意间让我们捧腹大笑。

有一次，班上有个同学在课堂上打瞌睡，脑袋一点一点的，就像小鸡啄米似的。

王老师看到了，并没有直接批评他，而是故作神秘地说：“同学们，你们看，咱们班来了一位新的点头娃娃，专门负责给我表示赞同呢。

写老师特点的作文我的老师叫李老师，她是我初中时的班主任。

她是一位温和而又严格的老师。

她总是微笑着面对我们，但一旦我们有了不良的行为，她也会果断地批评我们。

她的一句话就能让我们深刻反省，她的一颦一笑都能让我们感受到她对我们的关爱。

李老师的特点就是严以律己，宽以待人。

她总是用自己的行动来影响我们，让我们懂得做人要有原则，要有责任感。

李老师还是一位很有耐心的老师。

每当我们遇到学习上的困难，她总是不厌其烦地给予我们指导和帮助。

她会用各种方法让我们理解知识，她会在课下为我们答疑解惑。

她的耐心和细心让我们感受到了老师对我们学习的重视，也让我们更加珍惜学习的机会。

除此之外，李老师还是一位很有爱心的老师。

每当我们生病不能上课时，她总是第一时间来看望我们，送上慰问和关怀。

她会给我们带去水果和药品，还会不时地关心我们的身体恢复情况。

她的爱心让我们感受到了老师对我们的关怀，也让我们更加珍惜老师的付出。

总的来说，李老师是一位温和而又严格的老师，她用自己的行动影响着我们，让我们懂得做人要有原则，要有责任感。

她是一位很有耐心的老师，她总是不厌其烦地给予我们指导和帮助，让我们感受到了老师对我们学习的重视。

她还是一位很有爱心的老师，她总是关心我们的身体恢复情况，让我们感受到了老师对我们的关怀。

在我们的成长道路上，老师是我们的引路人，是我们的榜样。

李老师就是我们心目中的楷模，她的特点将会一直影响着我们的一生。

我们会永远怀念她，感激她对我们的教诲和关怀。

愿李老师永远健康快乐，我们永远怀念她！。

通过具体事例描写老师的特点和性格作文那个老师，真不一般说起我们班的班主任，那可真是个“老顽童”！他不仅教学有方，而且性格开朗，和学生们打成一片。

这不，昨天下午放学后，他又在操场上逗得我们哈哈大笑。

记得有一次，班主任在课间操时突然宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏，看谁能最快跑到操场的另一端。

