对乒乓球文化的再思考

我国乒乓球作为“国球”，在世界乒乓球竞技领域有着很好的成绩，但是反而丢掉了体育的本质功能和根本任务：发展体育运动，增强人民体质。

目前，我国高校实行双休制，每年还有“清明”、“五一”、“暑假”、“十一”、“元旦”、“寒假”五个长假期，这些闲暇时间加在一起几乎占了全年时间的三分之一。

学生闲暇时间如此之多，为乒乓球活动的开展做了时间上的保障。

现在，人们的生活水平提高，大学生的经济条件也变好了，电脑、手机等信息产品走进了学生的生活中来，加快了信息的宣传。

同时，大学生把健康问题看得日益重要，因此参与体育活动成为大学生课余生活的重要内容。

我国政府启动了“全国亿万学生阳光体育运动”，且中央下达了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件，其中对有效增强学生体质提出了明确要求。

这些为乒乓球活动的开展提供了政策的保证。

笔者从关注竞技乒乓球比赛情况以及关注自己的乒乓球偶像这两个方面来了解调查者对乒乓球运动的关注情况。

从表１我们可以看出学生经常看乒乓球比赛的仅仅占了７．０％，只看自己喜欢的比赛的人数占了２３．７９％。

通过以上数据我们明显的看出被调查者关注乒乓球比赛的情况很不乐观。

从表２我们可以看出有乒乓球偶像和没有乒乓球偶像的被调查者各占调查总人数的半壁江山。

明星效应越来越影响着我们的生活，中国乒乓球队这一特殊群体，不仅拥有了高水平的竞技能力，为国家争得荣誉，而且他们那种目标远大，气魄恢宏的性格特征鼓舞着每个乒乓球爱好者，但是还有近一半的被调查者没有乒乓球偶像。

（１）充分发挥竞技乒乓球运动对健身性乒乓球活动的宣传促进作用。

借助与大学浓厚的体育文化氛围，赛事举办方每年国内乒乓球超级联赛的比赛现场适当的放在大学校园里面，拉近乒乓球和学生的距离，让学生近距离的观赏高水平的乒乓球比赛，欣赏冠军的风采。

除了打常规的乒乓球比赛外，超级联赛中加入表演赛、让分赛等比赛。

在比赛的休息阶段加入一定的娱乐节目，加强和演艺界合作，请明星助阵。

第1篇一、引言乒乓球，被誉为“国球”，在我国有着广泛的群众基础。

近年来，随着国家对体育事业的重视，乒乓球运动在我国得到了空前的发展。

作为一名乒乓球教练，我有幸参与其中，见证了这项运动的蓬勃发展。

在多年的教学训练实践中，我积累了丰富的经验，也收获了许多心得体会。

本文将结合我的实践经历，从以下几个方面谈谈乒乓球教学训练的心得。

二、重视基础技能培养1. 正确握拍正确的握拍方法是乒乓球运动的基础，它直接影响到后续的技术动作。

在教学训练中，我首先注重培养学生正确的握拍姿势，让他们养成良好的握拍习惯。

具体方法如下：（1）讲解握拍姿势：将球拍竖直放置，拇指、食指、中指自然弯曲，紧握球柄，无名指和小指轻轻搭在球柄上。

（2）示范动作：亲自示范正确的握拍姿势，让学生跟随模仿。

（3）反复练习：让学生在教练的指导下反复练习，直至掌握正确的握拍方法。

2. 正确站位正确的站位有助于提高击球效果，减少失误。

在教学训练中，我强调学生要掌握以下站位技巧：（1）基本站位：面对球桌，双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉。

