最新《常用工具软件使用》电子教案
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《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
常用工具软件教案
常用工具软件【教学目的与要求】会使用WinZip、Windows优化大师、瑞星杀毒软件、虚拟光驱等常用系统工具软件，掌握网络蚂蚁、FoxMail、TeleportPro等网络工具软件的使用，掌握RealPlayer、豪杰超级解霸、Winamp等多媒体工具软件的使用，了解其他常见工具软件的使用。
第一节系统工具软件一、文件压缩软件WinZip压缩的目的是减小文件，便于存储和传送。
WinZip通过特殊的算法，能以较高的压缩比压缩文件、压缩成自解压缩文件，并能解压缩文件，启动WinZip后，可能出现如右图所示的两种界面，上图为Classic（古典）界面，下图为Wizard(向导)界面。
可以通过分别单击两图的“Wizard（向导）”按钮和“WinZipclassic（经典界面）”按钮来切换界面。
要使用WinZip最简单的办法是通过菜单命令选择所要的操作。
例1：把C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice\Office\Bitmaps\Dbwiz\Evtmgmt文件压缩，同时创建一个自解压缩文件。
1．“我的电脑”下打开文件所在位置的窗口，右击Evtmgmt.gif图标，选择“WinZip→AddtoEvtmgmt.zip（添加到Evtmgmt.zip）”菜单命令，接着会在该文件目录处出现一个文件Evtmgmt.zip，此文件即是Evtmgmt.gif的压缩文件。
2、右击Evtmgmt.zip图标，选择“WinZip→CreateSelf-Extractor（创建自解压文件）”菜单命令，打开右图所示对话框。
直接单击【OK】按钮，会在文件原来目录下创建一个自解压缩文件Evtmgmt.exe，也可以指定路径来保存自解压缩文件。
注意：自解压缩文件是在压缩文件基础上形成的。
与文件压缩方法相似，可以通过右键菜单对被压缩的文件解压缩，对于自解压缩文件可以通过双击执行的方式解压缩。
例2：把Evtmgmt.zip文件解压缩到桌面，把Evtmgmt.exe解压缩到F:\盘。
常用工具软件电子教案（单元九）
常用工具软件电子教案（单元九）9.1 课堂任务电脑防护必须有课程名称：电脑防护必须有课时数：2教学目标：知识与技能：了解杀毒软件360安全卫士的安装与使用。
过程与方法：掌握360安全卫士查杀木马、清理插件、电脑漏洞的修复等操作。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：安装360安全卫士，使用360安全卫士进行查杀木马、清理电脑插件和漏洞的修复等操作。
教学难点：在360安全卫士中网页安全防护设置和电脑插件的清除。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备360安全卫士安装文件。
教学过程设计：（一）导入设计：360安全卫士，可以有效地协助我们对电脑进行保护和修复，防止主页地址被篡改。
本节课我们来学习360安全卫士软件的使用，轻松学习电脑的保护。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示在网上下载360安全卫士安装软件并下载，学生下载安装360安全卫士练习。
（3）教师演示使用360安全卫士进行电脑体检并修复，注重说明安全防护中心的设置，学生练习。
（4）教师演示使用360安全卫士查杀木马和修复漏洞，学生练习。
（5）教师演示使用360安全卫士清理电脑垃圾插件，学生练习。
（6）教师演示使用360手机助手功能，学生练习。
（7）提供软件下载的网址，请一名学生演示360安全卫士查杀木马、修复漏洞等操作，其他学生完成相同操作。
教师巡视指导。
（8）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装360安全卫士。
（2）掌握如何使用360安全卫士对电脑的保护。
（3）掌握360手机助手功能。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
9.2 课堂任务系统速度飞起来课程名称：系统速度飞起来课时数：2教学目标：知识与技能：了解杀毒软件Windows优化大师软的安装与使用。
过程与方法：掌握Windows优化大师对Windows系统的进行基本维护和优化。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。
三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。
六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。
常用工具软件使用电子教案
常用工具软件使用电子教案一、教学目标：1.了解常用工具软件的基本功能和使用方法；2.能够熟练使用常用工具软件完成各类教学任务；3.培养学生的计算机操作和应用能力。
二、教学内容：1. Microsoft Office套件：Word、Excel、PowerPoint的基本功能和使用方法；教师可通过案例分析，演示和学生操作的方式，详细讲解各项功能及其实际应用。
2.图像处理软件：Photoshop的基本工具和操作方法；通过实例演示和学生操作的方式，逐步介绍软件的各个功能，如剪裁、调整亮度和对比度、添加滤镜等。
4.计算机辅助设计软件：AutoCAD、SketchUp等CAD软件的基本命令和技巧；教师可通过示范、实例分析等方式，介绍软件的基本概念和常用命令，帮助学生掌握软件的基本操作技能。
5.数据分析软件：SPSS、Python等统计分析软件的基本使用方法；通过实际案例演示和学生操作的方式，引导学生使用软件进行数据预处理、描述性统计和推断性统计分析等。
三、教学步骤：1.导入列举应用于教学的案例，引发学生对常用工具软件的兴趣。
2.理论讲解通过讲解PPT或使用Word文档作为教具，详细介绍常用工具软件的基本功能和使用方法。
3.实例演示使用具体案例演示常用工具软件的操作步骤，并注重解释每个步骤的目的和效果。
4.学生操作学生跟随教师的演示，分组进行软件的实际操作练习。
