十堰外国语学校简介
十堰外国语学校地处十堰市中心城区，是一所全日制民办寄宿制学校。学校现有54个教学班，在校学生近2500人，教职工200多人。在市委、市政府、市教育局及社会各界的广泛支持下，十堰外国语学校凭借优质的教育资源，连续九年中考上省重点高中正取线升学率名列全市前茅。十年来，学校先后被上级有关部门授予“全国消防安全教育示范学校”、“湖北省教育改革名校”、“湖北省诚信与自律先进单位”、“湖北省工会组建先进单位”、“十堰市人民满意学校”、“十堰市生本教育实验学校”等荣誉称号。
十堰外国语学校校园风景美丽如画。香樟树负势竞上，金桂林十里飘香，奇石似拙实巧，道旁盆景林立，绿草如茵。学校拥有教学楼、理化楼、办公楼、多功能会议室、学术报告厅、电子阅览室、科技制作室、标准塑胶跑道以及各种球场；学生生活区，标准化的学生食堂、学生宿舍、安全舒适的校车，为学生健康快乐成长提供了有利条件。
学校拥有一支师德高尚、教艺精湛、结构合理、和谐稳定的教师队伍。一大批国家、省、市级骨干教师、师德标兵、学科带头人为学校的教育教学质量保驾护航。在教学管理过程中，学校始终坚持以质量为中心，充分发挥集体教研的作用，精细打磨学案，形成了以学案导学、小组合作、自主学习等独具特色的高效课堂教学模式。
建校十年来，学校始终坚持走特色发展之路，高度重视学生行为习惯养成教育和思想道德教育。学校自编《品德教育》教材，以班会、队会、夕会为阵地，借助生动形象的故事、案例和形式多样的活动对学生进行品德教育；坚持“红绿卡”发放制度，助推学生良好行为习惯的养成。学校坚持提供优质的学生生活服务，在多次食堂服务调查中，家长、学生对食堂的饭菜满意度100%。省、市多家单位多次对外国语学校食堂进行检查，都给予了高度评价。
多彩外国语，一心育桃李。办人民满意的教育，为社会培养更多有爱心、懂感恩、具有进取精神的优秀人才是学校永恒的目标。我们坚信，十堰外国语学校的明天一定更美好。
十堰外国语学校建校以来荣耀集目录
2006.1 湖北省自律与诚信建设活动先进单位
2006.3 2005年度卫生先进单位
2008.2 2007年度十堰市学校安全管理先进单位
2008.3 2007年度市直教育系统社会治安综合治理工作先进单位2008.5 “我与博物馆”征文活动最佳组织奖
2008.6 先进基层党组织
2009.2 全市“五四红旗团委”荣誉称号
2009.2 2008年度全市少先队“红旗大队”荣誉称号
2009.3 2008年度市直教育系统社会治安综合治理工作先进单位2009.3 2008年度十堰市学校安全管理先进单位
2009.5 十堰市2008－2009年度“德育先进单位”
2009.6 2008-2009年度先进党组织
2009.9 全市工会组建工作先进集体
2010 2010年度动物产品质量安全管理放心食堂
2010.3 十堰市2009年度科普示范学校
2010.3 2009年度十堰市少先队“红旗大队”荣誉称号
2010.3 2009年度全市“五四红旗团委”荣誉称号
2010.5 市级模范教职工之家
2010.6 2009-2010年度先进党组织
2010.6 美术教学先进单位
2010.8 十堰市文明交通示范学校
2011 2011年度动物产品质量安全监测放心食堂
2011.12 湖北省民办中小学幼儿园协会第四届理事会副会长单位2011.12 2011年度道路交通安全教育先进单位
2011.3 湖北省教育系统先进女职工委员会
2011.4 文明宿舍
2011.4 放心食堂
2011.6 2010-2011年度”先进党组织”
2012.2 绿色文明校园
2012.3 2011年度市直教育系统人口和计划生育工作先进单位2012.4 2011年度社会治安综合治理工作先进单位
2013.3 全国消防安全教育示范学校
南京外国语学校学习心得体会导读：本文是关于南京外国语学校学习心得体会，希望能帮助到您！ 南京外国语学校学习心得体会 5日下午，我们走进了南京外国语学校仙林分校，南外仙林分校占地广阔，大气得有如一个大学，分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色，走廊宽大，每幢楼用廊桥相连。教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶，处处都是双语甚至三语名人谚语，让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。 这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部（初中、高中）和国际高中部，现有5000余名学生，900多名教职工，外语教师100多人，外籍教师50余人。 南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材，《典范英语》作为泛读教材，其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用；《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考，我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课，因为他们把《典范英语》作为精读课程。外教是一个菲律宾人，备课非常精心，先复习了一些文学写作常识，每个组每个学生都自觉地轮
