六年级语文第三、四单元检测试卷
（本卷满分100分，考试时间90分钟）
一、判断题。（正确的涂T,错误的涂F)（5分，每题1分）
1. 《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果。 ( )
2. 小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。 ( )
3. “于是,我跟同桌相视一笑，虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视工一笑”是“我们”对老师的嘲笑。 ( )
4. 课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人，说明人与人軍:之间要互相尊重。演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可
有可无。 ( ) 5. 我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。 ( )
（ ）
二、选择题。（填涂正确选项，5分，每题1分）
6.下列各组词语中字形和加点字注音有误的一项是（ ）
A.忐．忑(t ǎn) 搀．扶(ch ān) 勺子 倒霉
B.蜷．缩( qu án) 寡．妇(gu ǎ) 揪着 咆哮
C.搁．板(g ē) 咔．嚓(k ā) 流淌 困难
D.狞．笑(n íng) 嗤．笑(c ī) 淋雨 熄灭下 7.下面词语没有错别字的一组是( )
A.别出心裁 技高一畴 大步流星
B.暴露无遗 望乎所以 心满意足
C.迥然不同 井然有序 怒气冲冲
8.下面句子中所使用的修辞手法不同的一项是（ ）
A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
9. “雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。” 句中破折号的作用是( )
A. 表示声音的延长
B.表示解释说明
C.表示话题的转换
10.对下面句子的加点词语理解有误的一项是( ) A.破课桌，俨然一个叱咤风云．．．．
的古战场。(形容声势威力很大。) B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味．．．．
。(很有兴趣的谈论。) C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少．．．．
。( 数量很多。) D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁,道道宫墙，错综相连而井然有序．．．．
。(整整齐齐,次序分明，条理清楚。)
三、字词句、积累、运用（35分）。
11.读拼音，正确书写出字词(5分，每字0.5分)
（1）峡谷里，人迹罕至，只见小溪li ú t ǎng （ ），浪花f ēi jiàn （ ），豺狼豹 páo xiào
（ ）之声不时在山谷里回荡。
（2）在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的g ēn di āo （ ）,居然是用树g ē da （ ）做成的。
12．用“困”字组成不同的词填入句中。(5分) (1)“寡妇的日子真（ ）啊！”桑娜站在门口想。 (2)快凌晨一点了，我却一点( )也没有。
(3)这个问题一直( )着我，我一直没找到答案。
(4)他生活在一个( )的家庭。
(5)敌人被我军( )在一个小山沟里。 13．先补充词语，再完成填空（7分，每空0.5分）。 别出心（ ） 昼夜 弄巧成（ ） 枯萎 前（ ）尽弃
（ ）( ) 撞撞 汹涌澎（ ） （ ）然不同 阴谋诡计 化为（ ）有 （1）仿写“昼夜”（反义词构词）写词语： ；仿写“枯萎”（近义词构词）写词语： 。 （2）任意选择一个词语写一句话。
14.句子训练营（8分，每题2分）
（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改成肯定句）。
（2）车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（缩句） （3）地球在群星璀璨的宇宙中，显得很渺小。（改为比喻句） （4）紫禁城的城墙大约十多米高。（修改病句）
15.回顾拓展（8分，每空1分）
（1）古诗中的“春之美”是欣赏不完的，正如朱熹《春日》所说： ，万紫千红
总是春。
（2）清代诗人龚自珍呼吁重视人才的诗句是： ， 。
（3）“武松打虎”的故事出自 。
（4）当漂流他乡的老人回到久别的故乡时，一句千百年来为人传颂，老少皆知的诗句
“ ， ”正好可表达老人此时的感受。
（5）读小说，关注 、 ，感受人物形象。
16.口语交际：（3分）
小刚是一名即将面临小升初的六年级学生，非常喜欢踢足球，但是妈妈不同意小刚踢足球，
认为耽误学习。假如你是小刚，说一段话来说服妈妈。 四、认真阅读以下文章，将正确答案写在答题卡上。（25分） 文本一： 宇宙生命之谜（节选） 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的
过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
文本二：
神奇的电子书包
①提起书包，没有一个人会不动心，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遺憾的是，眼下孩子对书包有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了了学生的背脊，也压痛了父母的心。
②有没有解决的办法?别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解,人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度约1厘米,重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班,将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
③这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本,连铅笔、钢笔等文具都不用带了,一本16开本的电子书包将代替这一切。
④在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个储存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等,还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
⑤但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术开言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还很贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的学费还欢,还难以在全国普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么对难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。
⑥另一方面，传统的纸张教材不利于环保。我国在校的学生超过3. 2亿，如果平均每个学生的课本为20本,每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，可课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此，每年将砍掉多少森林。显然电方书包的出现，将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
⑦施正小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的有方式带来巨大的变革。还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
文本三：
①常常能听到这样-一种说法:“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，已经足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%--90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰;脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一.定数量的20~70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
17.文本一中画横线的句子,说说它们有什么作用。(1分)
18.读文本一，用简要的语言概括天体上生命存在的必要条件。（2分）
19.注意文本一中加点的部分，说说这样写有什么好处？（2分）
20.文本二，第①段在文中起到了什么作用? (2分)
21.文本二的说明的对象是什么?其神奇的特点具体体现在哪些方面? (4分)
22.请分析文本二第②段中“重量仅700克”中“仅”字的表达作用。(2分)
23.从文本二第⑤段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是：，电子书包必将被普及的原是：。(2分)
24.选文第⑥段中画“”的句子运用的说明方法是什么?有何作用? (2分)
25. 选文三第④段说明“多用脑，可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的，就是多用脑能够；二是心理方面的,就是多用脑可以
。（2分）
26. 根据文本三的内容，请给文章拟写一个恰当的标题写在文前的横线上。(1分)
27.你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会? (2分)
28.以上三个文本都是（请选择）（A说明文B散文），两篇文章都用了、
等说明方法。（3分）
五、习作乐园（30分）
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文。题目自拟，要求写出自己的真情实感。
1.我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言
2.谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
