小学五年级奥数练习题30道

火车过桥问题（A 卷：填空题）填空题1. 一列火车长200M,它以每秒10M 的速度穿过200M 长的隧道,从车头进入2. 某人沿着铁路边的便道步行，一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是 15秒,客车长105M 每小时速度为28.8千M,求步行人每小时走 _______ 千M?车15秒钟行的距离■' 人15秒钟走的距离 ；3. 一人以每分钟60M 的速度沿铁路步行，一列长144M 的客车对面开来，从他 身边通过用了 8秒钟,列车的速度是 ________ M 秒.车8秒钟行的距离■■人 8秒钟走的距离i4. 马路上有一辆车身为15M 的公共汽车，由东向西行驶，车速为每小时18千 M,马路一旁的人行道上有甲、乙两名年轻人正在练长跑 ，甲由东向西跑，乙由西 向东跑.某一时刻，汽车追上甲,6秒钟后汽车离开了甲。

半分钟之后汽车遇到迎 面跑来的乙。

又过了 2秒钟，汽车离开了乙.问再过 __________ 后，甲、乙两人相遇.5. 一列火车长700M,以每分钟400M 的速度通过一座长900M 的大桥.从车头 上桥到车尾离桥要 ______ 钟.6. 一支队伍1200M 长，以每分钟80M 的速度行进.队伍前面的联络员用6分 钟的时间跑到队伍末尾传达命令.问联络员每分钟行 _______ M .7. 一列火车通过530M 的桥需40秒钟,以同样的速度穿过380M 的山洞需30 秒钟.求这列火车的速度是 ______ M 秒,全长是 _____ M.8. 已知快车长182M,每秒行20M,慢车长1034M 每秒行18M.两车同向而行, 当快车车尾接慢车车头时,称快车穿过慢车,则快车穿过慢车的时间是 ________ 秒.9. 一座铁路桥全长1200M,—列火车开过大桥需花费 75秒。

