儿童屈光状态
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视力低下儿童屈光状态的调查分析
２１ ０ ０年 １ 第 ８卷 第 ５期 Ｊｕｎ ｏ ｅｈ ｎ ｌａｇＭｅｉａ ０月 ｏｒ￣ ｆＢ ｔｕ ｅＭｉｔ ｄｃｌ ｉｒ
・
３５・ ３
本人 对 此 的危 害认识 不 足 ， 乏 预 防及 早 期 治疗 的 缺 观念 。调 查结 果 同 时显 示 ， 读 生 患病 情 况 好 于住 走
化 环 境 ， 缓 紧 张 和 压 力 ； 住 校 生 长 期 吃住 在 学 舒 而 校 ， 神压 力 大 ， 引起 激 素 及 免 疫 介 质 释 放 ， 主 精 可 宿
６ ％ （ 括城镇 与 乡村 ） ３ 包 。与 其 他 牙齿 疾 病 相 比 ， 牙
周病 在各 组人 群 的发 病率 中均 居首 位 。 上 述分 析结 果 表 明 ， 中生 的 口腔 卫 生 健 康 状 高
并 采取 虚焦 镜对 青少 年 近视 早期 防治 ， 效果 明显 。
【 参考文献 】
［ ］ 全国斜视弱视防治组． １ 弱视定 义 、 分类及疗 效评价标准 ［ ］ 中 Ｊ．
华 眼 科 杂 志 ，９ ０ ２ （０ ７ ． １９ ，６ ２ ）：１
３～ ６岁组 ３９只 眼 中 ， 视 ２９只 眼 （ 中单 ７ 远 ９ 其
３ 讨 论 本 文通 过对 ３～ｌ ５岁 视 力 低 下 儿 童 １８ ９ ７只眼
儿 童 的身心 健康 。我 们 对 １０ 例 （９７只 眼 ） 力 析 ， 了解 儿 以 童 视力低 下 的原 因 ， 讨 屈光 状态 异 常 的发病 规律 ， 探 为 防盲 治盲 提供 依据 。
１ 对 象和 方法
１１ 对 象 ．
我科 门诊 ２ ０ ０ ７年 １ ２月 诊 治视 力低 ～１
下 儿童 １０ ０ １例 （ ９ ７只 眼 ） 其 中 ３～６岁 １２例 １８ ， ９ （７ ３ ９只眼 ）７～１ ， ５岁 ８ ９例 （６ ８只眼 ） ０ １０ 。 １２ 方 法 ． 对所 有 患 儿 做 视 力 、 眼位 、 隙 灯及 眼 裂 底 检查 ， 除 眼部 器 质性 病 变 。３～６岁 儿 童 用 １ 排 ％ 阿 托 品眼膏 涂 眼 ， １次／ ， ３次 ， 瞳 孔 充 分 散 大 ｄ共 待 后第 ４天 电脑验 光 ， 后 复 验 ； ３周 ７～１ ５岁 患 者用 托 吡 苄胺滴 眼 液滴 眼 ， ｌ ｉ， ４次 ，０ ｍ ｎ后 １Ｚ Ｏ ｒ ｎ 共 ￣／ ａ ２ ｉ
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３５・ ３
本人 对 此 的危 害认识 不 足 ， 乏 预 防及 早 期 治疗 的 缺 观念 。调 查结 果 同 时显 示 ， 读 生 患病 情 况 好 于住 走
化 环 境 ， 缓 紧 张 和 压 力 ； 住 校 生 长 期 吃住 在 学 舒 而 校 ， 神压 力 大 ， 引起 激 素 及 免 疫 介 质 释 放 ， 主 精 可 宿
６ ％ （ 括城镇 与 乡村 ） ３ 包 。与 其 他 牙齿 疾 病 相 比 ， 牙
