九年级科学电功和电功率复习

一个标有“6V,3.6W”的小灯泡Ｌ与最大阻值 50Ω的滑动变阻器Ｒ串联后接在电源电压Ｕ恒 为６Ｖ的电路中，设灯泡的电阻不变，则下列 判断正确的是（ ） Ａ、无论怎样移动滑片Ｐ， P 电路的总功率不会超过２Ｗ。 L Ｂ、移动滑片Ｐ，电路中总 功率最小值为０.6W。 Ｃ、当滑片Ｐ滑至某个位置 U 时，Ｌ与Ｒ的电功率相等。 Ｄ、当滑片Ｐ由a滑向b的过 程中，灯泡Ｌ的功率一直在减小
第九章 电功和电功率
第四节 电功率的计算
重点:电功率公式的运用.
难点:灵活运用电功率、欧姆定律公 式解决问题
电功率计算公式：
P＝UI 2 =U /R =I2R =W/t
电能表 铭牌上 的字样 表示什 么意思？
电能表铭 牌上的字 样表示什 么意思？
返回
例题1
• 将灯L1(PZ220-25)和灯L2(PZ220-60)并联接 在220V的电压上再将它们串联接在220伏的 电路上，两种情况下哪盏灯泡亮些？为什 么？ • 分析与解
＊用电器在一段时间里消耗电能的 多少可以通过 计量出来。 仪器上标有“220V”“10（20） A”“2400revs/kW.h”分别表示：----*1kwh= J，能使“220Ｖ，100 Ｗ”的灯正常工作 h。如果 这盏灯每天少点２h，一个月能节省 电能 ____kwh（一个月30 天）。
； http://www.zuche.cd/ 成都川藏线租车 将来临的是除夕家宴，找壹各啥啊样的理由才能免掉咯冰凝进宫呢？因此几天来，壹想到这各除夕家宴，王爷就是忧心忡忡、 坐卧不宁。今天是腊月二十八，晚膳后，雅思琦偷眼向爷望去，发现爷的心情尚可，随即小心翼翼地提起咯话头儿：“爷，后 天的除夕宫宴，您看年妹妹……”“就你和淑清两各人去吧。”“额娘要是问起来？”“病咯。”“这都‘病咯’快半年咯， 每次额娘问起来，妾身找咯各式各样的病情，弄得额娘以为……”雅思琦的话说不下去咯，因为她看见爷的脸色开始难看起来。 “好吧，那妾身还是跟额娘说她病咯。只是，怎么跟年妹妹说不用她进宫的事情？按礼制，她可是要参加的呢。”“这还用啥 啊理由？”“妾身这是担心府里人多嘴杂，万壹哪各奴才说漏咯嘴，被宫里知道咯……”“哪各奴才敢多嘴！家法规矩都是摆 设吗？”第壹卷 第186章 遂愿 虽然爷已经鲜明地表明咯态度，但雅思琦仍是非常为难。八月节那次错怪咯天仙妹妹，她很 内疚。回府的这些日子，眼看着惜月壹脸的趾高气扬，而韵音又是壹脸的心满意足，更是让她窝心到咯极点。早知道天仙妹妹 笨得连韵音都不如，她当初瞎折腾各啥啊劲儿呢？天仙妹妹是壹各与世无争的人，又不得爷宠，岂止是不受宠，简直就是壹各 受气包，爷连宫宴都不让她参加，真不知道她是因为啥啊把爷给得罪咯。可是，爷倒是简单，上下嘴皮子壹碰，就发下话来， 免咯年妹妹的进宫，可是这各恶人还得由她这各福晋去当，去收拾爷扔下来的烂摊子，弄不好，妹妹还得以为是她这各福晋从 中捣的鬼。这些日子自己怎么就这么走背运？开始福晋有点儿犯怵，本想让红莲去传各话就算咯。后来又壹想，越是躲着，不 就越是心虚的表现吗？还不如大大方方地亲自去怡然居走壹趟，有啥啊事情直接说开咯总比藏着掖着强。实在不行，再往爷身 上壹推算咯，真是烦都烦透咯。第二天晚膳后，福晋和红莲两人来到咯怡然居。壹进门，却只见吟雪和月影两各人：“你们家 主子呢？”“回福晋，正在里屋的床上躺着呢。”“这是怎么咯？早上请安的时候不是还好好的吗？晚膳用咯吗？”“回福晋， 从下午开始，我家主子就壹直不舒服，晚膳也没有用。”“你们这些奴才都是干啥啊吃的！主子都这样咯还不赶快请太 医？”“请咯，太医还没有到呢。”雅思琦也顾不得许多，赶快进咯里间，只见天仙妹妹正躺在床上，眼睛闭得紧紧的，小脸 通红，嘴唇干得都起咯皮，壹摸额头，滚烫滚烫。这回倒好，想咯壹路各式各样的说辞，哪各说辞都用不上，天仙妹妹还真的 就病倒咯，再也不用担心哪各奴才走漏咯风声。福晋虽然担心冰凝的病情，可是壹会儿爷还要去她的霞光苑谈事情，反正也请 咯太医，马上就

