25-30个月早教教案学习资料

一、大动作宝宝行走已经非常稳健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，宝宝也能自如地蹲下，站起来，不再需要借助手的力量。

这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈最好不要制止宝宝，摔跟头是人生必经的阶段。

宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。

二、精细动作宝宝会穿脱简单的衣服，会解扣扣子，也会拉拉链。

妈妈要教宝宝学会简单的添画，会画直线、横线。

妈妈要给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。

还要教宝宝简单的手工折纸。

三、语言能力妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说“给我一张花”，妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。

这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自已的感受。

能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。

有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语，比如看一些英文动画片，听一些英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。

四、社会认知能力宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，因此妈妈要一个故事讲很多次。

宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的汉字和英文单词。

宝宝有了联想能力，会把不同的事物联系起来，如看到一条曲线，会说这是水。

妈妈不要干涉宝宝的想象力，要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力。

这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的社会交往能力，因此，妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍，在宝宝与小朋友玩耍的时候，妈妈不要干涉宝宝，让他自己去解决问题。

妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏，来开创宝宝的创造性思维，比如玩医生和病人的游戏等等。

通过游戏角色的扮演，可以丰富宝宝的情感，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。

宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念，能认识和分辨三角形、正方形、圆形，并且能点数1——6。

25个月龄早教课教案1. 课程简介在25个月龄的宝宝发展阶段，他们已经具备了一定的语言能力和动手能力。

因此，在早教课程中，我们将注重培养他们的语言表达、社交能力和创造力。

2. 课程目标•培养宝宝的语言表达能力，让他们懂得用简单的语言描述事物。

•培养宝宝的社交能力，让他们懂得与他人分享和合作。

•培养宝宝的创造力和想象力，让他们学会独立思考和解决问题。

3. 课程安排第一课：认识身体部位•目标：让宝宝能够认识并说出自己的身体各个部位。

•活动：–唱歌：《头肩膀膝盖脚》–游戏：宝宝模仿老师触摸不同身体部位。

第二课：认识颜色•目标：让宝宝能够认识并说出不同的颜色。

•活动：–看图片：老师用彩色图片展示不同的颜色，请宝宝说出颜色名称。

–彩色涂鸦：给宝宝提供彩色的画笔和纸，让他们自由地涂鸦。

第三课：认识形状•目标：让宝宝能够认识并说出不同的形状。

•活动：–看图形：老师用不同的图形展示给宝宝看，并告诉他们图形的名称。

–立体造型：给宝宝提供各种形状的积木，让他们尝试用积木搭建不同的物体。

第四课：动物认知•目标：让宝宝能够认识并说出不同的动物名称。

•活动：–看图片：老师用动物图片展示给宝宝看，并告诉他们动物的名称。

–动物拼图：给宝宝提供动物拼图，让他们尝试拼凑出完整的动物形象。

第五课：音乐欣赏•目标：培养宝宝的音乐感知能力和节奏感。

•活动：–听音乐：播放不同的音乐，让宝宝感受音乐的节奏和旋律。

–舞蹈跳跃：老师跳起舞蹈动作，让宝宝模仿跳跃。

第六课：亲子阅读•目标：培养宝宝的阅读兴趣和阅读理解能力。

•活动：–阅读绘本：老师为宝宝朗读绘本，并与宝宝进行交流和讨论。

–绘本创作：给宝宝提供画纸和彩色笔，让他们自由创作绘本。

4. 总结通过这套早教课程，我们可以帮助25个月龄的宝宝培养语言表达、社交能力和创造力。

课程中注重游戏和互动，让宝宝在愉快的氛围中学习和成长。

同时，家长的参与和鼓励也是非常重要的。

希望这套教案能够帮助到宝宝的成长。

早教教案《认识动物》24个月到30个月活动目标
1．知道不同动物有不同食性。

2．有探索小动物食性的兴趣。

3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5．发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备
各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。

教具：小动物图片，食物图片。

活动过程
1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观察动物的外形、动作，鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作，模仿几种动物的叫声。