（2）移动站位：根据来球方向迅速调整站位，保持身体平衡。

（3）示范动作：亲自示范正确的站位方法，让学生跟随模仿。

3. 正确击球正确的击球方法是提高乒乓球技术的重要途径。

在教学训练中，我注重以下击球技巧的培养：（1）击球时机：把握击球的最佳时机，使球在空中飞行过程中产生最大速度。

（2）击球部位：掌握正确的击球部位，如正手攻球、反手推挡等。

（3）示范动作：亲自示范正确的击球方法，让学生跟随模仿。

三、注重心理素质培养1. 增强自信心自信心是乒乓球运动员成功的关键。

在教学训练中，我注重培养学生的自信心，让他们相信自己有能力战胜对手。

具体方法如下：（1）鼓励学生：在训练和比赛中，及时给予学生表扬和鼓励。

（2）树立榜样：向学生介绍成功运动员的故事，激发他们的斗志。

（3）心理训练：通过心理训练，提高学生的心理承受能力。

2. 调整比赛心态比赛心态是影响比赛成绩的重要因素。

关于乒乓球拧拉的拓展和思考“拧”球技术到了樊振东的那里，各种拧成为当今横拍技术的另一高峰，基本上可以说已经到无以复加的极致了，看樊振东的各种拧，感受就是两字---“可怕”对樊振东已经炉火纯青的“拧”，没有什么好说的，因为那都是经典，但通过自己较长时间坚持不懈的练习和摸索，我还是坚持认为：樊振东的各种拧仅仅是“半拧”而已(暂时找不到更合适的词来定义樊振东的拧，姑且先用“半拧”)，乒乓球的“拧”球技术还有空间可以开拓，还有潜力可以挖掘!下面就“拧”技术拓展的心得及思考，与乒乓球网的有心人进行一次交流，希望对大家有所启发，得到些许裨益。

一、半拧为什么要把樊振东的“拧”定义为“半拧”呢，因为我个人觉得，他的“拧球”还没有涵盖所有可以“拧”的其他方式，换句话说，就是他的拧很完美，但还不够完整。

大家先可以结合湿父对樊振东反手拧拉视屏的讲解,再看看樊振东拧球的这几张图，看看樊振东的“拧”会有什么特点不难看出:1、樊振东的各种“拧”基本技术框架都是一致的2、拧球时，球拍在内转，使手腕与手臂形成的角度一般在60-90度之间3、极端情况下，手腕与手臂形成的角度超过100度4、无论什么情况，球拍在击球之前，击球后，球拍正面始终保持向上，5、内转手腕，最后球拍柄头朝向身体左右6、手腕内转过程，实际上是引拍的过程7、击球前，肘部和手腕都在身前，肘部抬高8、击球点一般在球体右侧面各部位，从6点钟到12点位置的区域9、樊振东的各种“拧”一般主要在中线偏左的落点球10、对落点在中线偏右的位置的球，需要身体大范围移动二、全拧如果把上述樊振东的“拧”定义为“半拧”，那么我提出一个相对应的概念，那就是“全拧”。

其实“全拧”也不好定义，我试着对其作如下描述：1、在“半拧”基础上，继续转动球拍2、翻转球拍直至不能翻转为止3、原来内转手腕与手臂之间的夹角消失4、手腕与手臂形成直线5、球拍背面(反面)向上，或垂直6、当拍面垂直时，手腕和手臂都有拧着的感觉7、相当于整个手，包括大臂，小臂，手腕伸直8、肘部和手腕可在身体前面，也可以在身体右侧面9、手腕最大旋转可以转动360度，小臂自然扭转10、击球时，手腕加速转动，同时手臂扭转向前推送11、击球点可以从3点钟，逆转到12点位置12、以上是一种机理状态的表述，实际过程不需要转拍，也不需要引拍13、即：直接将球拍翻过来，用反面(背面)去“拧”三、“半拧”与“全拧”之间的区别半拧全拧1 击球点，击球面积相对小些击球点，击球面积明显扩大2 球底部没有击球点、击球面球底部(后部)可以全部为击球点、击球面3 同样的力量摩擦小摩擦更充分更稳定4 球拍内转，引拍过程直接可以省去这一过程5 内旋转,从6点位置到12点位置,拧转180度翻转旋转,从3点位置,到3点位置,旋转360度6 球拍在击球之前和击球后，球拍正面始终保持向上球拍在击球之前,球拍反面在6点至9点位置.击球后，球拍正面转为向上状态7 击球时,球、手腕、手臂都必须在身体前面球、手腕、手臂可以在身体前面，也可以在右侧面，也就是说即使在右侧，照样可以“拧”8 一般情况下主要处理中线偏左路的球一般情况下主要处理中线偏右，甚至偏很多的球9 中线偏右路球处理需要身体较大幅度调整正好在右面，不需要身体调整10 中线偏右路球落点对方的右边，旋转减小，除非身体调整很好落点可以顺势直接拧到对方的左边，而且旋转极强，不需要身体大范围11 特别近网球或稍微远离身体的球只能搓不用搓，直接用拍反面，兜着底部拧12 需要练习搓球不需要特别练习搓，任何球都用拧处理13 出球隐蔽性相对于全拧稍差出球隐蔽性非常好，对方判断较难14 一般情况下，需要借力,特别是对无力的弱转,不转球,用拧处理稍难完全不需要借力，靠自身发力，直接拧（手腕加力摩擦旋转，手臂力前送）15 起下旋转，力量要求大基本不需要很大的力（直接用拍子反面摩擦球的底部，向上旋转送出去）15 出球效果一般是右侧旋，右侧上旋除侧旋，侧上旋外，可以直接有侧下、不转16 出球一般都是正常球出球可能出现非常规运动轨迹的球，如急下旋、急不转，极顶球等等17 远台拧拉实质就是拉球可以演变成削球18 右边小三角不能拧很困难，不建议拧，但有条件，一样也可以拧19 相对于全拧，手腕力，小臂支撑力相对较小手腕力，小臂支撑力巨大，容易受伤！！！四、“半拧”与“全拧”之间的关系我之所以提出“全拧”的概念，并不是要否定“半拧”，恰恰相反，我认为“半拧”与“全拧”都应该是乒乓球“拧”技术的有机组成部分，“半拧”与“全拧”共同形成一个“拧”技术完整的技术形态。

