从美学的角度审视篮球运动

关于体育美学研究本质及内容的新认识篇一《体育美学研究本质：从一场篮球赛看个究竟》咱先不说那些高深莫测的理论，就说说我亲身经历的一场篮球赛，那可让我对体育美学研究的本质有了新的认识。

那是一个阳光明媚的周末，我们单位组织了一场篮球赛。

好家伙，各部门的人都跃跃欲试，那场面，就跟马上要上战场似的。

我呢，也被拉去凑人数。

比赛一开始，那气氛就热起来了。

咱们队的前锋，那是个瘦高个儿，跑起来跟一阵风似的。

只见他眼睛死死盯着球，对手刚一传球，他就像猎豹捕食一样，一个箭步冲过去把球截了下来。

紧接着，他快速带球过半场，那动作，流畅得就像舞蹈演员在舞台上表演，身体的扭动、脚步的移动，恰到好处。

旁边的观众都忍不住喊“好球”。

再看那中锋，块头可大了，站在篮下就跟一座铁塔似的。

对方球员想强行投篮，他猛地一跳，直接把球盖了下来。

那一瞬间，我感觉他在空中好像停住了一样，就那么威风凛凛地把球权给夺了回来。

这时候，我突然就悟了，体育美学研究的本质之一，不就是展现人体的力量和技巧之美吗？这些球员们在球场上挥洒汗水，他们的每一个动作，都是力量和技巧的完美结合，那是一种独特的美。

中场休息的时候，队员们累得气喘吁吁，但眼神里还是透着那股不服输的劲儿。

大家互相鼓励，调整战术。

这种团队协作的精神，也是体育美学的一部分啊。

篮球不是一个人的战斗，大家要配合默契，才能打出漂亮的比赛。

到了下半场，我们队逐渐找回状态，配合越来越熟练。

最后，我们赢了这场比赛。

大家欢呼雀跃，那高兴的劲儿就甭提了。

通过这场篮球赛，我真切地感受到，体育美学研究的本质就是挖掘体育中那些让人热血沸腾、充满激情的美，包括人体的美、力量的美、团队协作的美等等。

它让我们看到了人类在运动中的无限可能和独特魅力。

篇二《体育美学研究内容：从篮球看多元之美》还是接着说那场篮球赛啊，这其中包含的可都是体育美学研究的丰富内容呢。

先说说球员们的服装吧。

那天我们队穿的是统一的队服，白色的上衣，蓝色的短裤，简洁又大方。

篮球运动的“体、美、德、智”功能体育运动可以促进人的身体素质、艺术修养、性格品质、创新意识的全面发展。

篮球运动属于全身的运动，在运动过程中，会使全身肌肉都能得到锻炼，使打篮球的人身体强壮；篮球运动因其种类繁多的运球、传球技术，使得篮球比赛观赏性高，篮球运动员也更加注重技术美感的表达；篮球是一个集体项目，在运动过程中需要团队的合作，会参与篮球运动的人养成思维敏捷，处理事情冷静、果断，会替他人着想等的优良品质；打篮球可以缓解压力，调节日常紧张的工作、学习氛围，而在比赛过程中，需要参与者结合实际情况，根据自身优势进行分析，不断开动脑筋，寻找取得胜利的方法，为培养学生的创新意识奠定基础。

1.篮球运动中的“体”育功能篮球运动对于个人的反应速度、感官的敏感度、肌肉的力量等有着较高的要求，所以在篮球训练中，教练员会通过跑对、跳、投、运等基本动作的练习，加强学生在这些方面的素质。

通过篮球运动的教学，会使学生的骨骼、肌肉力量、心肺功能等得到更好的锻炼，对于正在成长期的青少年的骨骼发育更是有着极大的促进作用，而打篮球对心肺能力的的锻炼，会使打篮球的人抵抗力强，很少生病。

篮球运动是一项技巧多种多样、比赛过程复杂多变的体育运动，在运动过程中，会使参与者的全身都得到锻炼，是参与的女生身材匀称，给人一种健康美的视觉效果。

而且打篮球有助于身体长高，在篮球运动中，跳投是最基本的，通过跑、跳的练习，使参与的女生骨骼得到有益的生长发育，提高弹跳力，并且有助于长高。

结合自身情况，选择适量的篮球活动，对促进人各器官系统功能的发育、运转有着积极的作用，还能提高自身的综合身体素质，打篮球本身就是一项不限制性别、年龄的运动，无论适合男生还是女生，多运动总是有好处的。

