2018年华东师范大学国际关系考研真题

华东师范大学2018年431金融学综合考题（回忆版）选择题 20分名词解释（24分，共6题）：流动性陷阱、菲利普斯曲线、修正内涵报酬率、破产成本、布雷顿森林体系、有效汇率简答题（48分，共6题）：简述货币制度的主要内容；简述“股利相关”理论的主要内容及其结论；简述中央银行如何通过负债业务调整基础货币；简述利率期限结构的主要内容；简述人民币升值的利弊；简述资本结构信号理论的主要内容。

计算题（30分，共3题）1、给出债券的表面价格，息票率，市场报酬率以及债券的期限，求一段时间后债券的价格以及到期收益率；2、购买一个设备，要求比较是直接购买合算还是通过租赁合算，其中给出了设备使用若干年后的残值，并且给出了一个所得税率，估计这个税率是用来计算残值现值的时候用的。

3、计算存货的经济批量，这个坑爹了，虽然题目不是很难，但关于短期经营这一部分考纲上没有，只能凭着依稀的记忆做题。

而且题目中给了个资本化率，也不知道干嘛用的，估计这题毁了。

计算题应该不是很难，但最坑爹的是不能用计算器，而那些题目数据又不是很简单的，所以特别恶心。

论述（28分，共2题）1、举例论述商业银行货币创造的过程。

2、试评论欧债危机（起因、影响以及对策）。

总体来说，卷子考得内容应该不是很难（当然，这只是我的感觉，至于我答的情况，这不好说。

）另外，卷子有点无视考纲，上面的题目大家也看到了，考到了很多诸如股利政策，短期经营，还有部分宏观经济的问题，这些都是考纲上没有的。

在考试之前学院网站上给出了黄达的《金融学》以及荆新的《财务管理学》两本参考教材，感觉考试主要还是考这上面的内容，所以给未来考生们的建议就是，如果学校给出了参考教材，那就无视考纲，把整本教材都吃透，这样才能从容应付考试。

以上就是自己能够回忆起的考试内容，下午刚考的，所以应该还算全面，希望能有研友来把我没想起来的部分给补上。

最后就是希望自己能够顺利考上了，那样也能够给大家进一步的帮助^_^。

2019-2020华东师范大学国际关系考研详情与考研经验指导学院简介华东师范大学国际关系与地区发展研究院（SAIAS）是以国际关系与区域问题为研究方向，承担国际关系领域硕士、博士研究生培养任务的实体性高级研究院。

研究院的研究侧重点为俄罗斯研究、欧盟与欧洲国家研究、中亚研究、日本研究、两岸关系研究，以及与之相关的大国关系、跨大西洋关系、社会转型、国际关系理论与思想史研究等领域。

设在研究院的重要机构有：“教育部国家人文社会科学重点研究基地”——俄罗斯研究中心、“上海高校智库”——周边合作与发展协同创新中心、上海市人民政府决策咨询研究基地余南平工作室、欧洲研究中心、白俄罗斯研究中心、两岸关系研究所、跨国公司研究中心、《俄罗斯研究》杂志社、莫斯科高等经济大学海外工作室。

研究院现有教师30人，其中，教授8人，副教授11人，讲师7人，管理岗位4人。

来自俄罗斯、美国及欧洲的外籍教授6人，占全体教师的20%；博士学位23人，占全体教师的76%；海外博士学位11人，占全体教师的36%。

研究院以研究与教学工作的高层次、开放性与国际化为宗旨，承接研究与培训项目，提供咨询服务、引进优秀人才，推动国际合作与交流。

拥有国际关系博士学位及硕士学位点，以及“当代中国研究”全英文硕士学位项目，面向全球招收国际留学生。

近年来，研究生的就业率达100%，一批优秀青年学子在中国国际问题研究院、上海国际问题研究院、全国各大高校及全球“500”强企业、解放日报、文汇报、观察者网、澎湃新闻网等工作。

研究院实行院长负责制。

院长由刘军教授担任，党总支书记由贝文力副教授担任，其他领导班子成员包括：副书记鲁静，院长助理张昕，办公室主任陈静。

招生人数全日制：27研究方向01 (全日制)区域与国际关系02 (全日制)国际治理与商务方向1拟招17人，推免上限11人；方向2拟招10人，推免上限7人，本方向是华东师大国关院与挪威诺德大学、莫斯科国际关系学院开展的全英文三边硕士项目，实施三国联合教学的共同培养模式。

华东师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目：西方经济学招生专业：世界经济、金融学、国际贸易学、产业经济学、政治经济学一、概论题（每题4分，共20分）1.替代效应2.纳什均衡3.洛伦茨曲线4.拉弗曲线5.自然失业率二、计算题（15分）已知某垄断厂商的总成木函数为TC=6Q+0.05Q2,产品的需求函数为Q=360-20Po （1）求利润极大时的产品价格、产量和利润。