尊敬的教练：您好！在此，我怀着无比懊悔和愧疚的心情，向您写下这份检讨书，以表达我对在乒乓球训练中态度不端正的深刻反省和改正错误的决心。

首先，我要承认，近期在乒乓球训练中，我存在着严重的态度不端正问题。

在训练过程中，我经常心不在焉，注意力不集中，甚至有时还出现迟到、早退的现象。

这种态度不仅影响了自己的训练效果，也给团队带来了负面影响。

回顾过去，我深知自己的错误。

以下是我对自身问题的具体检讨：1. 训练时注意力不集中，导致技术动作不规范，影响训练效果。

我意识到，作为一名乒乓球运动员，只有全神贯注地投入到训练中，才能不断提高自己的技术水平。

2. 缺乏毅力，面对困难时容易放弃。

在训练中，我遇到一些难题时，没有积极思考解决方法，而是选择逃避。

这种态度使我无法在比赛中取得好成绩。

3. 缺乏团队精神，与队友配合不默契。

在训练中，我没有主动与队友沟通交流，导致团队整体水平难以提高。

4. 对教练的教导不够重视，对自身要求不高。

在训练过程中，我时常忽视教练的指导，没有按照教练的要求去改正错误。

针对以上问题，我已深刻认识到自己的错误，并决心采取以下措施进行改正：1. 认真对待每一次训练，全身心投入到训练中，提高自己的技术水平。

2. 增强毅力，面对困难时，积极思考解决方法，不轻易放弃。

3. 注重团队精神，与队友保持良好的沟通，共同提高团队整体水平。

4. 重视教练的教导，认真听取教练的建议，严格要求自己，努力提高自身素质。

我深知，态度决定一切。

在今后的训练中，我将严格要求自己，端正训练态度，努力提高自己的乒乓球技艺。

同时，我也希望教练能够给予我更多的关心和指导，帮助我克服困难，成为一名优秀的乒乓球运动员。

最后，再次为我的错误向您表示诚挚的歉意。

请您相信，我一定会以此次事件为鉴，努力改正错误，为团队争光。

此致敬礼！检讨人：[您的姓名]日期：[填写日期]。

乒乓球如何在比赛中保持良好的心态和信心乒乓球是一项需要集中精神和稳定心态的运动，只有在良好的心态和信心的支持下，才能在比赛中发挥出最佳水平。

所以，乒乓球运动员需要在赛场上保持积极的心态和强烈的信心。

本文将介绍一些帮助乒乓球选手在比赛中保持良好的心态和信心的方法。

一、心态调整1. 积极思考：在比赛中，对手的实力和情况可能会对你的心态造成影响。

要学会积极思考，相信自己的能力和训练成果，不断激励自己发挥最好水平。

2. 过程思维：专注于比赛的过程，而不是担忧胜负结果。

通过专注于每一次击球动作的细节，可以降低心理压力，更好地发挥个人水平。

3. 心理暗示：在比赛中，不断给自己进行心理暗示，如“我能行”、“我有实力战胜对手”等。

这样的自我暗示可以提高自信心，增强自我调节能力。

4. 平衡情绪：保持情绪的平稳对于调整心态非常重要。

遇到挫折或者失误时，要学会接受和释放，保持平静的心态，避免情绪过度激动影响比赛。

二、信心建立1. 训练自信：通过充分和高质量的训练，提升自己的技术水平和比赛经验，从而建立对自己能力的信心。

2. 观察对手：在比赛前，对对手进行观察和分析，找到对手的弱点和优势，为自己制定对策，从而增强信心。

3. 强调优势：在比赛之前，要反复强调和自己的优势，找到自己的亮点，树立信心，相信自己可以在比赛中取得好成绩。

