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创建科技示范校全面推进素质教育蓥峰巍峨，亭江绵延，什邡这颗川西明珠，人杰地灵，自古儒风昌盛，名人高士云集。
四川省什邡中学正是在这片历史厚重的土地上诞生、发展、壮大……岁月如歌，八十载悠悠岁月，积淀成了什邡中学具有丰厚历史与文化内涵的校训“培德、开智、力学、笃行”。
校园中古木参天，鸟语花香，春去秋来，叶绿杏黄，这里环境优美，典雅别致，是一所名副其实的绿色花园式学校。
学校全面贯彻党的教育方针，深化改革，积极推进素质教育，加强科技与创新教育，努力培养全面发展的高素质创新人才。
学校现已建成四川省国家级示范性普通高中，全国绿色学校，四川省文明单位，四川省心理健康示范学校，德阳市科技示范学校，德阳市知识产权示范学校，国际头脑奥林匹克中国四川基地学校。
近几年来学校为北大、清华等知名高校输送了二十余名优秀青年学子，其中有省理科状员汪恒，省理科第三名张啸等。
什中学子以全面的综合素质和创新能力深受各高校的亲睐，2006年学校被清华大学确立为定点招生学校。
在21世纪，科学技术飞速发展，努力促进和提高公民的科技创新意识和创新精神是现代教育必须努力探素的方向，什邡中学结合自身实际情况，从重视新创新思维能力的培养，结合科技创新，研究性学习以及抓好基础实验操作练习等方面，扎实有效地开展学生科技创新教育。
学校领导非常重视科技教育工作，旗帜鲜明地指出“全面深化教育改革，加强科技与创新教育，是时代赋予我们的使命，是培养全面发展的高素质人才，提高学生综合素质和科技创新能力的需要，是学校可持续发展的需要”。
学校成立了以校长挂帅的科创领导办公室，并有专职的科技教育教师，从而保证学校科技教育，扎实有序的开展。
什邡中学是创造的沃土，学校环境优美，教育教学设施完善，功能齐备，学校占地230余亩，建筑面积37500平方米。
学校拥有大型体育场、体育馆、乒乓球场、篮球场、排球场，健身器材等，标准游泳池可供教学和比赛。
学校图书馆拥有藏书8万余册，电子图书6万余册。
学生阳光锻炼唱响校园活动方案什邡市洛水慈济中学一．指导思想学校为了贯彻“一切为了学生，健康第一的可持续发展的理念。
让每处学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，培养学生的思想道德素质，文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育化建设。
二、机构组长：徐开全副组长：郝崇翔、蒋志军、袁琴成员：政教处人员、各班班主任三、活动主题我阳光，我运动，我健人康、我快乐四．活动要求人人参与，从有项目，，班级有团队，学校有比赛洛水慈济中学大课间考评细则一．分工：1．初三年级行政负责：郝崇翔具体负责的体育教师；尹元彬2．初二年级行政负责：蒋志军具体负责的体育教师；黄琴3．初一年级行政负责：袁琴具体负责的体育教师；马丹4．由值周的体育教师对班主任考勤（班主任的迟到，早退缺席），期末对纳入对班主任的考核。
二．班级考核1．由值班体育老师每天检查各班班主任到岗情况。
每周在教师会上公示，期末纳入班主任考核。
2．各班体育委员准时按地到岗，从各班教室外开始组织本班学生，整队到达指点地点开始活动，不整队散乱到达指定地点，一次对其班级扣除2分，多次加倍扣分（2——5分）。
3．根据学校广播的音乐，各班体育委员准时有秩序将学生带到操场指点位置按广播操队形排列整齐，不整队散乱到达操场，不整齐，一次对该班级扣除2分，多次加倍扣分（2——5分）4．在跑步过程中，队形排列不整齐，班与班这间没有保持一定的距离一次对其班级扣除2分5．在跑步过程中，没有口令，或口令不规范，不整齐的对其班级扣除2分6．原地踏步不规范，不整齐的对其班级扣除2分4．做操质量为动作整齐到位，精神饱满投入的综合表现为标准，动作不整齐不到位。
不做或讲话一人扣1分。
多人不做和不到位者扣除2——5分，被校领导，值周教师，体育老师点名批评的班级，一次最低扣2分。
5．手语表演和集体舞扣分标准（同4）6．集体舞完后，学校值班行政点评，然后由各班体育委员整队离开操场到教学楼门厅，没有达到要求的扣2分，7．凡病事假，都需出示班主任书面证明，否则按旷操处理8．学生会体育部检查实行扣分制度，每天及时公布扣分情况。
什邡市双盛小学办学章程第一章总则第一条为适应社会主义现代化建设旳需要，增进社会主义物质文明和精神文明建设，贯彻依法治教旳精神，保证学校持续、稳定、健康发展。
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。
第二条学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养旳统一，坚持学习书本知识与投身社会实践旳统一，坚实实现自身价值与服务祖国人民旳统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗旳统一。
全面推进素质教育，培养学生旳创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”旳德智体美等全面发展旳社会主义事业建设者和接班人。
第三条什邡市双盛小学是一所公立全日制小学，学制六年。
第四条学校校训为“感恩、进取、友好、致美”，教风为“爱心、耐心、细心、慧心”，学风为“乐学、自主、合作、创新”。
第五条学校办学目旳为建成农村一流小学，培养社会需要人才。
；办学宗旨为“立德为先，育人为本”，办学特色为“快乐教育，品德教育，文化育人”。
第六条学校近期目旳是：坚持“依法治校”和“以德治教”旳方针，着力打造“德育明德”。
加大教育教学改革力度，通过优化教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家旳教育方针，增进学生全面素质和个性专长旳充足、友好发展，把学校建成让双盛百姓放心、满意旳学校。
第二章行政管理第八条学校由什邡市教育局和双盛镇党委政府共同管理，学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。
第九条校长是学校行政负责人，校长应具有国家规定旳任职资格，由什邡市教育局任命。
副校长、教导主任、总务主任等校级或中层干部由校长或党组织提名、或群众民主推荐，按照有关规定权限和程序任免。
第十条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论旳学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实行管理。
校长旳重要职责是：（一）全面贯彻国家旳教育方针、政策、法规、坚持社会主义旳办学方向，执行上级指示，树立对旳旳办学思想，面向全体学生，使学校得到全面旳生动活泼旳发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健康旳一代新人。