流起立回答，并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解，并利用图片、道具等手段辅助理解，穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现，学生应该怎样应对，对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。课后的作业及测试也是外教一手布置并评价，学生的学习态度都很端正，作业做得非常仔细。 观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任，以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新，备感震惊： 1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力，在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。 2. 外语特色凸显：所有班级从初一到高三外语上课都是小班，教材自主，多样化，非毕业年级不参加统考，强调培养学生的语言综合运用能力，在过程中不看重分数。 学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书，留学国家众多，从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过20个人。 3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班
酒泉市情及发展现状 酒泉地处河西走廊西端，总面积19.2万平方公里，占全省面积的42%，辖肃州区和玉门、敦煌两市及金塔、瓜州、肃北、阿克塞四县，有汉、蒙、哈萨克等40多个民族，总人口100万人。酒泉因“城下有泉”、“其水若酒”而得名，自汉武元狩二年（公元前121年）设郡以来，已有2100多年的历史。2009年，全市生产总值293.6亿元，增长18%，全社会固定资产投资300亿元，增长90.8%，实现财政收入45亿元，增长1.07倍，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别达到14054元和6500元，增长13%和12.8%。 ——区域位置重要。酒泉居甘、新、青、蒙四省区交汇要道，东距兰州750公里，西距乌鲁木齐1122公里，是西陇海兰新线经济带上连接甘肃、新疆的重要节点，北面有甘肃唯一的马鬃山口岸，南与青海经济重镇格尔木相连。境内及周边有酒泉卫星发射中心、玉门油田等28家中央省属企业和科研单位，对市域经济有较强的辐射带动作用。 ——土地资源丰富。酒泉地域辽阔，共有耕地226万亩、林地192万亩、宜农宜林地478万亩，人均耕地是全国的1.6倍。市内日照时间长，有效积温高，昼夜温差大，无霜期长，发展特色农业条件较好，已培育形成棉花、制种、草畜乳、蔬菜、葡萄、啤酒原料等主导产业，对外制种、啤酒原料、
洋葱在国内外有重要影响。 ——矿产储量较大。境内已探明成矿带5个、矿种49种、矿产地453处，矿产资源潜在价值达8840亿元左右。金属矿主要有金、银、铜、铁、铅、锌、锰、钨、铬等，非金属矿主要有石油、石棉、萤石、菱镁、芒硝、煤炭、大理石、花岗岩等。其中钨矿储量居全国第二，铬、钒、石棉矿储量居全国第三，菱镁储量居全国第五。全市矿业及矿产品加工业占全部工业的90%，矿产资源对区域经济的支撑作用较强。 ——旅游优势明显。境内已查明文物点1288处，其中全国重点文物保护单位11处，省级文物保护单位62处，目前开发利用9处，建成4A级景区4处。“酒泉航天”、“敦煌飞天”举世瞩目，莫高窟、月牙泉、榆林窟、梦柯冰川、酒泉卫星发射中心、雅丹国家地质公园等景点景区成为国内外游客向往的旅游目的地。酒泉曾被央视评为“最具人气的西部名城”，2006年创建成为中国优秀旅游城市。2009年，全市旅游收入23.6亿元，占GDP比重的8%，酒泉被评为“中国旅游品牌魅力城市”。
十堰市简介 十堰山川秀美，历史悠久，自然人文景观交相辉映，各县市旅游资源丰富密集：有世界文化遗产、4A级旅游区、“亘古无双胜景，天下第一仙山”的道教圣地武当山，有丹江的亚洲第一大人工淡水湖丹江口水库，有轰动中外、240万年前的“郧阳人”头骨化石，有举世罕见的白垩纪青龙山恐龙蛋化石群，有世界非物质文化遗产汉民族第一民歌村和故事村，有神秘瑰奇的野人洞、野人谷、温泉等8大类90多处旅游景点，是华中黄金旅游圈的重要一环。 【地理位置】 十堰市位于湖北省西北部，地处秦巴山区腹地，汉江中上游，跨东经109°29′至111°16′，北纬31°30′至33°16′，在中国“雄鸡”型版图中正处于“鸡心”部位，在历史上曾有"南船北马、川陕咽喉、四省通衢"之称。她东与湖北襄樊接壤，西与陕西安康为邻，南与湖北神农架和重庆万州交界，北与陕西商洛和河南南阳相连，是鄂、豫、陕、渝毗邻地区政治、经济、军事、文化重镇，是华中、西南、西北三大经济板块的结。国土总面积2.36万平方公里，总人口346万。属亚热带季风气候，年均降水量834㎜，平均气温15.2℃，年日照总时数1655至1958小时，无霜期244—255天，空气质量和水质均达到国家二级标准。 【行政区划】 十堰设市于1969年12月，1973年升格为湖北省省辖市，
1994年10月，与原郧阳地区合并成立新的十堰市，实行市带县的管理体制。管辖郧县、郧西、竹山、竹溪、房县五县和茅箭、张湾两区和一个经济技术开发区，代管丹江口市，43个乡，62个镇，12个办事处，1874个村委会。总人口338.7万，其中城区常住人口89.3万。汉族占99.62％；各少数民族人口占0.38％。 【历史沿革】 自郧县青龙泉考古发现十堰新石器时代文化既有仰韶文化，又有龙山文化，兼有屈家岭文化，十堰境内是我国远古三大文化的交汇区。我国的行政区划，最早见于《尚书·禹贡》，有九州之说，十堰夏时为梁、豫、荆三州的域汇地，《尚书·禹贡》“华阳黑水惟梁州”，华山南包括整个秦岭、四川、云南、陕西汉中等均为梁州。十堰商为庸国之地，西周为庸麇舆地。公元前11世纪，周武王伐纣，司马迁《史记》“西土八国，助周克商”，盟军在牧野宣誓，据考证，在西部八国中，十堰属庸、麇等国，十堰归楚，公元前280年楚割汉北及上庸于秦，十堰由楚归秦，十堰竹溪蒋家堰镇土城墙历史上有朝秦暮楚之说。秦统一中国，废分封立郡县，十堰东部小部分属南阳郡，西部大部分属汉中郡，汉沿秦制。公元1476年建立郧阳府，十堰域属湖北省，1948年十堰解放后属陕南行署，1950年3月17日回归湖北建制。1967年，国家为建设第二汽车制造厂（现东风汽车公司），设立了郧县十堰办事处，1969年12月经国务院批准成立十堰市（县级市），1973年升格为省辖市。1994年10月，原十堰市和郧阳
