2020届高考语文一轮复习语言文字运用精练：(21)表达得体2 Word版含解析

高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题（含解析）高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题1、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。

B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。

C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。

D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。

2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。

B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。

C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。

”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。

因琐务未及回复，深以为歉。

B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。

D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。

明天我将专程前来致谢，请在家等候。

B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。

D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。

5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A. 这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。

专题二语言表达得体一、语言得体的五大要求：1、看准对象,掌握分寸(1)用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；(2)用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点.2、分清场合,巧妙用语(1)会议场合：说话注重、标准,用书面语；(2)工作场合：用语准确、简要,常用术语行话；(3)生活场合：说话自然、灵活,多用口语；(4)娱乐场合：说话幽默、生动,多用口语.3、注意谦辞,敬谦得当(1)使用一些约定俗成的礼貌用语,例如：看望别人说“拜访〞,陪伴朋友说“奉陪〞,请人指点说“赐教〞,赞人见解说“高见〞等；(2)注意用准谦敬辞.谦辞只用于自己,敬辞只能用于他人.备考前积累一些常用谦辞、敬辞并弄清它们的含义及用法,很有必要.4、文分语体,符合要求(1) “子〞“儿〞“头〞词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子、头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿、老头、上头、日头、年头、念头等.转换例如：管子-管道；房子-房屋；桌子-课桌 (办公桌)；袋子-胶袋；头儿-领导；年头-年份(岁月、光阴)……(2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等.转换例如：堵住-堵塞；换掉-更换；躲开-躲避；赶上-正逢 (正值)……(3)动词词头“打〞.如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语,比方“打击黑恶势力〞.转换例如：打算-方案；打听-探听……(4)运用修辞成分的词语.如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等.转换例如：卖弄-炫耀；扯皮-纠纷……5、根据需要,巧妙转述二、精做高考真题1.〔2021 ・全国卷I 〕下面是某校一那么启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改.〔5分〕我校学生宿舍下水道时常堵住.后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉.学校打算7月15日开始施工.施工期间正遇上暑假,为平安起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿.望大家配合.解析：启事应用书面语,“下水道时常堵住〞“管子陈旧〞“需要换掉〞等几处语言表达口语化,应将“堵住〞改为“堵塞〞,“管子〞改为“管道〞,“换掉〞改为“更换〞,“打算〞改为“方案〞,“正遇上〞改为“正值〞o答案：①“堵住〞改为“堵塞〞；②“管子〞改为“管道〞；③“换掉〞改为“更换〞；④“打算〞改为“方案〞；⑤“正遇上〞改为“正值〞.〔每点1分〕2.〔2021 •全国卷田〕下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改.〔5分〕得悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意.随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快.盛夏快来了,请先生保重身体.解析：作答此题,要注意题干中“五处不得体〞“找出并作修改〞等关键信息.阅读文段,可以先圈出文段中涉及得体的词句,如“得悉〞“隆重庆贺〞“俗务缠身〞“光临〞“惠赠〞“以表敬意〞“拙著〞“先睹为快〞“请先生保重身体〞等, 然后再根据具体语境判断这些词句使用是否得体, 例如“光临〞是对他人来访的敬称,“惠赠〞是对别人赠予自己东西的敬称,“先睹为快〞是说自己殷切盼望, 用在句中都不得体.另外,从文段整体来看,语言较为文雅,相比之下, “教书〞“快来了〞就显得过于口语化了,也不得体.答案：〔例如〕①“教书〞改为“从教〞；②“光临〞改为“前往〞或“参加〞；③“惠赠〞改为“奉上〞“奉送〞或“敬赠〞；④“先睹为快〞改为“指正〞或“斧正〞；⑤“快来了〞改为“将至〞或“将临〞.〔每点1分〕3.〔2021 ・全国卷I 〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.真是事出意外！舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅, 我们一定照价赔偿.B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了过失,一时又无法弥补,只好连声抱歉：“献丑,献丑！