火车开过路旁 电杆,只要花费15秒,那么火车全长是 ________ M.10. 铁路沿线的电杆间隔是 40M,某旅客在运行的火车中，从看到第一根电线 杆到看到第51根电线杆正好是2分钟,火车每小时行 ________ 千M.答案1. 火车过隧道 ,就是从车头进隧道到车尾离开隧道止 . 如图所示, 火车通过隧道 时所行的总距离为 :隧道长+车长.(200+200) - 10=40(秒) 答:从车头进入隧道到车尾离开共需 40秒.2. 根据题意, 火车和人在同向前进, 这是一个火车追人的“追及问题” . 由图示可知:人步行15 秒钟走的距离=车15 秒钟走的距离-车身长.所以,步行人速度X 15=28.8 X 1000- (60 X 60) X 15-105 步行人速度=[28.8 X 1000- (60 X 60)-105] - 5=1(M/秒)=3.6( 千M/小时)答:步行人每小时行3.6千M.3. 客车与人是相向行程问题, 可以把人看作是有速度而无长度的火车, 利用火车相遇问题：两车身长十两车速之和=时间,可知，两车速之和=两车身长十时间=(144+0) - 8=18.人的速度=60M/分=1M/ 秒.车的速度=18-1 =17(M/ 秒).答: 客车速度是每秒17M.4. (1) 先把车速换算成每秒钟行多少M?18 X 1000十3600=5(M).(2) 求甲的速度. 汽车与甲同向而行,是追及问题.甲行6 秒钟的距离=车行6 秒钟的距离-车身长.所以，甲速X 6=5X 6-15,甲速=(5 X 6-15) - 6=2.5(M/ 每秒).(3) 求乙的速度. 汽车与乙相向而行,是相向行程问题. 乙行2秒的距离=车身长-车行2秒钟的距离.乙速X 2=15-5 X 2,乙速=(15-5 X 2) - 2=2.5(M/ 每秒).(4) 汽车从离开甲到离开乙之间的时间是多少?0.5 X 60+2=32秒.(5) 汽车离开乙时, 甲、乙两人之间的距离是多少?(5-2.5) X (0.5 X 60+2)=80(M).(6) 甲、乙两人相遇时间是多少?80 - (2.5+2.5)=16(秒). 答:再过16秒钟以后,甲、乙两人相遇.5. 从车头上桥到车尾离桥要4 分钟.6. 队伍6分钟向前进80X 6=480M,队伍长1200M,6分钟前进了480M所以联络员6分钟走的路程是：1200-480=720(M)720-6=120(M/分)答：联络员每分钟行120M.7. 火车的速度是每秒15M,车长70M.8. 1034 - (20-18)=517(秒)9. 火车速度是:1200 - 60=20(M/秒)火车全长是:20 X 15=300(M)10. 40 X (51-1) -2X 60- 1000=60(千M/小时)火车过桥问题(B卷:解答题)解答题1. 一个人站在铁道旁，听见行近来的火车鸣汽笛声后，再过57秒钟火车经过他面前.已知火车汽笛时离他1360M (轨道是笔直的)声速是每秒钟340M,求火车的速度?(得数保留整数)2. 某人沿着铁路边的便道步行，一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟,客车长105M,每小时速度为28.8千M.求步行人每小时行多少千M?3. 一人以每分钟60M的速度沿铁路边步行，一列长144M的客车对面而来，从他身边通过用了8秒钟,求列车的速度.4. 一条单线铁路上有A, B, C, D, E 5个车站，它们之间的路程如图所示(单位: 千M).两列火车同时从A, E两站相对开出，从A站开出的每小时行60千M,从E 站开出的每小时行50千M.由于单线铁路上只有车站才铺有停车的轨道，要使对面开来的列车通过，必须在车站停车，才能让开行车轨道.因此，应安排哪个站相遇,才能使停车等候的时间最短.先到这一站的那一列火车至少需要停车多少分钟？225 千M 25千M 15千M 230 千MBCD答案1. 火车拉汽笛时离这个人1360M.因为声速每秒种340M所以这个人听见汽笛声时，经过了(1360 - 340=)4秒.可见火车行1360M用了(57+4=)61秒，将距离除以时间可求出火车的速度.1360 - (57+1360 - 340)=1360 - 61 〜22(M)2. 火车=28.8 X 1000十3600=8（M/秒）人步行15秒的距离二车行15秒的距离-车身长.（8 X 15-105）- 15=1（M/秒）1 X 60X 60=3600（M/小时）=3.6（千M/小时）答:人步行每小时3.6千M.3. 人8秒走的距离=车身长-车8秒走的距离（144-60 - 60 X 8）- 8=17（M/秒）答:列车速度是每秒17M.4. 两列火车同时从A,E两站相对开出，假设途中都不停.可求出两车相遇的地点,从而知道应在哪一个车站停车等待时间最短.从图中可知,AE的距离是：225+25+15+230=495（千M）两车相遇所用的时间是:495 - （60+50）=4.5（小时）相遇处距A站的距离是:60 X 4.5=270（千M）而A,D两站的距离为:225+25+15=265（千M）由于270千M>265千M,因此从A站开出的火车应安排在D站相遇,才能使停车等待的时间最短.因为相遇处离D站距离为270-265=5（千M）,那么,先到达D站的火车至少需要等待：5亠60 • 5亠50 = 11（小时）6011一小时=11分钟60此题还有别的解法，同学们自己去想一想.。

五年级奥数暑期练习题精选1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。

已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。

两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？2.有三块草地，面积分别是5，15，24亩。

草地上的草一样厚，而且长得一样快。

第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？3.某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元。

在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？4.一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。

现打开水龙头往容器中灌水。

3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。

再过18分钟水已灌满容器。

已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比。

5.甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售。

两人都全部售完后，甲仍比乙多获得一部分利润，这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套，甲原来购进这种时装多少套？6.有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，A，B两池中注入的水之和恰好是一池。

这时，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池？7.小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校。

小明从家到学校全部步行需要多少时间？8.甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离。

第5讲速算技巧1. 4673＋27689＋5327＋223112. 125×4×8×25×783.（485+468＋321）-3584.（583＋387+217）-3875. 125×（8×9）6.（25×3×50）×（4×9×2）7. 27×998.（64×24）÷89. 699000÷375÷23310. 6×（9000÷54）11. 48510÷（5×3×7×11）12.（21×15×32）÷（3×16×7）13.（7800-78）÷7814. 17＋18＋16＋17＋14+19＋13+1415. 325＋324＋318＋327＋323＋32016. 8＋10＋12＋14＋16＋18+20+22＋2417. 9999×2222+3333×333418. 100+99-98+97-96+...+3-2+119. 1996×20002000-2000×1996199620. 8958×9230-8957×923121. 86.4×0.24+43.2×0.5222. 47.3×8.4+1.6×49.823. 98+998+9998+99998+99999824. 1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）÷（6÷7）÷（7÷8）÷（8÷9）÷（9÷10）25. 1÷1999+2÷1999+3÷1999+...+1998÷199926. 100+99-98-97+96+95-94-93+...+4+3-2-127. 332×567567-332332×56728. 1377×4556-1376×455729. 0.88×1.42+0.44×7.1630. 1993×19951995-1995×19931992第9讲质因数1. 把下面六个数：33、51、65、77、85、91 分成两组，使每组乘积相等，应当怎样分？2. 14、30、33、35、39、75、143、169分成两组，使每组的乘积相等？3.把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个，小于18个。

