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高考语文真题（江苏卷）2014年(总分200, 做题时间150分钟)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)（）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的____▲____。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，____▲____：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而____▲____的点睛之笔。
SSS_SINGLE_SELA 用心别树一帜浑成B 匠心别树一帜饱满C 匠心别有洞天浑成D 用心别有洞天饱满分值: 3答案:C【解析】用心，指集中注意力；使用心力；专心。
匠心，工巧的心思。
多指文学艺术中创造性的构思。
第一空处是讲“园林艺术家”的，选择“匠心”最为恰当。
别树一帜，树：立；帜：旗帜。
比喻另创一家或另创局面。
别有洞天，洞中另有一个天地。
形容风景奇特，引人入胜。
第二空处是表现“少见轩敞”的，所以应当选择“别有洞天”。
浑成，天然生成。
常形容文学艺术作品等自然，浑然一体，不见雕凿的痕迹。
饱满，指丰满；充实；充足；充满感情的。
与前文“不露惨淡经营的痕迹”相照应，当选“浑成”。
【评价】这道题既沿袭了2013年的成语题，但有创新突破，由2013年不同语句成语选填退回到2012年语段成语选填，且只保留一组成语，其它两组改为词语，扩大了考查范围，这个导向将使下届考生不得不牺牲更多的脑细胞了。
另外，将本题作为第一题，挤掉了原来考查语音的第一题，是否意味着今后不再考语音，谁也不能给出明确的回答，苦哉，下届考生！2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)（）SSS_SINGLE_SELA 水面风回聚落花B 数峰无语立斜阳C 楼上春容带雨来D 蝉曳残声过别枝分值: 3答案:A【解析】对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
2014高考语文二轮选做题专题测试卷（有答案）(5)2014高考语文二轮选做题专题测试卷（有答案）(5) 文章来自：2014高考语文二轮选做题专题测试卷1．阅读下列文字，完成后面的试题。
子曰：“予欲无言。
”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”(《论语·阳货》)根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。
(200字左右)_________________________________________________ _______________________【答案】(1)教学原则：学生主体原则(答“自主学习原则”亦可)，注重身教原则(答“无言之教”或“教是为了不教”亦可)。
(2)以学生为主体的教学原则是当代教育工作者必须遵行的基本原则。
学生主体原则，就是将学生作为教育活动的主体，让学生在学习过程中自主发挥能动作用，自主形成良好的学习习惯，自主合作并主动探究相关知识。
作为教师，应侧重于引导学生思考，给学生进行必要的示范，但应切忌完全替代和空洞说教。
教师应以自身的治学态度和行为举止给学生树立榜样，像天道之于四时那样，去潜移默化地影响学生、感染学生、激励学生。
2．阅读文段，回答后面问题。
夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。
(选自《庄子》)子贡学有所倦，问仲尼曰：生有所息？仲尼曰：“生无所息。
”(选自《论语》)你认为人生是“生有所息”还是“生无所息”呢？联系自我谈谈你的看法。
_________________________________________________ _______________________【答案】人生既要生有所息，又要生无所息。
人在面对理想时，总是需要不屈不挠、永不厌倦、永不停息地去追求拼搏；人在面对生活时，又需要张弛有道，该放松的时候要放松，该休息的时候要休息，用歌声装点心灵，用微笑打扮人生。
2014江苏省南京市、盐城市高三二模语文试题及参考答案一、语言文字运用(15分)1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（▲）A. 桑梓／莘莘学子暴戾／风声鹤唳泥淖／风姿绰约B. 藤蔓／不蔓不枝记载／载歌载舞弱冠／沐猴而冠C. 迂回／长吁短叹弓弩／驽马十驾聆听／高屋建瓴D. 辟邪／鞭辟入里咀嚼／咬文嚼字隽秀／隽语箴言2．下列三句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（▲ ）①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同，他们敢于▲，有着不同于前人的价值观和行为方式。
虽然不乏批评之声，但也渐渐得到了人们的认可。
②“表叔”才倒下，“房叔”就出来，这不禁让人发问：到底还有多少个“表叔”“房叔”？阳光是最好的防腐剂，所有官员应当▲，公布财产，接受公众监督。
③许多中介为促成交易，▲，作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺，使得消费者往往缺乏有效的书面证据，不能依法维权。
A. 标新立异等量齐观口若悬河B. 独树一帜一视同仁口若悬河C. 标新立异一视同仁信口开河D. 独树一帜等量齐观信口开河3．用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。
（4分）面包：渺小时，比较充实；伟大后，觉得空虚。
指南针：立场坚定，东西再好也不被诱惑。
龙虾：大红之日，便是大悲之时。
蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。
答：▲4. 阅读丰子恺漫画《跌一跤，且坐坐》，回答问题。
(5分)（1）简要说明漫画的主要内容。
(3分)（2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？ (2分)二、文言文阅读(27分)阅读下面的文言文，完成5～8题。
厓门①吊古记［明］方良永弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新会县。
县官属谒既，予进知县罗侨，语之曰：“厓山之事，千古痛愤。
办香敬吊，行与子偕。
”乃具牲帛，僦民舟习海行者以行。
夜二鼓，乘汐出港口，风静波平。
天未明抵岸。
启篷窗，东视厓门甚迩，景色曚曚未辨。
登岸，典祠者逆于道左。
少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠末。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A. 用心别树一帜浑成B. 匠心别树一帜饱满C. 匠心别有洞天浑成D. 用心别有洞天饱满2. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来D. 蝉曳残声过别枝3. 下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3 分)A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A. ①②④⑤③B. ①④⑤③②C. ④①③②⑤D. ④②⑤①③5. 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么D. 我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成6～9 题。
答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。
1、梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。
没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。
回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的，中国人民；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。
梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……1．下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是A．坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B．坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C．坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D．坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追2．下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一组是A．比喻排比 B．对偶比喻C．排比夸张 D．夸张对偶2、下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。
C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。
D．在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。
3、阅读下文，完成22—26题。
（12分）治学（东汉）徐幹①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□？学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其矇未知。
譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。
学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而愈足。
2014普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A. 用心别树一帜浑成B. 匠心别树一帜饱满C. 匠心别有洞天浑成D. 用心别有洞天饱满2. 下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来D. 蝉曳残声过别枝3. 下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3 分)A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A. ①②④⑤③B. ①④⑤③②C. ④①③②⑤D. ④②⑤①③5. 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么D. 我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成6～9 题。
答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。
2014年江苏高考语文试题及参考答案语文I试题一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6—9题。
答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。
1.古诗文默写填空（10分，每空1分）【小题1】_________ ________________，奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)【小题2】乱花渐欲迷人眼，______________________。
(白居易《钱塘湖春行》)【小题3】剪不断，理还乱，是离愁，________________。
(李煜《相见欢》)【小题4】大漠孤烟直，______________________。