〞C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询, 都能得到很有启发的回复.D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游, 话多得似乎永远都说不完.A ［A项,舍弟,谦辞,对人称自己的弟弟.使用正确. B项,献丑,谦辞, 用于表演技能或写作的时候,表示自己的水平很差.句中已经“出了过失〞 ,不是谦虚,此处应该用“抱歉〞 .C 项,垂询,敬辞,称别人〔多指长辈或上级〕垂问.句中说“我〞垂询朋友,谦敬不分. D项,内人,对人称自己的妻子.句中说“郭教授的内人〞,谦敬不分.］4.〔2021 ・全国卷H 〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心.C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少.D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,确实放任了些,以后一定对她严格要求.B ［此题主要考查“谦辞〞“敬辞〞的使用.A项,“失陪〞是谦辞,表示不能陪伴对方.C 项,“寒舍〞是谦辞,对人称自己的家.D项,“千金〞是敬辞, 称别人的女儿.］5.〔2021 •全国卷田〕以下各句中,表达得体的一句是〔3分〕〔〕A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们.B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧.C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教.D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了.C [A项,承蒙：敬辞.客套话,受到.表示受到别人的某种帮助而心怀感激.只能用于自己,不能用于他人.此处表达的是“他〞受到“我〞父母的照顾, 不能用“承蒙〞.B项,高足：敬辞.称呼别人的学生.不能用于自称. D项,恭候：敬辞.恭敬地等候.说别人等待自己时不能用“恭候〞.]6. 〔2021 ・江苏卷〕文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书B [①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠〞意思是说戏曲演员们借助表演揭露人性,借前人旧事来展现今朝面貌.“假笑啼〞对应昆曲演员们的表演.② “关节〞“绘声绘影〞“连环〞表达了评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点.③“白雪阳春〞“雅曲〞“高山流水〞符合古琴的特点.④“傀儡〞“舞台〞“机关〞符合木偶戏的特点.]三、综合演练提升1、下面是某高校收到的应聘信正文的一局部,其中有五处不得体,请找出并改正.本人积极进取,思想进步,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一.本人爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面都颇有建树.本人有良好的语言表达水平和人际沟通水平,与同学们玩得非常融洽,深受广阔师生的爱戴. 如能在贵单位任教,我将任劳任怨,爱岗敬业,鼎力相助贵校开展腾飞.①④⑤【参考答案】①“囊括〞改为“荣获〞；②“颇有建树〞改为“取得优异成绩〞；③“玩得〞改为“相处〞；④“爱戴〞改为“喜爱〞；⑤“鼎力相助〞改为“全力相助〞.【试题分析】此题主要考查语言表达的水平.解答此题,要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑.语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感.测试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等.“囊括〞,把全部包罗在内,结合“八次总评〞“六个第一〞分析,改为“荣获〞.“颇有建树〞,指在某些方面很有功绩,或者在事业上有很大的成就,常用来称赞别人.结合“本人〞分析,改为取得优异成绩.“玩得〞,口语化,改为“相处〞.“爱戴〞,敬爱并且拥护,改为“喜爱〞.“鼎力相助〞,指别人对自己的大力帮助.敬辞,一般用于请人帮助时的客气话.此处用于自己,改为“全力相助〞.2.下面是民国某人演讲的片段,其中有五处表达不得体,请找出并修改.今天来宾十分茂盛,兄台也实在感澈.今天召集大家来聚一聚,有说得不对的,希望大家原谅,你们都是文化人,你们中有学科学的,有学文学的,说得上是乌合之众.与各位相比,我自愧不如.今天来这里讲话,真是蓬草生辉.①②③④⑤答案①“十分茂盛〞改为“众多〞②“兄台〞改为“鄙人〞；③“召集〞改为“邀请〞；④“乌合之众〞改为“群英荟萃〞；⑤“蓬革生辉〞改为“无比荣幸〞.【解析】此题考查学生语言表达的得体、准确的水平.敬语指对听话人表示尊敬的语言手段.使用敬语,是尊人与尊己相统一的重要手段.谦词,就是表示谦虚的言辞.中国人喜欢谦逊,所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的.此题,①“十分茂盛〞不能用来形容人多,应改为“众多〞；②“兄台〞是敬词,不能自称,应改为“鄙人〞；③“召集〞一词显得不够礼貌,对客人不够尊重,应改为“邀请〞；④“乌合之众〞是贬义词,此处褒贬失当,应改为“群英荟萃〞；⑤“蓬革生辉〞指别人来自己家,使家中增添了光荣,此处是自己在发表演讲,应改为“无比荣幸〞.3.下面这段材料在表达上有五处不合语体要求,请指出并改正.求职信敬启者：从友人处得知,贵公司拟聘一个职员,我自忖符合招聘条件,因此前来尝试, 敬予以考虑.我毕业于南昌大学,为了学以致用,并充分发挥自己的干活水平,想离开现职.现职单位对我的工作颇为赞许,亦鼓励我另谋高就,更好地开展.我愿前往贵公司,以详细说明我的情况.如有时机为贵公司务工,不胜荣幸!李华敬上2021年3月5日①②③④⑤答案①“一个〞改为“一名〞；②“尝试〞改为“应征〔聘〕〞；③“干活〞改为“工作〞；④“高就〞改为“职业〞“高就〞敬称他人的职位、工作；⑤“务工〞改为“效力〔劳〕〞.【解析】此题考核语言得体的水平,语言得体主要有文体得体和语体得体, 文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用.“一个〞“干活〞过于口语化；“尝试〞不准确,应该表达自己的意愿是“应聘〞；“务工〞侧重工程和体力劳动,不和语境；“高就〞敬称他人的职位、工作,不用于自己.4.某中学将于2021年5月28日举行2021届毕业生成人礼仪式.以下是高三〔1〕班班委会代表全班同学向全体家长发出的邀请函.其中有五处词语运用不当,请指出并修改.