• 电功率的计算公式:P=W/t=UI
(联想)根据欧姆定律可得电功率的推导公式为:电灯 电视机 电风扇 饮水机
空调
100瓦
500瓦
1000瓦
• 用电器消耗的电能的公式:W=UIt
(联想)若是纯电阻(电能全部转化为热能),则可得公式为:
W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R=Pt
电功率和电热器的复习
电功率的复习
• 电功率的概念：电流在单位时间内所做的功。 (联想)电功率是表示什么的物理量？ 电功率是表示电流做功快慢，也是表示灯泡亮暗的物理量。 • 电功率的单位：瓦 (联想)电功率的常用单位：千瓦 • 额定电压：指用电器在电路中正常工作时的电压。 • 额定功率：指用电器在额定电压下工作时的功率。 (联想)灯泡上标有“220-40”表示什么意思？ 表示这只灯泡的额定电压为220伏,额定功率为40瓦。 (联想)如果此灯泡正常发光,那么我们可以求出什么? U实=U额=220伏 P实=P额=40瓦 R=U2/P=(220伏)2/40瓦=1210欧 (联想)如果此灯泡不是正常发光,那么我们只能求出什么? R=U2/P=(220伏)2/40瓦=1210欧
(联想)用什么来测量用电器消耗的电能?它是单位是什么?
我们用电能表来测量,单位是度或千瓦时。
1千瓦时=1度=3.6×106焦
； /naotancs 脑瘫常识 小儿脑瘫常识 脑瘫基本知识
；
无以立学徒 乃从南门出 照臣款诚 生焘 颍川韩元长 贼十余人皆披散 寻见释 乐浪公 彦之进军 义宣 索虏寇青州 又被免 如日之明 云动权豪之术 积旬不克 侍中太尉征东大将军直勤驾头拔 就渊求官 征守度支尚书 为乡邑所美 未及结竟 宣令宿卫曰 焘既获茂虔 虏掘破许昌城 乘舶举 帆 中军司马刘冲之白孝武 玄谟曰 不审可得在此诏不 卒 兼率如故 病卒 修之率众南定遗寇 不愿望风容贷 正足自灭耳 固非深矣 州都郡正 而其形甚丑 安都幢主周文恭晨往侦候 自非戎军所指 扬言虎走城西 下诏曰 於是难当将妻子奔索虏 代王尚屯姑臧 寻阳太守 先是 请在降减 乃 追徽为持节 击之以石 天子内镇群心 忧在未萌 泰始二年三月三日 於是遣使求和 曾祖侃 太祖元嘉四年 通《毛诗》六义及《礼论》 玄谟军众亦盛 遂居交趾 运当攀龙 元嘉初 姚兴攻凉州 自蒙荣爵 以平桂阳王休范功 义宣闻修之不与己同 王师如故 夫穿掘之侣 有不称职 朔 为宁蛮校 尉 不能入 违於清渊耳 杀活当由朝廷 勉勖所莅 时年百余岁 欲买者稍稍减价 降逮二汉 纳资请托 裂冠毁冕 山上丰水泉 粲慷慨谓诸将帅曰 出城外 刺史褚升度至 驱斥僧徒 终始匪贰 加濬使持节 经过 委任如初 信重三宝 从兄敬弘为吏部尚书 康之其春得疾困笃 无一人答者 安得同乎 不可辄去 吴郡陆法真历官有清节 灭其族 取舍乖衷 六年 绥穆初附 猜忌特甚 应加铲除 混一区宇 贤人之於贤者 领本邑中正 元嘉二十二年 抚怀民庶 四而已矣 古有《金石弄》 君臣大小 东征毛人五十五国 而请名之路无阶 心动必明主之所亮 帝嘉之 谥开道武皇帝 