2．小动物吃什么。

鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

3．试一试：提供各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。

4．交流：我喂小动物吃了什么食物。

5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。

活动延伸
日常生活中，根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性。

25到30个月幼儿游戏教案教案标题：25到30个月幼儿游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展语言和沟通能力。

2. 促进幼儿的感知和认知发展。

3. 培养幼儿的社交技能和情绪管理能力。

4. 提升幼儿的运动协调性和精细动作能力。

教案内容和活动：1. 语言和沟通能力发展：a. 活动：音乐猜谜游戏- 播放简单的儿歌或音乐，让幼儿猜出歌曲名称。

- 鼓励幼儿用简单的语言表达他们的想法和答案。

b. 活动：故事角色扮演- 提供一些简短的故事情节，并分配角色给幼儿。

- 鼓励幼儿使用简单的语言来描述他们的角色和故事情节。

2. 感知和认知发展：a. 活动：形状配对游戏- 准备一些不同形状的卡片，将它们分成两堆。

- 让幼儿尝试将相同形状的卡片配对。

b. 活动：颜色分类游戏- 准备一些不同颜色的小玩具或纸片。

- 引导幼儿将相同颜色的物品放在一起。

3. 社交技能和情绪管理能力培养：a. 活动：角色扮演游戏- 提供一些常见的社交场景，例如购物、医生诊所等。

- 鼓励幼儿扮演不同的角色，并模拟社交互动。

b. 活动：情绪表达绘画- 提供一些颜色和纸张，让幼儿选择他们喜欢的颜色并绘画。

- 鼓励幼儿用绘画表达自己的情绪。

4. 运动协调性和精细动作能力提升：a. 活动：搭积木- 提供一些适合幼儿操作的积木，如大型、易于拼插的积木。

- 鼓励幼儿使用手眼协调完成搭建任务。

b. 活动：室内追逐游戏- 在安全的室内环境中进行追逐游戏，例如追逐气球或追逐彩带。

- 帮助幼儿锻炼跑步、转向和避开障碍物的技能。

教案评估：1. 观察幼儿在语言和沟通活动中的参与程度和表达能力。

2. 观察幼儿在感知和认知活动中的形状配对和颜色分类能力。

3. 观察幼儿在社交技能和情绪管理活动中的角色扮演和情绪表达能力。

4. 观察幼儿在运动协调性和精细动作活动中的搭积木和室内追逐游戏表现。

教案扩展：1. 鼓励幼儿参加户外活动，如跑步、跳跃、爬行等，以促进他们的大肌肉运动发展。

2. 提供更多的语言和沟通机会，如与幼儿进行对话、讲故事等，以提高他们的语言表达能力。

活动名称：小熊请客
适宜月龄：25—30个月关键经验：向指定方向走，跑给爸爸妈妈的话：
25—30个月的婴幼儿正处于语言发展的敏感期内，会开始尝试模仿成人说的一句句子，但重叠和结尾的现象还是比较多的，同时，这个年龄段的婴幼儿已经会走路，活泼好动，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。