”话音刚落，全班同学都兴奋地摩拳擦掌，跃跃欲试。

班主任一声令下，大家像离弦的箭一样冲了出去。

我也不例外，一路小跑，心里别提多高兴了。

可是，就在快到终点时，我脚下一滑，摔了一个大跟头。

疼得我龇牙咧嘴，眼泪都快掉下来了。

这时，班主任就像变魔术似的出现在我身边，关切地说：“哎呀，你没事吧？要不要去医院看看？”我摇摇头，忍着疼痛站起来，拍了拍屁股上的土。

班主任却没走，反而笑得前仰后合，说：“看来我得亲自来接你们回家了，免得你们在路上遇到什么坏人。

”这下子，全班同学都乐开了花。

班主任不仅关心我们的安全，还不忘捉弄我们一下。

他总是能用各种方式让我们笑个不停，让我们在学习之余也能感受到快乐。

还有一次，班主任组织我们去参加学校的运动会。

那天天气晴朗，阳光明媚，我们穿着运动装，兴高采烈地出发了。

班主任在前面带路，一边走一边给我们讲解各种比赛项目的规则。

我们边听边讨论，笑声不断。

到了比赛场地，班主任更是忙前忙后，一会儿帮这个选手调整装备，一会儿又给那个选手加油鼓劲。

他的细心和耐心让我们感受到了温暖和关怀。

最让我难忘的是那次家长会。

班主任特意准备了一个小礼物给我们每位同学，并告诉我们要努力学习，争取更好的成绩。

他还跟我们分享了他的人生经历和成功经验，让我们受益匪浅。

班主任就是这样一个人，他既严格要求我们，又关心爱护我们。

他用自己的行动诠释着什么是真正的教育者。

我想，这就是他的魅力所在吧！那个老师真的不一般，他的教学方法独特，性格幽默风趣。

在他的引领下，我们班的学习气氛越来越浓厚，大家都愿意为班级争光添彩。

我相信，在班主任的带领下，我们一定能取得更加优异的成绩！。

描写人物(介绍老师特点)的作文全文共8篇示例，供读者参考描写人物(介绍老师特点)的作文篇1老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。

老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。

有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。

这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的`第二任母亲。

确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。

老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。

描写人物(介绍老师特点)的作文篇2我们班的老师叫李老师,她是一位非常好的老师。

李老师年纪并不太大,大概三十来岁的样子。

她个子不太高,身材有些微胖,长相很和蔼可亲。

她总是一头利落的短发,衣着也很得体大方。

李老师的脸上总是带着亲切的微笑,让人一看到她就觉得很亲近。

她说话声音洪亮有力,非常好听。

在上课的时候,她的嗓音无论传到多远,我们都能听得一清二楚。

她讲课向来条理清晰,重点突出,将难懂的知识点讲解得浅显易懂。

课堂气氛也总是生动活跃,我们都很喜欢上她的课。

李老师对学生特别有耐心。

有些同学学习比较吃力,她从不责骂,而是会反复讲解直到大家都理解为止。

有时候有同学提出很天马行空的问题,她也会认真解答,决不把学生的问题当成无稽之谈。

记得有一次上数学课,我对一个概念总是理解不透彻。

优秀作文写人700字(精选10篇)优秀作文写人700字篇1我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。

韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。

听韩老师讲课真是一种享受。

开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。

他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。

当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。

韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。

在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。

记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。

话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。

有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。

我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！优秀作文写人700字篇2她，矮矮的个儿、白白的脸、细长细长的眉毛下面，长着一双不大不小的眼睛，樱桃小嘴笑起来，甜甜的，很有亲切感。

她就是我亲爱的妈妈。

我的妈妈有两个特点：一是个头小，可谓小巧玲珑，典型江南女子的身材。

突出人物特点我的老师作文篇一：突出人物特点尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《我的老师》。

我觉得她就像那含苞待放的花朵，时刻准备着绽放出美丽的花瓣。

她的名字叫“赵玉兰”。

她今年33岁了，个子高高的，长得很漂亮，还有一头棕色的卷发，因为烫发，所以头发显得很乱。

当我第一次看到她的时候，我感觉她太老了，看上去像四十多岁的女人。

可是她一笑起来，马上就会变成一朵盛开的鲜花。

她还有个外号——“教导主任”。

她对待每个学生都非常严厉。

记得在一年级的时候，我被调到她的班级，也许是刚开始有点不适应吧，所以那时我的成绩不是很理想，经过她的耐心辅导和课下的精心指导，使我有了很大的进步，期末考试我的语文成绩由第七名提升到了第二名。

从此以后，只要她一来到教室，全班同学就会用羡慕的眼光看着她，如果她见到有同学在看书的话，她就会生气地说：“这是哪个老师教的？同学们，你们认真看书，下次语文肯定能考好！”从此以后，我就养成了爱看书的习惯，直到现在，我已经看了五百多本课外书了。

如果她上课看书的话，就没有人敢坐在座位上玩了，她那一双火眼金睛就会毫不留情地把你逮住。

她的爱好是：养花、打麻将、看书。

其中她最喜欢看书。

在她的课桌里，总是放着一本书，上面还贴着几张小纸条。

纸条上写着：“凡是做完作业，都来办公室找我，今天给你讲‘孟母三迁’的故事。

”从这件事可以看出她多么爱看书呀！这就是我最喜欢的老师，她就是我们班级里那朵时刻准备着绽放的花朵——赵玉兰老师。

篇二：我的老师我的班主任是王老师，别看他是个女老师，可是他却严格又温柔，她温柔，可以让犯错的同学回答问题正确，当同学们表扬他时，她脸上露出幸福的微笑;她严格，上课时谁要是捣乱或是不遵守纪律，她会狠狠地批评他们，并且站着上课。

