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人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的清晨黄昏的空中4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
2019年新部编版五年级上册四字词语专项练习(有答案)2019年五年级上册最新版（部编版）四字词语分单元专项练题，共有八个单元，每个单元都有一些短语需要填空。
这里提供参考答案。
第一单元：美中不足爱慕之心。
第二单元：协调有序清波漾漾，人影绰绰，理所当然相背而行。
无价之宝完好无缺，完璧归赵，渑池之会不能示弱。
同归于尽，毫不示弱，难以置信。
无穷无尽，一夫当关，万夫莫开。
第三单元：飞禽走兽，千真万确，再三叮嘱。
大吃一惊，倾盆大雨，乌云密布，狂风怒号。
勤勤恳恳，美中不足，成家立业，恋恋不舍。
无拘无束，相依为命，眉开眼笑，一五一十。
富丽堂皇，气急败坏，畏首畏尾，孤掌难鸣，直言不讳。
饮水思源。
第四单元：万马齐喑，不拘一格，不可估量。
举世闻名，众星拱月，金碧辉煌，玲珑剔透。
亭台楼阁，平湖秋月，天南海北，无边无际。
举世瞩目，兴高采烈，足不出户，心血名远。
得意洋洋，多端处心，太平盛世，国泰民安，丰衣足食，安居乐业，政通人和，人人皆知，年年有余，户户盈门。
路不拾遗，秋高马肥，兵马未动，粮草先行。
失落沮丧，耳欲千言，万般思绪，恋恋不舍。
引入门槛，一如既往。
第五单元：无可奈何花落去，似曾相识XXX归来。
第六单元：失而复得，耳濡目染，千锤百炼，万籁俱寂。
恍然大悟，门可罗雀，引人入胜，一如既往。
第七单元：心灵手巧，应接不暇，面面俱到，小小，纷至沓来，不可胜数。
第八单元：好学不倦，下问上达，学而不厌，人不倦。
分久必合，合久必分，如生之味，无味之病。
心动神摇，不能自已，如醉如痴，囫囵吞枣。
不求甚解，牵肠挂肚，如饥似渴，不言而喻。
千篇一律，天高气爽，云淡风清，日丽山青。
香气四溢，别出心裁，不同凡响，大显身手，心沥血泣。
无边无际的荣耀，令人兴高采烈。
他不仅足智多谋，而且还付出了心血和汗水。
但是，他的名声却是臭名远扬，因为他得意忘形，使用各种诡计，处心积虑地伤害别人。
在XXX中，人们过着安居乐业的生活，享受着丰衣足食和国泰民安的美好时光。
人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的清晨黄昏的空中4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
2019年五年级上册最新版（部编版）四字词语分单元专项练习题（有标准答案）第一部分：专项练习题第一单元（）中不足爱（）之心第二单元（）调有（）清波（）（）人影（）（）（）所（）然相（）而（）无（）之（）完好（）（）完（）归（）（）（）之会不能（）（）同（）于（）（）不（）弱难以（）（）无（）无（）一夫（）（）万夫（）（）第三单元飞（）走（）千（）万（）再三（）（）大（）一（）（）（）大雨（）云（）布（）风（）号（）（）恳恳（）（）不足（）（）立业（）（）不舍（）（）无束（）（）为命（）开（）笑（）（）一十富（）堂（）气（）败（）（）首（）尾孤（）难（）直言（）（）饮水（）（）第四单元万马（）（）不（）一（）不可（）（）（）（）闻名（）星（）月金（）（）煌玲（）（）透亭台（）（）平（）秋（）天（）海（）无（）无际举世（）（）兴高（）（）足（）多（）（）心（）血（）名远（）得意（）（）（）（）多端处心（）（）太平（）（）国（）民（）丰（）足（）安（）乐（）政（）人（）人（）年（）（）不（）户路不（）（）（）（）之秋兵（）马（）（）（）失所生灵（）（）家（）人亡哀（）遍（）民不（）（）内（）外（）第六单元失（）落（）（）耳欲（）千（）万（）恋恋（）（）恍恍（）（）（）门（）入引入（）（）一如（）（）第七单元心（）神（）应（）不（）面面（）（）大（）小（）（）（）飞舞不可（）数第八单元（）而好学不（）下问（）而知之学而不（）（）人不倦分（）必合合（）必分（）（）如生（）然无味无病而（）心动神（）不能自（）如（）如醉囫（）吞枣不求（）解牵肠（）肚如饥似（）不言而（）千（）一律天高气（）云（）日丽香（）四野别出（）裁与（）不同大（）身手（）心沥血第二部分：参考答案第一单元美中不足爱慕之心第二单元协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然相背而行无价之宝完好无缺完璧归赵渑池之会不能示弱同归于尽毫不示弱难以置信无穷无尽一夫当关万夫莫开第三单元飞禽走兽千真万确再三叮嘱大吃一惊倾盆大雨乌云密布狂风怒号勤勤恳恳美中不足成家立业恋恋不舍无拘无束相依为命眉开眼笑一五一十富丽堂皇气急败坏畏首畏尾孤掌难鸣直言不讳饮水思源第四单元万马齐喑不拘一格不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁平湖秋月天南海北无边无际举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第六单元失魂落魄震耳欲聋千变万化恋恋不舍恍恍惚惚推门而入引入歧途一如既往第七单元心旷神怡应接不暇面面相觑大呼小叫翩翩飞舞不可计数第八单元敏而好学不耻下问默而知之学而不厌诲人不倦分久必合合久必分栩栩如生索然无味无病而呻心动神移不能自已如痴如醉囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手呕心沥血。