邀请函尊敬的家长：母校将于2021年5月28日早8时在大礼堂举行2021届毕业生成人礼仪式, 我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母光临仪式现场. 18岁,意味着责任、义务,意味着勇敢、担当.在这个庄严时刻、您的到场是对我们最大的鼓励. 成人之际更要感谢父母的养育之恩,届时我们还特惠赠礼物一份.请您在百忙之中拨冗出席,对此我们敬谢不敏.高三〔1〕班班委会2021年4月28日①④⑤答案①“母校〞改为“学校〞；②“家父家母〞改为“各位家长〞或“您〞③“光临〞改为“光临〞；④“惠赠〞改为“敬赠〞；⑤“敬谢不敏〞改为“深表感谢〞.【解析】此题考查语言表达得体的水平, 语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意.无论说什么话都要讲究一个得体,也就是要符合自己的身份、地位,平时说话讲究敬称、谦辞和避讳,一点不能马虎. 此题此题主要是主客的得体,“母校〞是人们对自己曾经毕业或肄业的学校的一种称谓,怀有感谢之情,此处高三学生还未毕业,所以改为“学校〞；“家父家母〞称自己的父母,是谦辞,此处是说邀请同学们的父母,所以改成“各位家长〞或“您〞；“光临〞指称客人来到,商家多用来欢送顾客,是敬辞, 对象运用不当,不合此处语境,应改为“光临〞；“惠赠〞是敬辞,指对方赠予〔财物〕,此处主客颠倒,不合语境,应改为“敬赠〞；“敬谢不敏〞为恭敬地表示自己水平缺乏,不能够接受做某事,多作推辞做某事的婉辞,此处是想表示感谢,不是推辞,应改为“深表感谢〞.5、下面是一封邀请函初稿的主要内容, 其中有五处不得体,请找出并修改.第四届“挑战杯〞全国中学生模拟联合国大会方案于10月5日至10月7日在北京王府井大饭店召开.会议期间,组委会将拨冗举办论坛,并邀请知名专家、学者忝列现场,就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨. 诚邀您拜读此函,并携孩子报名参加大会.我们将鼎力提供效劳,期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱.答案“拨冗〞改为“隆重〞；“忝列〞改为“亲临〞或“莅临〞；“拜读〞改为“阅读〞；“鼎力〞改为“全力〞或“大力〞；“垂爱〞改为“喜爱〞或“青睐〞.6、下面是一那么启事的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改.由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场, 面向全国征集优秀稿件.参赛作品要求围绕“秀美乡村,织造幸福〞的主题,写出我省乡村的自然景观、人文风情,展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头.解析“牵头操办〞,表意不简洁,改为“主办〞；“开场〞与“大赛〞搭配不当,改为“启动〞；“写出〞,口语化,不符合“启事〞要求,改为“抒写〞；“样子〞,口语化,改为书面语“风貌〞；“劲头〞,与“展现〞搭配不当,改为“风采〞.答案⑴“牵头操办〞改为“主办〞—⑵“开场〞改为“启动〞—⑶“写出〞改为“抒写〞(4) “样子〞改为“风貌〞(5) “劲头〞改为“风采〞7、下面是某位高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信,其中有多处词语使用不当,请找出并作修改.要求修改后语意准确,语体风格一致.南粤大学：我是橡树中学高三年级学生李明. 久闻鄙校大名,决定报名参加你校自主招生.本人思想品行端正,学习成绩优秀,综合素质突出,还是个不折不扣的科学死忠粉,酷爱小创造,已有三项小创造获得国家专利. 随信惠赠有关专利资料和证书复印件,敬请笑纳.务必给予我参加自主招生测试的资格,圆我的科学梦.此致敬礼！李明2021年6月11日答案①“鄙校〞“你校〞应为“贵校〞.应使用敬辞,误用了谦辞.②“死忠粉〞为当下流行语,不应在正式信函中使用,改为“爱好者〞 .口语使用场合不当.③“惠赠〞改为“附上〞.敬辞使用对象不当.④“笑纳〞应改为“指教〞. 敬辞使用对象不当.⑤“务必〞改为“恳请〞.8.以下各句中,所引诗词最符合语境的一项为哪一项( )A.“海上生明月,天涯共此时.〞时至中秋,又到团圆时,中秋节活动开始了,大家意兴盎然,在赏月抒怀中感受着浓浓的节日气氛.B.“春花秋月何时了？往事知多少.〞面对今晚美好的月色,你还记得我们童年在乡下一起追逐萤火虫的美好往事吗？C.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.〞多年后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着满头银发回归故土时,他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹.D.“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生.〞在郊游中,我们以如此的装束和心态,一定能获得别样的人生乐趣吧.解析A项,诗句出自张九龄?望月怀远?,该诗句用在这里是最符合语境的；B项,词句来自李煜?虞美人?,表达的是亡国之痛,与童年美好回忆的语境不符；C项,词句来自苏轼?江城子•乙卯正月二十日夜记梦?,表达的是对亡妻的思念之情,与老兵回归故土的语境不符；D项,词句出自苏轼?定风波?, 表现的是面对困难时的一种淡定达观的心态,与语境不符.9,以下各句中,所引诗词不符合语境的一项为哪一项〔〕A.“风物长宜放眼量〞,祖国山水秀美壮丽,可以陶冶性情,愉悦身心,我们在节假日可以多出去走一走,领略自然风光,了解当地的民风民俗.B.“靡不有初,鲜克有终〞,对党员干部来说,走好为官从政的第一步很重要,但守住初心,自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线,那么更为重要.C.“天假设有情天亦老,人问正道是沧桑〞,变革是开展的永恒推动力,无论是个人还是民族、国家,都要努力冲破思想的藩篱,勇于创新,力争一流.D.“桃李不言,下自成蹊〞,他通过自身的实际行动,以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生,感动着无数人,也因此获得了无数赞誉.解析A. “风物长宜放眼量〞意思是放开眼界,以阔大的胸怀看待人世间的万事万物.语境是多去欣赏自然风物,诗句与语境不符. B. “靡不有初,鲜克有终〞意思是任何事情都有个开头,却很少有能到终了的.告诫人做事要有始有终, 善始善终.与语境相符.C. “天假设有情天亦老,人问正道是沧桑〞意思是自然界如果有知,它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法那么, 不断变革、不断开展是人类社会开展的必然规律.与语境相符.D. “桃李不言,下自成蹊〞意思是桃树、李树不说话招呼,但由于花朵和果实吸引人,人们争着前来赏花摘果,使得树下自然走成一条小路.比喻为人真诚、忠实,自然会有强烈的感召力而深得人心. 与语境相符.。

