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小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
接着，汤素兰阿姨还给我们讲了
故事 一个“小女巫——真美丽”的
。
我们都听得津津有味（虽然我看过，
编者 但是觉得被
一读，又像是回
到了故事中。）
“你认为一只癞蛤蟆最想要
什么东西，为什么？
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给,我们,一个,小女巫,美丽,故事, 我们,津津有味,虽然,看过,但是,觉 得,编者,像是,回到,故事,认为,一 只,癞蛤蟆,想要,什么,东西,为什么。
小四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
再见
小学四年级作文
走近汤素兰阿姨
700字
哇！是著名的文学作家—
—汤素兰！ 汤素兰阿姨，是湖南宁乡人。出
版了四十余部作品，都曾获得全 国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童 文学奖、冰心儿童文学新作奖
等。我看过她的书有《小巫婆真美
丽》、《西红柿战争》等。
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小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
在互动中，有一位姐姐问了
问题 汤素兰阿姨一个非常好的
：
“您的想象力是从哪里来的”汤
素兰阿姨和蔼地答道：“想象力是要
游 靠平时多积累，要多玩猜谜语
戏，还要多用如果、假如造句。
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兰,阿姨,一个,非常,问题,想象力, 是从,哪里,汤素兰,阿姨,和蔼,答道, 想象力,平时,积累,猜谜语,游戏,还 要,多用,如果,假如,造句。
小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
直到雄鹰飞不动了，小鸟就有
体力 充足的
接着飞。自然，它比
问 雄鹰飞得高，飞得远。”从这个
题中，我感受到了，汤素兰阿姨把
我们比作雄鹰背上的小鸟，告诉我们 要找到那只帮助自己飞翔的雄鹰，到
书的世界里去汲取丰富的养分。
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小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
就在今天下午，在二中，我参加
作家 了久仰的
——汤素兰阿姨的
讲座，真兴奋啊！
刚一开始，汤素兰阿姨就说，只
要我们回答问题答得精彩，就
会得到汤素兰阿姨亲笔签名的
同学 书一本。
都高兴地欢呼雀跃
起来，整个会场的气氛顿时高
涨。
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小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
又问我们“小鸟和雄鹰比赛，
同学 谁会赢？”很多
回答说是雄
鹰，因为雄鹰高大威猛。可汤素兰阿 姨却认为小鸟会赢，她是这样解释的： “小鸟很聪明。在比赛之前，它就和
雄鹰交上了朋友，让雄鹰搭着
它飞。
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小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
”
整个讲座在亲切、融洽的气
氛中进行，让我融入到这种浓浓的
文学氛围中来。
今天，我不仅近距离地接触到了
作家 著名的
，而且还感受到了作
家非凡的人生体验和文学气
质，让我受益匪浅。
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气氛,进行,融入,这种,浓浓的,文学, 氛围,中来,今天,不仅,近距离,接触, 著名,作家,而且,感受,作家,非凡, 人生,体验,文学,气质,受益匪浅。
小学四年级作文《走近汤素兰 阿姨》
”“假如你是一只猫，你最想得到什 么？”汤素兰阿姨提出这样有趣的
问题，一下子就激起了同学们
兴趣 的
，都争先恐后地举起手来，
生怕汤素兰阿姨喊不到。
然后，汤素兰阿姨总结了读
书的几大好处。
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么,汤素兰,阿姨,提出,这样,有趣, 问题,一下子,激起,同学,兴趣,争先 恐后,举起手来,生怕,汤素兰,阿姨, 不到,然后,汤素兰,阿姨,总结,读书, 几大,好处。
