心理辅导作业[1]

《团体辅导理论与实践》课程作业姓名：尹美恒学号：2010014860班级：心理班授课教师：王欣2013年1月2日团体心理辅导之我见十八周的学习，十八周的陪伴，十八周的成长，十八周的快乐。

一、什么是团体心理辅导？团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理帮助与指导的咨询形式，它是通过团体内人际交互的形式，模拟社会生活的情境，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善和别人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。

团体心理辅导的特色在于培养人的信任感和归属感，由对团体的信任到信任周围的其他人，由对团体的归属感达到对学校、社会及国家的认同感和归属感，从而促进自身发展和完善。

而我对于团体心理辅导的理解是相对于教育，尤其是思想政治教育，团体心理辅导的特点和优点。

1.教育是把我们框到一个框里，然后再去看我们原有的一切；而团体心理辅导更看重我们原有的一切资源，而且根本不会用固定的框架限制我们。

2.教育总是试图用说教的方式来让我们明白大道理，甚至忽略我们作为人本身的主观能动性和感情；而教育团体心理辅导恰恰相反，她关注我们作为人的感情色彩，从我们自身出发，让我们在实践中逐渐明白这些大道理。

3.教育者习惯了一味的说教，根本很少有人甚至没有人懂得倾听我们；而团体心理辅导中我们能够得到她们的倾听，甚至不带有个人主观评价的倾听、共情式的倾听。

我印象最深刻的是云霞分享自己的经历与感受时，张楠楠学姐看到了云霞不是讲述事情时而是说到朋友时泣不成声，看出了朋友对她的意义以及她的感动。

我想这正是团体心理咨询的独到之处吧。

4.当我们犯错误时，教育者更多的是批评和指责；而团体心理辅导不会批评指责我们，更多是给予积极关注。

此外，现实生活中我们总是严于律己，宽以待人；而在团体心理辅导活动中，我们不允许攻击他人的同时更加不允许自己。

的确，我们尚且能够用宽容的态度对待身边的人，为何不能对自己多一份包容呢？二、团体心理辅导的功能团体心理辅导是以团体的形式进行的，所以我对团体心理辅导的功能的理解更多的是基于对团体的功能的理解。

团体心理辅导22秋在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.保持沉默者可能具有的特质是：
<A.>自我形象偏低
<B.>理智
<C.>感觉迟钝
<D.>偏执
正确【答案】:A
2.团体发展出治疗的能力是在：
<A.>团体辅导前期
<B.>团体辅导中期
<C.>团体辅导后期
<D.>团体辅导末期
正确【答案】:B
3.从问题的类型看，团体大小主要取决于：
<A.>团体领导者的经验
<B.>团体领导者的能力
<C.>团体成员的要求
<D.>团体辅导的目标
正确【答案】:D
4.台湾省学生心理辅导全面推广开始于：
<A.>20世纪50年代
<B.>20世纪60年代
<C.>20世纪70年代
<D.>20世纪80年代
正确【答案】:B
5.通过访谈法筛选被试的好处是：
<A.>可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员
<B.>了解报名者的个人经历
<C.>拉近指导者与报名者的距离
<D.>较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确【答案】:D。

团体心理辅导16秋在线作业1一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）1. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：. 团体内他人反馈. 团体内自我报告. 团体外自我报告. 团体外他人反馈正确答案：2. 在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法. 领导者对抗拒者进行单独辅导. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：3. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：. 知情原则. 保密原则. 互信原则. 诚实原则正确答案：4. 保持沉默者可能具有的特质是：. 自我形象偏低. 理智. 感觉迟钝. 偏执正确答案：5. 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：. 打破伪装. 面质. 将帮助延伸到团体之外. 团体发展出治疗的能力正确答案：6. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：. 团体领导者. 成员. 沟通. 活动正确答案：7. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：. 团体持续时间太短，效果受影响. 持续时间过长，成员易产生依赖. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：8. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。

