深圳市教育局迎接广东省对市政府2018年度履行教育职责评价

关于深化新时代教育督导体制机制改革的探索与思考作者：陈剑峰来源：《湖北教育·综合资讯》2022年第11期教育督导是国家为保证教育法律法规和方针政策贯彻执行而做出的重要制度安排，是法律赋予督导机构的职责。

深化新时代教育督导体制机制改革是促进教育事业高质量发展的重要保障。

党的十八大以来，教育督导工作走上了全面改革、加速发展的快车道。

习近平总书记多次主持召开中央全面深化改革会议研究教育督导工作，要求不断提高教育督导质量和水平。

2020年2月，首次以中共中央办公厅、国务院办公厅名义印发的教育督导文件——《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）正式出台，对教育督导作出了全面的顶层设计；2021年9月，首个教育督导问责文件《教育督导问责办法》出台。

以上文件的出台，促使教育督导发生重大转变，主要体现在以下四个方面：一是主体上由部门督导转变为政府督导，督导权威性、严肃性凸显；二是内容上由专项督导转变为全方位督导，督导专业性、综合性增强；三是方式上由单一督导转变为多方式督导，督导针对性、实效性提升；四是责任上由体制约束转变为依法规范。

黄石市教育督导发展概况从20世纪80年代末到2000年期间是黄石教育督导工作的辉煌时期。

当时黄石市教育质量在全省名列前茅，各级领导高度重视教育督导工作，经费有保障、人员配备力量强，黄石市政府教育督导室一批业务骨干紧跟最新教育理念，结合“普九”验收、各级各类示范学校评估等设计了“六好文明学校”等一整套具有地方特色的督导评价体系和指标。

黄石市教育督导部门曾两次受邀参加教育部举办的经验交流活动并作典型发言，全国多地慕名来黄石学习取经。

进入2000年后，受机构改革等多重因素影响，黄石市教育督导角色、职能、力量弱化，人员老化。

黄石市政府教育督导室办公室仅有一编一人，市级专职督学队伍长期只有2～3名， 2017—2018年仅有1～2名市专职督学正常履职，县（市、区）级情况更甚。

西安市碑林区人民政府办公室关于印发《碑林区人民政府有关部门履行教育职责评价实施方案》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------西安市碑林区人民政府办公室关于印发《碑林区人民政府有关部门履行教育职责评价实施方案》的通知各街道办事处，区政府各工作部门、各直属机构：《碑林区人民政府有关部门履行教育职责评价实施方案》已经区政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

西安市碑林区人民政府办公室2018年7月26日碑林区人民政府有关部门履行教育职责评价实施方案为贯彻落实党的十九大精神，进一步促进区政府有关部门履行教育职责，促进教育公平和教育事业协调发展，提高教育质量，提升教育服务经济社会发展能力，办人民满意教育。

根据《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》（国办发〔2017〕49号）和《陕西省人民政府办公厅关于印发对设区市级人民政府和省级有关部门履行教育职责评价实施方案的通知》（陕政办发〔2017〕112号）有关要求，结合我区实际，制定本实施方案。

一、评价目的督促区级有关涉教部门贯彻党的教育方针，落实教育优先发展战略，推动政府履行教育工作主体责任，落实教育政策及中、省、市、区教育发展各项工作要求，推进教育事业改革发展。

二、评价对象碑林区人民政府有关涉教部门三、组织领导评价实施工作在区政府统一领导下，由区政府教育督导委员会办公室根据上级教育督导部门年度考评指标体系、实施细则等要求，制定印发我区自评通知并负责组织实施（每年开展一次）。

四、评价内容（一）履行好领导教育工作的职责全面贯彻党的教育方针，加强和改善党对教育工作的领导，加强教育系统党的建设和领导班子建设，落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任。

深圳市教育局关于精减文件会议改进文风会风的实施意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于精减文件会议改进文风会风的实施意见（深教〔2007〕121号2007年4月5日）根据市政府《关于进一步精减文件会议提高行政效率的通知》（深府〔2007〕46号）和《中共深圳市委办公厅深圳市人民政府办公厅关于改进文风会风力行“开短会、发短文、讲短话”的实施意见》（深办发〔2007〕6号）要求，结合我市教育系统实际，制定如下实施意见，请认真贯彻执行。