5.知识总结总结每个软件的主要功能和使用方法，以及操作过程中可能遇到的问题和解决方法。
6.作业布置布置相关实践作业，要求学生运用所学软件完成相关任务。
四、教学评价：1.学生操作实践评价通过观察学生的实际操作情况、作业完成情况、问题解决能力等，对学生的实操能力进行评价。
2.作品评价对学生完成的作业进行评价，包括技术使用的规范性、作品质量和对要求的实现程度等。
3.学生问答评价通过提问学生对软件功能和使用方法的理解情况，评价学生对相关知识的掌握情况。
五、教学反思：通过本教案的设计与实施，学生能够全面了解并掌握常用工具软件的基本操作和应用方法。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
常用工具软件电子教案(13章)
常用工具软件教案《常用工具软件》教案●第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic课堂讲授：3课时上机操作：1课时●教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法●教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法●教学时数：3●教学步骤：1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。
现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。
2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。
它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。
在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。
1.1 磁盘分区介绍1. 1.1 磁盘分区目的1．分区知识（1）主分区、扩展分区、逻辑分区分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。
2．磁盘分区规划介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。
1.1.2 磁盘分区工具种类简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。
使学生对磁盘分区有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。
1.1.3 各种磁盘分区工具的比较从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。
1.2 PartitionMagic介绍PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
常用工具软件电子教案(单元一)
单元1 课堂任务新手上路有工具课程名称：新手上路有工具课时数：2教学目标：知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。
会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
教学难点：迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
课前准备：机房计算机能连上互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
（二）新课讲解设计：（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。
教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。
教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。
（2）会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。
（3）会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
（3）上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。
常用工具软件教案
课题：网络遨游——网络软件一、教学目的1、熟练掌握下载软件的使用方法。
2、熟练掌握邮件处理软件的使用方法。
3、熟练掌握FTP工具软件的使用方法。
4、熟练掌握搜索引擎的使用方法。
5、熟练掌握网络加速软件的使用方法。
二、教学重点、难点熟练掌握迅雷、Foxmail、百度搜索引擎等网络工具软件的使用方法。
三、教学方法讲解法、演示法、分组练习法四、教学时间：9课时五、教具、场室：计算机室六、教学过程一）、“下载工具”基础知识（一）、“下载”的含义：将Internet网络中的各种资源放到自己正在使用的计算机中的过程。
（二）、“下载”的方法：1、通过简单的“复制/粘贴”或“文件另存为”操作。
2、通过“下载”工具的使用。
（三）、常用的下载工具迅雷、比特彗星、电骡等二）、任务一：快速下载——使用迅雷下载资源（一）、安装“迅雷”1、双击“迅雷”安装程序图标，弹出如图P3 1_1所示的对话框，单击“下一步”按钮。
2、弹出如图P3 1-2所示的对话框，单击“我同意此协议”按钮，再单击“下一步”按钮。
3、弹出如图P3 1-3所示的对话框，在该对话框中根据需要选择“附加任务”各项，单击“下一步”按钮。
4、弹出如图P4 1-4所示的对话框，在“目录文件夹”下面输入软件的安装路径，单击“下一步”按钮。
5、计算机进行该软件的安装。
6、弹出如图P4 1-6所示的对话框，单击“完成”按钮。
7、弹出如图P4 1-7所示的对话框，根据需要选择“迅雷扩展设置”的各选项，单击“确定”按钮。
（二）、使用“迅雷”1、启动迅雷，弹出其操作界面，如图P5 1-8所示。
2、单击“注册”按钮，输入相关信息进行注册；再单击“登录”按钮，输入账号和密码进行登录。
3、单击工具栏中的“资源”按钮，即可转到“迅雷在线”页面，再单击“软件”按钮。
4、弹出如图P5 1-12所示的页面，在该页面中的“搜索”文本框中输入需要下载的软件的名称，并单击“搜索”按钮。