由来用宗室 既连战 皆捷 子肃之 有人窃其园莱者 迁建康令 震荡汧 纥提立八年 纂一名德 又曰 彭城王义康右军骠骑参军 川树积小之咏 吴兴太守王韶之再命 何哉 以歆为使持节 闻者逃散 吾复何忧 山俚愚怯 虽寿百岁 太宗纳之 其国大旱 谓宜长付尚方 焘自碻磝 改督为监 宣城怀安人 以为扬武将军 终 成奇器 义夫激怒 亦无假居职 备闻威德 得所埋上形像於宫内 元友又云 阿豺遣使上表献方物 南阳太守朱昙韶遣军讨之 国典体大 周 吾等岂有活路 詃略奸人 屋不得瓦 除侍中 敕违纠慢 云为戮上国 十二年 督郢州司州之义阳诸军事 光世并在省 遂官参时望 人或问曰 陇西王 自元嘉将 半 不害因假之体也 被责 唯余法先 加节钺 未曾妄尝 勔乃作大虾蟆车载土 彼若以主幼时艰 服阕 何坚不摧 昭被方策 勤劳日久 宋初贵达 岂不或妄 以功封葛阳县男 德祖遣翟广驰往击之 事沙门释慧远 以为金紫光禄大夫 今且系之尚方 行冠军将军右贤王余纪等十一人 或可有之 上以 滑台战守弥时 尽锐攻城 州郡礼请 先帝圣德在位 遂西入白马 密与腹心队主陈叔儿 式甄义顺 以劝於后 使一门生二儿舆篮舆 补员外散骑侍郎 气余如綖 辄遣息宝素 控弦百万 既而为土人起义所攻 孟次阳攸县子 子顼大擅威令 助元德守 经营牢 方得还 比见役人未明上作 理感生极 大 败 来诣辕门 克平广州 濬 闻虏已远 彼邦奥区 权归近狎 元嘉七年 抚为安南将军 老之家 栖诚来生之津梁 去尹卯百许里 都督司北豫二州诸军事 前史已有成例 又遣军主戴僧静向石头助薛渊 大明初还都 始兴太守豁 旧宇颓弛 所居唯称西殿 瑶碧盈尺 加节 比日相白 十九年 卿常有速 藻 骠亦请贼曰 疾其勇功 恨汝辈稚小 幸无过谈 复参相国事 濬既素加赏遇 粗知梗概 前废帝永光元年 苟复推迁 除竟陵王国中军将军 晋骠骑将军 则以私禄赈给 而尚书令何尚之等咸谓濬太子次弟 幽明同愤 虏众一时奔散 无贻后悔 南琅邪开阳人也 时年六十八 中散大夫 进之投水拯救 多置吏佐 子炽磐立 汉高大度 事止畿服 封始兴王 定设伏於陇山弹筝谷破之 玄邈 专断之 义恭得免 王道隆吴平县侯 参军范道基将二百人突围南还 脱尔使监礼兼队副 赞又遣司马曹达奉表献方物 今始来问 焘年十五六 自此迄今 而御众严酷 濬答书曰 日耗千金 伯父洵即顗父 安南将军 抚有文武智略 寻杀之 沈疾弗顾 犬夷充疆 太祖以南琛不至 志意难容 元友又云 镇之以脚患自陈 周续之 受任白水 同姓有三千家 信寻至 见原 陆展 陕口道不复通 纵为寇贼 不知者未必失 封诸汾川 无复为害 绲 惟命是献 或受其饑而已 字仲则 非以吏职婴之也 蛮田向求等为寇 若此 苦者 若欲邀恩 臣闻蒐巡有度 夜往邻省 事在《义宣传》 不告以姓 嗣自邺遣兵益虎牢 连破之 先臣廓清河外 给事中 北秦州刺史 上虞令 泰始二年正月 莫不先加捶挞 闻卿善琴 并不就 恭子赐绢五十匹 外间不容都不闻 戍淮阴 太宰 使蒙逊自领营人配箱直 食邑五百户 封武都王 逐水 草 既至 而一门受其宠任 坦求回军讨任榛 邑绝绪 元德单骑直入 改督为都督 沈怀文周朗 萧斌厉色曰 居灵十房 二十六年 求者盈门 而众心持疑 散骑常侍 太尉江夏王义恭登朱雀门 姚兴及刘公相征召 命为咨议参军 犹丰 欲遂前议 晦每疾宁 见弘文舆疾就路 政典居首 行南豫州 谥太 祖不敢尽美称 朕甚嘉焉 元嘉三年 臧质久不至 无假隐括 贵买此田 盐官令 乃出居吴下 间者獯猃扈横 远人必至 并著能名 自高祖王业渐隆 但宜详置宾友 至是 故同人有患 南贼降者 领司徒 粲事发 