(王维《使至塞上》)【小题5】________小桥流水人家，古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·秋思》)【小题6】________________，其不善者而改之。
(《论语》)【小题7】烽火连三月，______________________。
(杜甫《春望》)【小题8】不畏浮云遮望眼, _________ _____________。
(王安石《登飞来峰》)【小题9】李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与远人欢聚的情景，表达渴望与远人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是“__________ ______，________________”。
2.古诗词积累（7分）【小题1】《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
”这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句：“__________，。
”【小题2】《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然委婉表达自己想做官却无人引荐的想法的佳句是__________，。
【小题3】_____________，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）【小题4】大道之行也，天下为公，__________，讲信修睦。
(《大道之行也》)【小题5】晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）1.文学作品阅读（14分）阅读下面文段，完成小题。
大唐柳色⑴渭城在哪儿？唐代的柳色是否还那么清新？⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。
可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。
同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（又名《渭城曲》）⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。
我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。
然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。
不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。
⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
⑺客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。
当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。
可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。
⑼他们重视功名，但更重视人格；人世之心不死，道德之树常青。
唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。
因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。
⑽别，是经常的；聚，是短暂的。
可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。
相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。
于是，他们更看重友情。
倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。
⑾唐人，真是太多情了。
在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。
“春风知别苦，不遣柳条青。
”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。
⑿隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。
⒀。
（作者：余显斌选自《时文选粹》第6辑有改动）【小题1】作者在文中抒发了怎样的思想感情？（3分）【小题2】第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）【小题3】请看第⑺段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是。
（2分）【小题4】《伟大的力量》和《大唐柳色》都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。
请就这两个方面分别简要回答。
（3分）（1）相同：（2）不同：【小题5】第⒀段画线处省去了原文结尾。
请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。
（3分）2.议论文阅读（9分）※阅读下面文段，完成小题。
伟大的力量⑴伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里？⑵决定伟大的是两个最基本的力量。
一个是时间，即伟大的时间函数。
随着时间的推移，一件事的价值就显现了。
例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。
如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。
⑶实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。
当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。
如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。
在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。
而敲20年的都不见了。
⑷在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。
当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。
反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。
时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。
所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去颠覆世俗观念，成就伟大。
⑸另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。
你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。
⑹我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。
具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。
相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。
所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。
⑺你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。
所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。
错误到头了，真理就出现了。
讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。
（作者：冯仑选自《读者》2008年第7期《怎样成就伟大》一文，有改动）【小题1】通读全文，你认为本文作者的观点是什么？（2分）【小题2】第⑹段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有什么作用？（2分）【小题3】请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。
（2分）【小题4】“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。
古往今来，这样的例子比比皆是。
请选取一例，加以简要评析。
（3分）1.阅读下文，完成下题不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。
明帝问何以致泣，具以东渡意告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，便重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注】①洛下：洛阳，西晋京都所在地，当时被匈奴占领。
②东渡意：晋王朝东迁的原委。
【小题1】解释文中的加点词。
（1）更重问之（）（2）异昨日之言（）【小题2】对文中画线句意思理解正确的一项是（）你认为长安像太阳一样远吗?B．你认为长安与太阳比，哪一个更远？C．你认为长安与太阳比远，怎么样？D．你认为长安远看太阳，像什么？【小题3】明帝认为“日远”的理由是；认为“日近”的理由是”（用文中原句回答）。
【小题4】从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中感受到什么？2.阅读文言文，完成第下题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟①而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石遂自投汨罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。
然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。
——《史记·屈原列传》（节选）注释：①糟：酒渣。
②醨（lí）：薄酒。
③察察：洁白的样子。
④汶（mén）汶：浑浊的样子。
⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。
【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）被发行吟泽畔（）（2）举世混浊而我独清（）（3）屈原既死之后（）（4）其后楚日以削（）【小题2】下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．渔父见而问之曰辍耕之垄上（《陈涉世家》）B．众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）C．皆好辞而以赋见称不以物喜（《岳阳楼记》）D．数十年竟为秦所灭不足为外人道也（《桃花源记》）【小题3】翻译下列句子。
（1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。
（《捕蛇者说》）【小题4】屈原被流放的原因是（用原句回答）。
屈原投江的原因是（用自己的话回答）。
1.阅读下面的古诗文，分别回答问题。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【小题1】这首诗表达诗人的心情。
（2分）【小题2】发挥想象，描绘“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”的画面。
（3分）2.阅读下面的一首诗，完成下面题目（共5分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧。