小学五年级奥数练习题及答案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。

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小学五年级奥数练习题及参考答案篇一1、把_个梨和25个苹果平均分给小朋友，分完后梨剩下2个，而苹果还缺2个，一共有_____个小朋友。

2、幼儿园有糖_5颗、饼干_8块、桔子74个，平均分给大班小朋友；结果糖多出7颗，饼干多出4块，桔子多出2个。

这个大班的小朋友最多有_____人。

3、用长_厘米、宽_厘米的长方形木板来拼成一个正方形，最少需要用这样的木板_____块。

4、用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体，至少需要这种长方体木块_____块。

5、一个公共汽车站，发出五路车，这五路车分别为每隔3、5、9、_、_分发一次，第一次同时发车以后，_____分又同时发第二次车。

参考答案：1、9若梨减少2个，则有_-2=_（个）；若将苹果增加2个，则有25+2=27（个），这样都被小朋友刚巧分完。

由此可知小朋友人数是_与27的公约数。

所以最多有9个小朋友。

2、36根据题意不难看出，这个大班小朋友的人数是_5-7=1_，_8-4=_4，74-2=72的公约数。

所以，这个大班的小朋友最多有36人。

3、56所铺成正方形的木板它的边长必定是长方形木板长和宽的倍数，也就是长方形木板的长和宽的公倍数，又要求最少需要多少块，所以正方形木板的边长应是_与_的最小公倍数。

五年级一、解方程：0.96χ－0.75χ＝0.42 1.5×4＋3.2χ＝143(8＋χ)÷2＝18 12－χ÷2＝812χ＝18×1.1＋9χ 1.8×1.5－0.5χ＝0.4χ2、解方程：3.2x-9=23 3(5x-4)=45 3x+24=5x-12 58-5x=43 x=2x+15 5(2x+3)=203(8+x)÷2=18 1.5x+2x=2.88.4－4(X－2)＝7.6＋2.4 5X－1.8＋1.2＝6.46.8＋1.2÷X＝10.8 X÷10＋2X÷10X＝0.06X＋3二、根据题意，写出等量关系式，再列出方程1. 两列火车同时从相距260千米的两地相向而行，甲车每小时行46千米，乙车每小时行58千米，几小时后两车还相距52千米？解：设列方程：2. 甲乙两个码头之间的路程是3200米，A、B两艘渡轮分别从这两个码头开出，相向而行。

A渡轮先行了380米后，B渡轮再开出。

A渡轮平均每分钟行了190米，B渡轮平均每分钟行了210米，B渡轮经过多少时间与A渡轮在途中相遇？解：设列方程：3. 小胖和小丁丁两家间的路程是2070米，两人同时从家里出发相向而行，途中小胖顺路去银行办了一点事耽误了10分钟，小丁丁15分钟后与小胖在途中相遇，已知小丁丁每分钟行68米，小胖平均每分钟行多少米？解：设列方程：4. 一条铁路全长288千米，两列火车同时从两地开出相向而行，途中一列火车停靠了约0.5小时，结果两列火车4.5小时后相遇，一列火车平均每小时行40千米，另一列火车平均每小时行多少千米？解：设列方程：三、列方程解应用题1. 两列火车从相距400千米的两地相向而行，客车的速度是60千米/时，货车的速度是40千米/时，这两列火车经过几小时还相距100千米？2.一条隧道长230米，两个工程队从两侧开始施工，第一队先挖38米后，第二队才开始挖，第一队平均每天可挖3.9米，第二队平均每天可挖4.1米，多少天后两队可以完成这项工程？3. 甲乙两个城市相距558千米，货车以每小时48千米的速度从乙城开往甲辰，货车开出2小时后，客车才从甲城开往乙城，又经过了6小时两车相遇，求客车的速度。