周病 在各 组人 群 的发 病率 中均 居首 位 。 上 述分 析结 果 表 明 ， 中生 的 口腔 卫 生 健 康 状 高
并 采取 虚焦 镜对 青少 年 近视 早期 防治 ， 效果 明显 。
【 参考文献 】
［ ］ 全国斜视弱视防治组． １ 弱视定 义 、 分类及疗 效评价标准 ［ ］ 中 Ｊ．
华 眼 科 杂 志 ，９ ０ ２ （０ ７ ． １９ ，６ ２ ）：１
３～ ６岁组 ３９只 眼 中 ， 视 ２９只 眼 （ 中单 ７ 远 ９ 其
３ 讨 论 本 文通 过对 ３～ｌ ５岁 视 力 低 下 儿 童 １８ ９ ７只眼
儿 童 的身心 健康 。我 们 对 １０ 例 （９７只 眼 ） 力 析 ， 了解 儿 以 童 视力低 下 的原 因 ， 讨 屈光 状态 异 常 的发病 规律 ， 探 为 防盲 治盲 提供 依据 。
１ 对 象和 方法
１１ 对 象 ．
我科 门诊 ２ ０ ０ ７年 １ ２月 诊 治视 力低 ～１
下 儿童 １０ ０ １例 （ ９ ７只 眼 ） 其 中 ３～６岁 １２例 １８ ， ９ （７ ３ ９只眼 ）７～１ ， ５岁 ８ ９例 （６ ８只眼 ） ０ １０ 。 １２ 方 法 ． 对所 有 患 儿 做 视 力 、 眼位 、 隙 灯及 眼 裂 底 检查 ， 除 眼部 器 质性 病 变 。３～６岁 儿 童 用 １ 排 ％ 阿 托 品眼膏 涂 眼 ， １次／ ， ３次 ， 瞳 孔 充 分 散 大 ｄ共 待 后第 ４天 电脑验 光 ， 后 复 验 ； ３周 ７～１ ５岁 患 者用 托 吡 苄胺滴 眼 液滴 眼 ， ｌ ｉ， ４次 ，０ ｍ ｎ后 １Ｚ Ｏ ｒ ｎ 共 ￣／ ａ ２ ｉ
儿童屈光筛查正常标准
儿童屈光筛查正常标准
屈光是眼睛对焦光线的能力，是视觉的一个重要方面。
由于儿童的眼睛正在发育中，屈光能力可能会出现异常，影响孩子的视力健康。
因此，进行儿童屈光筛查非常重要。
儿童屈光筛查可以检测出近视、远视、散光等异常情况，及时发现并治疗，可以避免孩子因视力健康问题而影响学习和生活。
对于不同年龄段的孩子，屈光筛查的标准有所不同。
下面是儿童屈光筛查正常标准的详细介绍。
1. 0-6个月
此时的宝宝视力还没有完全发育，通常进行的是反射检查，即用光线打到宝宝的眼睛上，观察反射情况。
在这个阶段，屈光功能开始逐渐发育，需要通过专业的屈光检查来确定是否有屈光异常。
一般情况下，儿童屈光检查采用自动电脑屈光仪，通过对眼睛的自动调节反应进行检测。
正常的屈光情况应该是：远视度数不超过+2.00D，散光度数不超过1.50D，近视度数不超过-1.00D。
3. 3-6岁
在这个阶段，一般可以通过视力检查和屈光检查来确定孩子的视力情况。
孩子的视力应该在正常范围之内，即双眼裸眼视力应该不低于0.8。
4. 6岁以上
在这个阶段，孩子的眼睛发育已经比较成熟，屈光异常也相对稳定。
可以进行全面的屈光检查，包括角膜地形图、角膜曲率、眼轴长度等。
需要注意的是，以上的屈光筛查标准仅供参考，实际情况还需要结合孩子的具体症状和医生的诊断结果来确定。
如果发现孩子视力有异常情况，应及时就医，进行治疗。
保障孩子健康视力，才能保障他们的学习和生活。
儿童屈光轴位、球镜和柱镜的正常值
