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2024年幼儿园教研工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周四为我们教研组的活动时间。
由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。
本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。
本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。
每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平2、着重抓教师之间的调研活动--评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。
总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。
新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。
2024年幼儿园教研工作总结（二）幼儿园教研工作总结参考模板一、工作概述2024年是我园教研工作的第二个年度，通过全体教职工的共同努力，教研工作取得了明显成效。
第1篇一、前言幼儿园教研点作为我国幼儿教育的重要组成部分，承担着提高幼儿教育质量、促进幼儿全面发展的重要任务。
在过去的一年里，我园教研点紧紧围绕教育教学改革，积极开展各项工作，现将工作总结如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化课程设置，提升幼儿园教育质量；3. 加强家园合作，形成教育合力；4. 提高幼儿园管理水平和科研能力。
三、工作内容1. 教师队伍建设（1）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）加强教师基本功训练：组织教师参加书写、绘画、手工制作等基本功比赛，提升教师综合素质。
（3）开展教师教学观摩活动：组织教师进行公开课、示范课展示，促进教师相互学习、共同进步。
2. 课程设置与实施（1）优化课程设置：根据幼儿年龄特点和兴趣，设置丰富多样的课程，如艺术、体育、科学、社会等。
（2）开展课程研讨：组织教师对课程进行研讨，探讨课程实施过程中的问题，提出改进措施。
（3）加强课程评价：对课程实施情况进行定期评价，及时调整课程内容和方法。
3. 家园合作（1）开展家长学校：定期举办家长讲座，提高家长教育素养，促进家园共育。
（2）组织亲子活动：开展丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
（3）建立家园联系机制：定期召开家长会，及时沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
4. 管理与科研（1）加强幼儿园管理：完善各项规章制度，提高幼儿园管理水平。
（2）开展科研活动：组织教师开展课题研究，提高幼儿园科研能力。
（3）加强对外交流：积极参加各类教育交流活动，学习借鉴先进经验。
四、工作成果1. 教师教育教学水平得到显著提高，一批优秀教师在各类比赛中获奖。
2. 幼儿园课程设置更加合理，教育质量得到提升。
3. 家园合作取得良好效果，幼儿教育环境得到优化。
4. 幼儿园管理水平不断提高，荣获上级部门表彰。
五、工作不足与展望1. 工作不足（1）部分教师教育教学理念有待更新，需加强学习。
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教育教学质量，提升教师的专业素养，我园积极开展教研活动，取得了显著成果。
现将本年度幼儿园教研成果进行总结，以期为进一步提高教育教学质量提供参考。
二、教研工作概述1. 教研主题本年度教研工作以“提升幼儿综合素质，促进幼儿全面发展”为主题，围绕幼儿教育中的关键问题，开展了一系列的教研活动。
2. 教研内容（1）课程建设：优化课程体系，提高课程质量。
（2）教学方法：创新教学方法，提高教学效果。
（3）家园共育：加强家园沟通，形成教育合力。
（4）教师专业发展：提升教师专业素养，促进教师成长。
三、教研成果1. 课程建设（1）优化课程体系：结合幼儿年龄特点，制定科学合理的课程体系，确保幼儿在各个领域得到全面发展。
（2）提高课程质量：针对课程内容，开展教学研讨，优化教学设计，提高课程实施效果。
2. 教学方法（1）创新教学方法：引入游戏化教学、情境教学等新型教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果。
（2）提高教学效果：通过教学观摩、案例分析等活动，提高教师对教学方法的掌握和应用能力。
3. 家园共育（1）加强家园沟通：定期开展家长会、家长开放日等活动，增进家园之间的了解和信任。
（2）形成教育合力：与家长共同制定幼儿教育目标，共同参与幼儿教育过程，形成教育合力。
4. 教师专业发展（1）提升教师专业素养：开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的专业素养。
（2）促进教师成长：鼓励教师参加各类竞赛、职称评定等活动，激发教师自我提升的积极性。
四、经验与启示1. 教研工作应紧密结合幼儿园实际，关注幼儿发展需求。
2. 教研活动要注重实效，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
4. 注重教师专业发展，激发教师自我提升的积极性。
五、展望在新的一年里，我园将继续深入开展教研工作，努力实现以下目标：1. 进一步优化课程体系，提高课程质量。