一、控制公文数量和文件篇幅（一）控制公文数量。

可发可不发的文件不发；能合并发的文件合并发；能通过电话沟通或调研协调解决的问题不发文；对上级文件中相关政策已经明确、执行过程中未提出新措施的不重复行文；加强工作计划性和周密性，尽量避免同一件事情多次行文。

对征求意见类的函件，如发函征求市政府组成部门和直属单位的意见，一律按内文办文程序呈批后由文印室通过电子公文交换系统发送电子版，不发纸质文件，不编文号；复函如无修改意见，可书面函复（加盖公章），但不正式行文；其他公文，能通过电子公文交换系统发送的，尽量通过电子公文交换系统发送。

要确保2007年市教育局印发公文的数量比2006年减少15%以上，力争减少25%。

（二）控制文件篇幅。

提倡发短文，力求言简意赅、精悍实用。

上行文要增强针对性，减少一般化认识性阐述；下行文要开门见山，减少“穿衣戴帽”。

以市教育局名义印发的公文一般不超过2500字；简报信息一般不超过500字。

二、进一步规范办文程序，提高文件质量（一）严格按规定程序办文。

要严格按照《国家行政机关公文处理办法》《深圳市人民政府办公厅公文处理实施细则》《深圳市行政机关规范性文件管理规定》《深圳市教育局公文处理办法》的有关要求，规范办文程序。

会议简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性;它又有自身的特点，主要有：(1)内容专业性强。

会议简报一般由有关单位、部门主办，专业性十分明显。

例如，《人口普查会议简报》、《计划生育会议简报》、《水利工程会议简报》、《招生会议简报》等，分别由主办单位组织专人撰写，传递该项工作的各种信息，包括情况、经验、问题和对策等，一般性的东西少说，无关的东西不说，专业性的东西多说。

这样，对一般读者来说，能使他们了解工作的进展情况，增强责任感。

对领导机关来说，各级领导接到这样的会议简报，掌握了情况，有问题时就有办法处理了。

(2)篇幅特别简短。

虽然所有报纸篇幅都有限，文章都较简短，但比较起来，公开的大报，一般都有四版，有四万多字;地方小报，每期也有二万多字。

会议简报姓“简”，简，是它区别于其他报刊最显著的特点。

一期会议简报甚至只登一篇文章、几段信息，或一期几篇文章，总共一两千字，长的也不过三五千字，读者可以用很短的时间把它读完，适应现代快节奏工作的需要。

会议简报的语言必须简明精炼。

(3)限于内部交流。

一般报纸面向全社会，内容是公开的，没有保密价值，读者越多越好，正因如此，它除了新闻性外，还要求有知识性和趣味性。

会议简报则不同，它一般在编报机关管辖范围内的各单位之间交流，不宜甚至不能公开传播，特别是涉外机关和专政机关主办的会议简报更是如此。

有的会议简报，往往是专给某一级领导人看的，有一定的保密要求，不能任意扩大阅读范围。

广东省教育工作会议简报X日下午，深圳组在深圳市委常委、副市长李容根主持下展开热烈讨论。

宝安区区长袁汝稳、龙岗区教育局长钟玉泉、福田区教育局长刘运生、南山区副区长黄水桂、罗湖区教育局长陈永辉、宝安区教育局长宋喜鸿、深圳市教育局长廖槎武等同志先后发了言，部分同志插了话。

大家围绕谢非、朱森林同志的讲话谈认识，谈体会，并结合本地、本单位的实际情况提出了抓好教育工作的一些意见。

要点如下：一、对省委、省级政府召开的这次会议感到欢欣鼓舞。

刘某1、深圳市南山区教育局教育行政管理(教育)二审行政判决书【案由】行政行政管理范围行政作为教育【审理法院】广东省深圳市中级人民法院【审理法院】广东省深圳市中级人民法院【审结日期】2020.04.30【案件字号】(2019)粤03行终446号【审理程序】二审【审理法官】王成明杨宝强王强力【审理法官】王成明杨宝强王强力【文书类型】判决书【当事人】刘某1;深圳市南山区教育局【当事人】刘某1深圳市南山区教育局【当事人-个人】刘某1【当事人-公司】深圳市南山区教育局【代理律师/律所】强谋广东信达律师事务所【代理律师/律所】强谋广东信达律师事务所【代理律师】强谋【代理律所】广东信达律师事务所【法院级别】中级人民法院【终审结果】二审维持原判【字号名称】行终字【被告】深圳市南山区教育局【本院观点】本案审查的行政行为是义务教育小学学位积分及分流行为，并附带审查学位计分依据的规范性文件合法性，案件争议焦点在于南山区2018版实施办法所附的分值标准第三条ＡＢ项的合法性，亦即“Ａ.独生子女计20分；Ｂ.政策内或全面二孩计18分"的合法性。