儿童屈光轴位、球镜和柱镜的正常值一、引言儿童的视力问题是一个常见的健康问题，而屈光轴位、球镜和柱镜的测量是评估儿童视力健康的重要指标。
本文将介绍儿童屈光轴位、球镜和柱镜的正常值范围，帮助父母和医生更好地了解儿童的视力状况。
二、儿童屈光轴位屈光轴位是指眼球前后轴线的长度，也被称为眼轴长度。
正常的屈光轴位是指两个眼球的轴长相近，没有明显的差异。
儿童的屈光轴位会随着年龄的增长而发生变化，通常在出生后的几年内逐渐稳定。
根据研究，儿童的屈光轴位正常范围为20-24毫米。
三、儿童球镜球镜是用来度量近视（近视度数为负值）或远视（远视度数为正值）的工具。
儿童的球镜值通常会在不同年龄段有所变化，但正常范围是在-0.50至+1.00之间。
如果球镜值超出正常范围，可能表明儿童存在近视或远视问题，需要及时就医进行进一步检查和治疗。
四、儿童柱镜柱镜是用来度量散光的工具，也被称为散光度数。
散光是指光线在通过角膜时没有聚焦在一个点上，而是聚焦在不同的点上，造成视力模糊。
儿童的柱镜值通常会在不同年龄段有所变化，但正常范围是在0至-0.50之间。
如果柱镜值超出正常范围，可能表明儿童存在散光问题，需要及时就医进行进一步检查和治疗。
五、如何测量儿童的屈光轴位、球镜和柱镜测量儿童的屈光轴位、球镜和柱镜需要使用专业的仪器和技术。
通常情况下，医生会使用自动折射计或眼科设备来测量儿童的屈光轴位、球镜和柱镜。
在测量过程中，儿童需要配合医生的指示，保持眼睛稳定和注视点的准确度。
这样可以确保测量结果的准确性和可靠性。
六、儿童视力健康的重要性儿童的视力健康对其学习和日常生活有着重要影响。
视力问题如果得不到及时的检查和治疗，可能会导致儿童的学习能力下降、注意力不集中、眼睛疲劳等问题。
因此，家长应定期带儿童进行眼科检查，及时发现和解决视力问题，保障儿童的健康成长。
七、结论儿童屈光轴位、球镜和柱镜的正常值是评估儿童视力健康的重要指标。
了解这些指标的正常范围可以帮助父母和医生更好地了解儿童的视力状况，并及时发现和解决视力问题。
五岁儿童散光正常范围(标准)
五岁儿童散光正常范围
（标准）
五岁儿童散光的正常范围如下：
5岁小孩眼睛散光的度数在50度以内属于正常。
一、轻度散光
5岁儿童的轻度散光一般正常标准为屈光度在小于1.00。
二、中度散光
5岁儿童的中度散光一般正常标准为屈光度在1.00-2.00。
三、重度散光
5岁儿童重度散光的正常标准，一般为屈光度在4.00以上。
【知识拓展】
散光在临床上比较常见，理论上的眼睛一般是没有散光度数的。
但是在临床上很少有没有散光的度数眼睛，绝大多数眼睛都有一定的散光度数。
因此，临床症状没有视力下降和弱视发生的这种散光，成为正常散光。
一般大多数人的散光度数在550度以内。
50度以内的散光一般没有明显的临床症状和体征，一般不需要特殊的治疗或处理，因此称为正常的散光度数。
超过100度以上的，可能会出现弱视、眼睛疲劳等情况发生。
这种散光一般需要给予佩戴眼镜进行矫正治疗，防止弱视的发生。
因此，小孩子眼睛散光度数，理论上应当是0度才对。
但是没有0度的角膜，绝大多数都有散光度数。
因此50度以内没有明显的临床症状，属于正常的散光，不需特殊处理。