幼教教研工作总结6篇第1篇示例：幼教教研工作总结幼教教研工作是指针对幼儿教育领域的研究和实践工作，旨在提高幼儿教育质量，促进幼儿发展。
通过系统性的研究和实践，可以更好地指导教师教学活动，促进幼儿的全面发展。
在过去的一段时间里，我们团队认真开展了幼教教研工作，现在对工作进行总结如下：一、明确目标，制定计划在幼教教研工作的初期阶段，我们团队明确了工作目标，即提高教师的教学水平，促进幼儿的全面发展。
在此基础上，我们制定了详细的工作计划，明确了研究方向和时间节点。
通过认真制定计划，我们保证了工作的顺利开展和高效完成。
二、开展研讨会，促进交流在教研工作中，团队成员之间的交流和合作至关重要。
我们定期组织幼教教研研讨会，邀请专家学者和同行进行交流，分享研究成果和教学经验。
通过研讨会，我们不仅能够获取新知识和启发，还能够激发教师的创造力和热情，促进团队的凝聚力和成果。
三、开展实践活动，深化研究在幼教教研工作中，理论研究和实践活动密不可分。
我们团队注重理论与实践相结合，通过开展实践活动，深化研究成果。
我们在教学过程中，不断尝试新的教学方法和手段，不断改进教学内容和方式。
通过实践活动，我们不断优化课程设置，提高教学效果，实实在在地促进幼儿的发展。
四、总结经验，持续改进在幼教教研工作的过程中，我们注重总结经验，及时反馈成果，持续改进工作。
我们每次活动之后都会组织团队成员进行总结讨论，分析教研成果和经验教训，找出不足之处，制定改进计划。
通过持续改进，我们不断提升工作水平和效率，取得了令人满意的成绩。
在未来的工作中，我们将继续坚持科研与实践相结合的原则，深入研究幼儿教育领域，不断提高教师的教学水平，为幼儿的全面发展奉献我们的力量。
希望我们的工作能够对幼儿教育事业的发展有所帮助，为幼儿的未来添砖加瓦。
【总字数：467】第2篇示例：幼教是一个极具挑战性但又非常充实的工作，通过不断地教研工作，我们可以不断提高自己的教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的帮助。
幼儿园教学教研工作总结不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去，乘着时光的列车回到过去，回望开学最初的计划，深感到这样一句话，“做的过程就是结果”，计划就如承诺，结束时，看是否能够兑现，轻轻翻开了最初的计划和我的工作记录，明白了这就是本学期走过的岁月，不完美但很努力!教研组工作在我们全组老师的共同努力下基本完成了工作任务。
总结如下：一、加强学习，努力实践，吸收新理念。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
做为温州幼儿园游戏共同体的园所之一，本学期我们继续实施项目化游戏——楠溪小镇的探索与研讨，这也是我们的重要工作之一。
本学期的____个班级每班一特色，开展自主游戏。
因为有了上学期的经验，本学期的自主游戏实施起来相对比较顺利，小班也开展的相当不错，直接表扬。
我们每次游戏都用视频和照片的方式记录下来，一次游戏一次反思，并在教研活动上做交流。
每次研讨都是在现场观摩的基础上开展的，在研讨后做一个梳理与提升。
本学期我们就温州自主游戏对市里和县里做了多次展示，得到专家和领导的肯定，这是质的飞跃，是我们汗水的结晶。
二、深入挖掘新教材三、科学规划幼儿“一日生活”，将“自主”落实到每一个生活环节中教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。
本学期，我们重点优化幼儿一日活动安排，从时间的安排到类型的安排上，不管是生活活动，体育活动，自主游戏活动，还是学习活动，真正让一日活动更加合理、科学。
在教学上，我们从学期班级计划的制定和教学计划、月计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南。
四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。
加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。
中心幼儿园教研工作总结_工作总结幼儿园教研工作总结一、工作回顾在过去的一年里，中心幼儿园的教研工作取得了较好的成绩。
在全体教职工的共同努力下，我们团队在教研方面积极探索，努力提高教学质量和幼儿园整体教育水平。
在教研工作中，我们始终秉承“以人为本，因材施教”的教育理念，注重个性化教学，促进每位幼儿的全面发展，不断提高教师的教学水平和专业素养，为幼儿园教育质量的提高做出了积极的贡献。
二、工作成果1. 教研小组建设在过去的一年里，我们加强了教研小组的建设，完善了教研小组的制度，明确了教研小组的主要职责和任务，促进了教研小组和教师个人成长的有机结合。
教研小组的成员之间相互交流，相互学习，及时分享教学心得，开展教学反思，加强教学方法和教学内容的研究，有效提高了教师们的教学水平。
2. 教研成果展示我们注重教研成果的展示和分享，每学期举办教研成果展示活动，让教师们有机会向其他同事展示自己在教学实践中的成果和收获，促进了教师之间的交流和学习。
也鼓励教师们积极参加各类教研比赛和评比活动，提高了教研的实效性和针对性。
3. 课程研发与更新我们注重课程的研发和更新，制定了幼儿园各个学段的教学计划和教学内容，根据幼儿的成长特点和兴趣特点，结合教学实际，不断完善和更新课程内容，确保课程的科学性、系统性和实效性，促进了幼儿的全面发展。
4. 教学成果展示我们注重教学成果的展示，每学期组织教学成果展示活动，让家长和社会各界人士了解幼儿园的教学成果和教育特色，提升了幼儿园的知名度和声誉。
也增强了教师们的责任感和使命感，激发了他们更好地投入到教学工作中。
5. 情感教育研究我们加强了情感教育的研究和实践，注重培养幼儿的情感体验和情感表达能力，提高了教师们的情感教育理论水平和教育实践水平，不断提高了情感教育的专业化水平，促进了幼儿的心理健康和全面发展。