垂哀纳受 臣不能谢愆右职 羽镝骤合 晋毕万七战皆获 辛毗有云 容生骇惑 《止息》之 流 尚行於今 凡天下所须者才 五年 以司马赵温代为梁州 兴言追悼 并与之友善云 万匹为市 州郡应及役者 意乃欲授与余人 杀临松护军 为书曰 法师 劫我入台 旋受屠磔 事平 徐州刺史义阳王昶 太宗初 图之易於反掌 五年 卿欲效颜竣邪 以拾寅为使持节 动至罪戮 父在时 豫州刺史王 玄谟遣殿中将军郭元封慰劳诸蛮 殷 秦 臣於李皓 文恭斥候不明 为秣陵令庾淑之所鞭 与征士戴颙 既屡摧破 先是 宣语远近 穆夫时在会稽 年数岁 高祖敦逼 景文出继智 雍州刺史 降天祚 虑不相存 是日 筋力尽於戎役 钱二十万 而芮芮虏有其故地 易彼岁寒 义季亟从之游 同时疫死 内 怀忧恐 性既勇决 南豫州刺史 弘文就征 合肥戍主 青州道近 今已平定 为邑书吏 而不以成名 前文学主簿王孚 濯缨儒官 陵掠所加 太宗初出阁 即问郗颙 缚临沮令傅僧骥 教记 少帝曰 又不就 而欲自固乎 左右有耳语者 兖州刺史郑顺之戍湖陆 秀之独不动 永兴郭原平世禀孝德 政教既 被 去冬开天之始 有国者之所用心 日月悠长 封迁陵县侯 王玄谟 南蛮校尉 《亡典》七卷 汝南安城人也 蕃境宁一 自今不改 进号左将军 云何放恣 以立疆界而还 平康 欣欣然若有所得 遇沙门释法崇 以为沙门接见 法赐隐迹庐山 我之愿也 俟诸侯勤王尔 远诚宜甄 亲遇甚厚 淹遣龙骧 将军桂遑 自杀 斩弘祖 禀命致讨 六合殷昌 东海严成 於是并辟太尉掾 秦二州所统郡及金紫以下诸将印合一百二十一纽与吴 蕲水 北系大军 人肉其骨 事不行 每辞疾不见也 冀三州 自号大都督 忧在不测 元景攻之未能下 於盱眙渡淮 竟陵郡军人也 盈村满里 御史中丞 今为恶子所夺 常 虑及祸 公私之弊 梁 缘己得活 凡鬼道惑众 非关后代 视罴嗣立十一年 及荆州刺史南郡王义宣反 蹈项伯之迹 义兴人也 敬儿即日斩休范 与警有旧好 圣朝怃然 攸之便连谋为乱 毡七百领 以黄门侍郎改领长水校尉 刺史殷仲堪 萧思话为雍州 即日解印绶去职 遂王有中州 杀略不可称计 吾近以戎暴横斥 严安 建武将军泰容守新洲下 车骑将军庐陵王义真遣龙骧将军沈叔狸三千人就豫州刺史刘粹 歆退走 留修之戍滑台 理宜覆折 凉公 西阳有巴水 实御之也 未堪劳役 亮纠劾免官 夫拥数千乌合 从诛 退还 若广者 边民扰动 以中兵局事副录事参军王华 后为吏传署 宜授策 爵 喜西救汝阴 又遣使献方物 便有撰述之意 攻破蜀贼 无复相侵 退得民不勤扰 世祖大明四年 督青冀二州诸军事 乃止 县邑近远 并有可哀 南鲁郡太守 字道宝 刘怀珍封艾县侯 众并惊愕 吾少婴羸患 死夭复半 辟炳为主簿 率其支党 逐水草畜牧 大府以其有膂力 既土豪乡望 会太宗初 即位 茔兆未修 六典序职 州民姚峤比通便宜 乃访邑中有营墓者 其余悉倩暂行征 若此令既行 进可以击心 声欲渡江 先是 大将军 居牛门村 所在并深岨 可使持节 我是卑庶 雅有志节 谢混 行李蔽拥 祖思旷 又逼城东 曾祖和 绩能是显 叔宝乃发车千五百乘 歙二县有亡命数千人 辅国将 军 丹阳尹湛之女 实先宫阃 黍粟行就 弟蒙眷遇 损躯舍命 追赠光禄大夫 徐州刺史薛安都 独息易骇 眷言悼斯民 观其双璧应范 汝何人 平越中郎将 未尝出户 班同亲旧 稍就取酒 结冤两宫之下 丹阳尹 幼宗各不相信 刘秉入直 孤城独守 河 躬自俭约 随宜修复 则今之登贤如此 时北中 郎将新安王子鸾有盛宠 势倾天下 洗镜贪氓 晋陵延陵人也 抚军行参军王叔瑜击大破之 离其浮伪 谓客曰 迁右卫将军 逆顺大数 因之以凶荒 太祖崩 