建设家长委员会，促进家校合作
诸城市皇华镇郝戈庄初中
郝戈庄初中家长学校始建于2008年，现有17个教学班，在校生801名，教职工66名。近几年来，我校以“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”为工作理念，以“促进学生和谐发展”为工作宗旨，全面实施素质教育，取得了丰硕成果。
自建立家长学校以来，我校牢固树立“培养一名好家长，就增加一名好教师”的办学思想，迅即建立了家长委员会，并以此为依托，努力构建学校、家庭和社会“三位一体”的和谐教育体系。通过抓好六项落实，组织专题培训和多彩活动，不断加强家长委员会建设，充分发挥家长委员会的作用，使家长学校越来越规范，家长素质越来越高，使家长促进学生全面健康和谐发展等方面发挥了积极的作用。现将主要工作汇报如下：
一、抓好“五项落实”，不断加强家长委员会建设。
1．领导机构落实。家长学校成立后，我们迅速成立了家长委员会。具体程序是：先召开了一次全校家长会议，每个班级推选出三名家长代表；然后组织了家长代表大会，在家长代表大会上推选出家长委员会主任委员1名，副主任委员2名，秘书长1名和委员3名。
2、工作职责落实。家长委员会成立以后，根据实际情况制订了工作职责：定期召开家长委员会会议，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策；建立
家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商；为学校发展创设有利环境，帮助开展家庭教育工作。家长委员会还选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。
3．规章制度落实。为确保家委会工作的顺利开展，先后制定完善了《家长委员会工作制度》《家长委员考勤制度》、《优秀家长评选制度》、《教师家访制度》、《家长监督制度》，建立了专门的“家长委员会”档案，对家长委员会的花名册、会议记录、专题发言、计划、总结等资料进行整理归档，档案管理齐全。健全的规章制度和规范的管理档案，使家长委员会的工作有章可循、有法可依。
4．活动时间落实。家长委员会坚持每学年做到“六个两”：即举办两场家庭教育知识讲座，召开两次家长座谈会，举行两次教育教学开放周活动，开展两次“教子一得”征文比赛，组织两次“家校联系教育”活动，召开两次家长委员会专题会议。
5、活动场所落实。我校的会议室是家长委员会固定的办公场所，内设圆形会议桌，电脑，办公设施现代化。
二、充分发挥家长委员会的作用，创新教学模式，搞好专题培训
近年来，农村家长个人修养参差不齐，差距很大，给家长学校工作带来了很大困难。为迅速扭转局面，提高家长的
整体素质，我校家长委员会大胆创新了教学模式，组织开设了“面向全体家长的普及课”和“分年级段的专题课”。
1、面向全体家长的普及课。两年来，家委会组织了2次全校性家长培训，每次参加学习的家长达750多人次，参与率达93%。先后利用校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；进行《学生安全教育》、《赏识教育》；讲解学校实施素质教育的意义。通过培训，提高了家长对家庭教育的重视程度，调动了家长参加学习的积极性。
2、分年级段的专题课。分年级进行的专题课，每学期都组织2次，以班级为单位进行授课。每次的专题课，家长委员会的成员首先认真讨论，精心选择课题，然后制定详细的计划方案，组织班主任和家长代表提前集体备课。授课时，先由班主任老师主讲，然后优秀的家长代表现身说法，介绍自己的教子经验，指导家长针对孩子的年龄特点进行科学有效的家庭教育。2008年至今，家委会先后组织了以下专题培训：让家长对七年级家长进行了“学会倾听孩子的心里话”培训：组织家长学习有关心理学、教育学的理论，指导家长如何与孩子加强沟通，了解孩子从小学升入初中不仅是年级的变化，更是学生生理与心理的快速变化，孩子进入初中以后，自我意识开始增强，迫切需要家长、教师、社会对他们的重视与承认，家长要学会给孩子减压，除了指导孩子学习，家长还要从心理和生活上进行引导，提早准备，使孩子从小学平稳过渡到中学。
每次的专题课，家委会都要求家长认真记录，参加学习的家长感慨不已，他们说：“没想到家庭教育还有这么多的学问，我们真应该好好学习一下了，不然都不知道该怎样教育孩子了。”
三、组织多彩活动，搭建沟通桥梁，不断深化家长委员会的作用
结合学校的实际和家长的需要，每学年，家长委员会还认真组织，有计划地开展了多种辅助活动，满足了家长的愿望。
1、召开家长座谈会。召开家长座谈会，是调动家长参与学校管理的重要形式，家委会根据家长身份、心态不同，分别组织了毕业生家长座谈会、个体户家长座谈会、单亲家长座谈会。
2、组织家长开放日活动。为了让家长了解子女在学校的表现情况，家委会定期举办家长开放日活动，活动时学校设有专人接待安排，真诚的与家长交流，热情解答家长关心的问题，并同家长共同研究教育子女的方式和方法，除此之外，还请家长深入课堂听课，让家长了解教师的授课情况和子女在教室的听课情况，形成一个良好的家庭教育环境和学校教育环境，这样学校便收到更好的教育和管理效果。
3、组织教师家访。两年来，我校教师根据家长委员会提供的贫困家庭信息，成功开展了“百名教师进千家”家访活动。全校教师全部参加，爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心
的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。
4、设立校长信箱，开通热线电话。我校领导愉快接受家长委员会的建议，全天候开通热线电话，建立家校联系，确保家长的需求随时得到满足。
四、家长发挥重要作用，形成育人合力。
在家长委员会委员的共同努力下，家长的整体素质提高，家长在家长学校发展和促进学生和谐发展方面发挥了重要的作用。
1、家长日益成为学生学习成功的促进者。在实施素质教育的今天，家长在关心孩子全面发展的同时，最关心的是孩子的学习成绩，在学校校园广播开设的“学习方法大家谈”栏目，家长积极投稿，总结提高孩子学习效率的方法；在以班为单位举行的“我孩子的学习方法”经验交流会上，家长也积极发言，通过开展以上活动，家长在抓孩子学习时,由原来的监督者变为指导者，家长不但找到了指导孩子学习的方法，更是促进了孩子学习的进步。
2、家长逐渐成为孩子健康发展的加油者。现在我校家长能主动和孩子交朋友，用孩子的眼光看孩子，蹲下来与孩子说话，真正地发现孩子独特的个性和闪光的亮点。在学校开展的“你做得棒极了”、“孩子的十大优点”、“我的孩子进步了”、“夸一夸我的好孩子”等赏识教育征文活动中，积极撰写，以此激励学生。一位家长很有感触的说：“过去，看别人的孩子处处好，自己的孩子越看越不顺眼；现在，通过参加学校的这些活动，我觉醒了，认真反思自己的教育行