2.篮球运动中的“美”育功能篮球运动不仅对人的身体发展有很大的帮助，而有着独特的艺术美，可以使参与者和观看者沉浸在篮球运动之中，并从中感受到美的艺术。

篮球球员个人精湛的技术与团队之间默契的配合，能够深深打动篮球运动的观看者，这是属于篮球运动的特殊的美育功能。

中学篮球训练中的美育探究一、美育概念二、篮球与审美篮球运动是一项富有艺术魅力的运动，它不仅是一种体育竞技，更是一种身体舞台表演。

运动员在球场上奔跑跳跃、运球传球，每一个动作都充满美感，而每一次得分、盖帽、传球都可以被观众欣赏为一种美的表现。

在中学生篮球训练中，我们可以通过精心设计的训练内容和方式，培养学生对篮球运动的审美情感和鉴赏能力，让他们在运动中享受美的乐趣。

1. 球类动作美感在篮球训练中，教练可以注重训练学生的动作美感，要求他们在进行运球、投篮、盖帽等动作时，注重动作的舒展、流畅和优美。

动作的美感不仅仅是为了增加比赛观赏性，更是为了让学生在动作中培养艺术修养，提高动作技术的也注重动作的美感。

2. 团队配合美感篮球是一项需要团队配合的运动项目，团队的配合不仅仅是技战术的配合，更是一种团队的艺术表演。

在训练中，可以通过团体训练和对抗训练来培养学生的团队配合美感，让他们在团队配合的过程中感受到团队合作的美感，增强集体荣誉感和责任感。

3. 比赛精彩美感篮球比赛是一种体育竞技，同时也是一种艺术表演。

在比赛中，教练可以引导学生在赛场上发挥出自己的风采和个性化的篮球美感，让他们在比赛中不仅仅注重得分和防守，更要注重在场上展现出自己的篮球美感。

三、篮球与情感篮球运动不仅仅是一项技术和战术的训练，更是一种情感的释放和表达。

在篮球训练中，我们也应该注重培养学生的情感，让他们在运动中收获快乐、自信和成长。

1. 运动乐趣篮球运动在于乐趣，教练应该创造良好的训练氛围，让学生在训练中感受到运动的乐趣，喜欢上篮球运动，让运动成为他们生活的一部分。

2. 自我表达在篮球训练中，教练应该尊重学生的个性，鼓励他们在运动中展现自我，释放自己的情感。

每个学生都有自己独特的篮球风格和情感表达方式，教练应该在训练中引导他们找到自己的篮球特色和情感表达。

3. 成长与自信篮球运动是一项需要不断挑战自我的运动项目，通过不断努力和挑战，学生可以在篮球训练中不断成长，树立自信，培养积极向上的人生态度。

Vol.28No .4Apr.2012赤峰学院学报(自然科学版)J o urnal o f Chifeng University (Natural S cience Editio n )第28卷第4期(上)2012年4月篮球,这个当时被詹姆斯·奈·史密斯博士在1891年发明的游戏,谁都不会想象到在21世纪的今天已经发展成为一项风靡全球的国际竞技体育运动.它之所以这样深受世界各国人民的喜爱,正是因为在其发展过程中创造了许多令人赏心悦目的技术以及在比赛中行云流水的战术配合,而且在这其中蕴含着篮球本身散发着的一种美的魅力.因此,从美学角度探究竞技篮球比赛中的美学因素,有助于人们更好的观赏比赛,更深刻、更全面地认识到竞技篮球比赛的美,从特殊的角度推进竞技篮球运动自身的发展.1竞技篮球比赛中美的特殊性竞技篮球比赛与业余篮球运动和休闲篮球运动不同,在比赛过程中无论是技术运用还是战术的配合都伴随着与对手在身体上和智力上的激烈对抗,而且还在与比赛的时间赛跑,争分夺秒,身体上和精神上都处在高度的紧张状态,这就是它与其他篮球运动的根本区别.另外在竞技篮球比赛中要面临各种突变的情况,譬如出现由比分领先突然变为了比分落后,或者由比分落后突然变为比分领先等情况,作为观众将会产生什么样的心情,作为场上的运动员将会出现什么样的情绪,以及作为临场执裁的教练将会改用什么样的策略,随之,运动员会为自己努力取得的胜利而骄傲,教练员则透露出一切尽在掌握之中的智慧,观众更是带着一颗无比激动的心去为自己支持的球队和球员喝彩.还有,作为目前世界上最成功的职业篮球联赛NBA ,具有其他联赛不可比拟的球员明星效应,迈克尔·乔丹、文斯·卡特、科比·布莱恩特等,这种特殊的美让观众不仅可以享受激烈篮球比赛带来的激情,还可以欣赏球星们的个人魅力,犹如进入了一个美的国度.正是由于这些的存在,让竞技篮球运动赋予了特殊的美学色彩,这也是在其他篮球运动中无处寻觅的.因此,竞技篮球比赛中的美较其他篮球运动或体育运动中的美具有其特殊性.2竞技篮球比赛中的技术之美技术之美是篮球运动美的核心.篮球运动的最终目的是把球投入对方的篮筐,竞技篮球比赛也不例外,只有更多的将球投入对方的篮筐才能获得比赛的胜利.为此,必须有过硬的、娴熟的运球、投篮、传接球和突破过人、防守、断球、争抢篮板球等技术.竞技篮球比赛中的技术之美正是在激烈的比赛中通过这些精彩的技术动作展现出来的.运球是每个人在一开始接触篮球时最先学习,也是篮球运动最基础的一项技术,它是控制球组织各种战术及突破对方防线创造得分机会的主要手段.运球表现运动员在激烈的竞技比赛中对篮球娴熟的控制技术,花样百出,令人眼花缭乱,犹如魔术师,把球玩弄于掌骨之中,灵活自如,透出了一种韵律的美感.投篮是篮球运动最重要的进攻技术,是探析竞技篮球比赛中的美学因素李锦,陈家起(南京师范大学体育科学学院,江苏南京210046)摘要:竞技篮球比赛中的美较其他篮球运动或体育运动中的美具有其特殊性.技术之美是篮球运动美的核心.篮球运动的最终目的是把球投入对方的篮筐,竞技篮球比赛也不例外,只有更多的将球投入对方的篮筐才能获得比赛的胜利.为此,必须有过硬的、娴熟的运球、投篮、传接球和突破过人、防守、断球、争抢篮板球等技术.竞技篮球比赛中的技术之美正是在激烈的比赛中通过这些精彩的技术动作展现出来的.战术美是在复杂多变的体育竞赛中,充分发挥运动员的素质和技术特点,巧妙地配合,合理地分配体力,及时准确有效地抓住对手的失误,去争取比赛胜利,所体现出来的一种美.关键词:竞技篮球比赛;美学因素;技术美;战术美中图分类号:G841文献标识码:A文章编号:1673-260X (2012)04-0142-03１４２--. All Rights Reserved.竞技篮球比赛中唯一得分的手段.比赛中进攻队运用的各种技战术,都是为了创造投篮机会,防守队积极防御则是为了阻止对方投篮得分.投篮包括原地投篮、行进间投篮、跳起投篮、空中接力投篮、扣篮等技术,通过身体各个部分的动作配合,最后将球投出,划出一道美丽的抛物线应声入筐,这一连串的连贯动作无不体现着技术之美中的准确美.传接球技术是关系到进攻一方能否获得得分机会的重要环节,是进攻方组织战术,达到得分目的的桥梁和纽带.持球队员眼观六路耳听八方,在快速领会队友意图的情况下,将球准确及时的传到相应的队友手中,配合默契,衔接自如,其动作隐蔽简洁,手法多变,展示出了和谐之美.突破过人是运球的攻击性战术,它与传接球巧妙结合,依靠队员的速度和身体的优势过掉防守队员,令对方防不胜防,使本方得到更多的得分机会,这正是速度美的体现.争抢篮板球是在一方投篮不中时,双方争夺控制球权的技术,是攻防转换的关键.双方利用各自的优势,哪怕是经过篮下的“乱战”,也要将球权控制在本方手内.