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教育培训机构·管理制度汇编
目录：
（一）行政管理制度；
（一）行政管理制度；
一、办公室职责
办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：
1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知
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1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进
度，组织、安排全校的考试。
2、组织教师进行学习和教研活动。
3、指导、检查各年级、各学科备课。
4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。
5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。
6、采取措施培养青年教师。
三、教育部门职责
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6、完成校长交办的其他工作。
四、教务部门职责
1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。
2、组织印刷发放教材、讲义和习题。
3、制定并调整课程表。
4、做好学生反馈工作的总结。
5、做好全校考务工作。
6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。
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5、按有关部门要求，及时上报年度财务报告和审计报告。
6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发现问题，及时纠正。重大事项，
应在年度财务情况说明书予以说明。
7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参加教育和有关部门的
培训学习，不断提高会计专业水平。
8、做好财务档案管理和相关安全工作。
9、完成校长交办的其他工作。
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一、教学管理的基本内容
1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求
的、相对稳定的教师队伍，十分重要。
2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师
的教育教学活动创造条件和提供方便。
3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、
管理与考核和奖励与解聘等制度。
4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制
定，校长批准后执行。
5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、
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11、教学档案：教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成
电子教学档案。
12、学生管理，班主任工作：加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班
主任守则”、“学生守则”。
二、教学工作要求：
1、授课准备要求：
1)签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的安排做
好课前准备，保证按时开课。
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能正常授课时，需提前一周向学校说明原因，以便及时妥善处理。
2)每次授课时应提前10分钟到校，做好教学准备，准时上下课。
3)认真填写教学实施情况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。
4)如实记录学生的考勤，并配合班主任督促学生出勤。
5)针对学生特点进行教学，注重对学生的思想教育。任课教师有责任监控课堂
纪律，与班主任一起共同做好学生的思想教育工作和班风建设,营造良好的
教学氛围。
6)要求同学们积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，掌握分析问题和解决
问题的方法，注重自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习
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册及电子版成绩交到学校。
三、教学计划
1、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教
材编写，经校务会审核，校长批准后执行。
2、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大
修改必须经校长批准。
四、教学要求
根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，
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2、教学科目及活动的内容和格式
1)教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；
2)内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和
综合素质培养目标）；
3)程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分
的内容要点及授课方式）；
4)教学课时；课时分配及说明；
5)教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用；
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1)由课程负责人组织任课教师备课会，研究和讨论教学大纲，选用或组织编写
与大纲相适应的教材和教学参考资料。
2)每位任课教师必须认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课计划、教
学进程表和教案。
3)根据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。
4)积极推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目教学法、案例教学法、
任务驱动法等先进的教学模式，探索采用能够真实测试学生综合能力的多
种考核方式。
5)技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高学生的职业能力
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务，任课教师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。
2、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。教务处应经
常检查执行情况。
七、教学检查