成都学院是由国家教育部批准建立的独立学院，是按照新机制和新模式举办的本科层次的。四川外国语大学成都学院在秉承四川外国语大学光荣传统、吸纳四川外国语大学文化底蕴、应用四川外国语大学教育资源的同时，坚持教育创新和管理创新，确立了“以外语学科为主，相关学科互相交叉、互为渗透的培养高素质复合型涉外人才的教学型学院”的办学定位和“传播世界先进文化，促进国际交流合作，培养时代创新人才，服务经济社会发展”的办学宗旨。 四川外国语大学成都学院（原四川外语学院成都学院）创办于2000年，是由四川外国语大学（原四川外语学院）举办、四川德瑞企业发展总公司投资，经批准的本科层次的普通高等学校[1]，是四川省唯一一所专业外语院校，学科优势突出，育人成果显著。学院位于四川省成都市都江堰市大观镇，临近和。拥有功能现代、设施一流的办公楼、教学楼、多功能厅、图书馆、体育馆、塑胶跑道田径场和草坪足球场，寝室统一为四人间、24小时供应热水的公寓式学生宿舍和能容纳数千人就餐的标准化学生食堂。校园内碧草鲜花生气蓬勃，茂林修竹生机盎然，是莘莘学子读书求学的理想乐园。经教育部批准，四川外语学院已更名为四川外国语大学。我院作为其举办的独立学院，名称也应随之变更。根据四川省教育厅《关于四川外语学院成都学院更名为四川外国语大学成都学院的复函》（川教函[2013]551号），我院更名为四川外国语大学成都学院。2013年9月1日起，我院正式启用新校名 通讯地址：四川省成都市都江堰市大观镇高尔夫大道367号 邮政编码：611844 专业设置： 四川外国语大学成都学院的党政主要领导、部分管理人员和教师由四川外语学院派出，教学管理、教学计划、课程设置、教材选用、教学模式、教学评估测试按四川外语学院的标准执行，现有9个教学系和1个外语教育培训中心，开办了、、、、、韩语、、俄语、泰语、越南语、阿拉伯语、意大利语专业，其中英语专业设有翻译、涉外文秘、、电子商务、金融、酒店管理、涉外法律、、经贸、旅游、外事管理、师范等专业方向。学院师资力量雄厚，教学经验丰富，拥有一支以高职称教师为、高学历教师为骨干、年轻教师为主体的教师队伍，学院拥有一支高学历、高职称、教学经验丰富的专任教师队伍，并常年聘有美国、、加拿大、德国、、日本、西班牙、等国家外籍教师任教，有在校生10000余人。 来自学姐，学哥的评价： 首先学费确实很贵,(从06级开始住宿跟书本费加完需要14000多).但第1,这个学校是3本,3本学费本来就比1本跟2本高,不能说是这个学校太特别,比这儿学费高的也有;第2,专业外语院校一般都比其他综合性学校学费贵. 其次,关于教学质量,除非你同时在2个学校亲自感受过,这种事是没人有权利擅自评论的.大 学不比高中初中,学习大多靠自觉,自己个人的兴趣所在以及学习欲望比起老师的教学方法更重要.每个人偏好的教学方式也不太一样,同一种教学方式放在不同学生身上效果肯定不同.学校确实大部分 都是年轻老师,甚至有本科生教本科生的情况,个人觉得语言教学并非靠多年经验取胜,语言是随着时代发展不断改变的东西,采用年轻老师教学并不是什么坏事.其实比起教学质量,我个人觉得教学环境比较重要.这个学校从这一点来说绝对比很多综合性大学或者1,2本都好,不论是平时还是周末,早晚
上海福山外国语小学 ——从这里走向世界 一、学校概况 上海福山外国语小学目前有福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区共四个校区。学校前身为上海黄浦区福山路小学，于1987年创办，1991年划归浦东新区，2002年改为现名。 学校有一支融师德、师智、师能三位一体、结构合理的师资队伍，教师发展梯队结构合理，大学及大专学历教师占96%，中学高级教师以及小学高级教师比例达70%，区级学科带头人、骨干教师、署骨干教师达25%。学校教职员工近300名。 各校区设施齐全，拥有体育馆、多媒体教室、语言实验室、电脑房、多功能厅及音乐室、劳技室、科常室、美术室、图书馆、藏书室、英语阅览室等，学校的校园网管理中心、电视导播室等现代化设施正以其现代化、科学化的优势超常发挥着应有的作用。 丰硕的办学成果正在显示出福山的魅力，吸进着来自四面八方的学生，不仅有来自市各区县的学生，而且有来自国内其它近20个省市的学生，还有来自台湾、香港地区和美国、日本、加拿大、新加坡等国家的学生。学校已成为家长信赖、社会满意、学生快乐成长、教师成就事业的美好家园。目前，学校四个校区共有近4000名学生。 我校家长普遍认可学校的教育理念与办学特色，这为高质量的家校合作奠定了坚实基础；与此同时，家长的高素质也决定了其教育需求的优质化、多样化，学校不断提升办学品质满足了家长的多元教育期待。 学校四个校区福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区，分布在陆家嘴社区、洋泾社区、浦兴社区。三个社区都属于成熟型社区，为学校发展提供了有利的社区资源与环境支持。 二、历史沿革 第一个“十年”：学科特色立校，解决学校生存问题。 学校提出学英语要从娃娃抓起，一年级就开设英语课，顶住了压力，克服了困难，自编教材，自培教师，注重科研，关注实效。经过上下不懈努力，学生爱上了学英语，提升了学习能力和应用能力。学校确立了英语特色，提高了办学成绩，获得了社会认可。之后，英语教学改革经验复制应用到各个学科实验引发学校全面的教学改革。