在观看“乱战”中得其精妙,也是一种特别的享受.我们知道,竞技篮球比赛中比对方多得分是最终目的,因此技术必须要为这个目的服务,不仅只判断其美与丑,除了必要的形式外,主要以其在矛盾冲突中的作用来判断.正因如此,竞技篮球比赛中的技术之美还要在“合理、有效”之中.竞技篮球比赛中,发挥人的机体能力的方法越是合理有效,完美程度就越高,运动技术的审美价值就越大.只有在比赛中的那些既具有实际功用,又富有美的形式的高难动作,才能给人以美感.当然合理有效也是相对的.因为篮球运动技术是随着实践的不断发展而变化和日臻完善的,而竞技篮球比赛中的技术之美的特点就是表现在准确性、协调性、连贯性、优美的节奏感和韵律感之中.技术是战术的基础,又是战术的表现形式,全面、熟练、准确实用的技术是实现战术的先决条件,也是赢得竞技篮球比赛胜利的关键.竞技篮球比赛中展现的技术之所以能给人以美感,因为篮球技术是运动员在竞技比赛中所进行的一种巨大的创造性的运用,是运动员、教练员利用已获得的知识、技能在特定的情况下作用于运动员自身系统的过程,是真善美的统一.从另一方面阐明了技术既是人类向自然现实自身力量的过程,又是自身挑战的过程,是人类本质力量的体现.这就是竞技篮球运动技术美的主要源泉.3竞技篮球比赛中的战术之美战略的本义是战争的谋略,是对战争的大计谋,是对战争中整体性、长期性、基本性的计谋.计谋有大有小,小计谋是战术,大计谋是战略.在体育领域中,战术是一种为实现确定的比赛意图,并通过参赛者的个体或群体行为来实现的原则和方法.具体到竞技篮球比赛中,战术则是为了取得比赛胜利,教练员发挥其聪明才智,通过上场队员合理运用个人技术、整合集体行为意识来实现目的的基本原则和方法.战术美是在复杂多变的体育竞赛中,充分发挥运动员的素质和技术特点,巧妙地配合,合理地分配体力,及时准确有效地抓住对手的失误,去争取比赛胜利,所体现出来的一种美.篮球运动是集体项目,讲究配合和战术,竞技篮球比赛中战术配合产生的美在于通过它人们能够感受到集体协调一致的配合行动,能够感受到运动员的篮球意识水平,能够感受到教练员的智慧.竞技篮球比赛中情况瞬息万变,战术复杂多样,原定的战术配合不可能适应场上出现的任何情况,怎样在适当时候及时运用适当的战术去应对,是展现战术之美的关键所在.战术是一个能动的过程,战术随着技术的发展,随着运动员的条件,随着场上的具体情况而变化,战术具有强烈的创新.比赛时,双方的实力水平不在是衡量比赛胜负的唯一标准,教练员临场战术的运用以及运动员在场上对战术的执行程度往往可以影响比赛的最终结果,正确的战术配合可以使运动员竞技能力要素得到最佳组合,使竞技能力的潜力得到充分的发挥,还能使运动员的战斗力产生“增值效应”,发挥出的能力超过5个运动员个人能力的简单相加,最终赢得比赛的胜利.这就是在国际大赛上,每每出现“冷门”和“黑马”的原因,其中很大程度上体现了战术之美的价值所在.另外,竞技篮球比赛中战术丰富,其配合的多样性可以使比赛更加具有观赏性,一套成功的战术配合能够更加完美地展现篮球运动的技术、体能、意识,一套成功的战术配合为篮球运动员的技术提供了一个展示的舞台.当菲尔·杰克逊解读“三角进攻”时,至少会在战术板上画出几种,甚至１４３--. All Rights Reserved.几十种配合模式,应用在实际比赛中时,队员随机应变地穿插跑位,掩护挡拆,均衡落位,最终由主要队员获得得分机会;当“邮差”马龙跟斯托克顿进行挡拆配合时,期间的战术也是在随着场上的情况在不断变化,以获得最后进攻的成功.在教练员充满艺术性的指挥下,每个战术配合层次分明,环环相扣,处处体现着战术美中的配合美和变化美.这样不仅增加了战术运用的效果,而且增加了运动员技术的美感,最终形成各具美感的战术风格.归结竞技篮球比赛中的战术之美,集中表现为限制与反限制,发挥与反发挥,制约与反制约中.其战术美的实质就是扬我之长,避己之短,避实就虚,灵活多变,为我所用.战术之美亦是战术意识的体现,是战术意识的创造之美,而战术意识是人的意识.因此,竞技篮球比赛中的战术美体现了人的自身价值,充分显示了人的自由创造本质,显示了人改造世界,改造自身,不断挖掘集体潜力的能力,同时也满足了人们的精神享受,观众从教练员高明的指挥以及竞技篮球运动员高超的技战术的成功中得到美的感染和熏陶.4结论4.1竞技篮球是现代篮球发展的主要趋向,它把力量、速度、体能、技能等素质完美的结合在一起,在比赛中通过运动员技术和运动队的战术表现出了各具特色的美感,使观众在获知比赛胜负信息的同时,视觉上也获得了美的享受,这就是竞技篮球比赛中美的价值所在.4.2随着竞技篮球运动职业化的不断完善,渗透到竞技篮球比赛中的商业化因素越来越多,竞技篮球运动发展必须适应这一变化,在不违背篮球运动规律的前提下,要注重保持和充分体现竞技篮球比赛中的美感,这是持续发掘竞技篮球比赛中美学因素的有效途径.4.3欣赏或参与竞技篮球比赛应该深入了解其中的美.竞技篮球比赛中的魅力推动了更多的参与竞技篮球比赛或者欣赏竞技篮球比赛,竞技篮球比赛以其特有的美学因素吸引着人们,使之成为最受欢迎的竞技比赛项目之一.人们在欣赏或者参与竞技篮球比赛过程中把握竞技篮球比赛之美,能提高他们对竞技篮球比赛的认识,提升他们的欣赏水平,同时也可以吸引他们更自觉地参与到竞技篮球比赛中来,从而更好地推进竞技篮球运动的发展.———————————————————参考文献:〔1〕雷国樑.美学与审美———体育(艺术)美学素质教育[M].北京:北京体育大学出版社,2009.〔2〕张娜,赵燕.体育美学[M].北京:北京体育大学出版社,2008.〔3〕孙民治.现代篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社,2000.〔4〕李一新.论体育美[M].长沙:中南大学出版社, 2007.〔5〕刘成.篮球运动美学论纲[M].兰州:甘肃人民出版社,2009.〔6〕刘叔成,夏之放,楼昔勇,等.美学基本原理[M].上海:上海人民出版社,2010.〔7〕董学文.美学概论[M].北京:北京大学出版社, 2003.〔8〕邵连杰.对体育美学的哲学研究[J].体育世界·学术,2008(3):93-94.〔9〕金大陆.体育美学人·运动·未来[M].上海:上海人民出版社,2008.〔10〕楚丽娜.竞技篮球运动的美学特性[J].体育世界·学术,2006(8):15-16.〔11〕石勇.CUBA折射出的校园篮球文化对我国大学生体育审美学教育的影响研究[J].体育世界·学术,2008(1):71-72.〔12〕王满秀,陈勇.论篮球运动中的美学因素[J].体育文化导刊,200(6):47-48.〔13〕尚志强.基于体育美学视角如何观赏体育比赛[J].体育世界·学术,2011(2):99-101.〔14〕辜德宏,刘伟一,王金稳.竞技篮球的运动美探析[J].四川体育科技,2007(1):77-80.〔15〕梁辉.浅析体育美与艺术美的耦合关系[J].体育世界·学术,2011(7):114-115.１４４--. All Rights Reserved.。