表达得体11、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A.通知：兹定于本周日上午十点在艺术楼401召开会议 ,请各班班长、团支书务必准时参加 ,不准迟到 .B.那些所谓的书法算得了什么 ?以后有时机我让您看看我的墨宝 ,体会一下什么样的书法才是真正的书法 .C.小张刚到外地工作 ,有一天接到了父亲的 ,小张对同事说: "先父要我多向工作经验丰富的前辈请教 ,请多指教 .〞D.市教育局在今年教师节前夕评出九位 "师德标兵〞 ,从今天开始 ,本刊将陆续刊登介绍他们先进事迹的文章 ,以飨读者 .2、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A.今天我们有幸请到了学术界权威专家|王教授 ,下面让我们聆听|王教授的一孔之见 .B.为了庆祝朋友的乔迁之喜 ,我把自己的一幅字画作为礼物送给他 ,让朋友新家蓬荜生辉 .C.在一次联欢晚会上 ,小华表演了一个精彩的魔术后 ,说: "雕虫小技 ,缺乏挂齿 .〞D.今天是我人生中最|快乐的时刻 ,所以 ,我惠允在座的每位朋友向我提出一个合理要求 .3、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A．近来 ,我莅临贵校参观学习 ,获益良多 .对于贵校的周到安排 ,不胜感谢 .B．我精挑细选了自己的两幅书法作品送给您 ,希望能让您的新居蓬荜增辉 .C．收到您的来信 ,我兴奋不已 .久未见面 ,但音容宛在 ,同窗往事历历在目 .D．李先生自幼漂洋过海 ,多方游历 ,精通多国语言 ,知识渊博 ,实在令人佩服 .4、下面是四种实用文的局部摘录 ,表达得体的一项为哪一项 ( )A. 抱歉 ,打搅您了 !我这次想跟您咨询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题 . (新闻采访 )B. 校团委会决定11月5日下午在学校体育馆举办首|届体育节活动 .欢送各位同学莅临现场 ,积极参加 . (校团委会通知 )C. 昨天晚上我在学校阅览室里丧失了一本?全球通史? ,如有拾获 ,请从速交还 . (寻物启事 )D. 各位来宾、各位校友 ,大家好 .今天是我校90周年校庆日 ,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放 . (播送稿 )5、以下句子用语得体的一项为哪一项( )A.日前丧失支票 ,蒙您及时送回 ,感谢不尽 .明天我将于百忙之中专程前来致谢 ,请在家等候 .B.本周四下午3点将在小礼堂举行家长会 ,请各位家长朋友务必安排好时间准时参加 .C.听说贵公司在经营方面存在困难 ,你们如需要指点的话 ,我们将不吝赐教 .D.拙作?老子补正?新成 ,惶恐以赠 ,尚祈雅正 ,不吝赐教 .6、以下交际用语 ,正确、得体的一项为哪一项( )A.(某老教授在询问对方家人情况时说 )令尊身体可好吗 ?令弟大学毕业分在哪里 ?令郎小学毕业了吧 ?B.(听说朋友要来访 )老|王快乐得合不拢嘴: "太好了 ,明天我一定在府上恭候各位光临 .〞C.(某市长在看望人大代表时说 )诸位代表 ,你们辛苦了 ,我代表全市人民感谢你们 !D. (某杂志社在征文通知中写道 )凡参加此次征文活动者 ,我社新出版的诗集就任你挑上一本了 .7、下面语境中表达得体的一项为哪一项( )A.会议开始前 ,主持人提醒: "为了保持会场安静,请各位立刻关闭 ,否那么后果自负 !〞B.有人从楼上往下扔垃圾 ,一位行人正好路过 ,怒气冲冲地冲楼上喊: "谁这么缺德啊! 〞C.酒店经理对员工们说: "大家用心做好效劳工作 ,让客人有宾至|如归的感觉 .〞D.临走前 ,我对小|王说: "有什么困难尽管来找我 ,我一定鼎力相助 .〞8、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A.今天是吴大爷97岁生日 ,孙子吴东东为他精心准备了一张贺卡 ,上面写着： "祝爷爷身体健康 ,能活一百岁 !〞B.她是我们班的学习委员 ,高三后 ,她学习更加勤奋 ,她的家母也给了她很多鼓励 ,（高|考）时她顺利地考入了北京大学 .C.我们学校要成立文学社 ,我们敬请您老担任我们社的参谋 ,如能得到您老的应允 ,将是我们莫大的荣幸 .D.你的文稿我已读过 ,整体思路很好 ,语言也很流畅 ,只是有个别地方需要修改 ,我就大胆地做了些斧正 .9、以下各句中,表达得体的一句是( )A.老|王听说同事下班要赶着回家给儿子过生日,便问: "孩子贵庚啊?明天我带个礼物给他,祝他茁壮成长,越来越聪明 .〞B.张博士花费十年心血写成的著作最|近出版,他趁外出参加学术会议,将书赠给一前辈,说: "惶恐以赠,望不吝赐教 .〞C.老刘的拙荆是广场舞的爱好者,为了参加比赛,这些日子每天利用黄昏的时间在文化广场集中排练 .D.李教授在女儿的婚礼上热情致辞: "值此中秋佳节,良辰美景,恰逢令嫒出阁之庆, 聊备薄酒,以飨众位亲朋好友 .〞10、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A．这次出差在火车上遇到您的舍侄 ,我俩交流了很久 ,很投缘 .B．他不过是个孩子 ,不与他一般见识 ,我是长辈 ,还没有这点雅量 ?C．我年轻识浅 ,说话办事考虑不周 ,可能对您有所冒犯 ,望您海涵 .D．对于施工中的保护环境的问题 ,小张提出了刍议 ,大家的意见呢 ?11、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A.我回乡如果见到他 ,一定费心把这封信交给他；如果见不到他 ,就把信再捎回来 .B.我的这些话不过是抛砖引玉 ,希望能引起大家兴趣 ,请各位把自己的高论都谈谈吧 .C.今天是我家令郎新婚大喜的日子 ,各位亲朋好友前来祝贺 ,令我感到十分荣幸 .D.我知道您的脾气 ,拗不过您 ,再说 ,屈就贵公司做您的助手 ,这也是我多年的心愿 .12、以下各句中加粗词使用得体的一项为哪一项( )A.读了李白、杜甫等诗人的作品后 ,你感慨：真是环肥燕瘦．．．． ,精彩万分 !B.进入高中后 ,白飞交了一位好友 ,你说：真羡慕你们这样的竹马之交．．．． !C.侄子考上了大学 ,作为叔辈的你对他说：小可．．须更加努力 ,不负时光 !D.