南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读 南外7月2日小升初笔试招生计划数增至340人 学校首度回应2017年起小升初笔测改面测 南外2016年招生简章出炉了！昨天上午，南外发布小升初、初升高招生简章，今年南外小升初招生范围扩大到全市，招生计划数增至340人，但录取方式仍采用摇号加笔试的方式；普通高中对外招生50名，面向全南京市初中毕业生。针对此前发布的《南京市2016年义务教育阶段学校招生工作指导意见》中南外未来招生政策的新变化，相关负责人也首次进行了回应。 小升初 7月2日上午英语能力测试 南京外国语学校2016年初中招生，招生范围是具有南京市常住户口的应届小学毕业生，招生人数为340人，具体分为，英语语种296名，小语种44名（其中，德语16名，法语16名，日语12名）。男女生录取比例为1：1。记者看到，除了时间日程，今年和往年相比有两项变化，一是招生范围扩大为全市；二是招生人数从320名增加到340名。 6月7日～8日，凡自愿报考的应届小学毕业生，在各自所在小学填报电脑派位志愿。6月26日（周日）上午，如填报的学生人数超出招生计划数的8倍，将由南京市招生委员会办公室组织通过电脑派位确定获得参加英语能力测试资格的学生。派位结束后立即公布学生名单。6月26日（周日）下午，获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学校办理报名、交费等手续并领取准考证。7月2日（周六）上午，举行英语能力测试。测试范围为现行小学英语教材。测试地点在南京外国语学校本部（北京东路30号）。7月8日（周五）发榜公布录取名单。2016年长沙小升初提前批招生启动网上报名时间及所需材料 目前，长沙市小升初特长生、民办子弟学校招生正在进行报名和面试，近日长沙市教育局
玉门市饮马学区简介 饮马学区始建于1958年，占地面积12200㎡，现有寄宿制完全小学和全日制幼儿园各一所。有教学楼、宿舍楼、操场、水冲式厕所、食堂和各种功能室（科学数学实验室、美术室、音乐室、体育活动室、心理咨询室、图书室、阅览室、少先队活动室、多媒体教室、微机室等）。各功能室在学生的健康、成长和学习方面都充分发挥了作用。 目前，有专任教师有13人，其中本科学历11人，约占教师总数的83%；大专学历2人，约占教师总数的17%；教师学历合格率100%。有教学班9个，其中小学6个教学班，学生184人；幼儿园3个教学班，幼儿96人；共计280人，其中住校生157人。 饮马学区坚持以德育为首，教学为主，全面育人的办学方向；贯彻以爱国主义为主旋律，以文明养成教育为主线，以学风、校风和校园文化建设为主阵地的方针，确立了“以人为本，规范管理，质量强校，全面育人”的办学理念。“轻负担，高质量，重创新，有特色”的办学目标。以“勤奋、踏实、严谨、创新”为校训，以“团结，奋进，求真，求实”为校风，以“热爱学生，认真教学，刻苦钻研，言传身教”为教风，以“专心致志，勤学苦练，一丝不苟，精益求精”学风。积极推进和谐教育，创建平安文明和谐健康校园。学校七次被甘肃省农垦总公司评为“办学先进单位”。学校少
先大队在2000年被甘肃省少工委授予“优秀少先大队”称号。2011年荣获全市“校园文化建设先进单”称号。 春风化雨，春华秋实，饮马学区正迈着坚定的步伐，迎接着新的挑战，寻求着新的发展，探索着饮马学区特色教育之路，在玉门市教育局的领导下，在全体教职工的努力下，饮马学区必将迎来更辉煌的明天！
十堰市简介 十堰市位于中国中央山地秦巴山区汉水谷地，湖北西北部，汉江中上游。是鄂、豫、陕、渝毗邻地区唯一的区域性中心城市。全市国土面积2.3万平方公里，辖两区五县一市及十堰经济技术开发区、武当山旅游经济特区，总人口334万。十堰位于华中、西南、西北三大经济板块的结合部，起着承东启西、通南达北作用，是毗邻地区最大的汽车制造，汽车科研，医疗卫生，商业集散，交通枢纽，旅游文化中心，是鄂西生态文化旅游圈的中心城市之一。“武当山”、“丹江水”、“汽车城”三张世界级名片闪耀全球。 十堰是鄂西生态文化旅游圈上一大中心，秦巴山区三大中心城之首[2]，鄂豫陕渝区域性中心城市。“一城两带”计划实施正在助推十堰经济高速发展，主城区将建成三区一中心的区域性中心城市。北三县（郧县，郧西县，丹江口市）的汉江生态经济带将成为国家战略生态经济区。南三县（竹山县，竹溪县，房县）的竹房城镇带将成为全省山区城乡一体化的建设典范。 发展理念 实施“一城两带”战略，加快“五城”建设步伐，建设国际商用车之都、国际旅游目的地、国家生态文明示范区，建设区域性交通中心和区域性现代服务中心，打造特色农产品生产加工基地，加快十堰建设成为鄂豫陕渝区域中心城市中心城市！ 一城两带：建设150平方公里，200万人口，150万辆以上汽车产能区域性中心城市十堰，保护南水北调中线工程水源区，促进县域经济发展，助推国家战略生态经济区汉江生态经济带，突破城乡二元经济结构，建设山区城乡一体化典范竹房城镇带。 武当山下百里车城（2008年） 五城建设：汽车之城、旅游之城、生态之城、和谐之城、区域性中心之城。 三国两区一基地：国际商用车之都、国际旅游目的地、国家生态文明示范区，区域性交通中心和区域性现代服务中心，特色农产品生产加工基地。[4] 城市名片 十堰拥有世界文化遗产武当山古建筑群，南水北调中线工程调水源头丹江口水库，世界第三大商用车生产商东风商用车公司总部所在地3张世界级名片。 十堰是中国黄金旅游胜地。其东，有世界文化遗产、道教圣地武当山。武当山，是著名的山岳风景旅游胜地。胜景有箭镞林立的72峰、绝壁深悬的36岩、激湍飞流的24涧、云腾雾蒸的11洞、玄妙奇特的10石9台等。主峰天柱峰，海拔1612米，被誉为“一柱擎天”，
太原学院外语系简介 太原学院外语系于2015年7月由原太原大学教育学院外语系和原太原大学外语师范学院外语教育系合并组建而成。前者主要承担太原市中小学教师继续教育的培训任务和高等师范专科学生教育，是太原市构建终身教育体系的重要环节；后者传承百年老校的优良传统，主要承担高等师范专科学生教育。在各自的办学过程中，弦歌不缀、声明远扬，为太原市乃至全省的基础教育和经济社会发展培养了大量的人才。 新组建的外语系师资力量雄厚，职称结构、年龄结构、学缘结构得以优化，现有在编教师76人，其中副教授10人，讲师32人，助教33人，在读博士2人，硕士46人，在读硕士14人，80%以上的教师具有硕士或研究生学历，学院常年聘请外籍教师5人，多名教师有国外学习和工作的经历。大多数教师毕业于省内外重点院校，形成了一支以中年教师为主体、老教师和青年教师为两翼的“一体两翼”的教师队伍。 外语系教学手段先进，电教设备齐全。现有视听说语音实验室4个，多功能同声传译实验室1个，全自动英语调频电台1个，图书资料和声像资料室1个，有外文资料10000余册，外文电影1500余部，录音资料1000余盒。 外语系现有两个专业，英语教育专业和初等教育（日语方向）专业，在校生1356人，有35个教学班。英语教育专业为省级示范专业和市级试点专业，主要开设课程有综合英语、英语阅读、英语语音、