2021年四川省德阳市洛水慈济中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成15-18题。
教授的底牌（台）郑明娳不记得从何时开始,竟听到有人以“教授”之名呼我。
刚开始时，非常不习惯,总是弄不清对方在叫谁。
过一阵子,会愣一下,方悟了过来。
而今日子久了,渐渐“耳熟能详”,谁叫我又姓郑呢,越听越耳顺的“真焦瘦”,越想越合我那又焦又瘦的形相。
在讲台上“盖”了十几年,已算是资深的误人子弟者,从来不敢自觉有资格对年轻人传道授业解惑。
实在说,自己老感到营养不良,腹苟原极赛滞,阮囊又常羞涩,加上先天不良.后天失调的身材,哪能不算是真正正牌的“焦瘦”呢!在纯做女儿的时代,父母承认我是只书蠢虫,也就纵容我对家事的不闻不问。
有一天,当我成为自己小家庭的一家之主时,衣食住行,向夹不讲究的人,自帐也是因陋就简,有个窝蹲.已常感福分不浅,没想到招待过三次客人——当然只招待得起滚水泡茶——之后,居然连惹三次严重警告:如今不比孔子时代,居陋巷的颜回虽然博得夫子赞美,却因营养不良、居住环境污染而短命!训话的人是那么振振有辞,使我立刻反省一下自己的陋室:房子是陈旧了点、空间是逼几了点、光线是队晤了点、家具也老爷了点……殊不知这正合我这么“焦瘦”的人居住。
在一切从简的原则上,我的客厅充当了书库,只见书架，不见沙发——这大约是最令朋友不满的一点。
不过，访客坐在硬餐凳上总是坐不久，岂不很省事？与儿子共用的卧房兼书房又兼儿童娱乐室，地板上几乎每天都堆满了我的书及他的玩具，那自然是访客止步的禁地。
由于我这个人无能，在厨房里永远变不出什么好汤好水，加上人丁单薄，便没有下厨房学展身手的念头。
好在二十世纪物质文明早已提供我便宜又实用的冰箱，冰库里经常可以储藏冷冻水饺、汉堡、肉粽，一趟车便可载回半个月的熟食。
既省时省事又可保持身材“长寿”。
虽然很少想到白居易，可是却乐天安命，从来不曾感到大台北，居不易。
不幸的事总是会偶发的。
什邡市洛水慈济初级中学2018年班主任工作量化考核细则一、指导思想：班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为学校实施素质教育，全面提高教育教学质量服务，确保学生安全、健康成长，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本考核细则。
二、考核内容及计分标准：（一）师德表现方面：（20分）真诚关心学生发展，班级工作富有爱心，认真负责。
教育思想端正，教育方法科学得当，组织管理能力强，班风、学风健康向上，学生的学习、思想、纪律有进步。
1、体罚或变相体罚学生，造成不良后果的不得分。
2、在校内与同事或家长无理争吵，造成不良影响的不得分。
3、违反国家法律的不得分。
4、教师进行有偿家教的不得分。
（二）常规管理方面：（40分）1、计划与总结：（5分）班主任工作计划制定及时、具体、重点突出，并具有针对性、可操作性和创新性，各阶段和学期工作总结能反映班级全貌和特点。
2、组织建设：（5分）A、班（队）组织健全合理，积极做好班干部的选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。
B、能按规定组织班级学生干部会议，要求会议有主题，并有班干部会议记录。
3、《班主任手册》（5分）负责人：各班主任能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，不臆造。
4、纪律情况：（5分）所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和《中学生日常行为规范》，无事故发生，课间活动纪律好，午间和放学排队秩序好。
班级无重大违纪（以学校通报批评，校告为准）。
5、卫生情况：（5分）认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及寝室和公区等地能保持整洁，室内物品摆放整齐而有条理。
6、课外活动情况：（5分）能指导学生认真、规范地做好早操、眼保健操，课外活动能按规定内容认真组织活动，并无责任事故发生。
出操纪律好。
7、阵地建设（5分）教室的环境布置能做到教室布置个性化，激励用语规范化，每月按规定出好一期黑板报，能做到主题明确，内容具有主题性和班级特色。
功夫深处功自成——记什邡市禾丰小学校本研修黄若兰什邡市禾丰小学始建于1904年，2008年汶川特大地震后，学校由中国教育发展基金会、辽宁方大集团、浙江华立集团捐资重建。
学校占地28亩，建筑面积5470平方米。
现有12个教学班，学生433人，教职工55人。
本科学历6人，专科学历44人，各级骨干、学科带头人15 人，中学高级2人，小学高级25人。
学校座落在水乡禾丰白鱼河畔，是一所环境优美，功能齐全的学校。
风景优美、绿草如茵，处处洋溢着一种自然之美、蓬勃之美、书香之美。
学校先后获得了“什邡市美术教育特色学校”“什邡市书法教育特色学校”“什邡市校风示范学校”“德阳市市书法教育特色学校”“什邡市素质教育优良级学校”“德阳市现代教育技术示范学校”“什邡市义务教育示范学校”等殊荣。
然而，几年前，尤其是地震过后，和很多乡村小学一样，禾丰小学也面临着巨大的问题：学生往城里好学校跑，年轻教师往城里跑，教师老龄化趋势严重，缺乏斗志和进取心，学习资源缺乏，视野狭窄，多数教师产生了严重的职业倦怠感。
一、网上重练功2013年，中国教师研修网开展全员岗位培训和中西部地区骨干教师培训，微课程，慕课，电子白板，flash动画制作等内容，打开了教师的眼界，带来了学校发展教师专业素养提升的绝好契机。
禾丰小学抓住这个千载难逢的机会，认真落实各项制度措施，高度重视网上学习，全面保障学习的质量和效果。
1. 从学校实际出发，我们通过学习，用顶层设计的思想，首先明确校本研修的定位：禾小校本研修的工作定位包括以下六个方面：第一，从组织机构看，校长是校本研修的第一负责人；第二，校本研修的目的是促进教师专业化发展和推进学校的发展第三，校本研修要遵循“以校为本”和“尊重需求”两项原则。
第四，校本研修包含规定性的全员培训，也包括非全员性分层化的研修。
第五，构建学习共同体是开展校本研修的重要途径第六，量身定制教师专业发展规划是提高校本研修有效性的主要方法。
初中地理教学中提升学生识图能力的策略分析发布时间：2023-07-20T02:10:27.355Z 来源：《中小学教育》2023年7月3期作者：王茂利[导读] 地图是地理学的语言，是初中地理学习重要工具。
眼中有字，心中有图, 才能清晰、直观的从地图中发现地理知识，寻找地理规律。