别看他的严格，可是他也有很关心同学的时候。

同学们表演节目，不论什么节目，她都积极参与。

同学们说她是一个不折不扣的“好妈妈”。

可是，在她心里还藏着另一个角色——严格又温柔的班主任。

写老师特点的作文（通用21篇）写老师特点的作文篇1五年级我们班换了一位新班主任，姓孙，孙老师有着中等的个子，细小的眼睛，折射出一种和蔼可亲的目光，让我觉得时刻觉得很温暖，一开始我以为他是一个特别温柔的老师，但后来我才知道他非常严厉。

还记得下午上了三节课，因为孙老师去开会了，上课变得一塌糊涂。

有的同学互相追逐，有的交头接耳，大声交谈。

很热闹，不知道什么时候，孙先生突然安静地站在教室后面。

不知道是谁在后面喊了一声孙老师，全班顿时安静下来，仿佛空气都凝结了。

学生们都情绪低落，像囚犯一样，等待着法律的严惩。

孙先生从后门默默走向讲台，空气中弥漫着浓浓的火药味。

最后，火山爆发了。

孙老师如大炮如雷鸣般的声音响了起来，你们知道现在是什么时间吗？是自习课，自习课就是让你们在教室里为所欲为吗，你们听听，整栋楼都听不到一点声音，但我一踏进教学楼时就听见我们班的声音，人家一年级小朋友，都知道做作业，你们不感羞耻吗？孙老师向我们连开数炮，震耳欲聋，记忆犹新。

大炮老师虽然批评同学没礼貌，但是他教数学一丝不苟，不管我们有什么数学题，不弄懂是不会停下来的。

正是因为有了孙老师，我们的数学成绩才由低到高。

我真的很佩服大炮老师。

写老师特点的作文篇2林小姐是我们的英语老师，也是一位勤奋的园丁。

她有一双明亮的眼睛，一双黑色的圆镱眼，一头像柳叶一样的长发。

她左手上经常戴着一块银表。

有同学没有背好单词或者上课有句子不会，林老师都会他们教会过关了，才让他们放学，如果被留堂，林老师不但会耐心地教你，还会教你一些有用的方法。

记得有一次，我因为上英语课不认真被林老师看见了，就让我留堂。

她让我背一个最简单的单词，我只说出了单词但没有拼读，林老师问：你会不会拼单词？我小声地回答：不会，我一年级的时候没学过英语。

林老师跟着把26个英文一个个地教我，花了十分钟左右，我把字母全部都记到了脑海里，林老师又教我拼读一整个单词，她耐心地教我就像狮子妈妈在教小狮子觅食一样有爱、耐心。

我的老师有特点作文我的老师有特点作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的我的老师有特点作文，欢迎阅读与收藏。

我的老师有特点作文1小学时，我们的班主任是一位和蔼可亲的语文老师。

她的身材矮小，可是那矮小的身子里仿佛充满着无限的力量。

她那鹰一样的锐利眼睛，她那母亲般温柔的心，她那能说善辩的嘴，还有那不可摧残的意志都深深地镌刻在我的记忆里。

她的能言善辩并不仅仅体现在批评犯错的同学身上。

上她的课是一种享受，她的讲述能使人身临其境。

讲到开心的'事，她与我们一起捧腹大笑；讲到难过事，她与我们一起眼眶湿润。

正是因为这样的绘声绘色，我们的语文课才魅力无穷，我们也爱上了语文课。

我们班同学要是打架，她可不像别的老师一样怒火焚烧。

有一次，我和一个我们班的捣蛋鬼打架，她没过多久就赶到了“案发现场”。

她并不是忙着骂我们，而是先问了事情的起因，了解情况之后，更不会骂我们而是半戏谑地说：“男孩子，打架很正常，可是不要动不动就打，要看是为了什么事而打，不要为了一些鸡毛蒜皮小事而打起来！”因此，我们班的班风在全校赫赫有名。