英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语翻译、英语词汇学、英美文学概论、教育心理学、小学英语教学与研究、第二外语等；初等教育（日语方向）专业主要开设课程有日语精读、日语泛读、日语听力、日语口语、日语翻译、日语写作、日本概况、日语影视赏评、日语教学法研究、第二外语等。设有全国大学英语四六级考点（CET）和全国英语等级考试(PETS)考点，所有学生毕业时都可以取得合格证书，可在中小学、幼儿园、各类外语培训学校从事英语教学和管理工作，也可在政府机关、企事业单位从事英语翻译等相关工作，部分学生可以通过“专升本”考试进入本科阶段学习。 外语系诞生于我国全面深化改革的大背景下，必将以创新的精神，全面贯彻党的教育方针，立德树人，增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。为社会培养一批综合素质高、知识面广、外语基本功扎实、实践能力强的高层次外语人才，为山西省尤其是太原市经济建设和社会发展做出应有的贡献。
汝州外国语学校概况 汝州外国语学校是一所经上级教育行政主管部门批准建立的一所高起点、全封闭、高端化制寄宿学校。学校由小学、初中、高中组成，其中高中部与河北衡水中学联合办学。学校目前有两个校区，中学部校区位于汝州市区北政府规划的科教园区之内，毗邻千年古刹风穴寺、旅游景区怪坡及碧水荡漾的马庙水库。依山傍水、景色如画、环境优美，文风浓郁。中学部占地面积7.7万平方米（合106亩），总建筑面积4.8万平方米，总投资1.2亿元。小学部位于汝东新区向阳路南侧万汇城北侧，占地面积5.1万平方米（合76亩），总建筑面积4.98万平方米，预计总投资2.3亿元（目前已投入1.8个亿，并于9月5日投入使用）。 学校几个学部独立管理，实行小班化教学。小学设计规模为八轨制，48个教学班。初中设计规模为八轨制，24个教学班，高中设计为八轨制，24个教学班。学校2015年开始招生，成立高效的专家型管理团队，师资力量雄厚，现有全国优秀教师、省级优秀教师、外籍教师、全市优质课教师、教学能手等专职教师300名，在校学生3210人（其中小学1710人，初中1170人，高中330人）。 两个校区均由上海规划建筑设计院设计，校区内建有配备现代教学设施的小学、初中、高中教学楼；有包含物理、
化学、生物试验室及多媒体教室、学术报告厅、图书馆、阅览室的科技楼；有400米标准塑胶运动场、标准足球场、篮球场、网球场和室内风雨操场等先进的体育设施；有包含书法室、美术室、陶艺室、音乐室和舞蹈排练厅的文化艺术教育中心；有设施齐全、管理规范的教师公寓和学生宿舍。两个校园是四季长青，鲜花迭现，绿树成荫，草坪如织，喷泉激射，清新幽雅的学习、生活理想乐园。 学校秉持“立德、启智、博学、善行”的教育理念，坚持办学以教师为本，教育以学生为本，未来以发展为本的“三本原则”，认真实行“严格、规范、科学、民主”管理，积极实施“名校联合与开放办学”战略，大力突出“注重外语教学，实现文理兼长，实施多元教育，坚持全面发展，深挖特长潜质，助推特长发挥”的办学特色，全面推行素质教育，全力提升教育教学质量。学校始终推行“三自教育”：生活上自主独立；学习上自主合作；思想上自我教育。 全校上下将精诚团结，和衷共济，砥砺前行，争创卓越教学业绩，跻身中原名校行列，为促进汝州教育事业发展做出突出贡献。 汝州外国语学校 2018年9月11日
【金陵外校教育理论学习材料之五】 重视教学反思，加速教师成长 关键词：教学反思、有效教学、高效教学、魅力教学、教师成长 1．什么叫教学反思 如维拉认为，“反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程。”这个定义至少告诉人们，反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法，是教学主体自我解剖的过程。讲得通俗一点，教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。 教学反思的特征： 第一，教学反思以探究和解决教学问题为基本点。教学反思不是一般地回想教学情况，而是深究处于教学的决策和技术以及伦理等层面的教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题。教学反思既可以是个人经验反思，也可以是群体性（教研组）教学反思。反思既是内隐的思维活动，又是外界的实践行为。 第二，教学反思以追求教学实践合理性为动力。这主要从两方面表现出来：一方面，人们之所以要反思，主要是为了进一步改进教学，这实质上是向更合理的教学实践努力。另一方面，通过反思可以发现新问题，进一步激发教师的责任心，使教师在不断改进教学的过程中，把自己的教学实践提升到新的高度。 第三，教学反思是全面发展教师的过程。在探索中提升教学实践合理性。不仅要知道自己的教学效果，而且要对效果及其有关原因进行“为什么”的思考。教学反思是主观见之于客观的实践活动，它符合辩证唯物主义“实践——认识——再实践——再认识”的认知规律。 2．教学反思的方法 第一，行动研究法。即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时开辟信息绿色通道，不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在，我思故我新。 第二，比较法。教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，尤其是要研究优秀教师、特级教师的教学思想。他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进的教育教学理论，提高自己的理论水平，这样才能达到“会当凌绝顶，一览众山小”的自由境界。 3．教学反思的类型 教学反思一般有纵向反思和横向反思两种。 纵向反思，就是教师从时间维度上对自己的教育教学进行不间断的反思。可以表现为： （1）“课后思”：一场课下来或者是听完一堂课、一场报告后就总结思考，写好课后一得、教学