【权责关键词】合法违法合法性维持原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与原审法院查明的事实一致，予以确认。

【本院认为】本院认为，本案审查的行政行为是义务教育小学学位积分及分流行为，并附带审查学位计分依据的规范性文件合法性，案件争议焦点在于南山区2018版实施办法所附的分值标准第三条ＡＢ项的合法性，亦即“Ａ.独生子女计20分；Ｂ.政策内或全面二孩计18分"的合法性。

根据本案证据和相关依据，义务教育小学学位的分配并无具体法定标准，采用积分入学办法的也没有具体法定计分标准，因此，被上诉人根据《中华人民共和国义务教育法》第七条具有具体负责义务教育实施工作的职责，按照《深圳市教育局关于义务教育公办学校试行积分入学办法的指导意见》规定实行积分入学，贯彻《中华人民共和国人口与计划生育法》和《广东省人口与计划生育条例》规定的生育奖励政策，制定南山区2018版实施办法及分值标准，对独生子女计20分、政策内或全面二孩计18分，没有违反上位法和违法制定规范性文件的情形，南山区2018版实施办法及分值标准符合法律规定和原则。

大丰收！2018年基础教育国家级教学成果奖广东获奖35项1. 引言1.1 背景介绍2020年，广东省在基础教育领域取得了一系列显著的成就。

2018年基础教育国家级教学成果奖的揭晓，更是为广东的教育事业增添了光彩。

这一次，广东共获得了35项国家级教学成果奖，彰显了广东在基础教育领域的强大实力和卓越成果。

这些荣誉的背后，是广东教育部门和教育工作者们长期以来的不懈努力和倾注的心血。

在经济快速发展的广东教育注重质量提升，推动教育创新，努力打造适应时代需求的人才培养体系。

丰富多样的教育实践和成功案例，为广东基础教育的发展提供了宝贵的经验和启示。

这35项国家级教学成果奖的获奖，不仅是对广东教育工作者的认可，更是对广东基础教育发展的肯定和鼓励。

展望未来，广东将继续秉承教育优先发展的理念，不断探索创新，为全面建设教育强省作出更大的贡献。

2. 正文2.1 获奖情况一2018年，广东省在基础教育国家级教学成果奖评选中获得了35项奖项，其中一项就是由广东工业大学附属中学获得的一等奖。

这个奖项是在教育部的评审下通过的，体现了该校在教学教研方面的卓越成就。

广东工业大学附属中学在教学中一直秉承着精益求精的教育理念，不断改进教学方法，提高教学质量。

该校注重对学生综合素质的培养，开展了一系列创新性的教育活动，深受学生和家长的好评。

获得国家级教学成果奖是对广东工业大学附属中学教育教学工作的肯定，也是对该校师生努力的认可。

这个奖项的获得将进一步激励该校师生团队不断创新，提高教学质量，为学生的成长和未来发展提供更好的支持和保障。

2.2 获奖情况二广东省在2018年基础教育国家级教学成果奖评选中共获得35项奖项，其中获奖情况二是在教育科研领域的突出表现。

获奖情况二是指在教育科研方面取得的杰出成就，广东省不仅在基础教育教学上取得了显著进步，还在教育科研领域有着一定的影响力和地位。

这些奖项的获得标志着广东省在教育事业上取得了长足的发展，为广东省的教育改革和发展注入了新的活力和动力。

深圳市教育局关于进一步加强学校安全工作全面排查整治安全隐患的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 深圳市教育局关于进一步加强学校安全工作全面排查整治安全隐患的通知各区教育局、各新区公共事业局（社会建设局），市局直属各学校：为贯彻落实6月7日国务院、省、市安全会议精神，进一步加强我市学校（含幼儿园，下同）安全工作，决定自即日起至9月底在全市学校、幼儿园全面开展安全隐患排查和专项整治工作，严防重大安全事故发生，确保学校安全稳定。