吴小刚十六岁了 ,你对他说：你已是弱冠之年．．．． ,应有男子汉的责任感 !13、以下各句中 ,表达得体的一句是 ( )A．听说这家开业不久的购物商场环境不错 ,前天我在百忙之中抽空惠顾了这家商场 . B．舅舅 ,这是我不久前从皖南带来的一些土特产 ,送给您和舅妈 ,不成敬意 ,请笑纳 . C．同学 ,你这篇文章内容尚可 ,但语言还有几处瑕疵 ,我就斗胆给你斧正了一下 .D．送君千里 ,终须一别 ,我就此留步 ,恕不远送 .一路走好 ,到家给我报个平安 .14、以下各句中 ,表达得体的一句是( )A.我作为采访组的一员 ,率先向这位参加过抗日战争的老人提问： "请问您今年高寿 ?〞B. 我高中毕业后就离开家乡 ,外出工作 ,极少有时机由你的家父耳提面命指导学习了 .C. 张总说： "在公司20年庆典之际 ,我们向一直关心我们的朋友惠赠一份精美礼品 .〞D. 孟斌证明出了那道棘手的几何题 ,唐老师夸奖他在学习上领悟到了千虑一得的道理 .15、以下交际用语使用得体的一项为哪一项( )A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临 .B.书信:毕业之后,学生垂念师恩 .值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望 .D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷 .答案以及解析1、D解析：此题难度大 ,考查语言表达得体的能力 ,能力层级|为E级| .A项 ,这是一那么会议的通知 ,在通知中用 "务必〞 "不准〞 ,语气过于强硬 ,不得体 .B项 , "墨宝〞指可珍贵的字画 ,也用来尊称别人写的字或画的画 .该词不能用在自己身上 ,且本句表述过于自大 ,不得体 .C项 , "先父〞是敬辞 ,用于子女称已去世的父亲 .该词用在此处不得体 ,可改为"家父〞 .D项 , "飨〞的意思是用酒食款待人 ,泛指请人享受 .使用得体 .2、C解析：此题难度中等 ,考查语言表达得体的能力 ,能力层级|为E级| .A项 , "一孔之见〞多用作谦辞 ,比喻狭隘片面的见解 ,不能用于对方 .B项 , "蓬荜生辉〞是谦辞 ,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣耀 .不能用于将自己的字画给别人 ,使别人非常荣耀 .C项 , "雕虫小技〞比喻微缺乏道的技能； "挂齿〞常用作客套话 ,指说起、提起 .这两个词均使用得体 .D项 , "惠允〞为敬辞 ,指对方允许自己(做某事),不能用于自己对他人 (做某事 ) .3、D解析：A. "莅临〞指来临 (多用于贵宾 ) ,此处使用对象有误 .B． "蓬荜增辉〞是谦辞 ,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常荣耀 ,此处使用对象错误 .C． "音容宛在〞多形容对死者的思念 ,用于此处 ,不合语境 .4、A解析：B项 , "莅临〞 ,是含有敬辞的书面语 ,莅临特用于上级|对下级|的光临 ,属于客套的书面语 .结合 "各位同学〞分析 ,使用不妥 .C项 , "请从速交还〞语气过于生硬 ,不妥 .D项 , "全部〞同 "全不〞音同 ,可能会产生不同的理解 .应选A .5、D解析：A项说自己 "将于百忙之中专程前来致谢〞不得体；B项 , "务必〞语气过于强硬 ,不恰当;C 项, "指点〞 "不吝赐教〞不应该从 "自己〞嘴里说出 .6、A解析：B项, "府上〞使用对象不当；C项 ,主客倒置;D项 ,口语与书面语混杂 .7、C解析：A项中 "否那么后果自负〞有些生硬；B 项中 "谁这么缺德啊〞用语不礼貌；D项中, "鼎力相助〞,鼎力：大力 .大力相助 .指别人对自己的大力帮助 .敬辞,一般用于请人帮助时的客气话 . "鼎力〞指能够扛鼎的巨大力气、能力 ,是赞美他人之辞 .不能用于自己 .8、C解析：A项 "能活一百岁〞不得体 ,因为吴大爷已经97岁了；B项 "家母〞是谦称 ,是说话人对别人称自己的母亲；D项 "斧正〞是请别人修改文章的敬词 ,又叫 "指正〞9、B解析：A 项, "贵庚〞是问对方今年的年龄是多少,多用于问长辈的年龄和书面语 .C 项, "拙荆〞是对人谦称自己的妻子 .D项, "令媛〞指对方的女儿 .10、C解析：A "舍侄〞 ,谦辞 ,称自己的晚辈亲属；用语不得体 .B "雅量〞 ,敬辞 ,指宽宏的气量；用语不得体 .C "海涵〞 ,敬辞 ,如海一样的包容；比喻人度量宽大 (用于请人特别原谅时 )；用语得体 .D "刍议〞 ,谦词 ,指自己的不成熟的言谈议论；用语不得体 .11、B解析：Ａ "费心〞指消耗心神 ,多用做请托或致谢时的客套话 .Ｂ "抛砖引玉〞比喻用自己的意见或作品引出别人更好的意见或好作品 .Ｃ "令郎〞尊称别人的儿子 ,不能用来称自己的儿子 .Ｄ "屈就〞指委屈迁就任某职 ,常用作请人任职的客气话 ,不能用于自己去做某事 .12、A解析：B项 , "竹马之交〞形容童年时代就要好的朋友 .高中时代交的好友 ,称不上竹马之交 .C项 , "小可〞自称谦辞 ,不能用于称对方 .D项 , "弱冠之年〞指男子二十岁 . 13、B解析： "惠顾〞 ,是敬辞 ,不用于自己去商店； "百忙之中〞 "笑纳〞 ,使用正确；收下别人的礼物不能叫 "笑纳〞 .C. "斧正〞用于请人看稿 ,是敬辞,这里应用 "修改〞； "斗胆〞一般用于下对上 ,此处也不当 .D. "留步〞用于请别人不要送自己 ,是敬辞； "一路走好〞也不恰当 ,该词有时还用于送别逝者14、A解析：此题考查语言表达得体的能力 .语言得体主要指根据身份、地位、场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言 .要注意谦敬词和语体色彩 .B. "家父〞,谦辞,对人称自己的父亲;C. "惠赠〞,敬辞,指对方赠予礼物,这里可改为 "敬赠〞;D. "千虑一得〞,指平凡的人的考虑也会有可取的地方,也用为发表意见自谦时的话 .应选A .15、D解析：此题考查用语是否得体 .A项, "府上〞是对别人的家的尊称,应改为 "寒舍〞 . B 项, "垂念〞称对方(多指长辈或上级|)对自己的关心挂念,应改为 "感念〞 .C项, "家严〞对别人称自己的父亲,应改为 "令堂〞 .D项,正确,其中 "荷〞常用于书信、公文等中表示感谢或客气 .。