5、弹出如图P6 1-13所示的页面，再单击所需资源的链接。
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1.2 课堂任务工具软件的类别与下载课程名称：工具软件知多少课时数：2教学目标：知识与技能：了解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。
过程与方法：掌握使用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。
情感与价值观：培养学生自主学习的能力和知识产权保护的意识。
教学重点：工具软件的分类。
教学难点：如何查找与下载合适的工具软件。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：提问学生自己家庭机器在购买过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。
注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进行模仿练习。
（3）教师通过这一任务解释工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。
（4）教师根据学生的回答，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。
教师巡视指导。
（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。
（三）小结和作业：小结：（1）什么叫工具软件。
（2）如何查找与下载工具软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在作业本上列出以下两类用户需要安装哪些工具软件。
a. 初中一年级在校学生。
b.一名资深的摄影爱好者。
1.2 课堂任务360浏览器的使用方法课程名称：浏览网页好安心课时数：1教学目标：知识与技能：了解360浏览器的使用方法。
过程与方法：掌握浏览器的主页设置，收藏网页，清理浏览记录、，网址别名等应用。
情感与价值观：培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。
教学重点：浏览器的下载和使用。
教学难点：浏览器中“工具”菜单的应用。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：工具软件许多要通过网络来进行下载，平时我们是怎么来浏览网络资源的呢？让学生自由发言，教师最后总结出常用浏览器的分类。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师通过解释360浏览器软件的特点，并按课本提示带领学生一起完成任务目标。
（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。
（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）（三）小结和作业：小结：（1）360浏览器的特点。
（2）360浏览器的应用注意事项。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）上网下载其他浏览器并安装使用，比较其优缺点。
1.3 课堂任务迅雷下载工具的使用课程名称：下载软件没烦恼课时数：1教学目标：知识与技能：迅雷7下载工具的使用。
过程与方法：掌握如何利用迅雷7下载软件和电影。
情感与价值观：培养学生知识产权保护意识。
教学重点：利用迅雷7如何下载各种文件。
教学难点：利用迅雷7下载大型文件。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：提问学生上节课布置的课后作业：各类浏览器的优缺点。
如果我要在网上下载一个比较大型的软件或电影，是不是也用同样的方法呢？。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载迅雷7软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师带领学生一起完成任务目标。
并强调下载软件在下载较大文件时的优点。
拓展：教师解释多进程专用下载工具的工作原理。
（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（5）学生自由练习。
（三）小结和作业：小结：（1）迅雷7下载工具的特点。
（2）使用迅雷7下载的过程与方法。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）安装其他下载工具，并比较其与迅雷下载的优缺点。
1.3 课堂任务QQ软件的使用课程名称：安装卸载自由行课时数：2教学目标：知识与技能：了解QQ软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用QQ软件聊天、传送邮件等功能情感与价值观：培养学生的自我保护意识。
教学重点：利用QQ软件实现聊天和文件传送。
教学难点：QQ的基本设置和安全设置。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网。
课前对班级学生进行分组，组长用过QQ聊天并具有组建群功能。
教学过程设计：（一）导入设计：提问学生平时课后如何与同学沟通，引出QQ聊天的话题。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载QQ软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师带领学生一起完成任务目标，个别没有QQ号码的同学，由教师引导他们进行账号的申请。
注：因任务较多，讲解练习时可以分段进行。
（4）组内同学和组间同学间利用QQ进行文件的在线与离线传送（5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学生演示操作过程，教师进行点评。
（6）体验安装并使用QQ空间、QQ邮箱、QQ浏览器器等工具。
（7）安装MSN软件，并比较两者的异同。
（三）小结和作业：小结：（1）各种QQ工具的特点和应用。
（2）网上个人资料安全和网络文明问题。