. 制定计划. 评估. 实施. 设计方案正确答案：9. 通过访谈法筛选被试的好处是：. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员. 了解报名者的个人经历. 拉近指导者与报名者的距离. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：10. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：. 系统脱敏. 厌恶疗法. 阳性强化法. 合理情绪疗法正确答案：11. 被称为“心理剧创始人”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：12. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：13. “父母效能训练”的基础是：. 生涯发展阶段说. “个人中心理论”. 需要层次理论. 集体潜意识理论正确答案：14. 加入团体的合理动机为：. 为了功能性获益. 为了寻求物质帮助. 为了提高自身某方面心理素质. 为了显示自己的优越性正确答案：15. 被成为心理学第三势力的是：. 人本主义. 精神分析. 行为疗法. 完形主义正确答案：16. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：. 老兵团体. 教师团体. 妇女团体. 成瘾者团体正确答案：17. 团体心理辅导的功能不包括：. 教育功能. 发展功能. 选拔功能. 预防功能正确答案：18. 吉布（Gi）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

《心理健康与辅导》作业练习一参考答案一、名词解释1.心理健康：心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。

表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够发挥个人的身心潜能以及作为社会成员的积极的社会功能。

2.心理辅导：教师直接或间接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导，以及对有关心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。

3.强化法：又称操作条件法，是应用强化手段增进某些适应行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法。

二、填空题1.师生关系方面；异性交往方面2.人格辅导、生涯辅导3.系统脱敏疗法、理性-情绪疗法4.理性情绪疗法、艾利斯5.恐惧症6.广场恐惧症强迫行为7. 强迫行为8. 学会调适、需求发展9.罗杰斯10.解释和评价11.与不合理的理念辩论三、单项选择题1-5BCAAD 6-10 ADCCD 11-15 BDCAA 16-20 CAADD四、辨析题1. 错。

健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。

表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应、能够发挥个人的身心潜能以及作为社会成员的积极的社会功能。

