常见阅读考试题型

课外阅读

常见题型：

一、说明文

1、分析说明方法及其作用

(1)找位置(2)结合语境体会说明方法的作用(结合要说明的内容)

列数字：准确具体，便于理解，富有科学性。

举例子：具体客观,更有说服力,抽象变通俗。

作比较：具体而鲜明，比较中突出特征。

打比方：突出特点，生动形象。

2、概括要点、填表

抓概括句（总起句、总结句、过渡句）；结合要说明的内容自己概括。

什么怎么样？（事物/方面）+（该事物/该方面特点）

例：数量多、体型大、形状奇特

3、用准确的词语说明事物的特点。

“水滴”船

世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右,相当于30头大象或1000头公牛。

谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。

鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。

舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已以）往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）鲸的体型，因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%-30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括号内用“√”选出正确的字。

2、根据文章内容判断下面句子的正误，在括号中打“√”。

①鲸是一种哺乳动物。（）

②鲸是鱼类的一种。（）

③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（）

3、“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？

4、文章是从哪几个方面来介绍鲸的？

5、舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？

6、文章运用了很多说明方法，请选出其中的两种分别用“——”和“~~~”在文中画出来，并说说这些说明方法各

有什么作用。

7、请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？

①

②

二、记叙文

1、概括主要内容（围绕中心整体把握，要点全，语句通）

（1）要素归纳法。“谁+干什么+怎么样”（+特殊条件）。一般以主要人物为主语，合理组织成连贯通顺的一段话。

（2）串联段意法。

*对能高度概括文章内容的题目，注意利用。

2、概括小标题

抓住文章的概括句、过渡句，说清楚什么怎么样，语言要凝练，内容全面、准确。

3、理解含义深刻的句子

（1）通读全文，了解大意。

（2）找到它在文中的位置，画出句子。

（3）理解关键字词意思（联系上下文）

（4）联系所表达的情感，确定要点。

（5）清楚有序地表达。

4、揣摩句子的表达方法

运用比喻/拟人的写法,生动形象地写出了......，表达了......情感；

运用借物喻人的写法，以......象征......，表达了......；

运用对比的写法，突出了......特点；

运用反复的写法，强调了......，表达了......；

通过对人物语、动、心、神的细致描写，突出了他......的特点；

叙事与抒情相结合,表达了......；

抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写事物。

5、评价人物

综合各部分要点、文章中心、对人物的描写，文中评价性语句等方面内容全面准确概括。

6、其它题目

（1）给文章起名字

（2）谈启示、认识（避免就事论事，只见树木不见森林）

注意：站在全文整体的角度回答

三、解决问题

1、一字一句认真读文章，用铅笔勾画要点。

2、认真审题，按照题目要求对应做答。

3、所有回答都要根据文字叙述得出，做到有理有据。

记叙文常见题型及答题规律

1、该段采用了什么表达方式？

从以下五种里面选，有几种写几种：（1）记叙（2）说明（3）议论（4）描写（5）抒情

2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？

第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写（5）心理描写

第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。

3、自然环境（或景物描写）有什么作用？

从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛；（3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质。（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。

4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？

最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。

如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。

如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙；( 2)倒叙（在开头）( 3)插叙。

一、议论文的三要素论点、论据、论。二、论证方法道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论。三、论证方式立论、驳论。四、常见题型及答题技巧。1、分析论证方法的作用作用二个要点。具体如下①、举例论证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式使用了举例论证的论证方法，举证明了，从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。③、比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易。格式使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易。④、对比论证对比论证的作用就是突出强调。格式使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。⑤、引用论证引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。2、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面、明确论据类型；、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下这是论据，在文中起着证明补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。3、文章提出中心论点的方式①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构提出问题分析问题解决问题。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先、然后、接着、最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有提出中心论点；、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容深化中心论点，提出的结论；重复或强化的中心论点；发出的号召或劝勉人们；补充论证了。做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述首先引用法国思想家帕斯卡的名言人是一枝有思想的芦苇提出中心论点人的高贵在于灵魂，然后举阿基米德、王尔德事例证明了珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出人应该保持纯正的精神追求的劝勉。5、议论文语言特点分析议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度语言特点；语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等修辞如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。论证方法参考论证方法的作用谈。写作手法比较固定，常见的就是、举例论证与道理论证相结合；、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为