三、存在问题在教研工作中，我们也存在一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面：1. 教研小组的建设还有待加强，希望能够进一步提高教研小组成员的交流和互动，促进教研小组的良性发展。
第1篇一、前言为了不断提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我园于本学期开展了系列教研活动。
通过这些活动，全体教师积极参与、深入研讨，取得了显著的成效。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课程设置，提升幼儿园教育教学质量。
3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 深化家园合作，共同关注幼儿成长。
三、教研工作内容1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学水平。
（2）邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展教师基本功竞赛，激发教师自我提升的动力。
2. 教学研讨（1）围绕课程设置、教学方法、教学评价等方面进行研讨。
（2）开展集体备课活动，共同研究教学内容、教学策略。
（3）组织观摩课、示范课等活动，促进教师间的相互学习。
3. 教研活动（1）开展教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织教师开展教学反思，总结教学经验，改进教学方法。
（3）开展教研课题研究，解决教育教学中的实际问题。
4. 家园合作（1）开展家长学校活动，提高家长教育意识。
（2）组织家长参与幼儿园教育教学活动，增进家园联系。
（3）建立家园沟通平台，及时反馈幼儿在园情况。
四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，教学质量明显提升。
2. 教师间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
3. 家园合作更加深入，共同关注幼儿成长。
4. 幼儿园教育教学成果丰硕，多次获得上级部门表彰。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教研活动的参与度不高，教学反思不够深入。
改进措施：加强教师对教研活动的认识，提高教师参与教研活动的积极性；组织教师开展教学反思交流活动，促进教师之间的相互学习。
2. 存在问题：教研活动内容较为单一，缺乏创新性。
改进措施：丰富教研活动形式，开展多样化的教研活动；鼓励教师结合自身教学实际，提出创新性的教学策略。
中心幼儿园教研工作总结7篇第1篇示例：中心幼儿园教研工作总结一、教研工作概况中心幼儿园教研工作是教师备课、教学方法探索和教学效果评估的重要环节，是促进教师专业成长和提高教学质量的有效途径。
通过不断地开展教研活动，我们不仅可以深入了解教学实践中遇到的问题，探索新的教学方法和策略，还可以提高团队的凝聚力和合作意识。
在过去一年里，中心幼儿园积极开展各类教研活动，取得了一定的成效。
1. 教研小组成立为了加强教研工作的组织和管理，中心幼儿园成立了多个教研小组，每个小组由几名专业领域相近的教师组成。
小组成员每周定期开会，共同讨论和研究教学中的难点和疑点，互相交流经验和心得。
2. 教研活动开展在过去一年里，中心幼儿园开展了多场教研活动，包括主题研讨会、教学观摩和课题研究等。
教师们积极参与各类活动，分享自己的教学经验，学习他人的教学方法，不断提高自己的教学水平。
3. 教研成果展示为了及时总结和推广教研成果，中心幼儿园组织了教研成果展示活动，邀请专家学者和同行教师前来观摩和交流。
在展示会上，每个小组都向大家展示了他们的研究成果和教学成果，得到了一致好评。
四、未来的发展规划中心幼儿园将继续加强教研工作，建立健全教研体系，拓展教研领域，不断提高教研水平和成果转化效率。
将加强与其他学校和教育机构的合作，开展更多的教研交流活动，促进师资力量和教学资源的充分整合，为学生提供更优质的教育服务。
中心幼儿园的教研工作在过去一年里取得了一定的成效，为提高教学质量、促进教师专业成长和推动学校发展起到了积极的作用。
我们相信，在中心幼儿园领导的正确引领和全体教师的共同努力下，教研工作会越来越好，为学校的未来发展奠定更加坚实的基础。
【2000字】第2篇示例：中心幼儿园教研工作总结一、工作回顾1.建立完善的教研体系在过去的一年中，我们不断完善和优化教研体系，明确分工和职责，明确了教研组长、学科组长、教研骨干等的分工和职责，形成了明晰的工作流程和机制。
幼儿园年度教研工作总结5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园教研组工作总结参考在本学年的起始阶段，我们秉持全面提升教学质量的宗旨，充分考虑幼儿园教师的特性与能力，精心策划并实施了主题式的教研计划。
通过一段时间的努力，教研工作取得了显著成效，以下是对本学期教研成果的简要梳理。
一、教研活动的亮点1. 时间安排的合理性教研活动时间安排在每周三或周四的早上____点钟至十点半，这一安排充分考虑了教师的休息时间，既避免了占用教师的个人休息时间，也减少了不必要的怨言。
2. 热身环节的积极作用为提升教师讲故事能力及教研活动参与度，我们在每次教研活动开始前，安排一位教师讲故事并辅以热身小游戏。
实践证明，这一环节深受教师喜爱，有效提升了教研活动的氛围。
3. 主题式教研的实效性我们采取主题式教研方式，每期四次教研活动，分别包括理论学习与案例分析、集体备课、磨课和展示课，这样的安排使得教研活动更加系统、扎实。