2020届高考语文一轮复习精做精练语言文字运用：句法篇【考纲明确】2019年高考语文全国卷《考试说明》对“语言文字应用”提出了总的要求：正确、熟练、有效地使用语言文字。

“表达应用E”的六个考点是：（1）正确使用词语（包括熟语）；（2）辨析并修改病句。

病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑；（3）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；（4）正确使用常见的修辞手法。

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问；（5）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动；（6）正确使用标点符号。

；考点二扩展语句，压缩语段【真题体验】1．（2019·全国卷Ⅰ）把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。

（5分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。

近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。

这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。

答：1．(2018·浙江高考)阅读下面的文字，完成题目。

(2分)中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。

报告显示，2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。

成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。

2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点；0～17周岁未成年人的听书率也有所增长。

【本讲教育信息】一. 教学内容：语言的得体二. 考纲要求考试大纲对语言表达运用的考查内容之一是语言的得体。

能力层级为E。

考查学生的语言表达能力。

三. 考查重点：按考试大纲规定，考查书面表达中用词得体、转述得体的能力。

四. 考查类型1. 选择2. 修改3. 转述4. 简述五. 基础知识得体（一）概念语言得体就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等），选用恰当的语句来表情达意。

（二）范围文体色彩得体语体色彩得体感情色彩得体敬说谦说得体转述语言得体满足目的需要得体（目的不同、表达语言亦不同）满足场合变化得体（场合变化、语言表达亦应变化）适应对象变化得体（对象不同、语言表达也随之不同）（三）注意要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。

要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。

要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

1. 根据语体使用语言不同的语体，对语言的要求是不一样的，记叙性质的文体要求语言形象生动有文采，介绍说明性质的文体多要求平实、准确，议论性质的文章则要求周密严谨，描写性质的文体要求语言形象逼真。

作为应用文，不同的类型有自身的特点和行文要求，比如广播稿、请柬、请示、通知、计划、电报、总结、启事、简报、对联、合同、申请书、说明书、演讲稿、祝贺信、解说词、祝酒辞等，这些应用文的写法和要求一定要掌握，这是语言表达题最易考的类型。

另外还要注意口语和书面语的区别，了解口语的通俗易懂、亲切活泼和书面语庄重严肃的特点。

下面是一则招领启事，有多处错误，请指出并改正。

①招领启示②昨天下午本人在学校操场捡到钱包一个，③里面有五张崭新的十元面值的人民币，④还有学校食堂的饭卡一张。

高考从逻辑推理的角度考查语言表达准确这个考点。 要求 对题中给出的各种结论（ 推断） 进行评判，看是否符合客观实际， 有无判断错误、推理偏颇以及说法绝对等逻辑问题。 只需两步 就可搞定这种题型。
第一步：熟悉概念———推理是什么？ 推理是由一 个 或 几 个 已 知 判 断 推 出 一 个 新 判 断 的 思 维 形 式。 有以下三种常见的形式： １．归纳推理 即从多个具体的现象中总结出一个一般的规律，是从个别 到一般。 它包括简单枚举法（ 不完全归纳法） 和完全归纳法两 种。 简单枚举法往往会犯以下逻辑错误：有些推断的前提本身 是虚假或荒谬的，有的遗漏了所涉其他对象而导致结论片面或 偏颇，有的则是前提与结论之间存在强加因果或颠倒因果的问 题，等等。 例如： 现在很多城市已经限制燃放烟花爆竹，这样就可以避免发 生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环 境优美。 这句话含有以下推理： ①限制燃放烟花爆竹就一定能避免发生火灾； ②只要限制 燃 放 烟 花 爆 竹， 就 能 避 免 环 境 污 染， 让 空 气 新 鲜、环境优美。 仔细分析，不难发现其推断的错误： ①发生火灾的原因有很多，燃放烟花爆竹是诱因之一，并不 是唯一的原因；还有其他情况也会引发火灾，比如天干物燥、吸 烟、气温过高导致汽车自燃等。 ②环境污染的原因也很多，不光是燃放烟花爆竹，工厂“ 三 废” 排放、汽车尾气排放等，也会造成环境污染。 可见，在遗漏条件信息的情况下，所得结论很可能出现说法 绝对的错误。 ２．演绎推理 即从一个一般的规律到个别的具体现象的推理，是从一般
２０１８
２０ ６ 分 改错题
语体不当
全国Ⅰ
片段
课标 ２０ ６ 分 改错题 一封信的主要内容
全国Ⅲ
谦敬不当
１９ ３ 分 选择题 语言表达交流 课标

高考语文语言文字运用表达得体精选精练120题1、下列各句中，表达得体的一句是（）A. 为了欢迎您的到来，我们用一天的时间准备了这件礼物，您就心领了吧。

B. 我并无昆玉，一想到年事已高的父母，就觉得应该努力工作了。

C. 对于文学社的征稿事宜，我还有不明白的地方，因此我特地垂询了一下。

D. 他出了一本书，在扉页上写上“请您雅正”，便迫不及待地给老师送去了。

2．下列各句中，表达得体的一句是A. 我的姐姐和刘董事长的内人是多年的闺蜜，她俩一起学习、一起郊游，两个人在一起永远有说不完的话。

B. 在是人经验基础上的《现代商业论》已经出版，现奉上大作一本，书中难免有疏漏之处，敬请斧正。

C. 在得知自己获得大赛一等奖的消息后，王教授激动地说：“老朽退休多年还能获此殊荣，感谢诸位的厚爱。

”D. 李老师坐了一会儿就离开了，王杰同学把李老师送到家门口激动地说：“李老师您辛苦，请留步，慢慢走！”3．下列交际语言最为得体的一项是（）A. 承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。

因琐务未及回复，深以为歉。

B、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！C. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。

D. 迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！4．下列句子用语得体的一项是( )A. 日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。

明天我将专程前来致谢，请在家等候。

B. 今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。

C. 听说贵公司在经营方面存在困难，如您们需要帮助，我们将鼎力相助，不遗余力。

D. 久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。

5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）A. 这部作品的可贵在于底蕴的深厚，在于思想的争鸣，在于审美的价值，“奇文共欣赏，疑义相与析”，读者不妨通过阅读来一起欣赏、探寻。

B. “问渠那得清如许，为有源头活水来”，一个人只有不断汲取新知识，才能心境澄澈，视野开阔，始终保持清醒的头脑。

2020届高考语文一轮复习语言文字运用综合读写（一）1、二难推理，也称假言选言推理，它是由两个假言命题和一个选言命题作前提来推出结论。

人们常常运用这种推理使对方陷入两难的困境之中，进而解决自己的难题。

请阅读下面一则故事，在横线上补全二难推理的推断过程。

有一位青年拜当时著名的辩者普罗塔哥拉斯为师学习法律，就学费给付事宜，两人达成协议：毕业时先给付一半学费，另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。

但毕业后该青年一直未出庭打官司，也不肯给付另一半学费。

普罗塔哥拉斯无奈，只好将其告上法庭，在法庭辩论时，普罗塔哥拉斯提出以下二难推理：如果①__________，那么按照协议约定，②____________;如果③____________，那么④____________，⑤_______________。