超过100度以上需要配戴眼镜，防止弱视的发生。
儿童青少年屈光不正技术指南
儿童青少年屈光不正技术指南引言：屈光不正是一种常见的视觉问题，主要包括近视、远视和散光。
儿童和青少年是易患屈光不正的人群，因此正确的诊断和治疗对他们的视力健康至关重要。
本文将提供一份儿童青少年屈光不正技术指南，旨在帮助医生和家长更好地了解和处理屈光不正问题。
一、屈光不正的类型1. 近视（Myopia）：近视是指远处物体看不清楚，近处物体看得清楚。
近视的主要原因是眼轴过长或角膜曲率过弯。
2. 远视（Hyperopia）：远视是指近处物体看不清楚，远处物体看得清楚。
远视的主要原因是眼轴过短或角膜曲率过平。
3. 散光（Astigmatism）：散光是指眼球的角膜或晶状体不规则，导致光线无法准确地聚焦在视网膜上。
二、屈光不正的诊断方法1. 视力检查：通过眼科医生进行视力检查，包括远视力和近视力的测试，以确定是否存在屈光不正问题。
2. 自我报告：家长和孩子应注意孩子是否出现视力模糊、头痛、眼睛疲劳等症状，并及时向医生报告。
3. 眼底检查：通过眼底镜观察眼底血管和视神经盘的情况，辅助判断屈光不正的类型和程度。
三、儿童青少年屈光不正的治疗方法1. 矫正视力：对于近视、远视和散光，医生会根据孩子的具体情况开具矫正视力的配镜处方，如近视眼镜、远视眼镜或散光眼镜。
2. 视光治疗：视光治疗是通过一系列的眼部运动和视觉训练来改善视力问题，包括眼球运动、调节功能和眼手协调等方面的训练。
3. 角膜塑形镜（Orthokeratology）：这是一种非手术的治疗近视的方法，通过戴特殊设计的角膜塑形镜在晚上睡觉时进行矫正，白天不需要佩戴眼镜或隐形眼镜。
4. 屈光手术：对于一些严重的屈光不正问题，医生可能会考虑进行屈光手术，如近视激光手术或人工晶体植入术。
四、儿童青少年屈光不正的预防与注意事项1. 保持良好的用眼习惯：合理安排视力用眼时间，避免长时间近距离用眼，每隔一段时间做眼部放松运动。
2. 科学用眼距离：写字、看书或使用电子设备时，保持合适的用眼距离，避免眼睛过度疲劳。
某市3～6周岁幼儿屈光状态筛查结果的分析
研究显示，钙拮抗剂可抑制血管平滑肌增生 ，保护血管内皮细胞，抗
药物与临床， ２ ０ ０ ９ ， ４ ７ （ １ １ ） ： １ ０ ２ — １ ０ ３ ．
某市３ ～６ 周岁幼儿屈光状态筛查结果的分析
苏翠 敏 ，福建 晋江 ３ ６ ２ ２ ０ ０ ）
经的缩血管 作用降低 ，减少水钠潴 留，直接 降低 肾小球囊 内压 ，逆转
注： 与对照 组比较 差 异有 统计 学意 义 （ 尸 ＜０ ． ０ ５ ） 表２ 两 组治疗 前后血 压 水平 变化 比较 （ 土Ｓ ，ｍｍ Ｈ ｇ ）
心肌肥厚 。两组药物联用 ，可显著提高 临床 效果 ，结果 显示 ，观察组
光异常 ２ ５ ７ ６眼 ，屈 光异 常率 为 ３ ８ ． ５ ０ ％ 。３ ～岁组 、４ ￣岁组 ５ ～岁组 及 ６ ￣ ７岁组屈 光异 常率 分别 为 ３ ３ ． ７ ％、３ ２ ． ２ ％、３ ７ ． ３ ％和 ４ ８ ． ８ ％ ，差 别有