4. 学习成功经验：回顾过去的比赛经验，总结成功的原因并加以借鉴。

通过了解自己的优点和取得的成功，进一步增加信心。

三、应对挑战1. 控制焦虑：比赛中常常会有紧张和焦虑的情绪，要学会控制这些情绪。

可以通过深呼吸和放松训练等方法来缓解紧张感。

2. 面对压力：比赛中常常会有各种各样的压力，如来自观众、教练、队友等。

要学会应对这些压力，保持专注和冷静，不受外界干扰。

3. 处理失误：在比赛中，失误是难免的，面对失误时要学会接受和调整。

不要过分纠结于失误，而是要及时调整心态，专注下一次击球。

总之，乒乓球比赛中的心态和信心是非常重要的，良好的心态和充足的信心可以帮助选手在比赛中更好地发挥自己的实力。

看乒乓球比赛心得体会6篇通过写心得，我们从每一次经历中提炼出有价值的智慧与启示，一篇优秀的心得一定是我们经过认真思考后写出的，下面是本店铺为您分享的看乒乓球比赛心得体会6篇，感谢您的参阅。

看乒乓球比赛心得体会篇1这几天看了好多场奥运会的比赛，各项比赛有中国选手出战的我基本都会去关注一下，但主要看的还是我喜欢的羽毛球跟乒乓球。

喜欢羽毛球是因为我自己是个羽毛球爱好者，每周都会有个两三次去球馆打球的习惯。

因为自己也打，就知道规则，就能够去真正地去欣赏比赛，而不是只看分数。

喜欢乒乓球是因为长久以来我国对乒乓球的统治，这种绝对的实力着实让人着迷。

看了几天发现，日本乒乓球选手要比羽毛球选手更要盛气凌人。

日本乒乓球长期以来都以打败中国为目标，隔一段时间就会出个天才选手就信誓旦旦要打败中国，气焰不可谓不嚣张，看着着实气人。

怪不得有网友说，看奥运会，奥运精神没领悟到，反倒激起我的抗日精神。

就是这种嚣张的气焰让人看着可恨，所以打败日本队的时候看着特别解气。

尤其是在26号，混双丢金后，日本队员的气焰更甚，日媒更是尬吹，只有水谷隼集齐了奥运会的金牌、银牌和铜牌，而中国队则没有一人能做到。

今天孙颖莎4:0轻取伊藤美诚着实替大家出了一口气。

而日本的羽毛球选手更多地专注于球技本身，专注于赛场，而且整体水平也确实很高。

给人的感觉就是打球都很努力，球品也都不错。

日本混双组合渡边勇大/东野有纱输给了我们黄鸭组合，输球后渡边勇大隔网对国羽竖起了大拇指，球品没得说。

这样的对手才更值得尊敬。

看乒乓球比赛心得体会篇2奥运会是一项家喻户晓的大型的受人欢迎的活动，现代奥林匹克运动诞生100多年来，奥运会在延续，奥运精神也流传至今，就像奥运圣火的火焰熊熊燃烧，生生不息，而世人的身上也都散发着拼搏的芳香。

这次，我的思想主题则只有十六个字：超越自我，追求卓越，砾志拼搏，走向成功。

1928年奥运会之前的四个月，贝蒂罗宾逊才第一次参加比赛。

她在自己的第一个室外比赛中便创造了100米的世界纪录。

幼儿园中班教学计划《乒乓球》带反思中班教学计划《乒乓球》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，让孩子们知道乒乓球如何恢复到原始状态，感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，培养孩子善于发现问题和解决问题的能力，来看看幼儿园中班《乒乓球》对课程计划的思考。