有关事项通知如下：一、排查与整治工作安排（一）6月15日前，各区教育行政部门和学校做好宣传动员工作。

6月30日前，深入开展和认真完成安全隐患自查工作。

区属学校自查情况报区教育行政部门，市局直属学校自查情况报市教育局学校安全管理处。

（二）8月25日前，针对排查出来的安全隐患，各学校、幼儿园边查边报边改。

发现问题要明确整改单位责任人、整改时限和督查责任人。

同时，各区教育行政部门组织力量，对辖区学校、幼儿园自查和整改情况进行检查，并将检查情况书面报市教育局学校安全管理处。

（三）9月20日前，市教育局组织学校安全工作督查组，由局领导带队，深入各区学校、幼儿园、市局直属学校进行专项督查。

督查主要内容为排查工作深入程度、惩处力度和安全工作长效机制建设等情况；督查工作将通过听取汇报、查阅资料、实地检查、个别谈话等形式进行。

二、排查的主要内容和范围（一）学校安全制度建设情况1.学校安全管理“一岗双责”制度是否落实，是否签订学校安全管理责任书，第一责任人、直接责任人和专人具体负责安全的工作机制是否落实；2.是否建立安全隐患台账制度，安全检查、事故责任追究制度是否严格执行；3.门卫制度和干部值班制度（含节假日及敏感期值班）是否落实，安全应急预案是否完善；4.是否坚决执行教育行政部门有关安全工作的文件，是否定期召开学校安全工作会议。

深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市公办中小学购买教育服务实施办法的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府办公厅•【公布日期】2016.07.05•【字号】•【施行日期】2016.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市公办中小学购买教育服务实施办法的通知各区人民政府，市政府直属各单位：《深圳市公办中小学购买教育服务实施办法》已经市政府同意，现予印发，请遵照执行。

深圳市人民政府办公厅2016年7月5日深圳市公办中小学购买教育服务实施办法为进一步深化深圳教育综合改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，提升公办中小学（含中等职业技术学校，以下简称中小学）教育服务水平，根据国家、广东省、深圳市关于中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）的总体要求和政府购买服务有关规定，结合实际，制定本办法。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入落实习近平总书记系列重要讲话精神，围绕推进教育治理体系和治理能力现代化目标，以激发中小学办学活力为核心任务，拓宽中小学教育教学及管理服务供给方式，构建多渠道、多形式的教育服务体系，提升中小学办学水平。

（二）目标任务。

自2016年开始，全面实施中小学购买教育服务工作。

到2018年，在全市建立完善的中小学购买教育服务工作机制，促进教育服务水平和质量不断提高。

（三）基本原则。

1．深化教育改革，注重办学实效。

坚持与事业单位改革相衔接，建立中小学购买教育服务工作机制，切实提高财政资金使用效率，促进提高中小学办学水平。

2．坚持以事定费，公开择优竞争。

坚持以事定费、以费养事，根据购买教育服务相关规定，通过竞争性方式，公平、公正、公开地选择承接教育服务的主体。

3．严格合同管理，完善工作机制。

中小学与教育服务承接主体之间签订合同，明确权利义务关系。

制定工作流程，严格工作程序，加强监督检查，建立优胜劣汰的动态调整机制，加快形成社会教育服务提供新机制。

深圳市义务教育阶段中小学办学水平评估工作手册深教规…2011?2号关于印发《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估实施意见》的通知各区教育局、教育督导室～各新区公共事业局～市局直属各事业单位,学校,～局机关各处室:经研究决定～并经市法制办审查～《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估实施意见》予以印发实施。

开展办学水平评估过程中～如有任何问题～请及时向深圳市人民政府教育督导室反映。

二?一一年十一月七日,联系人:邱卫思、杨瑾～电话:82001524、82105690,深圳市义务教育阶段学校办学水平评估实施意见根据《中华人民共和国义务教育法》、《深圳经济特区教育督导条例》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,中发…1999?9号,、《国家中长期教育改革与发展规划纲要,2010,2020年,》、《广东省教育现代化建设纲要,2004-2020年,》,粤发…2004?13号,、《深圳市人民政府关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》,深府…2006?140号,、《中共深圳市委深圳市人民政府关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》,深发…2010?10号,等法律法规与文件精神～以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导～为切实贯彻落实“优先发展～育人为本～改革创新～促进公平～提高质量”的教育工作方针～促进素质教育深入实施～促进我市义务教育阶段学校不断提高办学水平和教育质量～促进深圳义务教育优质、均衡、持续发展～特制定本实施意见。