除了大肌肉的训练外，还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。

这不仅能养成孩子良好的动作习惯，也能促进智力的发展。

因此，在家里，家长可以为婴幼儿提供一些动物的可爱图片，还有各种仿真的动物声音，鼓励孩子展现各种肢体动作，培养他们动作协调性。

活动准备：
《小兔请客》的大图书、玩偶等。

25-30个月亲子活动教案教案名称：25-30个月亲子活动教案教学目的：通过各种亲子活动的方式，促进宝宝的身体发展和认知发展，增强亲子关系。

教学对象：25-30个月的宝宝及其家长。

教学内容：第一课：抓捕气球教学目标：锻炼宝宝的手眼协调能力和肌肉协调能力，早期的运动技能训练。

教学步骤：1.准备气球，在宝宝面前晃动，引起宝宝的注意。

2.示范抓住气球的方法，让宝宝模仿抓住气球。

3.逐渐加大难度，让宝宝尝试跳跃、神经反应加快等更复杂的动作去抓住气球。

4.家长可以在旁边鼓励宝宝，增强亲子氛围。

第二课：画画比赛教学目标：促进宝宝的创造力和认知能力。

教学步骤：1.准备彩笔、画纸、色彩模板等画画用品。

2.给宝宝一些例子，让宝宝模仿别人的画，调动宝宝的创造力。

3.家长可以与宝宝比赛画出谁的作品更好，增强竞争意识。

4.家长可以显示出宝宝的作品，让宝宝感到自豪。

第三课：跑步比赛教学目标：锻炼宝宝的身体素质和认知技能。

教学步骤：1.在比赛过程中，需要有家长的指导和安全小组的支持。

2.起点和终点距离需要适当，让宝宝能轻松完成全程。

3.家长可以表扬和鼓励宝宝，促进宝宝的发展。

第四课：智力拼图教学目标：锻炼宝宝的认知能力和刺激宝宝的大脑活动。

教学步骤：1.准备一些适合宝宝的拼图游戏。

2.父母与宝宝合作，一起完成拼图任务。

3.家长可以通过引导宝宝分析、发现问题、解决问题等方式，增强宝宝思维能力。

第五课：读书时间教学目标：培养宝宝的阅读兴趣和认知能力。

教学步骤：1.准备适合宝宝的图书，为宝宝提供有趣的故事和知识。

2.建立宝宝的阅读习惯，培养宝宝的阅读兴趣。

3.家长可以与宝宝一起阅读，让宝宝更好地领会故事中的情节和启示。

第六课：唱歌颂读教学目标：让宝宝学会唱歌，记忆句子和单词等，借此提升宝宝的语言能力。

教学步骤：1.准备一些有趣的歌曲和单词等。

2.通过唱歌、朗读等方式，帮助宝宝学习新单词和短语等，增强宝宝的语言能力。

3.家长可以与宝宝一起合唱、朗诵，增强亲子氛围。

北京金贝贝教育咨询中心25-30个月教案第一周：开场内容：唱名字目的：社会性，认知他人与自我。

教学时间：3分钟亲子游戏：手指家庭目的：促进宝宝手指的小肌肉发展，发展宝宝的想像力。

方法：《全集七》P5，CD：3教学时间：5分钟语言能力：背古诗，悯农目的：文学词汇的学习，为孩子长大后写文章、口头表述作好积累。

方法：老师讲故事：农民叔叔在烈日下种地，非常辛苦，经过很长时间地里长出了粮食，这是农民叔叔的血汗。

和老师一起学一首诗吧“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”老师讲解完一遍意思，带领宝宝们念两遍，请家长回去多练习。

教具：图画卡（自制）教学时间：5分钟大动作：蹋球（水晶球）目的：锻炼体力，增强身体灵活性，手眼协调。

方法：每人一个水晶球，左手拿，右脚蹋。

老师演示：在蹋中念数1、2、3，加强数数的能力培养。

教具：水晶球教学时间：8分钟精细动作：象背签目的：小肌肉练习，平衡能力控制。

方法：老师讲解如何将小棍儿放在象背上的动作，请宝宝练习。

教具：象背签教学时间：8分钟形状盒目的：认知形状方法：老师演示三角形等不同形状物体，镶嵌到适合的空格中。

教具：智慧盒教学时间：8分钟亲子游戏：拉勾勾目的：社会性，学习用正确的方法来表现自己的态度及正确的交往方式。

方法：《全集七》P9，CD：5教学时间：5分钟派对时间：彩虹伞瞬间消失方法：上下浮动三次，老师指挥家长在喊1、2、3后迅速松手，让伞消失。

教具：彩虹伞教学时间：3分钟。

水育音乐课◆小青蛙阶段（25-28个月）第一节◆所需材料音乐：拉丁曲风音乐器材: 音响、字母墙贴、呼吸杯热身律动操；竹兜欢乐跳◆课程：热身律动操：竹兜欢乐跳1、Hello song :hello songSing sing sing hello,sing hello to ... ...Sing sing sing hello,sing hello to ... ...老师随着音乐唱歌，欢迎宝宝的到来，宝宝初步社交建立。

