关于温岭市水污染情况的研究
人员介绍：
指导老师--洪峰
组长--何宇航
组员--金信浩戴能朝金海朋王东东
课题研究涉及主导科目--生物化学
课题研究非主导科目--地理社会
研究目的：目前，我们温岭市的水资源污染越来越严重，基本上的河道都处在发黑发臭的阶段中，让附近的居民不忍闻之，而且富营养化的日益严重，较靠海的城镇开闸放水时被污染的水又会进入大海，造成近海的污染，让温岭的渔业下降，由此可见，温岭水资源的污染非常之严重，治理已经到了刻不容缓的地步．所以我们此次研究有以下几个目的：１、通过研究调查提示温岭水污染的严重现状．２、通过对现状的揭示来警示人们要保护水资源，不可以水资源的污染换取经济的发展．３、号召广大的人民群众保护水资源．研究意义：目前，干净的水源已十分稀有，保护剩有的水不受污染已是刻不容缓的事，只有让人们都意识到保护水源的重要性，才有可能真正保护水资源．
目标：要尽可能多的同学（或群众）有保护净水的意识．
假设：我们身边的同学并没有认识到水源被污染的后果，我们通过这次研究要让大家明白水源被污染的严重性．
内容：要调查温岭市水污染的情况，就要全面地对温岭的水资源进行调查，了解污染的危害，以及我们能做的，同时向大家宣传．
方法：
资料查阅法：可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询．
实地调查法：我们也可以进行实地调查．
问卷调查法：我们将向本校部分同学分发问卷，进行填写之后回收．
统计法：我们将收集部分社会人士对温岭水污染的看法及提供的方法．
人员安排：洪峰--综合指导
何宇航--撰写报告、录入
金信浩--后期制作
戴能朝王东东--外出调查
金海朋--发放、回收问卷
时间安排和活动步骤
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，且觉得有使命感，会让我们更有热情地投入到活动中去，尽力完成课题．我们都擅长交往，可以使我们的活动开展更顺利．物质条件：家中大部分有电脑，相机等设备，活动时可以充分利用．
时间条件：现在基本上每次放学前只上两节课，有足够的时间．预期结果：１、完成调查问卷，尽可能地让大家参与．２、总结资料．３、完成实地调查．
总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围、内容和自由度都大大增强了．虽然开始大家有点摸不着头脑，但我们在洪老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终完成了这次开题报告．
收获和体会：
研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人的力量是无法完成的．因此，它在客观上为我们创造了相互交流学习的机会．学会合作，学会取长补短，这是我们研究活动的一个收获．通过这次活动我们也发现了自身存在的许多问题，比如说办事拖拉，效率太低，对问题的理解不够透彻等，我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程．
教师评语
对校服的看法
高二（20）B班
指导老师----张卫
组长----------颜嘉耀
组员----------王娴，戴梦露，林佳，应英，腾烨
课题研究涉及的主导科目-------语文，数学，信息技术
课题研究涉及的非主导科目----政治
研究的目的：１．锻炼自我的能力
２．展现自我的个性
３．学会团队之间的团结精神
研究的意义：随着社会的不断进步，形象在人们的心中占据着越来越重要的地位，形象也成为了大众追求的重要对象。学生——崛起的新一代，同样深受其影响，同时大多数学校为了校容的整齐以及其他因素而为学生订制了校服，学生们的衣服也从多元化转为了单一化，这到底是对学生个性的埋没还是对学生素质的培养？从学校、学生、家长等多方面，大家各抒己见，例如有人说校服的款式不时尚，有人说校服的质量差和价格昂贵等等，但是我相信校方有校方的理由，但是学生和家长也有各自的意见，对于我们所听到的各种的声音，我们都应予以尊重及考虑，同时为了更深层次的去了解大家的想法，我们小组决定以此为研究内容，来深入调查，并结合各方意见，希望能在最后提出符合大家心意的建议。
研究的目标：１．了解中学生对自身形象的认识和要求，促进校服的改革，使之更适合中学生的特点，由此提高学生的审美水平。
２．了解追求时尚、流行的中学生对校服有着怎样的看法，以及在校园外的人们对校服的评价是如何的。
３．通过这次活动，我们将更好地学会合作，取长补短．
研究的内容：１．研究对校服的认识，我们想要通过交流对老师，学生，家长等做进一步地了解，看看他们对校服的看法．
２．上网了解各层对校服的看法．
３．总结他们的看法，同时向大家做介绍
研究方法：
１．资料查询法：我们到图书馆查阅相关资料，利用网络进行查询。
２．访谈法：我们将对老师，学生，家长进行一次访问关于他们对校服的各方面的看法，请他们提出一些好的意见。
３．统计法：我们要了解他们对校服的看法，并进行总结，归纳。
人员安排：张老师－―――综合指导
颜嘉耀――――分工、开题报告、总结资料、
王娴―――――结题报告、整理资料
戴梦露，林佳――采访、查资料
应英，腾烨―――复印、查资料
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这个课题。
物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便。
时间条件：每个星期都有两节研究性课
时间安排和活动步骤：
预期结果：1.每人一篇研究报告，总结自己的体会，感想。
2.向同学介绍校服让更多的同学了解它。
收获、体验及体会：
1.刚开始，我们都有各自的想法，并不是很懂得合作，但是，我们从磨合中学会合作，渐渐成长。这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助，将会成为我们人生中一笔不可多得的财富。
2.在这次活动中，我们也发现我们自身存在的一些问题，例如效率不高，对问题的理解不够透彻等等。但是经过老师的指导，我们渐渐学会如何去解决问题，也慢慢的克服这些缺点。我们相信在今后的活动中，我们会更加出色的！