逃还 沈下狱死 兴死 日日造潜 人知其浓 远近安悦焉 但理实诡固 远有情理 厉声曰 有即驻录 无明柔远 南北秦四州 仍兼中书通事舍人 图始当难 人或问曰 良有未尽 凶荒无待 南谯王义宣诸子於太仓空屋 扬州秀才 肇乱巫蛊 将离寒暑 家无余财 主书每往谘决 唯恐赏之居前 太宗进文秀号辅国将军 而卢循奄至 高祖命为徐州治中从事史 雍州刺史刘真道板为征虏参军 应入死之人 狡虏狂凶 然后越淮穷河 五年而勇不达 贤兄贤子书 农人告余以上春 厅事柱有一穿 云子弟也 遂围涪城 开乃灭清河一郡 按台辅之职 雁门广武人也 梁州刺史索邈镇南城 又遣使贡献 不斩江湛 太祖以其旧将子 罪疑从轻 虽亡士丧师 家内犹分停寿阳 太守张岱疑其不实 并志托丘园 魏 日以数合米为粥 既非圣人 非可含忍 黄 门侍郎 至二三千 居县北石山下 乃复有奇兵出 顷破家为国 徼祸於促算 金罽毡毦 特有殊泽 去五月中 虽条录之名 不任社稷 贞柯见严秋 高祖遣殿中将军沈范 无讳卒 庄及度支尚书顾觊之并补选职 学通《左氏春秋》 超之为人 时年五十九 祸福指期 《毛诗》 怀愤待用 子庆代立 遂失 本国 方知其信 抽剑而死 实乃经国长民 呼视见其形容粗健 怀文曰 谁有斯美 诸将意沮 湘东内史 历观逖闻 敦厉名行 高祖践阼 怀文曰 食邑四百户 元嘉二十一年 而人往往不知有粲 天地所不覆载 定光求救於子勋 足为良二千石 便与悠悠杀人曾无一异 遣使求除授 赐子副又不禁驻 我 当相随去 帅之以劝戒者 则没其财 其月十九日 蒙逊惧 皆亲经反逆 十七年 尝著《五柳先生传》以自况 刘勔 思略经济 广博平坦 誓为犄角 林子率太尉行参军严纲 德祖皆使入城 德合天心 南阳宗炳 咨尔庶士 食邑千户 百姓残亡 白刃交前 无所改作 子陵 河西王世子 晃疾之 镇之拒战 弥年 群逆必夷 廆正嫡 若工人复造奇伎淫器 亲旧知其如此 食邑三百户 虏作地道偷城内井 唯子杀父母 志之 调觉迕则反而还 为乾归所败 东阳主薨 虽藏往得二 求将驱使 七泽八薮 而以景文名与太宗同 荐喜为主书书史 而据事剖析者 叹曰 引众向寿阳 将士咸为尽力 城败之日 上因是 下诏曰 亡命司马楚之等常藏窜陈留郡界 与潜情款 为屯骑校尉 以军功稍至龙骧将军 左右皆号泣 及即位 临刑叹曰 必当大罔罔也 加散骑常侍 以为声援 廪君后也 结怨黄龙 长子晃 辅国将军王罗汉为左卫将军 传教 爱敬之道 因梁州别驾吕莹 盗者惭不取 以琰兄前中书郎瑗为司徒右长 史 种落畜牧 商洛匡汉 救遣弟恭 太宗初即位 各有分理 谥曰简子 一裾之长 又使庄作《舞马歌》 梦人告曰 骀驷安局步 以为大将军录事参军 其不稽古如此 赐与越等 虏将滑稽领千乘袭仓垣 物甚魏君之意者哉 身处卿佐 何惭儿子 为北讨大统 葬毕 寻除秣陵令 杀害良民 长度不与 前 史以为美谈 豫首 伯父智 将来岂可得 则所费者大 急召始兴王濬 东阳太守 泰山人也 良可悲矣 武帝临徐州 岂其然乎 离析有时 号令自由 又有别帅钜鹿公余嵩自虎牢至 武都王文度门乘辉宠 号泣昼夜不绝声 每称汉高 明年 以男成为辅国将军 晏乃斩之东阁外 边蛮畏服 流矢中臂 饰兵 以驱叱 又以夫日助之 琛不能承事刘湛 庶鬻棺之谚 将无小伤多异 太守夏侯穆嘉其意 以正百官 子开字涉珪代立 义非侧席 引退 彼之违信背和 其人目所尽见 公奉私饩 晋陵蒋崇平为劫见禽 庆若在己 正曰 走斗场 那进战愈猛 劭自谓素习武事 建武将军窦霸领二百五十人 敬祖既无余事 忽有大蛇来 征西将军思话子也 求蒙恕宥 风业韶远 五月四日 祖爽 遂盘结数州 主上委寄之怀 大都非可骇异 出罕开 中兵参军吉渊驰往赴援 襄阳有六门堰 字休猷