月牙泉简介： 月牙泉处于鸣沙山环抱之中，其形酷似一弯新月而得名。古称沙井，又名药泉，一度讹传渥洼池，清代正名月牙泉。面积13.2亩，平均水深4.2米。水质甘冽，澄清如镜。流沙与泉水之间仅数十米。但虽遇烈风而泉不被流沙所掩没，地处戈壁而泉水不浊不涸。这种沙泉共生，泉沙共存的独特地貌，确为“天下奇观”。 月牙泉座落于敦煌市西南方向5公里处，是一处神奇的漫漫沙漠中的湖水奇观。鸣沙山下，泉水形成一湖，在沙丘环抱之中，酷似一弯新月而得名月牙泉。月牙泉，古称沙井，俗名药泉，泉边芦苇丛生，水中鱼儿自在，胡杨沙枣绿树成荫，罗布麻、枸杞等药用植物丰茂，亭台楼榭古香古色，春夏季节百花盛开，夏秋季节梨果飘香。自汉朝起即为“敦煌八景”之一，得名“月泉晓彻”。月牙泉南北长近100米，东西宽约25米，泉水东深西浅，最深处约5米，弯曲如新月，因而得名。一湾清泉，涟漪萦回，碧如翡翠。泉在流沙中，干旱不枯竭，风吹沙不落，蔚为奇观。历代文人学士对这一独特的山泉地貌、沙漠奇观称赞不已。月牙泉因“泉映月而无尘”、“亘古沙不填泉，泉不涸竭”而成为奇观。“晴空万里蔚兰天，美绝人寰月牙泉，银山四面沙环抱，一池清水绿漪涟”。
月牙泉有四奇：月牙之形千古如旧、恶境之地清流成泉、沙山之中不淹于沙、古潭老鱼食之不老。去鸣沙山月牙泉游玩以傍晚、黄昏时分最佳。月牙泉有三宝：铁背鱼、五色沙、七星草，传说铁背鱼和七星草一起吃可以长生不老！月牙泉南岸的小花罗布红麻是泉边独特而唯一的保健中草药，也有延缓衰老的功效，每年6，7，8月小花盛开，犹如夜幕中的点点繁星，根据老辈人的说法：敦煌特有的狗鱼也许就是铁背鱼，月牙泉南岸的罗布麻或许就是传说的七星草！ 月牙泉处于鸣沙山环抱之中，面积 0.88公顷，平均水深3米左右，水质甘冽，清澈如镜。千百年来沙山环泉而不被掩埋，地处干旱沙漠而泉水不浊不涸，实数罕见。泉内星草含芒、铁鱼鼓浪，山色水光相映成趣，风光十分优美。 莫高窟简介： 莫高窟，又名“千佛洞”，位于敦煌市东南25公里处、鸣沙山东麓的断崖上，是我国三大石窟艺术宝库之一。洞窟始凿于前秦建元二年(公元366年)，后经历代增修，今存洞窟492个，壁画45000平方米彩塑雕像2415尊，是我国现存石窟艺术宝库中规模最大、内容最丰富的一座。1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
十堰市旅游景点介绍 牛头山森林公园 景点介绍：国家2A级旅游区，山清水秀，植被繁茂，气候宜人。目前已开放岩屋沟、老虎寨、高峰寺等景点。有卡丁赛车、跑马场、高山驯鹿场、天池垂钓、“草上飞”划草等游乐项目。农家乐将为您提供餐饮及住宿。 交通：市内乘57路公共汽车至公园大门。 票价：10元/人，学生凭证半价，老人、军人持相关证件可优惠。 四方山植物园 景点介绍：景区有花草树木570多种、100多个景点、30多个花卉园、9个景区。已修建有峭壁直下的“和风亭”和奇石横生的“碎石林”，有集娱乐、住宿为一体的“四方山庄”，还有形态各异、意境幽远的园林小品建筑15处。 交通：市内乘4路公共汽车到篷布厂桥头下车，步行上山或乘的士、自驾车的市民可直达园内。 票价：2元/人，70岁以上老人及军人持证可免费。 大西沟生态风景区 景点介绍：位于张湾区西沟乡，距市区20公里。主要景点有黄土瀑布、圣马岩、东沟口青狮白象景区、过风楼、长坪塘画湖、长坪水库、情人谷、天地沟石人景区。景区内开展的有垂钓、射箭、攀岩、骑马、竹林八卦阵等游乐项目，还有品种多样的农家菜。 交通：到六堰人民广场乘六堰—西沟白石的旅游专线车，早7点，下午1：30分各一班，车票为5.5元/人；或市内乘坐1路车或堰西中巴到西沟景区下。 门票：黄土瀑布景区2元/人，其它景点免费。 伏龙山旅游区
景点介绍：距离市中心30公里，国家2A级旅游区，有64万亩天然林和4万亩巴山松原始林。因其主峰海拔1730米，超过武当山天柱峰128米而得名，是人类返朴归真的仙境。 交通：乘2路、9路、10路、59路公共汽车马家河下车，到马小路路口转乘旅游专线车直达景区。 门票：20元/人，中学生半价，小学生8元/人。 桃花湖度假村 景点介绍：距市中心15公里。山水相间，风光宜人，原始森林连绵无垠，山间湖泊清澈见底，林间小道依山而就，水上人家临水而居，可体验搬螃蟹、捡石子的乐趣。 交通：乘2路、9路、10路、59路公共汽车马家河站下车后，到马小路路口转乘旅游专线车直达。 门票：5元/人，团体优惠80%，老年人持老年证可免票，1.2米以下儿童免票。 月亮湖山庄 景点介绍：位于张湾区方滩乡方滩村，距市中心35公里。依山傍水，有沙滩排球、空中溜索、高空自行车、水上橡皮艇、乒乓球、羽毛球等游乐项目。 交通：上午7∶20，下午1∶40，从六堰人民广场乘六堰—月亮湖山庄旅游专线车。或从人民广场乘坐至黄龙的中巴车，到黄龙转车。 门票：10元/人，住宿免费。 银梦湖 景点介绍：绿树葱茏，碧波荡漾，曲径通幽，水天一色。主要景点有神仙谷、清凉谷和龙腾涧；拍摄武打戏的影视基地。可进行峡谷探险、水上冲浪、游船观光、水上健身球，有室内健身房等。 交通：从客运南站乘车至浪河镇桥口下车，然后乘三轮车到银梦湖。