完整版)奥数-五年级解方程练习题五年级数学练题一、解方程：0.96x - 0.75x = 0.421.5 × 4 + 3.2x = 143(8 + x) ÷ 2 = 1812 - x ÷ 2 = 812x = 18 × 1.1 + 9x1.8 × 1.5 - 0.5x = 0.4x2、解方程：3.2x - 9 = 233(5x - 4) = 453x + 24 = 5x - 1258 - 5x = 43x = 2x + 155(2x + 3) = 203(8 + x) ÷ 2 = 181.5x + 2x =2.88.4 - 4(x - 2) = 7.6 + 2.4 5x - 1.8 + 1.2 = 6.46.8 + 1.2 ÷ x = 10.8x ÷ 10 + 2x ÷ 10x = 0.06x + 3二、根据题意，写出等量关系式，再列出方程1.两列火车同时从相距260千米的两地相向而行，甲车每小时行46千米，乙车每小时行58千米，几小时后两车还相距52千米？设t为两车相遇的时间，列方程：46t + 58t = 260 + 522.甲乙两个码头之间的路程是3200米，A、B两艘渡轮分别从这两个码头开出，相向而行。

A渡轮先行了380米后，B 渡轮再开出。

A渡轮平均每分钟行了190米，B渡轮平均每分钟行了210米，B渡轮经过多少时间与A渡轮在途中相遇？设t为B渡轮开出后与A渡轮相遇的时间，列方程：190t + 380) + 210t = 32003.XXX和XXX两家间的路程是2070米，两人同时从家里出发相向而行，途中XXX顺路去银行办了一点事耽误了10分钟，XXX15分钟后与XXX在途中相遇，已知小每分钟行68米，XXX平均每分钟行多少米？设XXX每分钟行x米，列方程：10/60)x + (15/60 + t)68 = 20704.一条铁路全长288千米，两列火车同时从两地开出相向而行，途中一列火车停靠了约0.5小时，结果两列火车4.5小时后相遇，一列火车平均每小时行40千米，另一列火车平均每小时行多少千米？设另一列火车的速度为x千米/小时，列方程：4.5 - 0.5)(40 + x) = 288三、列方程解应用题1.两列火车从相距400千米的两地相向而行，客车的速度是60千米/时，货车的速度是40千米/时，这两列火车经过几小时还相距100千米？设t为两车经过的时间，列方程：60t + 40t = 400 - 1002.一条隧道长230米，两个工程队从两侧开始施工，XXX先挖38米后，第二队才开始挖，第一队平均每天可挖 3.9米，第二队平均每天可挖4.1米，多少天后两队可以完成这项工程？设t为两队完成工程所需的时间，列方程：38 + 3.9t + 4.1t = 230解得t，即可求出多少天后两队可以完成工程。

小学五年级奥数经济问题练习题1.某商品按每个5元利润卖出11个的钱，与按每个11元利润卖出10个的钱一样多。

这种商品的成本是多少元？2.商店进了一批钢笔，用零售价10元卖出20支与用零售价11元卖出15支的利润相同这批钢笔的进货价是每支多少钱？3.租用仓库堆放2吨货物，每月租金6000元，这些货原来估计要销售2个月，实际降低了价格，结果1个月就销售完了，由于节省了租金，结算下来，反而多赚1000元。