至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是有积极发展的心理状态。

2.错。

单纯以上网时间是不能确定是不是网络成瘾。

网络成瘾的是由于过度使用网络而导致的一种难以抗拒再度使用网络的着迷状态，并影响其正常的工作和学习。

网络成瘾的判断除了上网时间，还有上网行为、个体心理、以及对日常生活等社会功能的影响等指标。

五、问答题略（见教材或参考用书）六、材料分析题答题要点：1.网络成瘾是个体无法控制自己的上网行为，从而导致情绪焦虑，进而对日常的学习、生活等产生影响的行为表现。

从小王的表现来看，应属于网络成瘾。

2.判断网络成瘾的依据：上网时间、上网行为、个体的心理、对日常社会功能的影响，上网受阻后的情绪状态等。

3.帮助策略：（1）认知疗法。

让小王接受正确的观念和良好的行为，并反复加以练习，最终变成小王自发的行为或习惯。

东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业1满分标准答案团体心理辅导16秋在线作业11：运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：A：建立权威B：强调团体活动的规则C：建立团体信任的气氛D：协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献正确答案：D2：口头的媒介主要的传递适用范围是：A：详细资料B：信息量大C：具体信息或者需要及时反馈的信息D：反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题正确答案：D3：加入团体的合理动机为：A：为了功能性获益B：为了寻求物质帮助C：为了提高自身某方面心理素质D：为了显示自己的优越性正确答案：C4：关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A：团体持续时间太短，效果受影响B：持续时间过长，成员易产生依赖C：持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D：团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：D5：开放式团体辅导一般人数较多的原因是：A：筛选成员要求过低B：领导者控制能力不足C：团体成员是流动的D：团体成员活动自由度大正确答案：C6：在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A：领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B：领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C：领导者对抗拒者进行单独辅导D：领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：D7：团体心理辅导的功能不包括：A：教育功能B：发展功能C：选拔功能D：预防功能正确答案：C8：首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A：弗洛伊德B：埃里克森C：沃尔夫D：华生正确答案：C9：在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：A：倾听B：面质C：共情D：头脑风暴正确答案：D10：对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A：不同目的的团体最佳人数是不同的B：理想的团体人数是七至八个人C：在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D：五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：D11：体工作时期的目标包括：A：了解团体的目标和结构B：觉察自己与他人的感受和行为C：觉察有效的社会行为D：巩固习得的适应行为正确答案：C12：团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：A：目标方面B：原则方面C：咨询技术方面D：对象方面正确答案：C13：关于分担领导模式，下列说法错误的是：A：领导者协同并进，共同领导B：合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者C：合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D：在某些时候，其中一位领导者会负主要责任正确答案：C14：团体心理辅导要取得成功，必须要有：A：创意B：高效率C：良好的团体气氛D：凝聚力正确答案：D15：埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A：输入因素B：输出因素C：中介因素D：过程因素正确答案：C16：台湾省学生心理辅导全面推广开始于：A：20世纪50年代B：20世纪60年代C：20世纪70年代D：20世纪80年代正确答案：B17：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D18：团体成员所形成的共识不包括：A：地位B：目标C：兴趣D：价值正确答案：A19：学校中团体心理辅导的领导者是：A：学生B：教师C：班主任D：班干部正确答案：B20：对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：A：系统脱敏B：厌恶疗法C：阳性强化法D：合理情绪疗法正确答案：B21：操纵者可能具有的人格特质是：A：自卑B：虚伪C：固执D：懦弱正确答案：B22：卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：A：14B：15C：13D：12正确答案：A23：西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：A：团体必须导向有价值的目标B：团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C：训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D：循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：ABCD24：团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：A：团体领导者难以关注每一个成员B：成员直接沟通不易C：团体凝聚力难以形成D：影响成员的分享、交流正确答案：ABCD25：面对依赖者，领导者应采取的措施有：A：不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B：协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C：依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D：协助被依赖者自身被忽略的个人需要正确答案：ABCD26：团体凝聚力是：A：一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B：成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C：成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D：一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达正确答案：ABCD27：在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A：个人问题得到解决B：了解了团体心理辅导的理论知识C：人际关系上得到改善D：对团体活动产生兴趣正确答案：AC28：一个高凝聚力的团体的表现为：A：团体成员对团体认同感较强B：团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C：团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D：内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：ABCD29：很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A：有相当充分的反馈和支持B：活动场地和时间较好协调C：小组的内容和经验会很丰富D：领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：AC30：自我肯定团体的目标是：A：设计安全的情景，帮助成员学习新行为B：帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C：提高自信，帮助成员重新树立自我形象D：协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系正确答案：ABD31：每个团体领导者的道德上的责任是理解：A：团体动力学B：团体过程C：团体领导技巧D：团体发展正确答案：ABCD32：拯救者用的方法很多，包括：A：用一个新话题将焦点引开B：用安慰的话企图减弱当事人的情绪C：用一些戏言，嬉笑式地做出注释D：在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题正确答案：ABCD33：讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A：他们急切地想表达自己的想法B：他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C：他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D：他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：BCD34：在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：A：移情B：尊重C：同感D：真诚正确答案：BCD35：面谈和访谈操作的局限性有：A：负面因素较少B：速度慢C：难以避免双方的主观因素的干扰D：通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大正确答案：BCD36：领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：A：满足哪种人的需求B：哪些问题有待解决C：运用何种方法来了解和确定需求D：运用何种方法来了解和确定需求正确答案：ABCD37：Ed E. Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：A：成员特点对团体效果的影响B：领导者特点对团体效果的影响C：团体运作特点对团体效果的影响D：团体大小对团体活动有效性的影响正确答案：ABC38：团体心理辅导中，关于伦理学上的考虑包括：A：伦理学标准B：领导者的准备和资格C：双重关系D：应用练习的理论学问题正确答案：ABCD39：在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。

团体心理辅导22秋在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.会心团体所形成的小组不包括：
【A.项】自我肯定训练小组
【B.项】网络成瘾小组
【C.项】基本交朋友小组
【D.项】任务定向小组
【此题正确选项是】:B
2.操纵者可能具有的人格特质是：
【A.项】自卑
【B.项】虚伪
【C.项】固执
【D.项】懦弱
【此题正确选项是】:B
3.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
【A.项】团体领导者
【B.项】成员
【C.项】沟通
【D.项】活动
【此题正确选项是】:D
4.团体心理辅导的功能不包括：
【A.项】教育功能
【B.项】发展功能
【C.项】选拔功能
【D.项】预防功能
【此题正确选项是】:C
5.心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：【A.项】60% 以上
【B.项】70% 以上
【C.项】80% 以上
【D.项】90% 以上
【此题正确选项是】:B
6.社会学习理论提出于：
【A.项】1976年
【B.项】1977年
【C.项】1978年
【D.项】1979年。