总之，无论学生的这场官司输还是赢，⑥___________________。

2、某网站拟举办“中国名诗词名故事”推荐活动,请从下面几首名诗词、名故事中任选其一,围绕活动主题,写一段评价性文字。

要求内容完整,表达准确,语言连贯,不少于100字。

名诗词:《沁园春·雪》《静夜思》名故事:《苏武牧羊》《精卫填海》3、《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。

请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。

要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60一80字。

4、请按情境要求完成下列各题。

某学校团委组织全体高三学生于5月4日在学校大礼堂举行18岁成人仪式。

(1)仪式程序为:面向国旗庄严宣誓;在团歌声中,家长陪伴学生迈过成人门。

请你写一段串词连接这两个程序,不超过80个字。

(2)活动后的第二天,在校园里,高二的一位同学问你:“快要高考了,时间那么宝贵,为什么要参加这样的活动?”请你用得体的话语回答他,表明你的看法。

不超过80个字。

5、请具体指出下面文段推断不成立的原因,并在第一句后补写一个句子作为必要的前提,以保证结论成立。

2020届高考语文一轮复习【语言文字运用表达得体1】精练卷含答案解析1、下列各句中，表达得体的一句是（）A.通知：兹定于本周日上午十点在艺术楼401召开会议，请各班班长、团支书务必准时参加，不准迟到。

B.那些所谓的书法算得了什么？以后有机会我让您看看我的墨宝，体会一下什么样的书法才是真正的书法。

C.小张刚到外地工作，有一天接到了父亲的电话，小张对同事说:“先父要我多向工作经验丰富的前辈请教，请多指教。

”D.市教育局在今年教师节前夕评出九位“师德标兵”，从今天开始，本刊将陆续刊登介绍他们先进事迹的文章，以飨读者。

2、下列各句中，表达得体的一句是（）A.今天我们有幸请到了学术界权威专家王教授，下面让我们聆听王教授的一孔之见。

B.为了庆祝朋友的乔迁之喜，我把自己的一幅字画作为礼物送给他，让朋友新家蓬荜生辉。

C.在一次联欢晚会上，小华表演了一个精彩的魔术后，说:“雕虫小技，不足挂齿。

”D.今天是我人生中最快乐的时刻，所以，我惠允在座的每位朋友向我提出一个合理要求。

3、下列各句中，表达得体的一句是（）A．近来，我莅临贵校参观学习，获益良多。

对于贵校的周到安排，不胜感激。

B．我精挑细选了自己的两幅书法作品送给您，希望能让您的新居蓬荜增辉。

C．收到您的来信，我兴奋不已。

久未见面，但音容宛在，同窗往事历历在目。

D．李先生自幼漂洋过海，多方游历，精通多国语言，知识渊博，实在令人拜服。

4、下面是四种实用文的部分摘录，表达得体的一项是（）A. 抱歉，打扰您了！我这次想跟您咨询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。

（新闻采访）B. 校团委会决定11月5日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。

欢迎各位同学莅临现场，积极参加。

（校团委会通知）C. 昨天晚上我在学校阅览室里丢失了一本《全球通史》，如有拾获，请从速交还。

（寻物启事）D. 各位来宾、各位校友，大家好。

今天是我校90周年校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。

2020年高考冲刺试卷芳草香出品表达得体21、下面是某中学写给家长的“成人礼”邀请函草稿,其在格式、内容、得体等方面共有五处问题,请找出并修改。

尊敬的各位家长:“昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年。

温文尔雅,意正容端,胸怀家国,立地顶天。

”在这美好的时节里,我校将于2020年1月20日早上9点隆重举行2020届高三年级成人礼,特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。

18岁,意味着长大,意味着感恩,意味着责任。

成人礼是满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。

在这个重要的成人仪式上,孩子需要您的参与,孩子需要您的见证。

迈过成人门,感谢父母恩,孩子们将惠赠您一份精美礼物。

我们再次诚恳邀请您务必拨冗出席!2020年1月10日XXX中学2、下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段,其中有五处用词不当请找出并作修改。

金秋十月,惊闻母校百年庆典,我夜不成眠!饮水思源,永难忘怀!回想在母校生活和学习的这几年,所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助!今年,是您百年诞辰!弦歌百年今又始,桃李不言满庭芳。

祝福您,我的母校!祝愿各位恩师扬名杏林!祝愿莘莘学子学业有成!3、下面是某杂志社一则特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。

敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。

钱已按规定转呈中国文字著作权协会。

作者投稿,自稿件发出之日起,30天内未收到用稿通知的,请随便处理。

4、下面是某校国学社社长李明向学校总务处借用场地的一则申请书的初稿片段,其中有五处表达欠妥,请找出并作修改。

我是贵校国学社的一把手李明,打算于本周五19:00组织一次国学讲座,现在向总务处提出借用礼堂和相关设备的申请,恳请贵处予以落实。

你们的鼎力相助,将会让本次活动更加顺利,对此本人不甚感激。

5、下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。

贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的科任老师碰头,不得缺席或迟到。

第二讲语言表达得体语言得体是指能够使语言符合语境和语体的要求。

具体说来，语言得体就是语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。

语言得体知识框架图2010—2019年全国卷考情一览表考点或题型2010—20142015 2016 2017 2018 2019合计Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷语言表达得体——————19 19 19 20 20 20 ———10年6考高考“语言表达得体”试题主要有两种题型：一种是选择辨析，要求在四个选项中选出表达得体的一项；一种是要求考生修改文段中表达不得体的词语。

2017年全国高考三套试卷全部以四选一的选择题的形式考查，考查重点是谦敬辞的运用。

2018年全国三套试卷以修改题形式对这一考点作考查。

考查重点不局限于谦敬辞的运用，而是从更广的层面上考查日常交际用语和特定场合下书面语表达能力（具体情境中运用不同语体色彩词语的能力），考查范围扩大。

这就启示我们，复习备考，语言表达得体要作重点复习，不可偏废。

语言表达得体“5”大解题技法技法一看准对象，掌握分寸用语要看对象。

一指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；二指用语须符合听话者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。