每千克货物降低了多少元？4.某种蜜瓜大量上市，这几天的价格每天都是前一天的80%。

妈妈第一天买了2个，第二天买了3个，第三天买了5个，共花了38元。

如果这10个蜜瓜都在第三天买，那么能少花多少钱？5.张先生向商店订购某种商品80件，每件定价100元。

张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减价1元，我就多定购4件。

”商店经理算了一下，如果减价5%，那么由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润。

问：这种商品的成本是多少元？6.商店为某鞋厂代销200双鞋，代销费用为销售总额的8%。

全部销售完后，商店向鞋厂交付6808元。

这批鞋每双销售价多少元？7.商店里卖的A，B两种旅游鞋价格不同，如果A种鞋价格提高20%，乙种鞋价格降低10%，那么两种鞋的价格相同。

原来A种鞋的价格是B种鞋价格的百分之几？8.商店以每双13元购进一批凉鞋，售价为14．8元，卖到还剩5双时，除去购进这批凉鞋的全部开销外还获利88元。

问：这批凉鞋共多少双？9.某种商品按定价卖出可得利润960元，若按定价的80%出售，则亏损832元。

问：商品的购入价是多少元？10.体育用品商店用3000元购进50个足球和40个篮球。

零售时足球加价9%，篮球加价11%，全部卖出后获利润298元。

问：每个足球和篮球的进价是多少元？11.某体育用品商店进了一批篮球，分一级品和二级品。

二级品的进价比一级品便宜20%。

按优质优价的原则，一级品按20%的利润率定价，二级品按15%的利润率定价，一级品篮球比二级品篮球每个贵14元。

小学五年级奥数练习题五篇1.小学五年级奥数练习题1、幼儿园把一箱苹果分给一批小朋友，如果每人2个，则多18个，如果每人3个，则少12个。

问幼儿园有多少个小朋友？一共有多少个苹果？2、一堆桃子分给一群猴子，如果每只猴子分10个桃子，则有两只猴子没有分到；如果每只猴子分8个桃子，则刚好分完。

求有多少只猴子？多少个桃子？3、实验小学学生乘车春游，如果每车坐60人，则有15人上不了车；如果每车坐65人，恰好多出一辆车。

问一共有几辆车？有多少个学生？4、学生分练习本，如果每人分4本，则多8本；如果有1人分10本，其余每人分6本，则缺18本。

学生有多少人？练习本有多少本？5、小强从家到学校，如果每分走50米，上课就要迟到3分；如果每分走60米，就可以比上课时间提前2分到校。

小强家到学校的路程是多少千米？6、张华离家到县城去上学，他以每分50米的速度走了2分后，发现按这个速度走下去就要迟到8分。

于是他加快了速度，每分多走10米，结果到校时，离上课还有5分。

张华家到学校的路程是多少？7、一组学生植树，每人栽6棵还剩4棵；如果其中3人各栽5棵，其余每人各栽7棵，正好栽完。

这一组学生有多少人？一共栽多少棵？8、小红的爷爷买回一筐梨，分给全家人。

如果小红和小妹两人每人分4个，其余每人分两个，还多出4个；如果小红一人分6个，其余每人分4个，又差12个。

小红家有多少人？这筐梨有多少个？9、学校有一批树苗，交给若干少先队员去栽，一次一次往下分，每次分一棵，最后剩下12棵不够分了；如果再拿来8棵树苗，那么每个少先队员正好栽10棵。

参加栽树的少先队员有多少人？原有树苗多少棵？10、有一批正方形的砖，排成一个大正方形，余下32块；如果将它们改排成每边比原来多一块砖的正方形，就要差49块。

这批砖原有多少块？2.小学五年级奥数练习题1、写出除109后余4的全部两位数。

_____________________________________2、178除以一个两位数后余数是3，适合条件的两位数有哪些？_____________________________________3、写出除1290后余3的’全部三位数。

第1讲数字谜（一）数字谜的内容在三年级和四年级都讲过，同学们已经掌握了不少方法。

例如用猜想、拼凑、排除、枚举等方法解题。

数字谜涉及的知识多，思考性强，所以很能锻炼我们的思维。

这两讲除了复习巩固学过的知识外，还要讲述数字谜的代数解法及小数的除法竖式问题。

例1 把+，-，×，÷四个运算符号，分别填入下面等式的○内，使等式成立（每个运算符号只准使用一次）：（5○13○7）○（17○9）=12。

分析与解：因为运算结果是整数，在四则运算中只有除法运算可能出现分数，所以应首先确定“÷”的位置。

当“÷”在第一个○内时，因为除数是13，要想得到整数，只有第二个括号内是13的倍数，此时只有下面一种填法，不合题意。

（5÷13-7）×（17+9）。

当“÷”在第二或第四个○内时，运算结果不可能是整数。

当“÷”在第三个○内时，可得下面的填法：（5+13×7）÷（17-9）=12。

例2 将1～9这九个数字分别填入下式中的□中，使等式成立：□□□×□□=□□×□□=5568。

解：将5568质因数分解为5568=26×3×29。

由此容易知道，将 5568分解为两个两位数的乘积有两种：58×96和64×87，分解为一个两位数与一个三位数的乘积有六种：12×464， 16×348， 24×232，29×192， 32×174， 48×116。

