【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点

生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点一、选择题1．下列关于豌豆生长发育的叙述，错误的是（）A．花粉从②传到①的过程称为自花传粉B．豌豆的果实由④发育而成C．根瘤菌为豌豆生长提供含磷的无机盐D．⑤的数量由③的数量决定【答案】C【解析】图中①柱头，②花药，③胚珠，④子房，⑤种子，一朵花的花粉，从②花药散放出来以后，落到同一朵的①柱头上的现象叫做自花传粉，A正确；豌豆果实由④子房发育而成，B正确；根瘤菌有固氮作用，为豌豆生长提供含氮的无机盐，C错误；豌豆果实内有多粒种子，原因是子房中就有多个胚珠，种子由胚珠发育而成，D正确。

2．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是A．a b c B．a c d C．a b d D．b c d【答案】B【解析】【分析】无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

【详解】试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。

b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。

【考点定位】本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。

3．花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。

下列有关花和果实的说法，正确的是（）A．花完成传粉后就能结出果实B．能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C．花和果实都属于器官D．果实是由子房壁发育而成的【答案】C【解析】【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。

一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

【详解】A、一朵花要经过传粉受精过程后才能结果实，错误。

B、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，能结出果实的花都有雌蕊，错误。

C.、花和果实都属于器官，是生殖器官，正确。

【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点(1)一、选择题1．有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。

下列事实中能够支持小明观点的是（）A．金鱼藻有根、茎、叶的分化B．金鱼藻有发达的输导组织C．金鱼藻有种子D．金鱼藻能开花、结果【答案】D【解析】被子植物又叫绿色开花植物。

具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。

金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。

2．下列古诗词描绘了裸子植物的是（）A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青【答案】B【解析】【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。

裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。

【详解】菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D 错误。

【点睛】考查了对裸子植物的主要特征的认识，基础知识。

3．关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（）A．蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制B．大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用C．煤炭的形成主要来自于苔藓植物D．石花菜和满江红都没有根茎叶的分化【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

【详解】蕨类植物有了输导组织，但用孢子繁殖，生殖发育离不开水，A错误；藻类植物的光合作用制造了氧气，是大气氧的主要来源，90%的氧气来自于藻类植物，B正确；蕨类植物是形成煤炭的主要植物，C错误；满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D错误。

【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点(1)一、选择题1．下列叙述中属于利用呼吸作用原理应用于生成实践的是（）①给植物松土②冰箱保鲜果蔬③种子晒干后保存④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度⑤延长农作物的光照时长．A．②③⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤【答案】B【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。

（2）细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。

这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。

【详解】①植物的根呼吸的是空气中的氧气。

经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

②一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，抑制蔬菜水果的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间。

③植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。

晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。

④蔬菜大棚增加二氧化碳浓度，增强光合作用。

⑤延长农作物的光照时长。

增强光合作用。

可见①②③符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知温度、氧气、二氧化碳、水对呼吸作用的影响。

2．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（）A．甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B．丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝C．丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素D．实验结论是绿叶在光下能制造淀粉【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

生物初一第三单元《生物圈中的绿色植物》中考复习知识点一、选择题1．下列属于高等植物的是（）A．小麦B．卷柏C．海带D．葫芦藓【答案】A【解析】【分析】（1）藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化。

藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地上的阴湿处。

（2）苔藓植物通常具有茎和叶。

茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。

没有输导组织，因此植株一般都很矮小。

苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。

（3）蕨类植物有根、茎叶的分化。

根、茎、叶中都有运输物质的通道——输导组织，所以植株比较高大。

叶片下面有孢子，可繁殖后代。

野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。

（4）被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。

被子植物种类很多，种子植物比孢子植物高等，适于生活在干旱的陆地上，是陆地上分布最广泛的植物。

【详解】A.小麦属于被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群，A符合题意。

B.卷柏属于蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，B不符合题意。

C.海带属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D.葫芦藓属于苔藓植物，比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，D不符合题意。

故选：A。

【点睛】理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征是解题的关键。

2．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先萌发B．乙先萌发C．同时萌发D．乙不萌发【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

【人教版】七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》知识点一、选择题1．某生物兴趣小组进行大豆种子萌发的相关探究实验，测得的有机物含量变化如下图。

下列相关叙述正确的是（）A．AB段只进行呼吸作用B．BC段只进行光合作用C．AC段光合作用与呼吸作用同时进行D．B点时光合作用与呼作用强度相等【答案】D【解析】【分析】大豆种子萌发时，将储藏在子叶内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少。