对象不同，措辞用语必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。

同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。

技法二分清场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。

交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等。

场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。

这叫“到什么山唱什么歌”。

喜庆场合多说吉利话，不讲丧气话哀伤场合严肃、低沉、简略庄重场合庄重、规范、不拉家常工作场合准确扼要日常场合自然亲切，多用口语娱乐场合生动风趣外交场合不卑不亢技法三中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。

语用中的主观题考法从目前全国卷整体考点布局及近几年全国卷语用主观题命题规律看，主观题集中在图文转换、句式仿用、语言表达得体这几个考点命题。

至于考纲规定的其他考点，考情分析如右表：为节省有限的备考时间，本专题不再面面俱到，而是重点突破得体、仿写和图文转换这几个重要考点。

第1讲语言表达得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句表情达意。

语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。

表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

得体类题目考查包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。

一、明考情——2大考查方式题组一2018年主观题1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。

(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

答：解析：这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。

“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，应将它们改为相应的书面语。

参考答案：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。

2．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。

要求修改后语意准确，语体风格一致。

(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。

本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。

“得体”配套检测题组一客观题考查1．下列各句中，表达得体的一句是(3 分 )()A．令爱在这次小学生书法大赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都表示十分感谢。

B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲儿，我们应该表示感谢。

C．听人说你兄弟姐妹很多，平常内眷们在一起肯定很热闹吧？D．在讨论高龄退休干部活动方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说：“既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”解析：选 D A 项，“令爱”是敬辞，用于称对方的女儿，此处是称自己的女儿，使用错误。

B 项，“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的力量。

C项，“内眷”指女眷，不包括兄弟。

2．下列各句中，表达得体的一句是(3分 )()A．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。

B．令尊、令堂年龄不小了吧？跟你的泰山、泰水年龄差不多吧？C．他们俩从小学到中学一直是同桌，关系融洽，伉俪情深。

D．我明天有时间，会赏光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。

解析：选B B 项，“令尊”“令堂”指对方的父母，“泰山”“泰水”指岳父岳母。

A 项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，使用不得体。

C项，“伉俪”指夫妻，如伉俪之情。

D 项，“赏光”是客套话，用于请对方接受自己的邀请。

3．下列各句中，表达得体的一句是(3 分 )()A．日前我丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家等候。

B．这几天你好像不大来这里，是身体欠安，还是在忙其他的要紧事？C．你们是后学，不像我，我跟随老师学习时间长，老师对我的指导也很辛苦。

D．李平与李华已经一天没见面了，李平看到李华立刻走过去：“久违了，本家。

”解析：选B A 项，说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。

C项，“后学”指后进的学者或读书人，多用作谦辞。

D项，“久违”指好久不见，句中说的是“一天”没见。

4．下列各句中，表达得体的一句是(3 分 )()A．不好意思，我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

０３ 命题特点 如果说成语、病句这两个题型是课标全国 卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型 则是轮考题，命题灵活；如果说成语、病句 题是课标全国卷的命题基地，那么本专题 则是课标全国卷创新命题的试验田。 近几 年，课标全国卷不断在本专题上推陈出新， 既推出了颇受大家好评的词语复位题（ 难 度不大，考查面广）、补写句子题（ 题目虽 小，综合性强） ，也推出了饱受争议的逻辑 推断题（命题立意虽高，但思维含量低） 。
１ ６４ ５ 年高考 ３ 年模拟 Ｂ 版（ 教师用书）
对应学生用书起始页码 Ｐ２９４
考点一 语言表达准确
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上款） 。 惠临：指对方到自己这里来。 惠允：指对方允许自己（ 做某事） 。
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2020高考语文一轮复习追踪检测题《语言表达得体类题》1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。

B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。

C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。

”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。

您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”2．(2018·南宁模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。

B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。

3．下面是一些常用的客套话，其中表达准确、得体的一项是(3分)()A．对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事，我们学校一定会鼎力支持。

B．虽因身体欠安，有所耽搁，但本人一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。

D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。

B．你和我只是车笠之交，现在你已身居高位，我们之间自然就略显疏远了。

C．我中学毕业后，得家乡父执辈王明礼引介，赴苏州投拜周小林为师。

D．欣闻你和小李喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。

5．(2018·长春质检)下列各项中，表达得体的一项是(3分)()A．主持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

”B．某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”C．主持人向小朋友讲述她的旅行见闻：“一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！”D．一位到养老院采访的记者动情地对老人们说：“看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！”6．(2018·荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。

(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。

转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。

作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。

我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。

⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。

(1)应删除的三处是:(填写序号)。

(2)应简略的一处是:(填写序号)。

可改为:。

答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。

其中有四处表达不得体,请指出并修改。

(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。

(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。

(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。

(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。

答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。

②“后果自负”语气太强硬。

③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。

④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。

用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。

你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。

个
舍弟
口
小
令尊 令堂
诀
外
令郎 令爱
人
常见易错的敬辞
“贵” “大” “高” “贤” “尊” “光” “拜” “赐” “雅” “惠” “鼎”
如贵庚，称别人年龄 如大作，称对方作品 如高足，称对方的学生 如贤弟，称比自己小的男子 如尊姓，问对方的姓 如光临，称别人的到来 如拜托，托人办事 如赐教，请求别人给予指教 如雅正，表示请对方指正 如惠顾，称对方到自己这里来 如鼎力，对对方的帮助表示感谢
失者 ×× ×月×日
[参考答案] 启 事 本人不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联
系×楼×号××，在此致以谢意。 失者 ×× ×月×日
语言表达得体之三
同一内容，不同的表达目的，在内 容取舍和侧重点方面也应有所不同。
1.下面有两句话，请把这两句话的意思合在 一起，然后按照不同的表达目的分别写一 个单句 。
说话者
年龄 身份 性格 文化程度
1-1 人口普查员问农村老太太——
“有配偶吗？”
解放初贴到农村的布告——
娶亲不得收聘礼 不得虐待少年儿童
牛刀小试 选出语言得体的一句话（ C ）
A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平 时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取， 让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！”
全力相助 敬赠
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语言表达要得体之五
注意语体特点
①日常生活用语
②文学作品中的人物对话
口头语体 ③广播
亲切自然， ④演说辩论
语 生动活泼
体
①公文事务语体
明确、简要、平实，程式化
书面语体
庄重、严谨
②文艺语体
讲文采，语言生动形象，句式灵活