显然，符合题意的只有下面一种填法：174×32=58×96=5568。

例3 在443后面添上一个三位数，使得到的六位数能被573整除。

分析与解：先用443000除以573，通过所得的余数，可以求出应添的三位数。

由443000÷573=773 (71)推知， 443000+（573-71）=443502一定能被573整除，所以应添502。

1. 掌握各种周期问题的求解方法．2. 培养学生观察、分析和逻辑推理能力。

知识点说明： 周期问题：周期现象：事物在运动变化过程中，某些特征有规律循环出现；周期：我们把连续两次出现所经过的时间叫周期；解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类： 1．图形中的周期问题；2．数列中的周期问题；3．年月日中的周期问题．周期性问题的基本解题思路是：首先要正确理解题意，从中找准变化的规律，利用这些规律作为解题的依据；其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律，找出周期．确定周期后，用总量除以周期，如果正好有整数个周期，结果就为周期里的最后一个；例如：1，2，1，2，1，2，…那么第18个数是多少？这个数列的周期是2，1829÷=，所以第18个数是2．⑵如果比整数个周期多n 个，那么为下个周期里的第n 个；例如：1，2，3，1，2，3，1，2，3，…那么第16个数是多少？这个数列的周期是3，16351÷=⋅⋅⋅，所以第16个数是1．⑶如果不是从第一个开始循环，可以从总量里减掉不是循环的个数后，再继续算． 例如：1，2，3，2，3，2，3，…那么第16个数是多少？这个数列从第二个数开始循环，周期是2，(161)271-÷=⋅⋅⋅，所以第16个数是2．板块一、图形中的周期问题 【例 1】 小兔和小松鼠做游戏，他们把黑、白两色小球按下面的规律排列：●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中，第90个是什么球？第100个又是什么球呢？【考点】周期问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 仔细观察图中球的排列，不难发现球的排列规律是：2个黑球，1个白球；2个黑球，1个白球；……也就是按“2个黑球，1个白球”的顺序循环出现，因此，这道题的周期为3（2个黑球，1个白球）．再看看90、100里包含有几个这样的周期，若正好有整数个周期，结果为周期里的最后一个，若是有整数个周期多几个，结果就为下一个周期里的第几个．因为90330÷=，正好有30个周期，第90个是白球．100333÷=…1，有33个周期还多1个，所以，第100个是黑球．【答案】第90个是白球，第100个是黑球例题精讲知识精讲教学目标周期问题【巩固】美美有黑珠、白珠共102个，她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上，她是按下面的顺序排列的：○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中，最后一个珠子应是什么颜色吗？美美怕这种颜色的珠子数量不够，你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗？【考点】周期问题【难度】2星【题型】解答【解析】观察可以发现，这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组，并且不断重复出现的．我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组，还余多少．我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色，还可以求出有多少个这样的珠子．因为÷=…2，所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个，即为黑色．在每102425一个周期中只有1个黑珠子，所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=（个）【答案】最后一个珠子是黑色的，黑色珠子在这串珠子中共有26个【巩固】黑珠、白珠共101颗，穿成一串，排列如下图。

五年级奥数盈亏问题练习题1、一批树苗，如果每人种树苗8棵，则要多出树苗总数3棵，如果每人种7棵，则还有4棵树苗没有人种，参加种树的人数是多少？这批树苗共有多少棵？2、学校把一些彩色铅笔分给美术组的同学。

如果每人分给5支，则剩下45支彩色铅笔没有分完，如果每人分给7支，则剩下3支彩色铅笔，求美术组共有多少同学？彩色铅笔共有多少支？3、幼儿园老师把一堆苹果分给小朋友，如果每人分给6个苹果，少10个苹果；每人分给4个苹果，还少2个苹果。

有多少小朋友？有多少个苹果？4、给幼儿园的小朋友分桃子，如果每人分5个则少14个；如果每人分3个，正好分完。

一共有多少个小朋友？有多少个桃子？5、学校分发学具，每班5盒还剩12盒，每班8盒正好发完，学校把教具发给几个班？共有多少盒教具？6、学校安排新生住宿，若每间宿舍住6人，则多出34人；若每间宿舍住7人，则多出4间宿舍，求住宿的学生和宿舍各有多少？7、外语学校买来一批录音机，分给外语各班学习英语用，其中有两个班分到4台，其余班分到2台，则余出4台；如果有一个班分6台，其余分4台，则少了12台，学校买来多少录音机？共有几个班？8、王老师带钱若干，到商店为学校买笔，若买钢笔30支，差4元，若买圆珠笔40支，则余出20元。

两种笔每支的价格相差2元1角，问两种笔的单价是多少元？9、东海小学招收一年级新生，如果每班50名学生还需再招30名新生，若每班55名学生则多出10名学生，这次一年共招了多少学生？共有几个班？10、小星读一本书每天读12页，到了借期还差20页没有读完，如果每天多读2页，恰好在借期内读完，这本书共有多少页？11、奶奶买来一些练习本分给孩子们，每人10本还差10本，每人7本差4本。