一、评估目的我市义务教育阶段学校办学水平评估是以促进学校发展为宗旨的发展性、诊断性督导评价～其主要目的与任务是:,一,开展统一督评～推动均衡发展。

建立和实施全覆盖、强制性、周期化的评估制度～充分发挥教育行政和督导工作服务、指导与促进学校发展的管理效能～激励和推动各学校持续提升办— 2 —学水平～办好每一所学校～提高深圳义务教育的整体质量。

全市统一组织实施督导评估～加快校际、区际教育均衡发展～原特区内外教育一体化发展。

中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅关于印发《深圳市党政部门安全管理工作职责规定》的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府•【公布日期】2013.01.16•【字号】深办[2013]1号•【施行日期】2013.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】公安综合规定正文中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅关于印发《深圳市党政部门安全管理工作职责规定》的通知（深办〔2013〕1号）各区委、区政府，各新区党工委、管委会，市委各部委办，市直各单位，市各人民团体，中直和各省（区）市驻深各单位，市属各企业：《深圳市党政部门安全管理工作职责规定》（以下简称《规定》）已经市委、市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

安全生产事关人民群众生命财产安全、国民经济持续健康发展和社会稳定大局。

各级各部门要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，按照《规定》的要求，切实履行好各自在安全生产工作中的职责，抓好各项监管措施的落实。

（一）要认真落实安全生产“一岗双责”责任制。

各部门对所辖行业实施业务管理的同时，应当根据行业特点履行行业安全生产监管职责，承担监管责任。

各部门主要负责人是本部门安全生产工作的第一责任人，对本部门的安全生产工作负全面责任；各部门应另外指定一名班子成员作为本部门分管安全生产的直接责任人，统筹协调落实本部门安全生产工作；其他负责人对分管业务领域内安全生产工作负具体责任。

各部门根据“谁主管、谁负责”和“谁审批、谁负责”的原则负责做好主管范围内的安全生产工作。

（二）要积极履行安全生产监管职责。

包括：1．贯彻执行国家有关安全生产法律、法规和方针、政策，制定安全工作规划，推广应用安全生产科技，加强安全生产信息化建设，强化安全生产应急值守和事故信息接收处置，部署本行业、本领域安全生产大检查和专项整治，开展安全生产执法，加强安全生产宣传、教育、培训和考核，完成年度安全生产各项指标和工作目标。

郑州市人民政府2018年度履行教育职责2019年贯彻落实全省教育大会精神工作自查自评报告文章属性•【制定机关】郑州市人民政府•【公布日期】2019.12.04•【字号】•【施行日期】2019.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文郑州市人民政府2018年度履行教育职责2019年贯彻落实全省教育大会精神工作自查自评报告教育是国之大计，党之大计。

郑州市人民政府高度重视教育工作，切实履行教育职责，认真贯彻落实国家、省教育大会精神。

对照省辖市人民政府履行教育职责评价体系标准，我们逐项进行了自查自评。

现将有关情况报告如下：一、深入贯彻落实全省教育大会精神，召开全市教育大会,谋划郑州教育发展蓝图全省教育大会召开后，郑州市委、市政府及时召开专题会议传达精神、部署贯彻落实工作、谋划召开全市教育大会，市委、市政府主要领导等先后30余次调研指导教育工作，研究解决教育发展难题。

省委常委、市委书记徐立毅同志多次听取教育工作专题汇报，并深入机关、学校、幼儿园进行调研，召开座谈会，提出高质量建设郑州“美好教育”的目标任务。

市委副书记、市长王新伟同志多次到教育教学一线专题调研教育工作，提出要把优先发展教育，举全市之力发展教育，办好办强教育成为本届政府的鲜明风格。

市委副书记、市委组织部长、市委教育工作领导小组组长焦豫汝同志和分管副市长孙晓红同志，为筹备好全市教育大会，多次深入基层调研、召开协调会研究制定郑州“美好教育”优先发展的政策和措施。

8月23日，郑州市召开全市教育大会，省委常委、市委书记徐立毅出席会议并讲话，对加快推进郑州市教育现代化、高质量建设“美好教育”进行全面部署，省教育厅厅长郑邦山亲临会场表达对郑州教育的愿景。

全市教育大会后，各项工作有序推进、逐步落实。

1.教师工资待遇得到有效落实通过提高绩效工资总量的方式，切实提高教师工资待遇。

目前，市本级中小学教师年平均工资收入不低于公务员年平均工资收入。

2018广东公务员面试热点：创建发展普惠型幼儿园背景：随着全面二孩的政策推广，生育率也逐渐上升，3岁以后适龄的孩子面临上学的难题，公立幼儿园数量有限，且入园人数有限制，私立幼儿园收费较高且质量参差不齐，不少家长陷入了困境。