南京外国语学校小升初试题 一．根据词义和上下文猜单词 1.When you travel in Nanjing you want to take some photos, you need a c_____ 2.people buy it and read it every day to know what it happens around us, it’s N______ 3.to write it on the paper and you may not want people to see it,it’s the D_____ 4.you are very hot when you don’t have water to drink, you will feel T_____ 5.FIFA 2010 World cup is hosted in A_______ 二．选词填空 Dressing up read books took part in has a picnic taking a walk I _____ a singing contest last month 2. At a party ,we are_____Pleasant Goat and big big wolf 3.---Is that Jim speaking? -----no,he is not in. he is ____in the park 4.My brother usually _____at home . sometimes he _____ in a park. 三．首字母填空 1.the life of the silkworm begins with e_____. 2.through stems of plants absorb w________and nutrients near. 3. banana trees live in r___forest. 4.in food chain, the wolves eat rabbits and the rabbits want to eat g_________ 四．把下列动物名称填入相应的空格内
酒泉市情简介 酒泉地处甘肃省河西走廊西端，南连青海，西邻新疆，北接内蒙古自治区并与蒙古人民共和国接壤，东与张掖市连接，是甘、新、青、蒙四省的交通要冲。酒泉历史悠久，文化积淀深厚，自汉武帝元狩二年（公元前121年）设郡以来，已有2100多年的历史。酒泉地域辽阔，总面积19.2万平方公里，占全省总面积的42%。全市辖肃州区、金塔县、玉门市、瓜州县、敦煌市、肃北蒙古族自治县和阿克塞哈萨克族自治县7个县（市、区），有汉、蒙、哈萨克、回等40个民族，总人口109万人。酒泉以敦煌文化遗产和航天科技而闻名于世，基本市情呈现以下特点： 一是农牧业生产条件较好。酒泉光、热资源丰富，年日照时数3033-3316小时，年平均气温3.9-9.3℃，黑河、疏勒河、哈尔腾河三大水系与大中型水利工程相配套，是传统的灌溉农业区，己培育形成现代制种、特色林果、蔬菜、啤酒原料、棉花、草畜等6大农业特色产业，是全国重要的农作物种子繁育基地和最具优势的瓜菜制种、花卉外贸制种基地和啤酒原料基地。 二是矿产资源储量丰富。已探明矿产地487处，矿种48类。石棉、钨，铬、菱镁、黄金等储量居全国或全省前列， 已建成石油化工、建筑建材、生物制药、农副产品加工、轻工制造、矿产品加工、装备制造、风力发电等工业体系，是全国和甘肃省重要的石油化工基地和矿产品采选冶炼基地。 三是旅游资源得天独厚。全市境内已查明的文物景点1153个，其中国家级文物景点14处，省级208处，目前已开发利用98处．莫高窟、月牙泉、榆林窟、西汉胜迹、梦柯冰川、酒泉卫星发射中心、雅丹国家地质公园等景点已成为国内外游客向往的旅游目的地，是西部地区极具影响力的旅游胜地，也是“中国优秀旅游城市”。 四是新能源建设前景广阔。酒泉风能光热资源充足，境内的瓜州、玉门素有“世界风库”和“世界风口”之称。全市年平均风速在每秒5.7米以上，年有效风速达6300小时以上,风能资源总储量为1.5亿千瓦，可开发量4000万千瓦以上，占全省储量的85%以上，可利用面积近1万平方公里，是全国重要的新能源基地，2009年酒泉被国家批准为全国第一个千万千瓦级风电基地。太阳能资源丰富，光电理论储量近20亿千瓦，年平均日照时数3300小时以上，太阳能辐射量仅次于西藏自治区，是全国最具开发潜力的光伏发电基地。与风电基地相配套的火电、太阳能光伏发电产业、装备制造业已经全面起步。规划到2015年，风电装机容量达到2000万千瓦，火电、光电装机容量分别达到920万千瓦和2000兆瓦，总发电量将达到640亿度。
青岛大学外语学院英语系简介 青岛大学外语学院英语系的前身为成立于1985年的青岛大学外文系，2002 年9月，外语学院成立后，外文系改名为外语学院英语系。现有外国语言学及应用语言学硕士研究生和英语语言文学本科生以及全国英语专业自学考试助学班 三个办学层次。在校硕士研究生、全日制本科生、留学生、自考生以及夜大学生近700人。师资力量雄厚，现有教师24人，其中教授7名、副教授9名、讲师8名；教师中，硕士研究生导师12名，具有博士学位者5人，在读博士2名，具有硕士学位者13人，硕士以上学位的教师占专任教师总数的83.3%；教师中有多人在各级学术团体中担任社会兼职，其中全国英汉语比较研究会会员2人，中国翻译协会专家会员2人，山东译协常务理事1人，理事2人，山东省国外语言学学会翻译学专业委员会副会长1人，理事2人，青岛市译协副会长1人，常务理事2人，理事3人，青岛市人民政府“外语顾问”3人。英语系常年聘请多名资深外籍教师任教，此外，还聘请了南开大学、广东外语外贸大学、北京语言文化大学等高校的知名专家学者为客座教授。 英语系师资队伍教学水平不断提高，科研能力逐年增强。近年来，承担国家、省、市、和校级科研课题10余项，在国内外学术期刊上发表论文150余篇，其中核心期刊60余篇，出版专著、编著、教材、教参、译著近200部；获得各级科研、教研和教学成果奖励30余项。英语系教学基础设施优良，具有现代化语音室和多媒体教室，专业图书资料丰富，长期订阅各种语言文学期刊杂志数十种。 多年来，英语系在师资队伍建设、课程改革和教材建设方面作了很多尝试和努力，并取得了良好效果，培养了一大批具有扎实英语语言基础和广泛科学文化知识，从事翻译、教学、科研和管理等工作的人才。硕士研究生和本科生就业率达到100%。本科生的专业四、八级通过率在全国同类院校中一直名列前茅。2008年，英语专业四级通过率93.2%（全国各高校平均通过率61.83%，全国综合性大