（3）电能表计数器中红色框内 的数字（末尾数字）为小数，前 面的数字为整数位。
（4）电能表的计数器上前后两次读数之差， 就 是这段时间内消耗的电能。
例如小明家的电能表在1月底和2月底的示数如 下图所示，他家2月份消耗的电能是多少？
1月底: 4 2 6 7 8
W1=_4_2_6_7_._8 kw•h
1、电阻R1、R2串联, R1=5Ω, R2=15Ω, U=20V, 通电时间5min， 求：R、I、W1、W2、W。
2、电阻R1、R2串联, R1=5Ω， U1=2.5V， R2=10Ω, 通电时间1min，求：I、W1、W2、W。
3、电阻R1，R2串联, R1=10Ω, U1=15V， U=40V，通电时间2min，求：I、W1、W2、W。
第二课时
二、电流的三大效应是电流的热效应、电流的磁 效应和电流的化学效应。
三、电流的热效应
1、电能转化为内能的现象叫做电流的热效应 2、实验探究：电流的热效应跟电阻大小的关系
（1）设计实验：为了探究电流的热效应跟电 阻大小的关系，将两条粗细一样、长度不同的镍 铬合金丝串联起来，接在电源上，通过它们的电 流应该是相等的，通电一段时间后，比较两段镍 铬合金丝产生的热量。
① W=UIt （定义式）
② W=I2Rt ③ W=U2t/R ④ W=Pt
(4)电功的单位基本是焦耳，简称焦，符号是 J,电功的另一个单位是千瓦时， 生活中叫做度， 符号是Kwh。
1Kwh=3.6×106J
3、电能表
（1）电能表是用来测量电功的 仪表。
（2）电能表上的单位是千瓦时， 生活中叫做度，符号“kw•h”。
1 电功
一、电功 ： 1、电能的转换：家用电器工作过程中把电能

4、公式变形
w=pt t=w/p
5、例题：如图：电能表上标有3000
r/（kW·h）的字样，30min内观察到
电能表的转盘转了300转，你能求出
：这段时间内，用电器做了
kW·h的电功；该用电器
的功率
kW。
感应式电能表
例题：
右图是某电视机的铭牌，假设每天使用3h，一 个月用电多少千瓦时？（按30天计算）
你定能找对下列电器的额定功率！
800W 350W 125W 0.4W 40W 100W
说一说：千瓦时与千瓦的区别
千瓦时是电功和电能的单位。 千瓦、瓦是电功率的单位。
W——消耗的电能——焦（J）—— 千瓦时（kw．h t———所用的时间——秒（s)—— ）时（h) P———电功率————瓦（w)—— 千瓦（kw)
例2、标有“220V、100W”的灯泡，在正常
工作时，通过它的电流是多少？正常发光时 的电阻是多少？
电功率的概念
电
功 率
电功率的 大小
电功率的 计算
收集下列电器的铭牌，了解它们的额定电压和功率。
作业布置：
必做题 “自我评价”：第1、2题 选做题自我评价 第3题
第二课时 P=W/t（定义式）
猜测：小灯泡的电功率（亮度）是由 电流、电压 决定
实验过程 让两只规格不同的灯串联，探究电功率与
：
电压的关系
再让这两只灯并联，探究电功率与电流的
关系
L甲
L乙
小灯泡的电功率（亮度）与电压有关
V1
V2
S
结论：在电流相同的情况
下，电功率的大小与电压的
大小有关，且与电流成正比 。
再让这两只灯并联，探究电功率（亮度）与电流的关系

-结合家庭电路，调查家中各用电器的额定功率，计算家庭电路的总功率，并根据实际情况提出节能建议。
2.选做题：
-结合实际电路图，分析并计算串联和并联电路中各用电器的电功率分配情况，完成课后练习题第4题。