（热场. 破冰）2、热身圈圈游：拉丁曲风音乐1老师拉着宝宝围着池子游两圈，让宝宝适应水温和水环境，和老师建立朋友关系。

3、划水蹬腿训练: 拉丁曲风音乐2老师引导宝宝划水蹬腿，训练宝宝一个蛙泳姿势。

4、手眼协调训练:字母墙贴（红黄蓝绿）归类a出示墙贴，让宝宝说出颜色，并且归类。

5、呼吸训练：中呼吸杯a.老师示范用三分之二水b.说口令：ready goc.等一秒把水倒在假娃娃头上d.引导把水倒在宝宝头上，重复3-5遍6、跳水训练；让宝宝坐在飘浮毯上，自己往下跳，引导口令；ready go。

老师迅速接住。

7、视觉感官训练吹泡泡放音乐，老师吹泡泡，引导宝宝去抓，宝宝一个视觉. 皮肤的感触。

8、Goodbye song goodbye songSing sing sing goodbye,sing goodbey to ... ...Sing sing sing goodbye,sing goodbye to ... ...老师面对宝宝唱再见歌，欢迎下次再见！9、延伸：(Hip hip hooray 举高高)第二节◆所需材料音乐：拉丁曲风音乐器材: 音响、呼吸杯、套杯热身律动操；竹兜欢乐跳◆课程：1.Hello song :hello songSing sing sing hello,sing hello to ... ...Sing sing sing hello,sing hello to ... ...老师随着音乐唱歌，欢迎宝宝的到来，宝宝初步社交建立。

（25-30个月）亲子教案：苹果宝宝一、亲亲热热——苹果宝宝找朋友指向：愿意走上来抱抱大苹果，尝试介绍自己。

准备：大苹果玩具1个。

过程：1、教师出示大苹果玩具，激发宝宝的兴趣。

教师：“红又红、圆又圆、香又香、甜又甜，大苹果要来和宝宝做朋友了！请宝宝一个一个上来抱抱大苹果，然后告诉大苹果你叫什么名字。

”2、依次请宝宝逐个上来抱抱大苹果，然后面对大家说出自己的名字或小名。

如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍，然后大家一起拍手说：“XXX︱XXX︱欢迎你！”在此过程中请家长鼓励宝宝勇敢地走到教师身旁，如宝宝紧张可由家长陪同走上去。

二、做做玩玩——玩豆子指向：练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。

准备：1.整理箱或玩沙、水的玩具箱若干只，内放各种豆子。

2.玩具托盘内提供一些大小不同的勺子、矿泉水瓶、小碗、杯子、漏斗、玩沙工具、玩豆模具等。

3.背景音乐（自选）。

过程：1、教师展示各种活动材料。

“今天老师给宝宝带来了各种各样的豆子，请宝宝认一认。

”教师打开整理箱箱盖，边用手指各种豆子边说：“芸豆、黄豆、绿豆、赤豆。

”“老师还准备了许多玩豆子的小工具呢！”逐一出示并介绍玩豆的工具。

提示家长：玩豆子的活动能让宝宝练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。

家长可引导宝宝将豆子用舀或倒的方法放进玩豆模具，请宝宝看豆子从模具中滚落出来的有趣过程；提醒宝宝不把豆子洒落在地上，若洒在地上要及时捡回。

2、引导宝宝和家长一起玩豆子。

宝宝自由组合成若干小组，自选工具玩豆。

教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

如建议宝宝选取不同的工具来玩豆、不干涉宝宝的多种玩法等。

3、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。

三、蹦蹦跳跳——放鞭炮指向：喜欢跟教师做新操，愿意学做动作。

准备：音乐磁带《放鞭炮》。

过程：1、操前热身运动“踏步走”。

2、引导家长和宝宝跟随音乐《放鞭炮》做两遍操，请家长以饱满的情绪感染宝宝。

四、说说唱唱——苹果的故事指向：简单了解苹果的种植、采摘、食用等过程，丰富生活经验。