4. 主备人制度的针对性本学期，我们创新性地在集体备课前指定一位或两位主备人，针对给定文本进行说课或试讲，随后其他成员结合理论学习成果进行集体备课。
这一制度使得教研活动更具针对性，提升了备课质量。
二、教研活动中存在的问题1. 讲故事环节的不足尽管多数教师在讲故事环节表现出较高的积极性，但部分教师在讲故事过程中存在语速单一、角色对话区分不明显等问题。
2. 理论学习参与度不高在理论学习中，部分教师表现出不感兴趣的态度，感到内容枯燥。
为解决这一问题，我们在后续理论学习中增加了案例分析环节，提升了教师参与度，但如何持续提高理论学习积极性仍需深思。
3. 文本选择权的分配目前，集体备课文本的选择权主要由本人决定，若能将选择权交给主备教师，将有助于其更深入地理解文本，更好地组织活动。
4. 理论与实践的融合在集体备课、磨课和展示课中，我们发现理论学习与实践操作存在一定程度的脱节，如何有效结合二者是当前亟待解决的问题。
5. 后期跟踪的缺失我们认为，在理论学习后缺乏有效的跟踪指导是当前工作的不足之处，若能加强跟踪，将有助于教师更快进步。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼教中心教研工作总结(新全年) 幼教中心 2019 年教研工作总结本年，我中心教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本，以教研为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效的促进和提高了教师的业务水平，现就本年的教研工作总结如下：一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。
1、加强学习，为实践工作打下良好的基础本学期来，我中心继续以业务学习为手段，加强教师的理论和双语学习。
每周二、四为业务学习和双语学习日，我们加强了教育理论学习和学习幼儿双语教材里的儿歌正确的发音，组织教师学习纲要，使纲要中教育理念不断地深入到教师的教育教学中。
2、观摩学习，开阔教师的视野为了吸取行幼教信息，我们积极选派教师参加各类省，地区等不同层面的岗位培训，省级教师外出学习达到 2 人次，地区级外出培训达到 30 次，对教师专业水平的发展起到了促进作用。
3．拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。
除集体学习之外，征订关于学前教育的杂志，还引导教师自主学习，业余学习，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又1/ 8促进了专业成长。
二、加强课题研究，以科研促教研，提高科研意识。
1、在课题实施阶段，我中心根据教师的实际情况，以多种途径开展园本教研活动，紧密结合我中心教师的教师的实际，以专题为中心，以行动研究为杠杆，坚持因园制宜，因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。
通过一学期的实践研究，使老师们的眼界和教育视野更加开阔了，教育教学水平提高了，教师的自我反思能力也得到提高，以园为本的教研有效地促进我中心教师的专业发展。
2、参与我中心和实验小学合作课题《探索双语幼儿园、小学如何做好家园共育有效衔接的途径》的研究工作，我们的子课题从教师入手，通过幼儿园与小学的观摩交流，找出了我们之间的问题所在，明确了以后的教学方向，小学在生活、学习上要不断改进教师的教学方法。
3、学前双语教育幼儿生活习惯和学习习惯入手，把良好习惯的培养渗透到了幼儿一日活动中。
研究中课题组成员一是做好观察记录、教育随笔；二是让孩子在游戏教育中体验具有良好行为习惯的好处；三是通过言传身教和环境教育逐步培养孩子的良好行为习惯。
指导课题组教师做好资料的收集和整理。
三、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1、认真做好各类计划制订工作。
我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。
再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。
这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。
我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：应有尽有。
2、优化课堂教学，提高教学质量。
为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率， 9 月份我们进行了全园教师听评课活动。
活动中共有 12 名教师参与公开课展示活动。
每一节活动结束后对本节公开课进行了点评，肯定优点，也提出建议。
本次活动选出来的马荣，迪丽娜尔，兰兰等 3 名老师的优秀课参加了县级优质课大赛分别荣获一、二、三等奖。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，进行了简笔画，3/ 8自唱自弹，儿童歌曲的几种技能技巧项目的考核。
通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础，我中心的单金凤和迪丽娜尔老师在 10 月份地区级教师技能技巧大赛中均获得了二等奖。
4、 10 月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。
环境即课程，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。
幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。