中学篮球训练中的美育探究一、篮球运动的美育价值1、培养审美素养篮球运动在创造性地发挥训练者的想象和激发其好奇心方面具有独特的优势。

通过设计各种技战术的训练，发挥训练者的想象力和创造力，培养学生的美感、艺术鉴赏能力和审美素养，使他们能够从训练中领悟到技战术之美，并形成对美的追求和认识。

2、促进精神和谐3、塑造人格品质篮球运动中不仅仅是技巧训练和身体素质，同时也是要积极推动身体素质文化、人格品质教育，即使在比赛中失败也要认真分析总结、努力追求下次更好，这种良好的心态、态度和品质在后续的成长过程中同样有着巨大的意义。

1、课外训练的策略中学生学习压力较大，体育课时间有限，因此，学校可以借助课余时间和课外时间开展篮球训练，提高学生的篮球水平。

在课外训练中，可以结合中国文化、美学理念等元素，让学生在锻炼身体的同时，领略到文化多样性和丰富的美学内涵，对中学生的审美能力、感受能力、创造能力等方面都能有所增强。

在篮球比赛训练中，要遵循品牌篮球比赛标准，通过调整队员位置、修改战术和技巧、制定详尽的计划和安排，培养队员优异的球技和竞技水平，同时也要培养学生树立优良的品格和价值观念，当在比赛中遇到不平等、不公平、不公正的场面，要保持平和、理性的心态，赛后要理性分析、吸取经验，最终形成综合素质的提升。

3、实践活动的策略在实践活动中，可以丰富训练内容，让学生在更加真实的情境中体验到篮球运动的美感，掌握运动技巧的同时，还能获得培养人际交往能力、团结协作精神和团队竞争能力的机会。

总之，篮球运动不仅是一项健康、有益的体育活动，它还具有显著的美育价值，可以通过中学篮球训练，培养学生审美观、革新思维、开拓视野，以凸显篮球据有的独特魅力和丰富的内涵。

中学篮球训练中的美育探究引言近年来，作为“国球”的篮球越来越受到人们的青睐，许多学校也将篮球列为必修项目，且篮球课程成为了学校多元化教育的重要组成部分。

篮球不仅是一项运动，更是一门艺术，因为它在比赛中有其独特的美学价值。

而对于中学生而言，在学习篮球的过程中，不仅可以提升身体素质，更可培养出良好的运动习惯、合作意识、气质及篮球技能，篮球课程已成为一条充满美育价值的道路。

1.篮球在美育中的作用篮球是一项具有较高观赏性和艺术性的运动，其优美的姿态、技术技巧和团队合作创造了一种独特的审美价值。

篮球课程在中学生的身心发展与道德培养方面起到了很大的帮助。

1.1 培养审美能力篮球运动有较高的观赏性，运动员在比赛或训练中的各种姿态和动作、运球和投篮的技术要求等都可以成为中学生体验美的素材。

中学生在学习篮球的过程中，因为要不断地练习各种姿势和技术动作，可以通过引导和激励，让他们在动作的优美性方面有所感知，提高审美能力，培养审美情操。

1.2 培养运动艺术气质篮球课程还可以培养中学生的运动艺术气质，通过篮球训练，学生在体育运动中得到了全面的锻炼，从而使自己的身体素质得到了提高，并增加了胆识，锻炼了坚韧的意志和对于成功和失败的承受力，这对于中学生的生活和学习都有很好的帮助。

同时，篮球运动服装的设计和装饰也可以给人以视觉上的冲击和艺术上的享受，久而久之，使中学生形成了运动艺术气质，拥有独具特色的外表形象。

1.3 培养团队协作精神篮球是一种团队性强的运动，需要运动员之间保持良好的默契和合作。

在篮球训练中，不仅教练员不断强调团队意识、互相激励与配合，使中学生培养出团队协作精神，而且比赛中的运球、传球和防守等都需要和队友密切的配合。

在团队合作中，中学生体验到了协作和竞争，更深入地了解到了英雄和群体的关系，培养了彼此尊重、合作共赢、奋发向上的思想品质。

中学篮球训练可以在培养学生运动技能的同时，将美育理念融入到训练中。

以下是中学篮球训练中的美育应用。

竞技篮球运动的审美竞技篮球运动的审美竞技篮球运动虽起源于游戏,但经过长期历史的发展,人们对竞技篮球认识正在不断加深,篮球运动不但日益成为人们最喜欢的强身健体的锻炼项目,其运动过程中所需要并体现出来的动静结合、默契配合、钢韧相济及由此激发出来的团队士气也使得它日益具有观赏性,成为一种具有独特内涵的艺术游戏或艺术运动。

作为艺术,竞技篮球以独特的活动形式最形象地展示人体的优美形态和心灵气质,和谐地反映人类对现代社会文明生活的创新、完善与追求。

1.现代竞技篮球运动的审美表现形式审美性作为竞技篮球艺术中最主要、最核心的特征,是通过运动员在比赛中的技战术来体现的,而运动员在比赛中的技战术发挥即艺术作品还必须有生动、鲜明、准确的形式来表现。

随着现代竞技篮球运动的发展,运动员的技战术水平越来越高,其表现形式也呈现出一些新的特点。

1.1比赛身体接触频繁,对抗激烈。

现代竞技篮球运动员都具备良好的身体素质,比赛中身体接触和干扰频繁,比赛强度加大,对抗空前激烈。

进攻和防守时运动员敢于主动发力,主动性、攻击性更强,特别是攻击性紧逼防守的出现,运动员防守凶狠,主动抢步抢位,时刻给对手压力和紧迫感,迫使对方心理紧张,造成失误,从而化被动为主动。

据资料现实,一场竞技篮球比赛从开始到结束需要80min左右的时间,在40min的比赛中,队员的平均步数是9480步,运动员大概要跑10km,即每分钟240步。

快速奔跑距离约3km左右,其中快速冲刺跑约1.5―2.5km;采取积极、快速的攻防战术时,脉搏可达34―36次/10s,50%以上时间平均脉搏在30次/10s以上。