生字专项1. 下列字的读音中韵母与“版”相同的是（）。
A. 嘲B. 苔C. 珊D. 臣2. 下列字的读音与“伸”相同的是（）。
A 神B 审C 婶D 呻3. 选出下面汉字读音声母全部相同的一项（）。
A. 卿湖摧惚累B. 陪偎珑堡励C.杭豪黄惶恍D.拘屡讶唐矫4. 选出下列都是整体认读音节的一项（）。
A. 嗜韵誓牺狱B. 偎恃殖惫榆C.冤榜颓瘾耽D.纫恿枉阅悟5. 在正确的读音下面画横线。
鹭（l ùl ǜ）榴（li ú l íu）眸（móu n óu）咂（zhāz ā）筛（shīsh āi ）哉（cāi z āi ）谴（pi ǎn qi ǎn）械（xi èji è）敞（chǎn ch ǎng）怂（sóng s ěng）6. 读音全部正确的一组是（）。
A. 嫌（xi án）蔓（màn）隼（sǔn）瞌（kē）B. 衰（āi ）拗（ni ù）党（dǎng）缶（f ǒu）C.栗（sù）褐（hè）兜（dōu）诺（nuò）D.黛（dài ）瀚（hàn）喙（huì）享（hēng）7. 圈出每组中错误的读音，并将正确的读音写在后面的括号里。
A. 睑（li ǎn）泰（t ài ）鳞（l ín）澜（l án）（）B. 剔（t ī）擞（shǔ）廉（li án）恳（kěn）（）C.罕（hǎn）烬（j ìn）歹（duō）丘（qi ū）（）D.僻（pì）誊（t éng）谨（j ǐn）缴（j ī）（）8. 加点字在词语（）中读“ gēng”。
A. 更加B. 三更半夜C. 更快D. 更好9. “难以置信”一词中“信”的意思是（）。
A. 诚实B. 信仰C. 消息D. 信任10. 给下面的生字按音序排列正确的一项是（）。
人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的清晨黄昏的空中4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
【统编版】部编版五年级语文上册词语专项练习(含答案)部编版五年级语文上册期末复词语专项练一、词语积累。
（共25分）1.[书写]读拼音，写词语。
（14分）gāo bǐng（）lǎn duò（）píng héng（）jǐbèi（）máng lù（）ān wěn（）huǒjiàn（）sǎo zi（）tuīcí（）shōu shi（）biān jìng（）chéng bǎo（）tíng tái lóu gé（）2.[书写]根据语境，读拼音，写词语。
（9分）（1）huánghūn（），XXX和XXX（）一只小yúchuán（）去对岸欣赏guìhuā（）。
（2）爷爷是一名退休干部，最喜欢qīng chén（）和朋友下棋，有时候直到月亮都爬上了shùshāo（），他依然兴致勃勃。
正因为有了朋友们的陪伴，他一点儿也不觉得gūdú（），日子过得是那么yōurán（）、xiányì（）。
3.[字形]下面词语书写完全正确的一项是（）。
（2分）A.杀菌消毁哀老战无不堪B.享受石榴杭州不计奇数C.分咐大臣考试高速公路D.报刊质朴恒心诗情画意二、词语理解。
（共5分）1.[多义词]正确理解句子中加点词的意思，打“√”。
（2分）有志则断不甘为下流（①下等，下等②河流的下游）；有识则知学问无尽，不敢以．．一得自足（①自己可以满足自己的需要②内心满足），如河伯之观海，如井蛙之．．窥天，皆无识者也。
2.[多义词]选择词语在句子中的正确解释，把序号填在括号里。
（3分）体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，艳丽。
（1）这个人在公共场合说话时一点儿也不讲体面，真是没素质。
2019-2020部编版小学五年级语文上册词语归类训练一、我会看拼音写词语。
