我们经常会说童子功，这其实也有科学依据的，就拿钢琴来说，自小就练，有益于塑造乐感，以便之后夯实基础，4-8岁练童子功，练耳朵的听觉；钢琴这件乐器是对乐感标准很高的乐器之一了，钢琴的演奏姿势是最自然的，并且0-8岁是儿童音乐智力黄金阶段，听歌、体验乐器对刺激儿童大脑发育的作用大。
不过在少儿钢琴培训中，少儿钢琴培训老师并不是孩子唯一的老师。家长在少儿钢琴培训的占有重要位置，相信很多家长都知道自己在孩子学习钢琴中扮演着重要角色，但是不清楚自己究竟该怎样做才能对孩子的钢琴学习起到帮助作用。这些可以问问那里的老师，这样专业的给出答案，也会事半功倍。
科学研究显示，历经系统音乐启蒙的儿童比别的儿童的平均智力水准提高了34%。一般地说，年龄段小点是好事。同大龄孩子对比，4-8岁的儿童，更有益于尽早训练发展手指头的独立、灵活，手腕的松软、弹性及其人的全部肌体与演奏姿势的协调配合等；同时，也有
益于尽早塑造娴熟的识谱的专业能力，使学员能眼看谱上音符，两手就比较敏感地（仿佛是自动地）寻找正确的键盘位置；还有益尽早发展多声听觉专业能力，可以敏锐地体会、辨别不同高度音的同时结合。
除此之外，在生理学、心理状态等层面也较有益。换句话说，钢琴艺术是一种高级的手艺。为熟练掌握高超的手艺，我们中国人很讲究“童子功”，是相同的道理。调查显示，那些达到大师级的钢琴家们全是八岁前开始学钢琴的，基本上没有例外。说了这么多，在合肥我们该选择哪里去进行少儿钢琴培训？下面可以介绍一下，不妨可以试试。
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