这个强度运动员承受负荷相当大,代谢水平处于有氧与无氧之间,正是这种高强度的对抗促使了比赛场上出现激烈的比赛画面,提高了其欣赏水平。

1.2比赛攻守转换速度加快,节奏分明。

速度是篮球比赛的核心和灵魂,现代运动员在强调高度的同时更加注重运动员速度的发展。

技术运用快,攻守转换快,快攻次数增多已成为比赛中的典型画面。

美学篮球变向教案篮球是一项集技术、策略和团队合作于一体的精彩运动。

而在篮球竞赛中，变向是一项分外重要的技术，它可以援助球员冲破对手的防守，创设得分机会。

然而，单纯的变向技术并不足以让球员在竞赛中取得成功，更需要美学篮球的理念来提升球员的技术水平宁竞赛表现。

起首，美学篮球重视动作的优雅和流畅。

在进行变向时，球员需要以优雅的动作出现，给人以观览的享受。

因此，在教学中，我们应该重视培育球员的身体协调性和灵活性。

通过进行一系列的基础训练，如扩展、拉伸和灵活性练习，可以提高球员的身体素养，使他们的动作更加流畅，给人以美学的感受。

其次，美学篮球强调变向技术的机灵和变化。

在竞赛中，对手会不息调整防守策略，因此球员需要具备多样化的变向技术来应对。

在教学中，我们应该重视培育球员的创设力和灵活性。

通过进行不同难度的变向练习，如交叉运球、背身变向和快速转身等，可以让球员在竞赛中更加灵活地应对对手的防守，给人以观览的惊喜。

再次，美学篮球强调变向技术的智慧和洞察力。

在竞赛中，球员需要准确地裁定对手的动作和意图，才能做出正确的变向动作。

在教学中，我们应该重视培育球员的观察力和裁定力。

通过进行模拟竞赛的训练，如对抗训练和战术演练，可以提高球员的智慧和洞察力，使他们在竞赛中更加准确地裁定对手的动作，给人以美学的享受。

最后，美学篮球重视变向技术的整体表现。

在竞赛中，球员的变向技术需要与队友的协作和整体战术相结合，才能发挥最大的效果。

在教学中，我们应该重视培育球员的团队合作精神和整体意识。

通过进行团队训练和战术演练，可以提高球员与队友的默契度，使他们在竞赛中更好地协作，给人以美学的感受。

综上所述，美学篮球变向教案重视培育球员的身体素养、创设力、智慧和团队合作精神，使他们在竞赛中呈现出优雅、机灵、智慧和整体表现的篮球技术。

通过这样的教学方式，可以提高球员的技术水平宁竞赛表现，为他们的篮球之路开启更宽广的可能性。

描写篮球的句子唯美简短(精选100句)1. 篮球，在空中舞动的瞬间，展现着无限的魅力。

2. 篮球，是一种充满活力的运动，让人如痴如醉。

3. 球在手中，心在天上，篮球带给我无尽的快乐。

4. 篮球场上，汗水和梦想交织成美妙的交响乐。

5. 篮球是一种独特的语言，通过它，我们能够沟通无需言语。

6. 球在空中划过弧线，仿佛一抹美丽的流光溢彩。

7. 每个投篮的姿势都像是一幅完美的画作，让人陶醉其中。

8. 篮球场上的精彩瞬间，永远值得我们珍藏。

9. 篮球是我生命中最美妙的乐章，奏响着我的青春岁月。

10. 球在空中旋转，宛如一个自由自在的旋律。

11. 站在篮球场边，感受到一种无法言表的热情和激情。

12. 在篮球的世界里，没有失败，只有不断的追求和努力。

13. 篮球场上的大家庭，让人感受到无尽的温暖和团结。

14. 这是一场属于我们的篮球童话，每个人都是其中的主角。

15. 篮球，让人感受到身心的极致快感。

16. 当球划过空中时，时间仿佛在那一刻停滞了。

17. 每一次传球都是一种默契的交流，心与球息息相通。

18. 篮球场上，每个人都能找到自己的位置和价值。

19. 无论身高矮小，篮球都能让每个人都感到自信和坚定。

20. 篮球是一种超越国界和种族的语言，让人们彼此连结。

21. 篮球不仅仅是一项运动，更是一种艺术的延伸。

22. 动作的优雅与力量的结合，让篮球成为一种独特的美学。

23. 扣篮时的飞翔，让人心驰神往，仿佛自由的鸟儿翱翔。

24. 篮球场上的对决是一场智慧和技巧的较量。

25. 篮球场上的汗水，是青春奋斗的最好见证。

26. 篮球，不仅是一项运动，更是一种生活的态度和价值观。

27. 篮球场上的团队合作，能让事情变得更加简单和美好。

28. 篮球是一种让人忘记烦恼的良药，能够带给人们欢乐和快乐。

29. 篮球场上的战斗，让人们感受到胜利的喜悦和挑战的魅力。

30. 篮球，是一种能够激发人们无限潜能的魔力运动。

31. 即使遇到困难，篮球也会给我带来勇气和坚持的信念。

中学篮球训练中的美育探究【摘要】本文探讨了中学篮球训练中的美育，指出美育在中学篮球训练中的重要性。

通过篮球训练，学生不仅能够提升自身的体质和运动技能，更重要的是培养学生的综合素质和团队精神。

篮球训练也可以提升学生的审美情操，使他们更加懂得欣赏运动的美感和技巧。

篮球训练也有助于激发学生的创新思维，让他们在比赛中找到突破口，取得成功。

中学篮球训练中的美育对学生的全面发展起到积极作用，有助于他们在体育和人文素养上都取得更好的进步。

【关键词】中学篮球训练、美育、综合素质、团队精神、审美情操、创新思维、全面发展。

1. 引言1.1 中学篮球训练中的美育探究在中学篮球训练中的美育探究，是一种融合了体育和艺术教育的新型教育理念。

随着社会的发展和人们对教育全面发展的需求不断增加，越来越多的中学开始意识到美育在中学篮球训练中的重要性。

美育不仅可以培养学生的综合素质，提升他们的团队精神，还可以激发学生的创新思维，从而促进学生的全面发展。

在中学篮球训练中，注重美育的教育理念能够帮助学生更好地理解篮球运动的魅力，提高他们的审美情操和艺术修养，让他们在运动中感受到美的力量。

通过将美育融入到中学篮球训练中，可以为学生提供一个更加丰富多彩的成长环境，促进他们的身心健康发展，培养他们的团队合作精神和创新能力。

中学篮球训练中的美育探究将为学生的全面发展带来积极影响，值得我们深入探讨和研究。

2. 正文2.1 美育在中学篮球训练中的重要性美育在中学篮球训练中的重要性可以从多个方面来探究。

美育能够帮助学生培养审美情感，提高他们对美的敏感度和欣赏能力。

在篮球训练中，美育可以通过训练动作的优美和高效，培养学生对运动的美感和节奏感。

这不仅可以提升学生对运动的热爱度，还可以增强学生的自信心和自律能力。

美育可以促进学生的全面发展。

通过篮球训练，学生不仅可以锻炼身体素质，还可以培养技能、智力和情感等多方面的能力。

美育的融入可以使训练更加丰富多彩，调动学生的积极性和创造力，激发他们的潜力，并促进自我实现。

中学篮球训练中的美育探究在篮球训练中融入美育，可以通过艺术表演来展示技巧和运动的美感。

在团队战术的训练中，可以设计一些篮球动作和技巧的表演，让学生们通过舞台表演的形式展示出来。

通过音乐、灯光等元素的搭配，将篮球动作和技巧变得更加有趣和美观，激发学生的创造力和表演能力。

在篮球训练中融入美育，可以通过设计演讲和辩论等形式，培养学生的表达能力和情感交流能力。

在训练中，可以要求学生们分组进行篮球赛前赛后的分析和解说，让他们不仅学会观察和分析比赛情况，还能够通过语言的表达，将自己的观点和想法传达给他人。

通过这样的训练，不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的团队意识和合作精神。

在篮球训练中融入美育，可以通过设计篮球赛事和展览等形式，展示学生的创造力和艺术才华。

可以设计篮球赛事的海报和宣传册，让学生们通过绘画和设计的方式展示出比赛的特色和亮点；可以组织学生们设计篮球训练的展览，展示他们在训练中的成果和收获。

通过这样的展示，不仅可以提高学生的艺术修养和审美能力，还可以增加篮球训练的趣味性和吸引力。

在篮球训练中融入美育，可以通过设计篮球训练场地和装备，提高学生的环境美感和品味。

在篮球训练场地中，可以引入一些艺术装饰和景观设计，让学生们在训练中感受到美的氛围；可以设计个性化的篮球装备，让学生们感受到自己的独特性和个性化。

通过这样的设计，不仅可以提高学生对环境美的感知能力，还可以激发他们保持环境整洁、爱护环境的意识。

在中学篮球训练中融入美育，不仅可以提高学生的艺术修养和审美能力，还可以增加篮球训练的趣味性和吸引力。

通过艺术表演、演讲和辩论、设计展览、装备设计等形式的应用，不仅能够锻炼学生的身体，还能够培养他们的创造力、表演能力、团队意识和环境美感。

中学篮球训练中融入美育是一项非常有价值的探究课题。

一、课程名称：篮球美学设计二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 让学生了解篮球运动的美学内涵，培养学生对篮球运动的审美情趣。