（2）若政府限定一最高售价以诱使该厂商在这一价格下提供的产量为最大，求这一最高限价，及厂商提供的产量和利润。

二、简答题（每题10分，共70分）1.边际替代率为什么会是递减的？2.为什么说卩=春。

曲线的最低点是厂商的停止营业点？3.简要分析寻租及其对社会经济生活的影响。

4.为什么说一国的GDP并不能完全反映该国的国民福利水平？5.简要分析财政政策的效果与IS曲线及LM曲线的斜率之间的关系。

6.简要分析工资刚性产生的原因。

7.简要分析成本推进的通胀的形成机制。

四、论述题（共45分）1.运用委托一代理关系分析我国的国有企业问题。

（20分）2.论述浮动汇率制度下财政扩张政策与货币扩张政策的效果。

（25分）参考答案华东师范大学2004年攻读硕士学位研究生入学试题考试科目：西方经济学招生专业：世界经济、金融学、国际贸易学、产业经济学、政治经济学一、概论题（每题4分，共20分）1.替代效应：指一种商品的价格下降将引起消费者用该种商品去替代那些价格未下降或上升的商品。

比如X商品价格提高，而Y商品价格不变，这使两种商品比价发生变化，即Y商品的相对价格降低。

由于Y商品与X商品有一定程度的替代性，消费者对价格变动的反应就是进行商品购买的替代，增加Y商品的购买量，减少X商品的购买量，这就是替代效应。

假设消费者实际收入不变，则价格变动使需求量改变可以看成纯粹是山替代效应引起。

图1 一般商品的替代效应和收入效应如图1所示，作辅助线FG ,使之平行于价格提高以后的预算线AB ,目.与原无差异曲线人相切于c的右边，代表比AB'高的收入约束。

1998年考试科目：政治学基础理论一、简答题（10分×5）1、社会主义国家同资本主义国家相比，在对内职能方面有哪些基本特点？2、我国采取民族区域自治形式主要由哪些因素所决定？3、试述我国国家机构的组织原则。

4、英国与美国两党制比较。

5、什么是新型民主？什么是新型专政？它们之间的关系如何？二、论述题（25分×2）1、中国政党制度的特点及主要作用（非政治学专业考题）。

2、资产阶级“社会契约论”述评。

3、社会主义市场经济体制与发展社会主义民主的关系（政治学专业考题）。

考试科目：世界政治经济与国际关系一、简述题（10分×4）1、北约东扩2、欧洲联盟3、托尼·布莱尔4、日美新防卫合作方针二、论述题（30分×2）1、概述当代资产阶级国家对经济的干预和调节。

2、试析中美关系和中俄关系。

1999年考试科目：政治学基础理论一、简答题：（10分×5）1、简述国家主义政治学。

2、简述福利国家及福利国家理论。

3、简述“一国两制”及其现实意义。

4、简述近代西方学者的三权分立理论。

5、简述内阁制与总统制。

二、论述题（政治学理论专业做1、2题，非政治学专业做2、3题。

）（25分×2）1、试论现代化进程中的政治稳定。

2、试论我国现阶段的政治体制改革。

3、我国社会主义民主制度的特征及主要内容。

考试科目：世界政治经济与国际关系一、简述题（10分×4）1、1948年第一次柏林危机2、欧洲共同体3、格哈德·施罗德4、1997－1998年东南亚经融危机二、论述题（30分×2）1、试述当代资产阶级国家对经济的干预和调节及其对社会经济发展的影响。

2、概述冷战后美国对外战略的调整及其特征。

2000年考试科目：政治学原理一、简述题（10分×5）1、简述行为主义政治学。

2、简述国家职能的两重性。

3、简述政治参与的含义及政治参与的主要形式。

07年国际关系史一名解5个50分1七年战争2尼克松主义3萨拉热窝事件4〈马斯特里赫特条约〉5万隆会议二论述4个100分1联合国的形成过程及其作用2简论冷战的起源3冷战后中美两国关系变化的因素4戈尔巴乔夫的外交新思维的外交政策的内容及其作用08年国际关系史国际关系史一、名词解释（每题10分，共50分）1、克里米亚战争2、东亚朝贡体系3、李顿报告书4、《限制欧洲常规武装力量条约》5、考迪罗主义二、论述题（每题25分，共100分）1、试述1929—1939年的经济危机对30年代国际关系的影响2、试述近代民族国家体系从欧洲产生的原因及其对国际关系史演进的作用3、从和平共处五项原则到和谐世界：试述中国外交理念的传承、演变、动因及影响4、试述俄罗斯文明形态的特殊性及其对俄罗斯外交政策的影响09年国际关系史一、名词解释(10*5)1、布雷顿森林体系2、梅特涅3、柏林会议(1884-1885)4、日俄战争(1904-1905)5、提尔西特条约(1807)二、论述题(25*4)1、19世纪德意志和意大利统一方式有哪些异同？2、试述《罗马条约》对欧洲一体化的作用和影响。