幼苗长成植物体后，通过光合作用制作有机物，所以有机物的含量又逐步增加，并且达到一定程度后，不在增加。

【详解】AC．大豆种子在没有长出叶之前，是只有呼吸作用，当植物露出土面之后，绿色部分可以进行光合作用，但整体来说，光合作用的强度低于呼吸作用强度，所以有机物的含量还是呈下降趋势的，所以AB段后期应该是有光合作用的，AC错误。

B．BC段有机物含量增加，是因为种子长成幼苗后，进行光合作用产生有机物，此时光合作用大于呼吸作用，而不是只进行光合作用，B错误。

D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从B点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，因此图中表示幼苗光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是B点，D正确。

故选：D。

【点睛】光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系。

2．在下图所示植物的生殖方式中，属于无性生殖的是A．a b c B．a c d C．a b d D．b c d【答案】B【解析】【分析】无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

【详解】试题分析： a是嫁接， c是扦插，d是压条，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。

b种子繁殖，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。

【考点定位】本题考查有性生殖与无性生殖的区别，容易题，属于理解层次。

3．“西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A．春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到水中B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在水中D．春天岸边树木花草也长出了绿叶，将湖水映衬的特别绿【答案】C【解析】【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。

七年级生物第三单元《生物圈中的绿色植物》中考知识点(1)一、选择题1．我们食用的大米主要是种子的（）A．种皮B．胚乳C．子叶D．果实【答案】B【解析】【分析】水稻种子属于单子叶植物种子，结构包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

【详解】大米用水稻加工而成，水稻种子包括种皮（种皮外紧贴着果皮）、胚和胚乳，胚乳含丰富的营养物质，水稻加工成大米的过程中将种皮和果皮及胚都破坏掉了除去了。

只剩下了胚乳。

故选B。

【点睛】掌握种子的结构和成分是解题的关键。

2．图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。

下列有关叙述，正确的是（）A．①②过程分别在光下与黑暗条件下进行B．②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程D．①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡【答案】D【解析】【分析】3．“西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A．春天气温升高，岸边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到水中B．春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C．春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在水中D．春天岸边树木花草也长出了绿叶，将湖水映衬的特别绿【答案】C【解析】【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。

【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。

“西湖春色归，春水绿如染”，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在水中。

故选：C。

【点睛】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题。

4．关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（）A．蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制B．大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用C．煤炭的形成主要来自于苔藓植物D．石花菜和满江红都没有根茎叶的分化【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