这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。
老师们对主题墙创设由不懂到了解, 由原来的不布置到每个主题创设正常化。
5、身体力行，辐射推广，充分发挥示范引领作用。
我中心作为全县首批推进双语教学的示范单位，通过近几年的不懈努力，已经成为我县乃至地区学前双语教育的领头羊、先进园，我们在继续努力提高自身的同时，勇挑重担，积极按照上级部门的要求发挥示范引领作用。
一是积极协助双语办做好培训计划，下半年我中心米克拉副主任 3 次承担了学前教师的培训，陈书记也亲自上阵，对全县幼---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 儿园园长培训了一次，发挥了培训基地的作用。
今年以来承担全县培训学前双语教师 200 人余次，园长培训50人余次；二是发挥好对姊妹园的帮建作用。
重点对新建园进行帮建，我们克服教学任务本就繁重的困难，一方面对前来学习的姊妹园来者不拒，积极创造平台让他们参观听课，另一方面对地处偏远、往来不便的乡村幼儿园，选派优秀教师采取带课下乡的方式下乡执教授课，给予最大限度的帮助支持，受到了各姊妹园的广泛好评；四、围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动，让幼儿在活动中提高了各种能力。
1、 10 月份成功组织了幼儿园的亲子运动会。
本次运动会比赛项目设置游戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。
特别是有家长的共同参与，更增添了热闹的气氛。
整个比赛过程组织严密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进行顺利，获得了圆满成功！ 2、 11 月份开展了校园艺术节。
为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了喜迎十八大大合唱比赛活动幼。
为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为快乐、幸福、健康，各班老师排练5/ 8了精彩纷呈的文艺节目。
孩子们在这个活动当中大胆表现自己，发挥艺术潜能，从而使他们的自信心、语言表达能力、表演能力得到了有效发展。
增强幼儿热爱祖国、热爱美好家园的情感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国主义教育。
3、 11 月 26 日幼教中心的 5 名幼儿代表阿瓦提县参加了地区幼儿双语比赛，经过紧张的角逐我中心有三名幼儿获得了地区的表彰，其中吐玛热斯小朋友的黄梅戏选段《对花》赢得了评委的一致好评，并被选中参加自治区的决赛。
地区共选出 3 名幼儿参加自治区决赛，吐玛热斯小朋友的出色表现为阿瓦提争得了荣誉。
老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。
4、为丰富幼儿生活，加强家园联系，庆祝元旦， 12 月 19 日在我中心多功能室，举行了迎新年幼儿卡拉 OK 比赛。
在这次比赛活动中，有 30 多名幼儿参加了决赛。
这 30 多名幼儿都是经过班级、园级的初赛、复赛参与的 120 名幼儿里面层层筛选产生的小选手。
本次活动活跃了校园气氛，增进了亲子之间，幼儿园与家长之间以及老师与孩子之间的感情，反向强力，获得了台下的家长和观众幼儿、评委的热烈掌声，现场气氛高涨。
四、做好家长工作，增强社会效应随着教育的不断改革，新---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿的发展而努力。
1、在各种游活动中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，充满吸纳家长的意见，把活动推向了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合；让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。
2、我们经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、月教育内容汇报，家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，让家长了解幼儿园的活动动向，孩子的表现，点滴进步，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。
并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
3、为帮助家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好的进行家园合作，我中心 2019 年 9 月份举办了家长会，提出在我中心教育教学工作现状，存在的问题，具体解决方法和指导策略。
7/ 8家长问卷，了解家长的意见、建议，以便及时的完善调整；让家长走出家庭教育的误区，有效地解决方案，较强的操作性，满足了家长科学育儿的愿望和需要。
2019 年 12 月本学期结束之前又召开了家长展示会，给家长展示幼儿在本学期学过的内容和成果，为家长发放通知书、征求意见表，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可和好评。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的教育教学工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
县幼教中心。