有一次我去办公室找老师抱作业。

我刚进门，看见了老师皱着眉头改作业，还时不时的拿着红笔在上面细心的写着批语，就连标点符号，老师也会悉心修改。

想到自己每次拿到作业本的情形，我便走出了办公室。

别看老师的身板小，可是体育却不差。

学校的乒乓球桌刚开放，老师第一时间便让我们去打乒乓球。

老师亲自到乒乓球桌前示范怎么打乒乓球，还与我们班的乒乓球高手来了一场乒乓球决斗，那个真是“势如破竹，硝烟弥漫”。

还有一次老师教我们跳绳，非常的细心，跳绳的技巧全部都教给我们，果不其然，我们在长绳比赛中取得了年级第一，这还不都是老师的功劳？这就是我小学时候的老师。

她教给我的东西使我受益无穷，也让我永生难忘。

她是我人生中的指路人；她是使我们走向人生的第一个台阶。

我的老师作文写老师的特点
《我的老师》
哎呀呀，说起我的老师啊，那可真是太有特点啦！
我们老师最大的一个特点就是特别幽默风趣。

记得有一次上课的时候，有个同学偷偷在下面看漫画书，正看得入迷呢，老师突然就来到他身边了，啥话也不说，就那么静静地站着看着他，那同学还啥都不知道呢，我们在旁边都憋着笑，等他终于察觉到有点不对劲抬头的时候，看到老师那似笑非笑的表情，哎呀妈呀，那脸上的表情别提多精彩了，一下子就懵了。

接着老师慢悠悠地开口说：“哟，这书比我讲的课还有趣呀？”全班哄堂大笑，那同学羞得满脸通红，赶紧把漫画书收起来了。

从那以后啊，他上课可不敢再走神了。

老师他呀，还特别有耐心，不管我们有啥问题，他都会耐心地给我们解答。

我们有时候会问一些超级幼稚的问题，他也不会嫌弃我们，而是仔细地给我们讲解，直到我们弄明白为止。

嘿，这就是我的老师，幽默又有耐心，我可太喜欢他啦！没有他，我们的学习生活肯定会少很多乐趣呢！。

描述人物特征性格特点的作文老师
《我的老师》
哎呀呀，让我来给你讲讲我的老师吧！
咱们这位老师啊，那可真是与众不同。

就说他的性格吧，特别能和我们打成一片，简直就是我们的大朋友。

他没有那种死板的劲儿，总是乐呵呵的，有他在的课堂从来都不会枯燥。

我记得有一次上课，当时外面不知道从哪里飞进来一只小鸟，在教室里扑腾来扑腾去。

我们这些学生呀，注意力一下子就被吸引过去了，都盯着那只小鸟看。

这时候我们老师也不急不躁，反而笑着和我们说：“哎呀，这小鸟估计是想来听我讲课呢。

”然后他还一本正经地对着小鸟说：“嘿，小家伙，好好听哦，等会儿我可要提问你呀！”这一番话把我们都逗得哈哈大笑。

接着呢，他也没有强行把我们的注意力拉回来，而是任由我们看了一会儿小鸟，等我们差不多看够了，他轻轻拍了拍手说：“好啦好啦，小鸟也看过啦，咱们还是得好好上课呀。

”然后自然而然地就把我们的心思又拉回到了课堂上。

这位老师就是这样，总是能不着痕迹地应对各种情况，既亲切又智慧。

他似乎有着一种魔力，能让我们在轻松愉快的氛围里学到知识，真希望能一直有他这样的老师陪着我们啊！你看，这就是我们特别的老师，是不是很有意思呢？。