尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
荷田中学本届九年级共有118名同学，这届学生受到行为习惯、学习动机、学习方法和学习环境等各方面因素影响，成绩参差不齐，而且整体成绩不太理想。初二生地会考，生物平均分41.31，地理平均分42.36，会考成绩偏低。为了提高学生成绩，备战2018年中考，我们学校已经并将继续从教学、德育以及家校联系三个方面采取以下措施：
教学工作方面：
1、发扬新老教师团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各科教师要认真学习本学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。
2、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识，优化课堂教学结构，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。建议年级老师采用先学后教当堂训练的教学方法，让学生回家先预习基本概念和基本规律，上课时做到三讲三不讲，三讲：讲易混点，讲易错点，讲易漏点。三不讲：学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。因此课堂上就会留有一定时间给学生做练习题，减轻了课后负担，极大的提高学生的学习兴趣和学习效率，教学要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
3、针对不断变化的中考，我们必须加强研究考试的动态和题型的变化，这里要感谢我校黄主任在开学初就为我们每个九年级老师准备17年株洲市中考题，使得每个教师尤其是新任教师熟悉中考考什么，怎么考，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。这样九年级本学期所学知识点明年可以不复习或只复习个别的，为明年中考复习赢得时间，提高复习效率打下良好的基础。
4、施行月考和摸底考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5、认真抓好体育训练，继续保持体育考试成绩全市中上水平。
二、德育工作方面：
1、九年级开学就开展了理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气进行最后冲刺。不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友，走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
2、根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。评价方式是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，这样能及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。在评价中要有明确的标杆，以鼓励为主，不吝啬表扬，特别注意发掘厌学生身上的闪光点。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3、关注学困生，我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，从而有效地保证学困生提高，我们不放弃任何一名学生。
三、加强家校联系，形成教育合力：
现代的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，我们开学以来就通过家访、电话、微信等各种方式与家长联系，取得家长的支持。这能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。家长和学校合作有利于激发学生学习的动力。学校和家庭相互协调，将发挥最大的教育功能。
通过上述三方面措施，我校争取完成明年中考奋斗目标：重点高中上线人数与上届持平，各科中考成绩合格率和艺体生培养方面较上一年有所突破。
各位领导，以上是我校在备战中考，提高教学成绩工作中的几点做法，有不尽完善之处，敬请指正，以促进我校教学成绩的进一步提高。谢谢！