pèi héēn huì huáng hūn bō zhǒng fēn fu shōu huò（）（）（）（）（）（）zhà yóu ài mù gāo bǐng bào fā wéi dú lǎn duò（）（）（）（）（）（）píng héng xié tiáo jìn gōng shāng yì chēng zàn yǔn nuò（）（）（）（）（）（）lóng zhòng diǎn lǐ dǎn qiè liè bào guàn jūn chuán bō（）（）（）（）（）（）chóu xiè bǎo kù jiāng yìng gǎn jī dīng zhǔ cuī cù（）（）（）（）（）（）chí yán hòu huǐ xī hǎn wēi ruó wǎn xiá yóu yǒng（）（）（）（）（）（）huǐ miè huī huáng diàn táng lóu gé jiàn zhù màn yóu（）（）（）（）（）（）huàn xiǎng xiāo huǐ zuì zhèng shè shì dù fán zhí liáng shi（）（）（）（）（）（）shū cài méi tàn shā jūn guāi qiǎo jī jǐng jǐng jué（）（）（）（）（）（）zhuī zhú chū dōng shū shì zhē bì shū lǐ cí tuì（）（）（）（）（）（）zhèng qián tuí bài máng lù jǐ bèi quán lì yú chuán（）（）（）（）（）（）zhǐ xiè sī chóu chū jià jí sù sā jiāo pǐn cháng（）（）（）（）（）（） kǎo shì bèi yǐng lí míng qī hēi hé xié yíng huǒ chóng（）（）（）（）（）（）yè mù jiàng lín zhú gān guī lǜ róng shù cuò wuù（）（）（）（）（）liú lián qì fēn huāng tang xīn suān piān zhāng kān wù（）（）（）（）（）（）二、我会写出下面词语的近义词。
人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1 白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩 B郭沫若 C闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的清晨黄昏的空中4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2 落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。
词语专项
1.用“√”画出加点字正确的读音。
嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别
书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越
2.拼音词语连一连。
bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓
snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良
rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴
yī wēi 怂恿 jī kě缴费
cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴
3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。
A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào )
B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn）
C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo）
D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ）
4.读音是“cháng é”的词语是（）。
A.唱歌
B.产额
C.嫦娥
D.长鹅
5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。
A.身段洁构好处绝口不提
B.随行边界传播同心谐力
C.挑选迟廷嫂子众星拱月
D.漫步流连杏仁诗情画意
6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。
A.毕竟
B.毕业
C.毕露
D.毕其全力
7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。
A.配合
B.出发
C.举行
D.访问
8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是
A.饮水思源
B.忘恩负义
C.诡计多端
D.臭名远扬
9.下列词语中不属于描写心理活动的是（ ）。
A.兴高采烈
B.得意忘形
C.胆战心惊
D.足智多谋
10.根据词语意思组词。
（1）“屑”表示碎末，可组词 ；表示琐碎，可组词 ；表示认为值得（做），可组词 。
（2）“珍”表示宝物，可组词 ；表示宝贵的，贵重的，可组词 ；表示重视，可组词 。