共有多少练习本？有几个孩子？12、某学校安排学生寝室，如果每间住12人，那么就多出34人，如果每间14人，那么空出2间，求学校的寝室间数及住宿学生数。

五年级奥数题100题（附答案）1. 765×213÷27＋765×327÷27解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=153002. (9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999)解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000)=45000003．19981999×19991998-19981998×19991999解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998=19991998-19981998=100004．(873×477-198)÷(476×874＋199)解：873×477-198=476×874＋199因此原式=15．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋…＋3×（4－2）＋2×1＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。

6．297＋293＋289＋…＋209解：（209+297）*23/2=58197．计算：解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99)=50*(1/99)=50/998.解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/49.有7个数，它们的平均数是18。

小学五年级奥数差倍问题练习题1.小学五年级奥数差倍问题练习题1、两个正整数相除，商是7，余数是5，如果被除数、除数都扩大到原来的4倍，那么被除数、除数、商、余数的和等于1039。

原来的被除数是，除数是。

答案解析：被除数、除数都扩大到原来的4倍，它们的商还是7、余数为54=20，所以被除数与除数的和为1039-20-7=1012，而此时被除数比除数的7倍大20，所以除数为（1020-20）（7+1）=124，所以原来的除数为1244=31，被除数原来为317+5。

2、一件皮衣的价钱是一件羽绒服价钱的5倍，又已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元。

皮衣与羽绒服各多少元？答案与解析：皮衣1200元，羽绒服240元羽绒服：960÷（5-1）=240（元）皮衣：240×5=1200（元）答：皮衣1200元，羽绒服240元。

3、白山小学原来参加室外活动的人数比室内的人数多480人，现在把参加室内活动的50人改为室外活动，这样参加室外活动的人数正好是室内活动人数的5倍。

参加室内、室外活动的一共有多少人？答案与解析：原来参加室外活动的人数比室内活动的人数多480人，现在把参加室内活动的50人改为室外活动，这样参加室外活动的人数比室内活动的人数多480+50×2=580（人）。

现在参加室外活动的人数是室内活动的人数的5倍，也就是现在参加室内活动的人数为1倍量，参加室外活动的人数为5倍量，室外活动人数与室内活动人数的差相当于5-1=4（倍），则1倍量是580÷4=154（人）。

那么参加室内、外活动人数一共有145×（5+1）=870（人）。

解：现参加室内、外活动的人数差：480+50×2=580（人）现参加室、内活动有：580÷4=154（人）参加室内、外活动一共有：145×（5+1）=870（人）答：参加室、内外活动一共有870人。

2.小学五年级奥数差倍问题练习题1、小明家有一个长方形篱笆，它的周长是84米，妈妈为了让它变得更美，决定在它的周围每隔1米放1盆花，妈妈一共需要准备多少盆花？答案与解析：在植树问题中，封闭型问题里面棵树=段数，因为周长有84米，所以一共有84÷1=84（段），所以有84盆花。

【导语】在解奥数题时，经常要提醒⾃⼰，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表⾯，抓住问题的实质，将问题转化成⾃⼰熟悉的问题去解答。

转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。

以下是整理的《⼩学五年级奥数练习题（五篇）》，希望帮助到您。

⼩学五年级奥数练习题篇⼀ 1、学校买来两种粉笔共240盒，已知⽩⾊粉笔的盒数是彩⾊粉笔的5倍。

两种粉笔各买了多少盒？ 2、师傅和徒弟3⼩时共⽣产零件90个，已知师傅每⼩时做的零件个数是徒弟的2倍，师傅和徒弟每⼩时各做多少个零件？ 3、哥哥和弟弟共有48本书，弟弟给哥哥5本后，哥哥的书就是弟弟的3倍，哥哥、弟弟原来各有⼏本书？ 4、甲⼄两个粮仓共有粮⾷230吨，后来从甲仓运出50吨，⼄仓运进20吨，这时⼄仓的粮⾷是甲仓的3倍，甲⼄两仓原来各有粮⾷多少吨？ 5、某校三年级和四年级共有学⽣372⼈，三年级的⼈数⽐四年级⼈数的2倍多36⼈，该校三、四年级各有学⽣多少⼈？ 6、动物园的猴⼭上共有180只猴。