因此初中地理教师应该充分重视学生识图能力的培养，并结合学生的自身特点进行识图能力教学，从而综合提升初中地理教学成效。
（四川省什邡市洛水慈济初级中学）摘要：地图是地理学的语言，是初中地理学习重要工具。
眼中有字，心中有图, 才能清晰、直观的从地图中发现地理知识，寻找地理规律。
因此初中地理教师应该充分重视学生识图能力的培养，并结合学生的自身特点进行识图能力教学，从而综合提升初中地理教学成效。
关键词：初中地理；识图能力；识图素养中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2023）7-013-01中学地理是一门涉及面广的综合性课程，学生学习时往往会遇到困难，不知从何处入手，这就要求教师在课堂正确利用地图或者辅助图形，让学生认识到读图的重要性，养成读图、识图的习惯，通过识图可以更好的了解地理，掌握地理的真正意义。
1.提高识图兴趣兴趣是学生最好的老师，让学生对地图产生浓厚的兴趣，学生才会愿意去识图，才能提高识图的效率。
如何让学生喜欢地图呢? 首先,教师在制作课件时，可以用动态的图来激发学生的兴趣。
例如：在讲纬线的时候，可以设计让钢笔动起来，沿赤道、南北回归线、南北极圈画纬线，并配上萌萌哒的声音作解说，学生兴趣很快就提升了，课堂参与度就更高了。
在介绍中国的地形时，用三维电子图代替二维平面图，形象逼真的高原、盆地、平原、山脉更能让学生感兴趣。
其次，要善于引导学生进行日常生活联想。
比如，在学习《中国的河流》的时候，引导学生联想河流由陆地向外流入海洋叫外流河，河流没有流出陆地的叫内流河，简单形象化,就能很快的找出规律:通过判断河流是否流入海洋的来区分外流河与内流河。
洛水慈济中学创建什邡市校风示范学校自查报告校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。
加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。
我校自2009年9月进驻新学校伊始，就把创建什邡市校风示范学校作为近期奋斗目标。
经三年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。
学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。
学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。
经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。
现将我校创建什邡市校风示范学校的自查情况报告于后：一、领导作风我校现行领导班子配备齐全，设校长兼书记1人，副校长两人，，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。
领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。
领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。
学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。
近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。
领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。
凡是要求教职工做到的，自己首先做到。
班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学3人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在6节以上。
班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。
领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。
我校自2009年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。
这种“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。
据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。
领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。
经过几年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。
“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。
我校高度重视创建什邡市校风示范学校工作。
为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建什邡市校风示范学校领导小组：组长：徐开全校长副组长：郝崇翔（分管德育的副校长）张欣（分管教学的副校长）成员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。
二、教师教风“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。
学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。
多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。
我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。
坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会文章4篇以上。
我校还制定了洛水慈济中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。
以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。
通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。
倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。
我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。
多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。