（3）“僵”表示直挺挺，不灵活，可组词 ；表示双方相持不下，可组词 。
11.照样子，根据提示填写汉字组词。
（1）例：蔬（菜） 珊（瑚）
懒（ ） 玲（ ） 吩（ ） 叮（ ） 催（ ） 追（ ）
（2）例：明（暗） 黑（白）
反（ ） 是（ ） 胜（ ） 高（ ） 开（ ）
（3）例：朴（素） 明（亮）
静（ ） 错（ ） 愤（ ） 积（ ） 堆（ ）
12.选一选，填一填。
（1）这个问题如何解决，还需要好好（ ）一下。
（2）大家朋友一场，万事好（ ）。
（3）会议上代表们各抒己见，共同（ ）城市发展的实施方案。
（4）祖父（ ）地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。
（5）那时的我，真像死了母亲似的那样（ ）。
（6）看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（ ）。
13.补全词语，完成练习。
负 请罪 失魂落 草不生 耳欲聋 举世 名
处心积 心旷神 津津有 相 为命 难以 信
（1）和“举世名”意思相近的四字词语有、。
（2）请写出“负请罪”故事中的两个主要人物、。
（3）与词语“津津有”结构相同的词语有、。
（4）用“相为命”造句：
（5）以上形容声音大的词语是；形容土地贫瘠的词语是。
（6）“津津有”是个多义词，请用它写出两个意思不同的句子。
①：
②：
14.读句子，在括号内填写“千X万X”的词语，使句意通顺。
（1）说了这么多，难道你还不相信，我说得都是（）的事实。
（2）峰顶（）的景观令人叹为观止！
（3）快逃吧！说不定什么时候会有（）杀来。
（4）官兵们经过（），终于疏通了河道。
（5）我心里的（）汇成一句话：祖国万岁！
15.读句子，把划线部分换成意思相近的四字词语，写在括号内。
（1）听到探子来报，平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。
（）
（2）像你这样，遇到事情前怕狼后怕虎，大家还怎么跟着你干？（）
（3）你这是一个巴掌拍不响，一元钱难倒了英雄汉。
（）
（4）大家打开天窗说亮话，有不明白的地方就直接问出来。
（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。
16.看拼音，写词语。
wéi dú jī zhì rì qī zhí wèi dì tú（）（）（）（）（）
chù dòng wán zhěng huáng hūn yōu rán lóng zhòng （）（）（）（）（）
bèi yǐng jiàng lín róng shù huāng táng zhǐ dǎo
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pò jiù bì nàn jí shì shū shì yíng huǒ chóng （）（）（）（）（）
dà yàn piàn kè fǎng wèn chōu xiàng jì sù
（）（）（）（）（）17.写出下面词语的近义词。
寻常—（）平稳—（）召集—（）允诺—（）照看—（）感激—（）爱惜—（）警觉—（）18.写出下面词语的反义词。
寻常—（）平稳—（）召集—（）热情—（）僵硬—（）破坏—（）错误—（）光滑—（）
词语专项参考答案
1.dù kǎi suǒ kuì kān zhàn liè tiǎn cí lín duò jiàn jí pàn yù zhuó
2.
bǎo lěi 任丘 xùn liáng 苔藓
snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良
rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴
yī wēi 怂恿 jī kě缴费
cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴
3.A
4.C
5.D
6.B
7.A
8.B
9.D
10.（1）纸屑琐屑不屑（2）珍宝珍贵珍重（3）僵硬僵局
11.（1）惰珑咐嘱促逐（2）正非败低关（3）止误怒累砌
12.（1）商议（2）商量（3）商讨（4）悲愤（5）悲痛（6）悲伤
13.荆魄寸震闻虑怡味依置（1）闻名遐迩赫赫有名（2）蔺相如廉颇（3）振振有词洋洋得意（4）多年来，他和奶奶一直相依为命。
（5）震耳欲聋寸草不生（6）
①这本书真好看，我津津有味地看了一下午。
②妈妈做的饭真可口，宁宁吃得津津有味。
14.（1）千真万确（2）千变万化（3）千军万马（4）千辛万苦（5）千言万语
15.（1）气急败坏（2）畏首畏尾（3）孤掌难鸣（4）直言不讳（5）饮水思源
16.唯独机智日期职位地图触动完整黄昏悠然隆重背影降临榕树荒唐指导破旧避难集市舒适萤火虫大雁片刻访问抽象寄宿
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