2. 培养学生的篮球技术动作美感，提高学生篮球运动的技能水平。

3. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质。

四、教学内容：1. 篮球运动的美学内涵2. 篮球技术动作的美感培养3. 篮球比赛中的美学表现五、教学过程：第一课时一、导入1. 组织学生观看篮球比赛片段，引导学生发现篮球运动中的美感。

2. 提问：你们在篮球比赛中看到了哪些美？篮球运动有哪些美学内涵？二、篮球运动的美学内涵1. 介绍篮球运动的历史与发展，让学生了解篮球运动的起源与演变。

2. 分析篮球运动的特点，如对抗性、集体性、技巧性等，引导学生认识到篮球运动的美学内涵。

三、篮球技术动作的美感培养1. 教师示范篮球基本技术动作，如投篮、传球、运球等，让学生感受技术动作的美感。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作，让学生在练习中体会技术动作的美感。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调篮球运动的美学内涵。

2. 布置课后作业，让学生观察生活中的篮球运动，感受篮球运动的美。

第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，让学生回顾篮球运动的美学内涵。

2. 提问：你们在生活中发现了哪些篮球运动的美？二、篮球比赛中的美学表现1. 分析篮球比赛中的美学表现，如运动员的技巧、团队配合、战术运用等。

2. 组织学生观看篮球比赛片段，引导学生发现比赛中的美学表现。

三、课堂实践活动1. 学生分组进行篮球比赛，教师巡回指导，关注学生的表现。

2. 学生在比赛中展示所学技术动作，感受篮球运动的美。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调篮球比赛中的美学表现。

2. 布置课后作业，让学生撰写一篇关于篮球运动美学的作文。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，如参与度、学习态度等。

2. 关注学生的篮球技术动作美感培养，如投篮、传球、运球等。

年　月总第 期20181178篮球运动之美学元素分析杨培培（昆明理工大学津桥学院，云南　昆明　650106）摘　要：当今，篮球运动已然成为了极具影响力的体育运动项目之一。

篮球运动独具魅力与自身具有极为丰富的美学元素分不开，本文主要从场馆、服饰、运动员、教练员、裁判员、观众等方面分析篮球运动的美学元素。

关键词：篮球运动；美学元素；途径中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2018）01-027-02投稿日期：2017-11-01作者简介：杨培培（1983—），副教授，硕士。

研究方向：体育教学与训练、少数民族传统体育。

1　篮球运动作为美的对象的客观性美，是指能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性。

从美的概念可以分析出首先美的事物是客观存在的，其次要有主体去欣赏美的事物。

篮球运动起源于游戏，随着人类自身条件的提高和认识事物的不断深化，篮球运动逐渐从游戏发展成为一项世界性的体育竞技项目。

现代篮球运动是在特定规则的规范下，双方运动员以各种各样的身体姿态通过与球的充分协调，围绕悬空装置的篮筐为目标进行的进攻与防守的一种激烈的竞技比赛活动。

篮球运动中的规则、场地器材、运动员、教练员、裁判员等创造美的因素是客观存在的；其次，有观众和参与的运动员、教练员体验和欣赏篮球运动之美。

因此，篮球运动在规则范围之内任由运动员、教练员、裁判员等在篮球运动的组织与比赛中自由的活动，且运用人的本质力量创造出各种感性形式，从而使人的身心得到充分的愉悦。

从这个角度来讲，篮球运动作为美的对象理由是充分的。

2　篮球运动的美学元素分析2.1　场地器材、服饰为篮球运动之美的展现提供了客观条件现代的篮球场馆外观设计极具艺术性，场馆内的空间设计与精心布置会让观众心情舒畅，篮球场铺上光鲜亮丽的地板，上面鲜明的线条画出底线、边线、罚球圈、中圈、限制区等，并在地板上贴上主队的logo，篮球场上空都有大屏幕便于坐在高层看台的观众观看比赛。

从NBA赛场看篮球运动之美起源于1891年的篮球运动发展至今，NBA必将作为现代先进体育文化的代表，表现出极大的丰富性和强烈的美感体验，无时不在向观众们展示着篮球运动之美，篮球运动之美主要体现为动感美、韵律美、视觉美、听觉美、人性美、身体美。

研究篮球运动美学，将会为我国篮球运动的进一步发展，以及学校篮球体育的教育和普及提供非常深远的文化支持。

标签：篮球运动；NBA；美学初探一、篮球运动的发展与NBA赛场众所周知，世界篮球运动最早是起源于1891年的美国斯林非尔德市基督教青年会训练学校，由该校体育教师詹姆斯·奈史密斯博士发明的。

从最初的以桃筐进球记分游戏发展到后来的正式篮球运动，经历了一系列的改革与变迁。

1904年，美国青年会男子篮球队在第三届奥运会上进行了表演赛，使得篮球运动逐步开始在世界各地传播开来。

1936年的第十一届奥运会将男子篮球运动列入正式比赛项目，篮球运动由此正式登上了世界竞技舞台，成为一项世界性的运动项目。

NBA是National Basketball Association的缩写，即“国家篮球协会”，是由1946年成立的BAA，全称Basketball Association of America（全美篮球协会）发展而来的。

它的出现和发展代表着篮球运动50年来的积累和沉淀。

最初它只有11支球队，发展到2005年已经拥有30支球队，2003年更是拥有来自35个国家的435名运动员，充分显示出NBA誓将篮球运动发展至全球化的决心。

50多年来，NBA 从无到有、从小到大，已经把篮球变成了一项年产值40亿美元的巨大产业而风靡一时，在雄厚的财力支持下，现场直播NBA赛事的国家和地区超过164个之多，中国中央电视台CCTV-5节目每天黄金时段也都会播放。

NBA正以其巨大的影响力，在世界范围内成为顶峰篮球运动和高水平联赛的代名词，它也必将作为现代先进体育文化的代表，表现出极大的丰富性和强烈的美感体验。

中学篮球训练中的美育探究篮球是一项集身体、技术、策略和团队合作于一体的体育运动项目，而中学篮球训练更是将青少年的身体素质和团队协作能力培养起来，提高他们的综合素质。