⼤猴⼦的只数⽐⼩猴⼦的3倍少8只。

猴⼭上⼤⼩猴⼦各有多少只？ 7、有红、黄、蓝三种颜⾊的玻璃球共270个，黄球的个数是红球的2倍，蓝球的个数是黄球的3倍，三种颜⾊的玻璃球各有多少个？ 8、书架上层有46本书，下层有22本书，要使上层的书是下层书的3倍，那么必须从下层拿⼏本书放到上层去？ 9、两个数相除，商3余10，被除数、除数、商与余数的和是163，求被除数和除数分别是多少？ 10、果园⾥有桃树、梨树、苹果树共552棵。

桃树⽐梨树的2倍多12棵，苹果树⽐梨树少20棵，求桃树、梨树和苹果树各有多少棵？⼩学五年级奥数练习题篇⼆ 1、有⼈说：“任何7个连续整数中⼀定有质数。

”请你举⼀个例⼦，说明这句话是错的。

2、从⼩到⼤写出5个质数，使后⾯的数都⽐前⾯的数⼤12。

3、9个连续的⾃然数，它们都⼤于80，那么其中质数最多有多少个？ 4、⽤1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字组成质数，如果每个数字都要⽤到并且只能⽤⼀次，那么这9个数字最多能组成多少个质数？ 5、已知⼀个两位数除1477，余数是49。

小学五年级奥数“和差问题”练习题学校:______________班级:___________姓名:__________得分:________(总分:100分)1、张明在期末考试时，语文、数学两门功课的平均分是95分，数学比语文多得8分，张明这两门功课的成绩各是多少分？（6分）2、有A、B、C三个数，A+B=252，B+C=197，C+A=149，求这三个数。

（6分）3、甲、乙两个筐共装苹果75千克，从甲筐取出5千克苹果放入乙筐里，甲筐苹果还比乙筐苹果多7千克，甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？（6分）4、张强用270元买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋子。

外衣比鞋贵140元，买外衣和鞋比买帽子多花210元，张强买这双鞋花了多少钱？（7分）5、李叔叔要在下午3点钟上班，他估计快到上班时间了，到屋里去看钟，可是钟早在12点10分就停了。

他上足发条却忘了拨动指针，匆匆离家，到工厂一看钟，离上班时间还有10分钟。

夜里11点下班，李叔叔马上离厂回到家里，一看钟才9点整。

假定李叔叔的上班和下班在路上用的时间相同，那么他家的钟停了多长时间（上发条所用时间忽略不计）?（8分）6、小明用21.4元去买两种贺卡，甲卡每张1.5元，乙卡每张0.7元，钱恰好用完。

可是售货员把甲卡张数算作乙卡张数，把乙卡张数算作甲卡张数，要找还小明3.2元。

问：小明买了甲、乙卡各几张？（8分）7、两个连续的奇数之和是100，求这两个奇数。

（6分）8、在一个减法算式里，被减数、减数和差这三个数的和是388，减数比差大16，求减数。

（7分）9、篮球和排球共58个，排球和足球共45个，足球和篮球共77个，那么，篮球、排球和足球各有多少个？（6分）10、小明比小强多27本书，如果要小强比小明多5本书，那么小明要给小强多少本书？（6分）11、姐姐做英语练习，比妹妹做算术练习多用48分钟，比妹妹做英语练习多用42分钟。

妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟。

(完整版)小学五年级奥数等差数列练习问
题
小学五年级奥数等差数列练问题
题目一
一列数字中，每两个相邻的数字之间的差都相等。

这就是等差数列。

给定一个等差数列的前三个数字，请计算出该数列的第n个数字。

输入：
- 第一个数字：a
- 第二个数字：b
- 第三个数字：c
- 需要计算的数字位置：n
输出：第n个数字
示例：
输入：a = 1, b = 3, c = 5, n = 6
输出：11
题目二
在一个等差数列中，已知第一个数字和第n个数字，求该数列的前n个数字之和。

输入：
- 第一个数字：a
- 第n个数字：an
- 数列中数字的数量：n
输出：前n个数字之和
示例：
输入：a = 2, an = 10, n = 5
输出：30
题目三
一个数列满足：第一个数字是a，公差为d，且第n个数字等于m。

求该数列的第k个数字。

输入：
- 第一个数字：a
- 公差：d
- 第n个数字：m
- 需要计算的数字位置：k
输出：第k个数字
示例：
输入：a = 3, d = 2, m = 9, k = 5
输出：11
以上是小学五年级奥数等差数列练习问题的完整版。

每个题目都提供了具体的输入和输出要求，希望对你有帮助！。