注：可通过媒体上、网络上报道的各类案例进行针对教育。
（3）总结本单元学习的主要知识点。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）有条件的同学课后时间可以学习使用一下QQ的视频聊天。
2.1 课堂任务雪狐桌面精灵的使用课程名称：我的桌面我做主课时数：1教学目标：知识与技能：了解雪狐桌面精灵软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息，使系统桌面个性化更强。
情感与价值观：培养学生的自主学习能力。
教学重点：利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。
教学难点：如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。
教学过程设计：（一）导入设计：教师演示教师机桌面的变化，由蓝色背景变为加一些风景图片做背景，学生感受屏幕的变化，引出本单元课题：可不可以把屏幕做得更漂亮一点。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载雪狐桌面精灵软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师带领学生一起完成任务目标，分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。
（4）学生根据刚才的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。
（5）学生动手完成技能拓展中的三项任务，教师进行巡堂指导。
（6）体验设置一张自己的上课课程表，并显示在桌面上，各小组推选一张优秀作品展示，教师进行点评。
（三）小结和作业：小结：（1）雪狐桌面精灵的用途和使用方法（2）提醒学生：工具软件安装是要占用内间，安装越多，会导致机器运行速变慢，所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能（如便签、商务助手等功能）2.2 课堂任务XP变脸王的使用课程名称：改头换面大变身课时数：1教学目标：知识与技能：了解XP变脸王软件的使用。
过程与方法：掌握如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的个性化。
情感与价值观：培养学生的自主学习能力。
教学重点：利用XP变脸王实现系统的美化。
教学难点：XP变脸王事如何设置个性化文件夹。
教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，积极练习探究。
课前准备：实训室机器要求能连通互联网，学生进行分组。
教学过程设计：（一）导入设计：教师演示利用系统控制面板来更改鼠标特性，提出问题：可不可以使我们的计算机桌面更个性化一点。
利用本身系统工具很难实现，借助外部工具软件很容易实现。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生利用前面所学知识下载XP变脸王软件并安装，教师进行巡堂指导。
（3）教师演示任务实现步骤，利用XP变脸王软件来进行鼠标和文件夹的个性化设置，学生自己练习。
（4）学生拓展学习“动态壁纸”功能使用桌面动起来。
（5）学生自由体验软件的其他功能，并在网络中搜索下载同类软件进行体验探究。
（三）小结和作业：小结：（1）XP变脸王的用途和使用方法。
（2）总结本单元学习的内容：如何利用所学两个软件将桌面变得更漂亮。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）在网上查找其他的桌面工具，并将其特点及主要功能记录在作业本上。
3.1课堂任务ACDSee软件的使用课程名称：相片太多怎么看课时数：2教学目标：知识与技能：掌握ACDSee的基本操作，利用软件浏览和管理图像。
过程与方法：项目引领，掌握批处理图像等情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：使用ACDSee软件浏览和管理图像教学难点：对图像进行批量命名教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：一组随意命名的图像。
教学过程设计：（一）导入设计：和朋友们出去玩，经常会拍很多照片，把每个人手中的照片收集到一起后，如何能够快速的整理汇总，本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师展示ACDsee软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。
（3）教师演示，注重讲解图片管理的要点，讲解批量命名的具体步骤，学生练习。
（4）教师演示批量修改图片大小，为图片添加文字，学生练习。
（5）提供一组图片，学生尝试图片批量处理工作。
教师巡视指导。
（6）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何批量处理图片。
（2）掌握如何简单美化图片。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）完成课后【体验活动】3.2课堂任务光影魔术手的使用课程名称：个性化日历DIY课时数：2教学目标：知识与技能：熟练利用光影魔术手软件处理图片。
过程与方法：项目引领，分组作业，学生自主学习情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力，培养学生团队协作的能力，培养学生的色彩空间判断能力。
教学重点：使用光影魔术手软件处理美化图片教学难点：对图像进行美化处理教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：学生活动集体照教学过程设计：（一）导入设计：班上组织的各项活动，留下了很多照片，有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢？（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）教师演示下载安装光影魔术手软件，学生练习。
（3）教师展示光影魔术手软件，注重讲解软件的界面功能，学生熟悉该软件。