教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。
教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。
在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。
对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。
教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。
许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。
也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。
“业精于勤，荒于嬉”。
在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。
教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文23篇，骨干示范表现不俗，近年来，产生了省级骨干教师1人，市级骨干教师4人，校级骨干教师16人。
其中，在参加赛课活动获市级奖03人。
我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。
截止2012年9月，我校63名教职工中，本科学历36人，专科学历27人。
全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。
三、学生学风我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。
在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。
如：“五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。
“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。
“三理”教育——心理，生理，伦理。
“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。
“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。
为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《洛水慈济中学学生一日常规》、《洛水慈济中学安全生活守则》、《洛水慈济中学住校生守则》、《洛水慈济中学学生奖励办法》、《洛水慈济中学学生违纪处理办法》、《洛水慈济中学学生操行评比办法》、《洛水慈济中学文明寝室评比办法》、《洛水慈济中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。
为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。
特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。
对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。
使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。
我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。
加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。
把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。
端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。
经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。
表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。
正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。
四、后勤服务风后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。
多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。
精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。
落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。
学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。
我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。
一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书。
二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。
三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。
吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，为师生服务更加周到。
学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。
五、教育教学管理管理生效果。
我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。
各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。
近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。
在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、、田径、、计算机等课外兴趣小组。
有些兴趣小组如环保、书法、等已成为我校的特色教育。
我校坚持不懈的抓好教研工作。
学校教科室主任专管教研教改工作。