面对这一窘境，深圳市首先突破，出台的《深圳市学前教育发展行动计划》，计划构建普惠性幼儿园，进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，为市民提供“广覆盖、保基本”的学前教育服务。

为进一步推进普惠性幼儿园建设工作，在各幼儿园自愿申报的基础上，经区教育部门审核推荐、市教育局选定50所社会力量办幼儿园作为试点。

这50所试点园，都是区一级以上幼儿园，平均保教费标准在每月700元以下，幼儿园收费最高不超过每月1000元，并将在三年内保持稳定。

将有1.6万多个在园儿童及其家庭受益。

命题预测：为了更好的推进普惠性民办幼儿园发展，市政府打算开展一次关于政府购买普惠性民办幼儿园的宣传活动，假如此事由你负责，你会怎么做?【参考答案】此次宣传活动能够让家长对公益普惠性幼儿园的性质有了更加深入、详细的了解，也能够使本市民办幼儿园对政府购买学前教育政策的申办条件更明确，必将促进普惠性民办幼儿园发展，从而满足群众对质优价廉学前教育的需求。

此次宣传对象为本市符合条件的民办幼儿园以及家长。

由教育局牵头，召集本市符合相关条件民办幼儿园负责人开展“关于政府购买普惠性民办幼儿园”的座谈会，讲解幼儿园关心的“市政府对推进公益性普惠民办幼儿园的发展有什么财政支持”、“公益性普惠性民办幼儿园享有哪些优惠”等政策，并下发《XX市公益性民办幼儿园管理暂行办法》，让各园负责人从申报、认定、招生、收费、办园、退出、监管等方面深入了解公益性幼儿园准入与退出机制，并进行小组学习及问题探讨。