活动目标：1.感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

2.知道乒乓球乒乓球如何恢复到原始状态。

3.训练幼儿善于发现问题和解决问题。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

5.让孩子们学习最初的录音方法。

活动准备：一些乒乓球，空杯子，热水，吹风机，筷子。

繁重而艰巨的活动：仔细观察实验。

了解乒乓球重新取球的方式。

活动程序：一，进口：导致乒乓球。

1.孩子们玩过或看过那些球？（回答你的手）2，老师给了你一个非常有趣的舞会，彼此认识的孩子大声喊叫它的名字！3.关于孩子们知道的篮球怎么样？和同一个地方有什么区别？（对乒乓球的大小和重量有比较的了解）4，在乒乓球拍上可以找到一个孩子拍篮球。

5，孩子们很好，那么，如果老师给你打乒乓球，你想怎么玩？（老师向大家展示）第二，实验。

1.孩子们玩耍很开心，但是老师却在乒乓球台上哭着说：'我不小心踩了一下，谁能帮我？“2，孩子们很快就想出什么使它回到其原始状态的最佳方法？（孩子说出自己的想法）3，孩子们很棒，积极思考问题。

4，老师还想到了一种我们可以团结起来的方式，看看是否有帮助呢？5.看看老师准备了什么？（孩子说准备好的材料）6.这些的用途是什么？老师应该怎么做？（引起幼儿兴趣）7，接下来我们要做一个小实验，仔细看！8.老师在这里有一个空杯子。

将乒乓球放入杯中，倒入沸水中。

倒入沸水后会发生什么？乒乓球不会从水底掉出来吗？哇！事实证明，乒乓球在水上漂浮了一段时间。

老师现在用筷子拿出乒乓球。

孩子们思考为什么老师不用手去拿它。

（引导孩子说里面有热水，直接使用手是非常危险的，倒入沸水时还会涉及安全问题）9.嘿，乒乓球消失的地方怎么样？你去哪儿？（引导孩子说狡猾的地方在鼓鼓）乒乓球又变圆了。

乒乓球提高专注力和反应速度的运动乒乓球：提高专注力和反应速度的运动乒乓球是一项受到广泛喜爱的球类运动，它不仅可以带来欢乐和娱乐，还对提高专注力和反应速度具有明显的促进作用。