《心理健康与辅导》作业练习（一）班级学号姓名得分一、名词解释1.心理健康2.心理辅导3.强化法二、填空题1.中学生人际交往问题主要出现在：亲子关系方面、、同伴关系方面和。

2.中学生心理辅导的内容主要包括：学习辅导、、生活辅导和生涯辅导。

3.中学生心理辅导常用的方法有：强化法、、认知疗法、来访者中心疗法和。

4.RET是的简称，是20世纪50年代由在美国创立的。

5. 是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

6.恐惧症可分为单纯恐惧症、和社交恐惧症。

7.强迫症即强迫性神经症，主要包括强迫观念和。

8.心理辅导的目标有两个方面：一是，二是。

9.来访者中心疗法是由美国心理学家创立的。

10.理性情绪疗法认为情绪不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由个体对这一事件的所引起的。

11.修通阶段的主要技术与方法有：、合理情绪想象技术、布置家庭作业。

三、单项选择题1.小王总是怀疑自家的门没有锁好，因此经常反复检查，这种情况属于。

A.焦虑B. 强迫行为C. 强迫观念D. 恐惧症2.对于考试焦虑症，以下说话不正确的是。

A. 考试焦虑症需要心理治疗并配合抗焦虑症的药物治疗B. 学业压力与考试焦虑会形成恶性循环，使考试焦虑愈来愈严重C.考试焦虑症形成主要的原因是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念即可D 系统脱敏疗法是治疗考试焦虑症的方法之一3.可采用来治疗对动物的恐惧。

A. 系统脱敏疗法 B 肌肉松弛法 C. 代币奖励法 D. 强化法4.经常伴有紧张不安、忧心忡忡、极度敏感、心跳加快的症状，这可能是的表现。

A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症5.半年以来，小王总是心境低落，而且经常感觉焦虑、躯体不适，并伴有睡眠障碍，她很有可能患上了。

A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症6.小花性格孤僻、害羞，当她主动与同学交流或请教老师时，老师及时给予了肯定和鼓励，这种心理辅导方法是。

A.强化法B. 系统脱敏法C. 来访者中心疗法D. 理性情绪疗法7.来访者中心疗法最基本的治疗态度不包括。

团体心理辅导19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 22 道试题,共 55 分)
1.会心团体所形成的小组不包括：
A.自我肯定训练小组
B.网络成瘾小组
C.基本交朋友小组
D.任务定向小组
答案:B
2.操纵者可能具有的人格特质是：
A.自卑
B.虚伪
C.固执
D.懦弱
答案:B
3.团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
A.团体领导者
B.成员
C.沟通
D.活动
答案:D
4.团体心理辅导的功能不包括：
A.教育功能
B.发展功能
C.选拔功能
D.预防功能
答案:C
5.心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：
A.60% 以上
B.70% 以上
C.80% 以上
D.90% 以上
答案:B
6.社会学习理论提出于：
A.1976年
B.1977年
C.1978年
D.1979年
答案:C。

福师《学校心理健康教育》在线作业一一,单选题1. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程正确答案：B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。

A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋正确答案：A3. 美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士正确答案：B4. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程正确答案：C5. 心理健康教育课程是（）。

A. 学科本位的综合课程B. 经验本位的综合课程C. 问题本位的综合课程D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程正确答案：D6. 合理选择职业应做到（）。

A. 了解自己、职业和社会B. 了解专业和职业的关系C. 了解自己跟职业的关系D. 了解社会的需求正确答案：A7. ()是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。

A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动正确答案：B8. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性正确答案：C9. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定正确答案：B10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：B11. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。