成立流动宣传小组，设立现场宣传咨询台，以市各区幼儿园为据点，给家长们发放《XX 市公益普惠性民办幼儿园宣传册》。

现场讲解“对于幼儿和家长，就读公益普惠性民办幼儿园可以在哪些方面受惠”、“公益普惠性幼儿园保教费最高指导价是多少”等多个关于公益普惠性幼儿园的家长疑问。

深圳原市委副秘书长坠楼身亡事件概述上周五，深圳市政府官网发布消息称，深圳原市委副秘书长王某在工作期间坠楼身亡。

据调查，王某失足坠楼的原因尚未得到确认。

此事件引起了广泛的关注和猜测，并引发了舆论的热议。

下面我们就事件的相关背景、原因和影响等方面进行详细分析。

相关背景王某，男，1964年出生，中共党员，中央党校研究生学历，曾任深圳市委统战部副部长、市委办公厅副主任等职。

据不完全统计，自2018年以来，深圳市已有至少10位高级官员先后落马、被查处或被免职。

其中，有多名市委常委级别的干部，被全国纪委立案调查。

事件原因目前，对于王某坠楼身亡的原因，还需要进一步的调查和核实。

但从公开资料看，此次坠楼事件发生在王某工作期间，在其担任副秘书长的办公场所，因此不能排除工作原因导致他精神上的无法承受。

另外，由于深圳市自2018年开始开展一系列高层干部反腐斗争，上至市委常委，下至区县一把手，多名高级官员因违纪违法已被查处。

王某的离世，也让外界不免联想到其可能存在违纪问题，并被调查审查。

然而，这些推测还需要等到调查结果公布后才能最终确定。

影响与启示此次事件对深圳市政治生态和干部作风管理方面都造成了一定的影响和反思。

首先，官员应当注重自身形象，做好个人职业生涯规划。

在工作中，要切实履行职责，保持清正廉洁，独立客观地处理问题。

其次，针对深圳市长期以来存在的一些问题，需要推进以信任为核心的反腐倡廉教育，加强干部廉政教育和人才培训，形成科学的干部选拔机制，为防止腐败提供有力保障。

最后，建立健全的心理填报体系，关注干部的心理健康，预防或干预干部心理问题，防范悲剧的发生。

结论深圳原市委副秘书长王某的猝死事件，令人惋惜和遗憾。

一方面，官员应当擦亮自身的红色线，保持清正廉洁，不但取信于民，还要具有自我保护和自我约束的能力。

而另一方面，深圳市也应进一步加强干部教育和管理，加大反腐力度，打造一支高素质、廉洁高效的干部队伍。

只有这样，才能为深圳的繁荣发展提供保障。

镇政府教育综合评估工作汇报
镇人民政府
我镇位于滦平县东南部，京承高速公路和旅游公路贯穿全镇。

全镇面积203.12平方公里，辖13个行政村，人口2.1万，年财政收入200万元左右。

去年农民人均收入1510元。

全镇现有1所中学，3所完全小学，11个教学点，4所幼儿园。

现有在班（园）幼儿594人，小学在校生1321人，初中在校生989人；教职工198人。

四年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“重中之重，重在巩固提高”的方针。

着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升“”这一目标，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了一个新台阶，镇政府连续4年被县政府评为“教育工作优秀乡镇”。

现汇报如下：
一、主要指标完成情况。

(一)普及程度。

1义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率100%，中学入学率99.31%，随着办学条件的提高和义务教育阶段“免费教育”惠民政策的实施，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学100%，中学97.34%。

完成率，小学100%，中学97.6%。

15周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到97.76%。

（二）师资队伍。

1.小学107名专任教师，中学80名教师全部达到任职要求。

中
- 1 -。

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）》和《深圳市中小学依法治校示范校考评标准（试行）》的通知（2006年6月27日）深教…2006‟290号：为推进现代学校制度建设，加强依法治校工作，构建和谐校园，根据教育部、省教育厅关于依法治教依法治校的有关精神，我局在充分调研、广泛征求意见的基础上制定了《深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）》和《深圳市中小学依法治校示范校考评标准（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

深圳市中小学依法治校示范校考评方案（试行）为进一步贯彻落实党的十六大精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、广东省教育厅印发的《广东省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校先进典型，提高教育系统依法治教水平，市教育局决定在全市普通中小学（含民办学校）、中等职业学校开展创建“依法治校示范校”活动。

一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。

通过创建工作的开展，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。

二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组，组成如下：组长：张宝泉副组长：黄励军梁北汉成员：张光怡杨尊政刘颖彭尧王晓彬叶子强刘晓明马广明郑映通郎丰生领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评。

各区教育局和学校成立相应的领导小组，加强对依法治校示范校创建工作的领导。

— 2 —三、考评内容（一）管理制度完善情况。

依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动；依法制定教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

大丰收！2018年基础教育国家级教学成果奖广东获奖35项作者：来源：《广东教学报·教育综合》2019年第26期本报综合消息近日，教育部印发《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，本届国家级教学成果奖全国共评选出452项基础教育获奖项目（其中特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项），广东省共斩获奖项35项。

基础教育国家级教学成果奖是我国基础教育教学成果的最高奖项。

教学成果奖每四年评选一次。

2018年是基础教育国家级教学成果奖评选的第二届，本届获奖成果体现了我省作为改革开放排头兵在基础教育领域的成就和鲜明的时代特征。

一等奖实现零的突破全国特等奖、一等奖共52项，我省华南师范大学的“‘双系统三平台’ 中小学心理健康教育模式的创建与实施”、深圳市宝安区教育科学研究院的“共建·共享：初中整本书阅读课程区域推进的实践探索”两项成果荣获一等奖，实现了一等奖零的突破。

排名稳居全国前列全国共评选出452项基础教育获奖项目，广东省共斩获奖项35项，排全国第5位。

获奖成果特点1.坚持正确方向紧紧围绕立德树人的根本任务，突出教育育人價值，指向核心素养发展学生能力，着力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.聚焦关键环节获奖成果抓住了落实立德树人任务的关键点，即全面深化改革，涉及课程改革、教学改革、教学评价、教育技术教学应用与资源开发等课程建设、实施、考试招生等一系列课程改革的关键环节。

其中课程改革、教学改革成果最多，充分反映了广东近年来推进人才培养模式改革和创新的突出成效。

3.反映时代特征成果体现了当前国际国内基础教育改革的热点：融合视野，强调课程与儿童生活经验、跨学科和信息技术的融合，突出课程与教学的综合性取向；注重个性，关注学生的个体差异、个性发展。

4.注重厚积薄发获奖成果中研发实践时间6到10年的成果最高，部分成果的实践检验周期甚至达15年以上，说明教学成果奖的培育是一个久久为功的历程，反映了基础教育一线教育工作者既有锐意进取的担当，更有不忘初心的定力。