本文将从乒乓球运动的特点、提高专注力的原因以及对反应速度的影响等方面进行分析与论述。

一、乒乓球运动的特点乒乓球运动具有快速、剧烈的特点。

乒乓球拍打起来快速而富有弹性，球速快，球的弹性大，变化多端，因此对运动员的反应速度和专注力提出了较高的要求。

在乒乓球的对抗过程中，运动员需要迅速做出反应和决策，根据球的速度和角度进行判断，并准确地将球击回对方场地。

二、提高专注力的原因乒乓球运动涉及到球的速度、发球的角度和对方的技巧等多个要素，使运动员需要全神贯注地关注比赛过程。

在比赛中，运动员需要专注地观察对手的动作、球的变化，通过快速的眼观手动来做出适时的反应。

长时间进行乒乓球训练和比赛能够提高运动员的集中注意力和专注力，使其能够更好地处理各种不同的情况。

三、乒乓球对反应速度的影响乒乓球是一项反应速度要求较高的运动。

比赛中常见的球路变化多端，对运动员的反应速度和灵活性都提出了很高的要求。

在乒乓球的对抗过程中，运动员需要通过敏锐的观察和迅速的反应来击球或者做出躲避动作，进而有效地应对对手的发球和攻击。

乒乓球运动需要通过持拍的手眼协调，迅速做出相应的反应动作，从而提高反应速度和动作准确性。

四、乒乓球运动对身心健康的益处乒乓球作为一项有氧运动，不仅可以提高身体的耐力和灵活性，还可以增强心肺功能。

通过频繁击球，乒乓球运动能够有效地锻炼上肢力量和手眼协调能力，增强肌肉的灵活性和协调性。

同时，乒乓球运动可以缓解压力，增强情绪调节能力，提高心理状态的稳定性，对于改善睡眠质量和促进身心健康具有积极的影响。

综上所述，乒乓球作为一项快速、剧烈的球类运动，对专注力和反应速度的提升有着积极的影响。

通过乒乓球的训练和比赛，可以帮助运动员提高对细节的观察能力、思考能力和快速做出决策的能力，从而在比赛中取得更好的成绩。

结合乒乓球专项,思考技术学习和训练的关系
在训练学中，特指依据科学原理而确立的、人们在进行技术训练时所必须遵从的模式化要求。

技术训练必须符合技术规范提供的标准，必须沿着技术规范指出的方向进行。

因而在训练中，必须强调技术的规范化。

这在体操、武术套路等项目中显得尤为重要。

在技术训练的初级阶段或少儿训练中强调技术的规范化也是非常必要的。

与此同时，我们还应重视技术的个体差异，使两者完美地结合起来。

处理好循序渐进与难点先行的关系
任何一项运动技术的各个组成部分之间，都有其内在的联系。

进行技术训练时，应当认识和利用技术活动内部存在的固有联系，即应当沿着由低到高、由易到难、由浅入深、由分到合、由主到次的顺序进行联系。

无论是训练内容的安排和训练方法手段的选择，都要服从“学习、提高、巩固，再学习、再提高、再巩固”的一般性程序。

按照这种方式进行技术训练，有利于运动员打牢基础，稳步前进。

然而，现代运动技术训练实践的发展也告诉我们，先易后难、先浅后深等教学顺序也并不是绝对不能改变的惟一模式。

在特定条件下，“难点先行”，即所谓“先难后易”“先深后浅”，亦可望收到良好的效果。

处理好合理的内部机制与正确的外部形态的关系。

合理的内部机制指运动技术必须符合运动解剖学、运动生理学所指明的神经肌肉工作原理。

例如中枢神经系统对肌肉系统中主动肌、协
同肌和对抗肌的正确支配等等。

另外，运动技术还应符合运动技能形成的心理学原理。

收稿日期:2008Ο10Ο07作者简介蒋东升(6Ο),男,广西桂林人,广西民族大学体育与健康科学学院,副教授,在读研究生。

研究方向民族传统体育和体育人文社会学。

对中国乒乓球“海外兵团”现象的理性思考蒋东升1　梁华喜2　达桂邕3(1.广西民族大学体育与健康科学学院,广西南宁530006;2广西民族大学研究生处2007级,广西南宁530006;3柳州师范高等专科学校体健系,广西柳州545004)摘　要　运用文献资料法、逻辑分析法对中国乒乓球“海外兵团”现象的成因、对乒乓球运动发展的影响等进行了剖析,认为乒乓球“海外兵团”现象的形成是我国乒乓球运动发展水平较高、世界乒乓球运动发展不平衡以及世界体育交流的结果,提出应理性看待中国乒乓球“海外兵团”现象。

关键词　乒乓球运动;“海外兵团”;竞技体育;运动员中图分类号:G 846 文献标识码:A 文章编号:1671Ο1300(2009)01Ο0080Ο04Rat ional Thinking to the Phenomenon of Overseas Cor ps of Chinese Table Tenn isJ IAN G Dong Οsheng 1　L I AN G Hua Οxi 2　DA Gui Οyong 3(1.college of physical education a nd health care ,Guangxi University for Nati onalities ,Nanning 530006;2.depart ment of postgraduate office ,G ua ngxi University for Nationalities ,Nanning 530006;3.Depa rtme nt of P E ,Liuzhou T eachers C ollege ,Liuzhou 545004,China )Abstra ct :Using the meth od of logical analys is ,proceed f rom visi on of ant hropology and s ociology ,the paper analyzes the caus e of Chines e oversea corps of table tennis t hat has in f luence in table tennis s port development ,It ’s inevitable phenome n on which oversea corps of ta b le tennis because Chinese ta b le tennis have reached to higher level ,table ten 2nis s oprt s developed unbalance among the w orld and this is a result that worldwide e x -change of sports culture ,The paper puts forward the v iew point t hat Chinese over s ea corps of table tennis shoule be rational treatmented.K ey w o r ds :table tennis spor t ;overseas corps ;competitive s port s;athlete 随着我国改革开放、我国体育与国际体育间交流的不断扩大,自上世纪80年代末起,我国的一些乒乓球运动员陆续到国外去发展,或执教、或作为运动员代表他国参赛,经过他们自己的努力,在国际比赛中取得了不俗的成绩,在体育界逐渐产生了一定的影响力。