篮球训练除了培养学生的体能和技术外，还能对他们进行美育教育，通过形体训练、团队协作和比赛表现发挥美育的作用。

一、篮球训练对学生形体美的培养篮球训练要求学生相互配合，团队协作，这对学生的品德素质提出了更高的要求，包括团队精神、集体荣誉感、相互合作等。

在比赛和训练中，学生们需要尊重裁判的判罚，遵循规则，尊重对手和队友，这些都是对学生品德修养的一种考验和培养。

通过篮球训练，学生将逐渐树立正确的竞争观念、团队合作意识和积极向上的心态，形成健康向上的品德品质。

这些美好的品质将使学生在日后的生活和工作中更容易与人相处，更容易被他人欣赏和赞扬，从而在美育方面有更好的表现。

篮球运动本身也是一种艺术形式，选手们通过各种精彩的运动表现和灵巧的技术动作展现出自己的艺术美。

这种运动美不仅可以给观众带来视觉上的愉悦，也能激发选手们的激情和创造力，使他们在运动中表现出自己的艺术特点和风采。

通过篮球训练，学生们将逐渐形成独特的艺术风格和表现力，让他们在运动中展现出属于自己的艺术美。

这对学生的审美观念和艺术修养都起到了积极的影响，提高了学生对艺术美的鉴赏能力和自身的表现力，使他们更好地融入到美的世界中。

篮球训练不仅是一种身体的锻炼，更是一种心灵的修炼。

在训练中，学生需要面对种种艰难险阻，需要克服各种困难和挑战，这就需要学生具备坚强的意志和乐观向上的心态。

通过篮球训练，学生将逐渐形成坚强的心灵品质和积极的心态，面对困难和挫折能够不懈努力，保持乐观健康的心态。

这种心灵的培养将使学生在日后的生活和工作中更有信心和勇气，更能享受生活，更有美好的心灵境界。

这对学生的美育培养将起到长久的积极影响。

在中学篮球训练中，美育教育的作用不可忽视。

通过身体的锻炼、团队协作、艺术表现和心灵磨练，可以对学生进行全方位的美育教育，提高学生的综合素质和美育水平。

探析竞技篮球比赛中的美学因素作者：李锦陈家起来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2012年第7期李锦，陈家起（南京师范大学体育科学学院，江苏南京 210046）摘要：竞技篮球比赛中的美较其他篮球运动或体育运动中的美具有其特殊性.技术之美是篮球运动美的核心.篮球运动的最终目的是把球投入对方的篮筐，竞技篮球比赛也不例外，只有更多的将球投入对方的篮筐才能获得比赛的胜利.为此，必须有过硬的、娴熟的运球、投篮、传接球和突破过人、防守、断球、争抢篮板球等技术.竞技篮球比赛中的技术之美正是在激烈的比赛中通过这些精彩的技术动作展现出来的.战术美是在复杂多变的体育竞赛中，充分发挥运动员的素质和技术特点，巧妙地配合，合理地分配体力，及时准确有效地抓住对手的失误，去争取比赛胜利，所体现出来的一种美.关键词：竞技篮球比赛；美学因素；技术美；战术美中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2012）04-0142-03篮球，这个当时被詹姆斯·奈·史密斯博士在1891年发明的游戏，谁都不会想象到在21世纪的今天已经发展成为一项风靡全球的国际竞技体育运动.它之所以这样深受世界各国人民的喜爱，正是因为在其发展过程中创造了许多令人赏心悦目的技术以及在比赛中行云流水的战术配合，而且在这其中蕴含着篮球本身散发着的一种美的魅力.因此，从美学角度探究竞技篮球比赛中的美学因素，有助于人们更好的观赏比赛，更深刻、更全面地认识到竞技篮球比赛的美，从特殊的角度推进竞技篮球运动自身的发展.1 竞技篮球比赛中美的特殊性竞技篮球比赛与业余篮球运动和休闲篮球运动不同，在比赛过程中无论是技术运用还是战术的配合都伴随着与对手在身体上和智力上的激烈对抗，而且还在与比赛的时间赛跑，争分夺秒，身体上和精神上都处在高度的紧张状态，这就是它与其他篮球运动的根本区别.另外在竞技篮球比赛中要面临各种突变的情况，譬如出现由比分领先突然变为了比分落后，或者由比分落后突然变为比分领先等情况，作为观众将会产生什么样的心情，作为场上的运动员将会出现什么样的情绪，以及作为临场执裁的教练将会改用什么样的策略，随之，运动员会为自己努力取得的胜利而骄傲，教练员则透露出一切尽在掌握之中的智慧，观众更是带着一颗无比激动的心去为自己支持的球队和球员喝彩.还有，作为目前世界上最成功的职业篮球联赛NBA，具有其他联赛不可比拟的球员明星效应，迈克尔·乔丹、文斯·卡特、科比·布莱恩特等，这种特殊的美让观众不仅可以享受激烈篮球比赛带来的激情，还可以欣赏球星们的个人魅力，犹如进入了一个美的国度.正是由于这些的存在，让竞技篮球运动赋予了特殊的美学色彩，这也是在其他篮球运动中无处寻觅的.因此，竞技篮球比赛中的美较其他篮球运动或体育运动中的美具有其特殊性.2 竞技篮球比赛中的技术之美技术之美是篮球运动美的核心.篮球运动的最终目的是把球投入对方的篮筐，竞技篮球比赛也不例外，只有更多的将球投入对方的篮筐才能获得比赛的胜利.为此，必须有过硬的、娴熟的运球、投篮、传接球和突破过人、防守、断球、争抢篮板球等技术.竞技篮球比赛中的技术之美正是在激烈的比赛中通过这些精彩的技术动作展现出来的.运球是每个人在一开始接触篮球时最先学习，也是篮球运动最基础的一项技术，它是控制球组织各种战术及突破对方防线创造得分机会的主要手段.运球表现运动员在激烈的竞技比赛中对篮球娴熟的控制技术，花样百出，令人眼花缭乱，犹如魔术师，把球玩弄于掌骨之中，灵活自如，透出了一种韵律的美感.投篮是篮球运动最重要的进攻技术，是竞技篮球比赛中唯一得分的手段.比赛中进攻队运用的各种技战术，都是为了创造投篮机会，防守队积极防御则是为了阻止对方投篮得分.投篮包括原地投篮、行进间投篮、跳起投篮、空中接力投篮、扣篮等技术，通过身体各个部分的动作配合，最后将球投出，划出一道美丽的抛物线应声入筐，这一连串的连贯动作无不体现着技术之美中的准确美.传接球技术是关系到进攻一方能否获得得分机会的重要环节，是进攻方组织战术，达到得分目的的桥梁和纽带.持球队员眼观六路耳听八方，在快速领会队友意图的情况下，将球准确及时的传到相应的队友手中，配合默契，衔接自如，其动作隐蔽简洁，手法多变，展示出了和谐之美.突破过人是运球的攻击性战术，它与传接球巧妙结合，依靠队员的速度和身体的优势过掉防守队员，令对方防不胜防，使本方得到更多的得分机会，这正是速度美的体现.争抢篮板球是在一方投篮不中时，双方争夺控制球权的技术，是攻防转换的关键.双方利用各自的优势，哪怕是经过篮下的“乱战”，也要将球权控制在本方手内.在观看“乱战”中得其精妙，也是一种特别的享受.我们知道，竞技篮球比赛中比对方多得分是最终目的，因此技术必须要为这个目的服务，不仅只判断其美与丑，除了必要的形式外，主要以其在矛盾冲突中的作用来判断.