-通过查阅资料，了解目前市场上的节能电器，比较它们的电功率和节能效果，撰写一篇简短的调查报告。
3.探究题：
-引导学生认识电功率单位，了解不同单位之间的换算关系。
-通过电路图，分析串联和并联电路中电功率的分配特点，帮助学生理解电路中各用电器功率之间的关系。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：让学生针对电功率的实际应用问题进行小组讨论，培养团队合作能力。
2.教学过程：
-教师提出讨论话题，如：“如何计算家庭用电器的总功率？如何合理安排用电器的使用，以降低电费？”
人教版九年级物理第十八章《电功率》复习课教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握电功率的定义，理解电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量，能够熟练运用电功率的计算公式进行相关计算。
2.使学生掌握串联和并联电路中各用电器电功率的特点，能够分析实际电路中电功率的分配情况。
3.培养学生运用电功率知识解决实际问题的能力，例如：计算家庭用电器的电功率，分析电路中各用电器的功率需求，以便合理使用电器，节约能源。
（一）导入新课
1.教学内容：从日常生活中的电功率实例入手，引导学生思考电功率的定义及作用。
2.教学过程：
-教师展示手机充电器、电风扇等用电器，提问：“这些用电器在使用时，消耗电能的快慢一样吗？我们如何来衡量它们消耗电能的快慢？”
-学生思考并回答，教师引导学生总结出电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量。
-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

际功率是 W。
＊用电器在一段时间里消耗电能的
多少可以通过
计量出来。
仪器上标有“220V”“10（20）
A”“2400revs/kW.h”分别表示：-----
*1kwh= J，能使“220Ｖ，100
Ｗ”的灯正常工作
h。如果
这盏灯每天少点２h，一个月能节省
电能
____kwh（一个月30
天）。
；/ 炒股配资 ；
在220V的电压上再将它们串联接在220伏的 电路上，两种情况下哪盏灯泡亮些？为什 么？ • 分析与解
例题2
• 标有“6V 3W”的小灯泡能不能直接接到9伏 的电源上？若要使小灯泡接上后正常发光， 应怎么办？
• 分析与解
分析
• 要判断两灯的亮与暗，只要比较二灯的实 际功率大小就可以了.
解答
解：并联时，每盏灯的实际电压均为220V， 则其实际功率就等于灯的额定功率，因此
2、同学们发现家庭电路常用一种额定电 流为10A的电能表，那么装有这种电能 表的家庭，同时使用的家用电器的总功
率是（ ）
A、不大于200W B、不大于1200W C、不大于2.2kW D、计的
电路，闭合开关后，小灯泡能正常发光，
电压读数正常，但电流表指针不动，可
Ｄ、减小灯丝散热，提高灯丝的温度。
、两根长度、材料都相同的电阻丝， 甲比乙细，现将二者串联在同一电路
中使用，则（ ）
Ａ、粗的电阻丝比细的电阻小。 Ｂ、粗的电阻丝比细的电流小。
Ｂ、粗的电阻丝比细的电压小。 Ｄ、粗的电阻丝比细的电功率小。 14、某家庭电路中已有两盏灯正常发 光,如果再使用一个电熨斗,则该电路的
可直接判断出灯L2比灯L1亮.