3、简述第二次世界大战时期中外关系变化的内容和特点。

4、试述上世纪90年代俄罗斯国内社会转型与对外关系的相互关联性10年华师国际关系史真题名词解释：斯托雷平改革进步主义运动裨斯麦三皇同盟简答：1、简述古巴导弹危机中美国国内两种解决方案2、简述第一次台海危机的过程及影响3、简述至今为止欧洲一体化的进展论述：1、结合中俄60年历史经验分析冷战后中俄战略伙伴关系的形成、发展及前景（45’）2、论述美对华政策从stakeholder到strategic reassurance的转变过程及认识（45’）、政治学导论：一、名词解释：s·p·亨廷顿；历史制度主义；全球化；结构——功能分析法；利益集团；（还有一个忘记了）二、简答：1、传统主义政治学与行为主义政治学的异同；2、政治参与的功能；3、马克思主义政治观；4、（不记得了）三、论述：1、运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理论述我国政治体制改革的特点与前景。

2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题1.现代汉民族共同语;多种方言2.n,r3.【解析】详见黄廖《现代汉语》第六版上册P148。

4.字母注音5.国际音标二、论述题(1)阴平:阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧,声音又高又平,阴平有为其它三个声调定高低的作用,如果阴平调值掌握不好,会影响其他声调的发音。

(2)阳平:阳平调值是35,发音时声带由不松不紧,逐渐拉紧,声音由不高不低升到最高。

3)上声:上声调值是214,发音时声带由较松慢慢到最松,再很快地拉紧。

声音由较低慢慢到最低,再快速升高。

(4)去声调值是51,发音时声带先拉紧,后放松,声音从最高降到最低。

2.(1)甲骨文甲骨文是指商周时代刻写在龟甲(腹甲与背甲)和兽骨(以鹿或牛的肩胛骨与肋骨为主)上的文字,距今约三千年。

1899年在河南安阳市郊的小屯村北发现,发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣。

主要特点是:笔形是细瘦的线条,拐弯多是方笔,外形参差不齐、大小不一,异体字较多。

(2)金文金文,亦称铭文或钟鼎文,是铸或刻在青铜器上的文字,承接甲骨文而起。

始于商末,盛于西周,金文在形体结构和笔画等方面,有如下的特点:(1)笔划粗壮丰满,笔势圆转,出现了连贯的特点;(2)字形接近长圆,大小差距缩小,渐趋整齐;(5)楷书生的“隶分”、“隶合”的变化。

写法,出现了“隶变”。

“隶变”主要指汉字由篆书变为隶书后,字的形体所发3打破篆书的形体结构体系,根据书写方式和结构部位确定构字成分的具体2.字形由长圆变为扁方;1.笔划舒展平直。

由此确立了汉字“横、竖、撇、点、折”的基本笔划系统;隶书是流行于秦汉之际、追求书写快捷的一种书体。

隶书的特点:(4)隶书化字体。

(4)异体字大量消失,小篆是汉字发展史第一次成功的政府倡导的规范的形体;个偏旁在字中任何位置都基本保持固定(3)结构成分和方式空前统一一(2)形体长圆,大小一致(1)笔划均匀一致,笔形圆转勾连,笔势舒展流畅:(二)小篆(4)限于考古发现,现存大篆字样数量不多(3)结构工整,上下结构和左右结构混用的异体字得到统一(2)大小接近方形,形体相对统一;(1)笔划粗细均匀一致;秋战国之际秦国的文字。

2018年华东师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷（精选）(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．学校教育制度正确答案：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。

学制是教育制度的核心内容。

目前，学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。

2．课程标准正确答案：课程标准是依照课程计划的要求，每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

它规定某门学科的性质与地位，是教材编写、教学、评估与考试命题的依据，是国家管理与评价课程的基础。

编写课程标准是课程开发的重要步骤。

课程标准的结构：说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议。

3．程序性知识正确答案：根据知识的不同状态和表述形式，知识分为陈述性知识与程序性知识。

其中，程序性知识主要反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，是一种实践性知识，主要用于实践操作，因此，也称作操作性知识、策略性知识和方法性知识。

例如，如何驾驶一辆汽车。

程序性知识的表征方式是产生式结构。

4．苏格拉底法正确答案：苏格拉底法，又称“问答法”“产婆术”。

苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底法。

讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无言以对，最终承认自己的无知。

助产术即帮助对方让他自己得到问题的答案。

归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”。

定义是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。

该方法最大的优点是不将现成的结论影响灌输或强加给对方。

但也有局限，如受教育者必须有追求真理的愿望和热情；受教育者必须积累了一定的知识；此外，这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。