正因如此，竞技篮球比赛中的技术之美还要在“合理、有效”之中.竞技篮球比赛中，发挥人的机体能力的方法越是合理有效，完美程度就越高，运动技术的审美价值就越大.只有在比赛中的那些既具有实际功用，又富有美的形式的高难动作，才能给人以美感.当然合理有效也是相对的.因为篮球运动技术是随着实践的不断发展而变化和日臻完善的，而竞技篮球比赛中的技术之美的特点就是表现在准确性、协调性、连贯性、优美的节奏感和韵律感之中.技术是战术的基础，又是战术的表现形式，全面、熟练、准确实用的技术是实现战术的先决条件，也是赢得竞技篮球比赛胜利的关键.竞技篮球比赛中展现的技术之所以能给人以美感，因为篮球技术是运动员在竞技比赛中所进行的一种巨大的创造性的运用，是运动员、教练员利用已获得的知识、技能在特定的情况下作用于运动员自身系统的过程，是真善美的统一.从另一方面阐明了技术既是人类向自然现实自身力量的过程，又是自身挑战的过程，是人类本质力量的体现.这就是竞技篮球运动技术美的主要源泉.3 竞技篮球比赛中的战术之美战略的本义是战争的谋略，是对战争的大计谋，是对战争中整体性、长期性、基本性的计谋.计谋有大有小，小计谋是战术，大计谋是战略.在体育领域中，战术是一种为实现确定的比赛意图，并通过参赛者的个体或群体行为来实现的原则和方法.具体到竞技篮球比赛中，战术则是为了取得比赛胜利，教练员发挥其聪明才智，通过上场队员合理运用个人技术、整合集体行为意识来实现目的的基本原则和方法.战术美是在复杂多变的体育竞赛中，充分发挥运动员的素质和技术特点，巧妙地配合，合理地分配体力，及时准确有效地抓住对手的失误，去争取比赛胜利，所体现出来的一种美.篮球运动是集体项目，讲究配合和战术，竞技篮球比赛中战术配合产生的美在于通过它人们能够感受到集体协调一致的配合行动，能够感受到运动员的篮球意识水平，能够感受到教练员的智慧.竞技篮球比赛中情况瞬息万变，战术复杂多样，原定的战术配合不可能适应场上出现的任何情况，怎样在适当时候及时运用适当的战术去应对，是展现战术之美的关键所在.战术是一个能动的过程，战术随着技术的发展，随着运动员的条件，随着场上的具体情况而变化，战术具有强烈的创新.比赛时，双方的实力水平不在是衡量比赛胜负的唯一标准，教练员临场战术的运用以及运动员在场上对战术的执行程度往往可以影响比赛的最终结果，正确的战术配合可以使运动员竞技能力要素得到最佳组合，使竞技能力的潜力得到充分的发挥，还能使运动员的战斗力产生“增值效应”，发挥出的能力超过5个运动员个人能力的简单相加，最终赢得比赛的胜利.这就是在国际大赛上，每每出现“冷门”和“黑马”的原因，其中很大程度上体现了战术之美的价值所在.另外，竞技篮球比赛中战术丰富，其配合的多样性可以使比赛更加具有观赏性，一套成功的战术配合能够更加完美地展现篮球运动的技术、体能、意识，一套成功的战术配合为篮球运动员的技术提供了一个展示的舞台.当菲尔·杰克逊解读“三角进攻”时，至少会在战术板上画出几种，甚至几十种配合模式，应用在实际比赛中时，队员随机应变地穿插跑位，掩护挡拆，均衡落位，最终由主要队员获得得分机会；当“邮差”马龙跟斯托克顿进行挡拆配合时，期间的战术也是在随着场上的情况在不断变化，以获得最后进攻的成功.在教练员充满艺术性的指挥下，每个战术配合层次分明，环环相扣，处处体现着战术美中的配合美和变化美.这样不仅增加了战术运用的效果，而且增加了运动员技术的美感，最终形成各具美感的战术风格.归结竞技篮球比赛中的战术之美，集中表现为限制与反限制，发挥与反发挥，制约与反制约中.其战术美的实质就是扬我之长，避己之短，避实就虚，灵活多变，为我所用.战术之美亦是战术意识的体现，是战术意识的创造之美，而战术意识是人的意识.因此，竞技篮球比赛中的战术美体现了人的自身价值，充分显示了人的自由创造本质，显示了人改造世界，改造自身，不断挖掘集体潜力的能力，同时也满足了人们的精神享受，观众从教练员高明的指挥以及竞技篮球运动员高超的技战术的成功中得到美的感染和熏陶.4 结论4.1 竞技篮球是现代篮球发展的主要趋向，它把力量、速度、体能、技能等素质完美的结合在一起，在比赛中通过运动员技术和运动队的战术表现出了各具特色的美感，使观众在获知比赛胜负信息的同时，视觉上也获得了美的享受，这就是竞技篮球比赛中美的价值所在.4.2 随着竞技篮球运动职业化的不断完善，渗透到竞技篮球比赛中的商业化因素越来越多，竞技篮球运动发展必须适应这一变化，在不违背篮球运动规律的前提下，要注重保持和充分体现竞技篮球比赛中的美感，这是持续发掘竞技篮球比赛中美学因素的有效途径.4.3 欣赏或参与竞技篮球比赛应该深入了解其中的美.竞技篮球比赛中的魅力推动了更多的参与竞技篮球比赛或者欣赏竞技篮球比赛，竞技篮球比赛以其特有的美学因素吸引着人们，使之成为最受欢迎的竞技比赛项目之一.人们在欣赏或者参与竞技篮球比赛过程中把握竞技篮球比赛之美，能提高他们对竞技篮球比赛的认识，提升他们的欣赏水平，同时也可以吸引他们更自觉地参与到竞技篮球比赛中来，从而更好地推进竞技篮球运动的发展.参考文献：〔1〕雷国樑.美学与审美——体育（艺术）美学素质教育[M].北京：北京体育大学出版社，2009.〔2〕张娜，赵燕.体育美学[M].北京：北京体育大学出版社，2008.〔3〕孙民治.现代篮球运动高级教程[M].北京：人民体育出版社，2000.〔4〕李一新.论体育美[M].长沙：中南大学出版社，2007.〔5〕刘成.篮球运动美学论纲[M].兰州：甘肃人民出版社，2009.〔6〕刘叔成，夏之放，楼昔勇，等.美学基本原理[M].上海：上海人民出版社，2010.〔7〕董学文.美学概论[M].北京：北京大学出版社，2003.〔8〕邵连杰.对体育美学的哲学研究[J].体育世界·学术，2008（3）:93-94.〔9〕金大陆.体育美学人·运动·未来[M].上海：上海人民出版社，2008.〔10〕楚丽娜.竞技篮球运动的美学特性[J].体育世界·学术，2006（8）：15-16.〔11〕石勇.CUBA折射出的校园篮球文化对我国大学生体育审美学教育的影响研究[J].体育世界·学术，2008（1）：71-72.〔12〕王满秀，陈勇.论篮球运动中的美学因素[J].体育文化导刊，200（6）:47-48.〔13〕尚志强.基于体育美学视角如何观赏体育比赛[J].体育世界·学术，2011（2）:99-101.〔14〕辜德宏，刘伟一，王金稳.竞技篮球的运动美探析[J].四川体育科技，2007（1）：77-80.〔15〕梁辉.浅析体育美与艺术美的耦合关系[J].体育世界·学术，2011（7）：114-115.。