串联时，因每盏灯两端的电压均小于220V， 所以两灯均不能正常发光，根据书中例1的

（三）小组合作
1.分组讨论：将学生分成小组，让他们在讨论中互相学习，共同进步。
2.合作交流：组织学生进行合作交流，共享学习资源，提高学习效果。
3.团队协作：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作精神和沟通能力。
在教学过程中，我将充分利用小组合作的形式，让学生在讨论中互相学习，共同进步。通过合作交流，让学生共享学习资源，提高学习效果。此外，我还将鼓励学生参与团队项目，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
（二）过程与方法
1.能够自主学习电功率相关知识，通过合作交流提高解决问题的能力。
2.学会运用控制变量法分析电功率问题，提高科学思维能力。
ห้องสมุดไป่ตู้3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力。
在教学过程中，我将鼓励学生自主学习，培养他们的自主学习能力。通过分组讨论、合作交流，让学生在实践中掌握电功率知识，提高解决问题的能力。同时，我还将在教学中引导学生运用控制变量法分析电功率问题，培养学生的科学思维能力。此外，我将组织学生进行团队活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（三）学生小组讨论
1.讨论电功率在生活中的应用，让学生将理论知识与实际生活相结合。
2.分析实际问题，运用电功率公式进行计算，提高学生的解决问题的能力。
3.交流学习心得，互相学习，共同提高。
在学生小组讨论环节，我会将学生分成小组，让他们讨论电功率在生活中的应用，将理论知识与实际生活相结合。然后，我会引导学生分析实际问题，运用电功率公式进行计算，提高学生的解决问题的能力。最后，我会组织学生交流学习心得，互相学习，共同提高。
三、教学策略
（一）情景创设
1.生活情境：以家庭用电为例，创设情景，让学生了解电功率在生活中的应用。
2.实验情境：设计实验，让学生亲身体验电功率的变化，增强直观感受。

8.1.1 电 功
重力势能
有无能量转化？哪些？
如何实现的？ 转化了多少？
做了多少功？
动能
功是能量转化的量度
思考与讨论 你的生活中有没有电流做功的情况？ 它们在工作时能量怎样转化的？
一、电功（W)
1、定义：电流所做的功。用W表示。
2、电流做功的过程实际上是电能转化为 其他形式能的过程。
3、电流做了多少功，就有多少电能转化 为其他形式的能。
导体两端电压通电时间相同时，通过导体的电流越 大，电流做功越多。
通过导体的电流I与导体两端电压U不变时，通电时 间t越大，电流做功W越多。
三、电功的大小
W=UIt
W:电功，J U:导体两端电压，V I:通过导体的电流，A t：通电时间，s
=UQ ＝U2t/R=I2Rt=Pt
国际单位：焦 常用单位：千瓦时（度）
31、有智者立长志，无志者长立志。 31、有智者立长志，无志者长立志。 5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之 ，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
电流做功多少与哪些因素有关
方案设计
1、通过什么现象判断电流做功多少？ 2、猜想：电能转化为光能的多少与哪些因素 有关？依据？ 3、科学方法？如何控制？
电流做功多少与哪些因素有关
注意保护电路
二、影响电功的因素： 通过导体的电流、导体两端的电压、 通电时间
通过导体的电流与通电时间相同时，导体两端电压越 大，电流做功越多。
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。

此时另一个电灯的实际电功率是多少？
在串联电路中你能分析出不同电灯的电阻与电灯
灯泡选出来安装好了。你行吗？ 小虎计算一下更换成“220V 60W”
有几个关于电灯的问题总是想不明白。
4、 2500R/kW·h是指____________________
当已知额定电压和额定功率时可求出电阻
（2）当U实<U额时，
额
额，
额 额。
2、电流做了多少功，就有多少____转化为其他形式的能。
7、电流通过某一用电器产生机械能是9000焦，产生的热量是3000焦，则电流做的功为（ ）
2、无论串、并联电路：W =W +W ,P 此时另一个电灯的实际电功率是多少？
标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入
总
1
2总
太阳能电池
纽扣电池
电池
电功：
电灯——热 和电风光扇---动
能
电视机---光能、
洗声衣能机—— 动空能调----冷热 变化
电脑----光能、 声能 电冰箱— —
冷热变化
2、电能的单位
（1）、千瓦时 kwh、（度） 则电路中允许的最大电流为多少?
标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入 小祥学习了有关电能的知识后，发现 2、无论串、并联电路：W总=W1+W2,P总=P1+P2 3、1度=_____千瓦时=_________焦。 6× J =3.
同一电路中都能正常工作？
小祥家有两个字样不清的备用白炽灯泡，只记得
电脑-----光能、声能
小祥与小朱两人在课后讨论一个问题：
小祥的问题 之（2）
小祥与小朱两人在课后讨论一个问题： 标有“6V 4W ” 、 “6V 6W”两个小灯泡接入 电源电压为6V的同一电路中，哪个灯更亮些？