统 计 学意 义 （ Ｐ＜Ｏ ． ０ ０ １ ） 。散 光发 生率 为 ２ ７ ． ５ ３ ％， 远视 发生率 为 ２ ０ ． ８ ０ ％， 近视 发生率 为 Ｏ ． ３ ９ ％， 散 光 的检 出率 有 随年 龄 的增 加 而 降低 的趋 势 ， 远视 的检 出率 则 有随 年龄 的增 加 而升 高的趋 势 ，近视 发 生率在 各 年龄 组 间差别 无统 计 学意 义 （ Ｐ＞０ ． ０ ５ ） 。屈 光异 常率 在 男女 童 之间 比较 差 别 无统 计学 意 义 （ Ｐ＞Ｏ ． ０ ５ ） 。结 论 早期 发现 学龄 前 儿童屈 光状 态异 常 ，及 时干预 ，对 眼保 健 工作具 有重要 的意 义。 【 关 键词 】 学龄 前 儿童 ；屈 光 ； 筛查
对症处理后好转 ，均无明显不 良反应 （ Ｐ ＞０ ． ０ ５ ）。
儿童屈光球镜和柱镜正常值
儿童屈光球镜和柱镜正常值在1~3岁球镜度数标准是远视400~500度，3~6岁球镜度数标准是远视300度左右，6~12岁球镜度数标准是远视100~200度。
柱镜度数指散光度数，理论上儿童散光度数是0才是正常，但一般较罕见，所以儿童散光度数在0~0.50D之间认为是正常。
儿童应该每年定期做验光检查，观察结果是否处在正常值范围内，如果偏离正常值超过50度以上，就说明有异常，需要根据医生的建议改善用眼习惯，必要的时候要配戴眼镜。
平时要注意用眼时间，每天参加户外运动1小时以上等方法避免或减缓近视发展程度。
3~6岁学前儿童的视力发育和屈光状态
3～6岁学龄前儿童视力发育及屈光状态调查
学龄前儿童的正常视力应该是多少？屈光度应该是多少？这是我们在验光过程中经常遇到的问题。
今天读到2010年4月第12卷第2期《中华眼视光学与视觉科学杂志》中《广州地区3～6岁学龄前儿童视力发育及屈光状态流行病学调查》一文，全面通过对2480名3~6岁学龄前儿童的检查分析结果。
总的结论是：3～6岁学龄前儿童的生理性远视的屈光度等效球镜度都在+1.50D左右。
提示我们以后遇到学龄前儿童的验光，+1.50D远视是正常的。
高于或低于此屈光值都有可能不正常。
如扩瞳验光结果远高于+1.50D，容易发生弱视；低于+1.50D远视，以后容易近视。
全文如下：。
儿童屈光发育正视化过程
儿童屈光发育正视化过程近视（近视眼）是一种常见的眼科问题，特别是在儿童中更为普遍。
然而，近视并不是一种永久性的视觉问题，儿童的眼睛有能力通过正视化（屈光发育）来改善近视。
屈光发育是指眼球的晶状体逐渐成熟，从而实现对远处物体的清晰焦点。
本文将探讨儿童屈光发育正视化的过程。
儿童的眼睛在出生时是不完全发育的，随着年龄的增长，眼球的组织和结构会逐渐成熟。
在这个过程中，眼球会逐渐调整其屈光度以实现对不同距离物体的清晰视觉。
然而，在某些情况下，儿童的眼球可能无法正常进行屈光发育，导致近视的发生。
正视化过程始于儿童的幼年时期，通常在6岁至9岁之间开始。
在这个关键的发育阶段，眼球的晶状体开始逐渐变薄，从而减少了眼球的屈光度。
这种变化使得眼睛能够看清远处的物体，从而改善近视。
在正视化过程中，儿童需要远离过度使用眼睛的活动，如长时间看电视、使用电子设备和阅读。