第三单元生物圈中地绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一.苔藓植物1.苔藓植物地根是假根, 不能吸收水分和无机盐, 而苔藓植物地茎和叶中没有输导组织, 不能运输水分. 所以苔藓植物地生命活动不能离开水.2.苔藓植物密集生长, 植株之间地缝隙能够涵蓄水分, 所以, 成片地苔藓植物对林地. 山野地水土保持具有一定地作用.3.苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感, 在污染严重地城市和工厂附近很难生存. 人们利用这个特点, 把苔藓植物当作监测空气污染程度地指示植物.二.藻类植物1.藻类植物地主要特征：结构简单, 是单细胞或多细胞个体, 无根. 茎. 叶等器官地分化；细胞里有叶绿体, 能进行光合作用；大都生活在水中.2.藻类植物通过光合作用制造地有机物可以作为鱼地饵料, 放出地氧气除供鱼类呼吸外, 还是大气中氧气地重要来源（占整个绿色植物释放氧气地95%）.3.藻类地经济意义：①海带. 紫菜. 海白菜等可食用②从藻类植物中提取地碘. 褐藻胶. 琼脂等可供工业.医药上使用三.蕨类植物1.蕨类植物出现根. 茎. 叶等器官地分化, 而且还具有输导组织.机械组织,所以植株比较高大.2. 孢子是一种生殖细胞.3. 蕨类植物地经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏；④有些可作为优良地绿肥和饲料；⑤古代地蕨类植物地遗体经过漫长地年代,变成了煤.四.种子植物1.种子地结构蚕豆种子：种皮.胚｛胚芽.胚轴•胚根•子叶（2片）｝玉米种子：果皮和种皮•胚•子叶（1片）•胚乳2.种子植物比苔藓.蕨类更适应陆地地生活, 其中一个重要地原因是能产生种子.3.记住常见地裸子植物和被子植物.察豆种子O Q O第二章被子植物地一生1.种子地萌发环境条件：适宜地温度.一定地水分.充足地空气自身条件：具有完整地有生命力地胚，已度过休眠期.2.测定种子地发芽率（会计算）和抽样检测3.种子萌发地过程---------- 果皮和种皮■胚乳•子叶-胚芬-胚轴F胚很玉米种子O吸收水分-T转运营养物质-T胚根发育成根-一胚芽和胚轴发育成茎和叶（注意：首先突破种皮地是胚根，食用豆芽地白胖部分是由胚轴发育来地）4.幼根地生长生长最快地部位是：根尖地伸长区根地生长一方面靠分生区增加细胞地数量，一方面要靠伸长区细胞体积地增5.枝条是由芽发育成地6.植株生长需要地营养物质：水•无机盐（主要是：氮•磷.钾）•有机物7.花由花芽发育而来8.花地结构：（P.102）花托.萼片.花瓣.雌蕊和雄蕊等•9•传粉和受精（P.103）10. 果实和种子地形成 子房-一果实 受精卵-一胚 胚珠-一种子 子房壁-一果皮11. 人工受粉当传粉不足地时候可以人工辅助受粉12.被子植物地生命周期包括种子地萌发.植株地生长和发育.开花.结果.衰 老和死亡.第三章绿色植物与生物圈地水循环 一. 绿色植物地生活需要水 （1） 水分在植物体内地作用 ① 水分是植物体地重要组成成份；② 水分可以保持植物地固有姿态，叶片因有水才能舒展，有利于光合作用; ③ 水分是植物体内物质吸收和运输地溶剂；花瓣II 花药 l 花丝 萼片花柄桩头）花柱I＞④水分参与植物其他地生命活动.（2）水影响植物地分布，水在生物圈中地分布是不均匀地（3）植物在不同时期需水量不同，同一植物地不同生长发育时期需水量也有很大差异二.水分进入植物体内地途径1.根吸水地部位主要是根尖地成熟区，成熟区有大量地根毛•（意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分地表面积，提高根吸水地效率）2.植物运输物质地途径导管：从下往上输送水分和无机盐筛管：从上往下输送叶片光合作用产生地有机物三.绿色植物参与生物圈地水循环1.叶片地结构表皮（上表皮和下表皮）.叶肉.叶脉.气孔（位于下表皮）2.气孔：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭.D O C白天气孔张开，晚上气孔闭合.3.蒸腾作用地意义：①可降低植物地温度，使植物不至于被灼伤;②是根吸收水分和促使水分在体内运输地主要动力;③可促使溶解在水中地无机盐在体内运输；④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环.第四章绿色植物是生物圈中有机物地制造者1.天竺葵地实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目地：让天竺葵在黑暗中把叶片中地淀粉全部转运和消耗.）对照实验：将一片叶子地一半地上下面用黑纸片遮盖（目地：做对照实验，看看照光地部位和不照光地部位是不是都产生淀粉.）脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热（目地：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察.）染色：用碘液染色.结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物.2.光合作用概念：绿色植物利用光提供地能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用.3.光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量地有机物（如淀粉），并且释放出氧气地过程.7光合作用的过程：光能“二氧花碳+水——---------------- 有机物+氧气叶鎌侬〔储存着能量）4.光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造地有机物，不仅满足了自身生长.发育.繁殖地需要，而且为生物圈中地其他生物提供了基本地食物来源.氧气来源.能量来源.5.绿色植物对有机物地利用：①用来构建植物体;②为植物地生命活动提供能量6.呼吸作用地概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中地能量释放出来，供给生命活动地需要，这个过程叫呼吸作用.'呼吸作用的过程：°. 有机物+氧气———►二氧化碳+水+能量（储存着能量）线粒体7.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来地能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂.吸收无机盐.运输有机物等）不可缺少地动力，一部分转变成热量散发出去.第五章绿色植物是与生物圈中地碳-氧平衡1.绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中地二氧化碳，产生氧气,维持了生物圈中地碳氧平衡.2.呼吸作用与生产生活地关系：①中耕松土.及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；②植物地呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物地种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度.减少含水量.降低氧气浓度.增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用.3.光合作用与生产生活关系：①要保证农作物有效地进行光合作用地各种条件，尤其是光.②合理密植，使作物地叶片充分地接受光照.4.光合作用和呼吸作用地区别和联系第六章爱护植被,绿化祖国1.我国主要地植被类型：草原•荒漠.热带雨林•常绿阔叶林•落叶阔叶林•针叶林2.我国植被面临地主要问题：①植被覆盖率低；②森林资源和草原资源破坏严重；③过度放牧使草场退化. 沙化.3.我国森林覆盖率：16.55%4.我国植树节：每年3月12日5.热带雨林--地球地“肺”6.生物圈地“绿色工厂”--绿色植物本文由索罗学院整理。