外国语学院简介 外国语学院目前设有英语、日语、西班牙语三个本科专业，除本学院三个专业的教学工作以外，同时还承担着全校的大学英语和研究生英语的教学任务。 外国语学院坚持学校的办学指导思想和办学定位，以“厚基础、宽口径、多实践、重能力”的人才培养理念，形成了自己的办学特点。通过“平台+模块”的培养模式，旨在培养具有扎实的外语语言基础和较广泛的科学文化知识的应用型、复合型人才。 外国语学院拥有一支年轻有为、富有开拓进取精神的教师队伍。学院现有教职工88人，其中专任教师76人，有正教授5人，副教授15人，讲师49人，助教7人。专任教师中,有博士5人，硕士64人，学士7人。专任教师当中副教授以上职称占19.7%，中级职称的教师占64.5%，硕士以上学历的教师占84.2%。 外国语学院下设学院办公室、学生工作办公室、英语系、日语系、西班牙语系，大学英语教学部、外语培训中心、外语学习训练中心和11个相关研究团队。外语学习训练中心由外语教学网络平台、语音室、校园调频广播系统、资料室等构成，分布在武进校区教学主楼和白云校区老教学楼、物理楼。本中心是进行外语语言教学和实践的重要基地，为外语专业本科和研究生外语、大学英语教学等提供了良好的教学环境和学习资源。外语学习训练中心现有固定资产320多万元。主要设备有数字化语言学习系统4套（225座）、多媒体语言学习系统10套（792座）、普通语言学习系统2套（136座）、校园调频广播台（2个频道）、卫星接收系统（2套）、计算机标准化阅卷系统等。 本学院在师资结构上趋于年轻化，但在学科和学术带头人的带领下，教学和科研水平正稳步提高。外国语学院师资队伍团结奋进，素质良好，教学管理科学规范，教学改革不断深入，教学质量逐年提高，科研工作开展有序，学术气氛日趋浓厚。《大学英语》已经建设成为院重点课程和江苏省优秀课程，《综合英语》被列为院精品课程，《高级英语》和《英语写作》为在建校重点课程。 大学英语从2009年开始进行教学改革。根据学生的英语水平将其分级，并在此基础上根据学生需求开设不同的拓展课程，在达到大纲规定的一般要求、较高要求的基础上，进一步加强培养学生英语综合应用能力和人文素养。我院对已
异曲同工奏响菱形的凯歌 探索菱形的判定条件，我们常常有2条思路：Ⅰ、若已经知道是平行四边形，可再证明①有一组邻边相等；或②对角线互相垂直.Ⅱ、若已知是一般的四边形，可直接证明它的4条边相等；或先证明是平行四边形，再按Ⅰ的思路，下面举例说明. 例1、（06济南市）在Rt △ABC Rt △ABD ∠ABC=∠ABD=90°，AD=BC ，AC 、BD 相交于点G ，过点A 作AE//DB 交CB 的延长线于点E ，过点B 作BF//CA 交DA 的延长线于点F ，AE 、BF 相交于点H.（1）图中有若干对三角形是全等的，请你任选一对进行证明；（不添加任何辅助线）.（2）证明四边形AHBG 是菱形；（3）若使四边形AHBG 是正方形，还需在 Rt △ABC 的 边长之间再添加一个什么条件？请你写出这个条件. 分析：（1）虽然题目要求比较人性化是任选一对进行证明，但考虑 第（2）问，因此全等三角形的选取应具有前瞻性，因而选△ABC ≌△BAD ，这样就为利用“一组邻边相等的平行四边形”证明四边形AHBG 是菱形埋下了伏笔.至于（3）添加条件，考虑到“一个角为直角的菱形”是正方形，只要补充∠AGB=90°，结合GA=GB 可以推得Rt △ABC 为等腰三角形即可，故补充为AB=BC. （1）△ABC ≌△BAD 证明：∵BC=AD ，∠ABC=∠BAD=90°，AB=BA ∴△ABC ≌△BAD （SAS ） （2）∵AE//DB ，BF//CA ∴四边形AHBG 是平行四边形，又∵△ABC ≌△BAD ∴∠BAC ∠ABD ∴GA=GB ∴平行四边形AHBG 是菱形. （3）需添加的条件是AB=BC 例2（06黄岗）如图，在Rt △ABC 中，∠ACB=90°，∠BAC=60°，DE 垂直平分BC ，垂足为D ，交AB 于点E ，又点F 在DE 的延长线上，且AF=CE ，求证：四边形ACEF 是菱形. 分析：∵DE 垂直平分BC ，∴EB=EC ，又∵∠BAC=60° ∴∠ECB=∠ABC=30°，∴∠ACE=60°∴△ACE 为等边三角形（有2个角为60°的三角形是等边三角形），∴AC=CE=AE ，又CE=AF ，∴AC=CE =AF=AE ，又DF//AC ，∴∠AEF=∠BAC=60°∴△AEF 为等边三角形（有一个角为60°三角形是等边三角形）∴AF=EF ∴AC=CF=EF=FA ，∴四边形 ACEF 是菱形.（4条边相等的四边形是菱形）. 例3、（06太原市）如图，在四边形ABCD 中，点E 、F 是对角线BD 上的两点，且BE=DF （1）若四边形AECF 是平行四边形，求证：四边形ABCD 是平行四边形； （2）若四边形AECF 是菱形，那么四边形ABCD 也是菱形吗，为什么？ 分析：（1）因为四边形AECF 是平行四边形，连接AC 交BD 于点O ，则有OA=OC ，OE=OF ，又BE=DF ，∴OB=OC ，根据“对 角线互相平分的四边形是平行四边形”，所以四边形ABCD 是平行四边形 （2）因为四边形AECF 是菱形，所以四边形AECF 必是平行四边形，由（1）可知四边形ABCD 是平行四边形，又根据菱形AECF 的对角线互相垂直，所以AC ⊥BD ，根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形，所以四边形ABCD 也是菱形. 请同学们思考：若四边形AECF 是矩形，那么四边形ABCD 也 是矩形吗，为什么？ 例4、（06徐州市）将两张宽度相等的矩形纸片叠放在一起 得 D C A B 图 3 F E D C B A H G