这些活动会导致眼睛过度用力，阻碍眼球的正常发育。
相反，户外活动对儿童的视力发展非常重要，因为室外的光线和远处物体的观察可以刺激眼球的正视化。
儿童还可以通过一些眼保健操来促进屈光发育。
例如，眼球运动操可以增强眼球肌肉的灵活性，从而改善视力。
儿童可以通过眨眼、转动眼球和注视远处物体的方式进行眼球运动操。
在正视化过程中，儿童还可以通过佩戴近视眼镜或使用角膜塑形镜来辅助视力矫正。
这些辅助工具可以帮助眼睛在正视化过程中获得更清晰的视觉。
然而，儿童在佩戴这些辅助工具时需要定期进行眼睛检查，以确保视力的正常发展。
需要注意的是，正视化过程的速度和效果因个体而异。
有些儿童可能在几年内完全摆脱近视，而另一些儿童可能只能在一定程度上改善视力。
因此，每个儿童的正视化过程都需要个体化的关注和治疗计划。
总结起来，儿童屈光发育正视化是一个复杂的过程，需要儿童本身和家长的共同努力。
通过远离过度使用眼睛的活动，进行眼球运动操以及佩戴辅助工具等方法，儿童可以促进眼球的正常发育，从而改善近视。
然而，每个儿童的正视化过程都是独特的，需要专业眼科医生的指导和监督。
小孩视力屈光正常范围
小孩视力屈光正常范围你有没有注意过，孩子的眼睛是多么神奇？有时候我真觉得他们的眼睛比我们这些大人还要灵敏，什么远处的鸟飞过，什么街角的广告牌都能看的清清楚楚。
可是一旦他们开始皱眉头看书、看电视，或者老是眯着眼睛看东西，家长们心里就得打个大大的问号：“咦？这是不是视力出了问题？”其实呀，小孩子的视力是有一个正常范围的，大家不要随便就急着担心。
今天我们就来聊聊，究竟孩子的视力应该是什么样的，怎么判断他们是不是在正常范围内，别慌张，让我们慢慢看。
咱们说说，正常的视力到底是什么样子的。
一般来说，小孩子的眼睛从出生到6岁之间，视力是会慢慢发展的。
刚出生的宝宝嘛，眼睛的视力是非常模糊的，可能连妈妈的脸都看不清楚，完全是一片迷雾。
到了3个月大时，他们可以辨认一些简单的物体，像是妈妈的脸、玩具，或者是那些鲜艳的颜色。
到了6个月，他们的视力基本上能够看到稍远一点的东西，但和成人的视力还是有点差距。
直到3岁以后，孩子的视力会逐渐接近成年人的水平。
通常来说，孩子到4岁左右，视力应该差不多能达到0.81.0之间。
这是个什么概念呢？就像咱们成年人常说的“视力表上的那条线”，如果能清楚看到那些字母或数字，就算是正常的视力。
可是，有时候孩子的眼睛就像是闹别扭一样，突然变得不太好使。
你会发现孩子总是喜欢凑近电视，或者低着头看手机，甚至说“看不清楚”时，眼睛总是眯成一条线。
这个时候，你就要开始留意了。
孩子视力不行，很有可能就是因为屈光不正。
简单说，屈光不正就是眼睛的屈光能力不正常，导致物体的图像不能准确地聚焦在视网膜上。
屈光不正有几种常见的类型，比如近视、远视和散光。
咱们就来聊聊这些常见的“眼病”。
近视。
说到近视，大家可能都不陌生。
近视的孩子呀，通常看远处的东西会比较模糊，像是看黑板、看远处的景物，甚至连看远处的标志都会觉得不清楚。
很多时候，孩子如果有近视，还会表现出频繁眯眼、皱眉头、把眼睛凑得特别近的习惯。
这个可得注意了，尤其是在孩子还小的时候，家长最好带孩子去医院做个视力检查。