大班汇报方案

幼儿园大班故事分享活动方案一、活动目的：通过幼儿园大班故事分享活动，让幼儿自由、自主地表达自己的想法和感受，提高幼儿的语言表达能力和情感交流能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，增强幼儿的爱国、爱家、爱校情感，促进班级凝聚力和亲密程度。

二、活动时间：本活动拟在幼儿园举办，时间为每周一次，每次45分钟，具体时间根据幼儿园课程安排而定。

三、活动内容和形式：1.故事选择为了确保故事内容适合幼儿园大班的认知水平和接受范围，在故事选择上需要遵循以下原则：（1）遵循教育教学的基本原则，注重故事的现实性、亲和力，注重教育性和启发性。

（2）遵循幼儿的成长规律，注重故事内容的合理性、符合幼儿的生理和心理发展特点。

（3）遵循适宜性原则，注重故事的质量、丰富度和适宜性。

2.故事阅读故事阅读应围绕着主题展开，让幼儿了解故事的基本情节、人物角色及其性格特征，在听故事的同时，适当加入情景模拟、语言表达等环节，有效引导幼儿运用多种语言方式表达心情和记录信息。

3.故事主题分享阅读完毕后，组织幼儿开展主题分享活动。

具体要求如下：（1）以“我的感受”为主题，让幼儿自由表达自己的想法和感受，可以采取口语表达、绘画、手工等形式进行表达。

（2）适时给予激励回馈，充分肯定幼儿的表现。

四、活动安排：1. 活动前准备（1）选好故事，准备好故事相关材料。

（2）确定活动时间和地点，进行相应的宣传和组织工作。

（3）准备一些小礼品作为激励回馈，例如贴纸、指环等。

2. 活动实施（1）开场介绍：老师简单介绍活动主题和具体流程。

（2）故事阅读：老师或专人负责朗读故事，同时老师以启发性问题引导幼儿思考、回答问题。

（3）形式多样的自由表达：幼儿自由表达自己的想法和感受，可以采取口语表达、绘画、手工等形式进行表达。

（4）表扬回馈：到场人员都可以发言表扬和鼓励幼儿。

（5）分发激励礼品：为了激励孩子，老师准备好适当的小礼品作为奖励。

3. 活动后总结（1）收集幼儿的绘画和手工作品，展示在班级的主题墙上。

幼儿园大班活动方案怎么写5篇幼儿园大班活动方案怎么写篇1主要活动：1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》2、用五官找春天3、用五官做游戏活动一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》活动目标：通过故事了解五官的名称，主要作用。

活动形式：集体活动。

活动准备：小镜子、香水、录音机。

设计意图师幼互动教育反思幼儿能够认识五官的名称，但对五官的用途不是很明确，因此，需要通过活动帮助幼儿进一步了解五官的名称和用途以及相互之间的对应。

一、出示布娃娃引导幼儿找五官。

二、讲述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。

三、幼儿操作，重现故事内容。

1、人手一面小镜子，对照自己找自己的五官。

1、用鼻子闻一闻香水的香味。

3、听一听录音机播放的鸟叫声。

四、尝试一下：如果闭上眼睛还看得见吗?耳朵捂住还能听得见吗?鼻子捏住了还能闻得到气味吗?1、幼儿能准确地找到五官，会说出名称，指出具体的位置。

2、幼儿照一照镜子，摸一摸五官很开心。

3、教师启发幼儿听音乐，然后再用手捂住耳朵听，幼儿发现听不清楚。

4、教师鼓励幼儿用鼻子闻香味的时候，他们有的说闻到了香味，有的说没有闻到香味。

5、教师提示：鼻子还能做什么?幼儿：“还能呼吸。

”6、教师带领幼儿来到户外呼吸新鲜的空气。

活动二：用五官找春天活动目标：到户外用五官感受大自然的美，听声音，闻花香，看五颜六色的植物。

活动形式：集体外出春游。

活动准备：水、食物。

设计意图师幼互动教育反思幼儿对五官有了初步的认识，对灵活运用五官很感兴趣，因此，有必要带幼儿到户外用五官感受大自然的美。

一、幼儿在老师的带领下，来到了丰台花园，一路走来，孩子们对花，草，树木以及周围的景色都非常感兴趣。

二、幼儿自由自在的在花园里玩耍，他们看一看，听一听，闻一闻，呼吸一下春天的气息。

三、教师走到每位幼儿身边，与他聊天，用“我看到花开了”等语言启发幼儿说说，看到了什么?听到了什么?闻到了什么?四、鼓励幼儿与同伴说说自己是用五官的什么部位感受到的。

五、幼儿静静的听鸟叫声、看花草树木他们发现了很多“奇怪”的事情。

最新控制和消除大班额工作汇报3篇限制和消退大班额工作汇报第1篇随着城镇化进程的加快，外来务工人员激增，区片城区学校和江北片镇区学校学位普遍不足，大班额现象比较严峻。

全区超过45人的小学班级227个，占35.1%；超过50人的初中班级21个，占9.3%。

超过2500人的一贯制学校1所（学校）。

比照教化部《县域义务教化优质均衡发展督导评估方法》《省义务教化阶段学校办学基本标准》，区义务教化阶段学校资源配置缺口较多，音美教室普遍缺乏。

每百名学生拥有区级以上骨干老师数：62所小学、13所初中不达标，缺少约200人；每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任老师数：44所小学、8所初中不达标，缺少约100人；生均教学及协助用房面积：15所小学、13所初中不达标，缺少21000余平方米；生均体育运动场馆面积：21所小学、8所初中不达标，缺少23000余平方米；生均教学仪器设备值：30所小学、13所初中不达标，缺少约2000万元。

音乐室缺少57个，面积不足48个；美术室缺少72个，面积不足33个。

音美教室面积共缺少15000平方米。

区政府高度重视，为切实限制和消退大班额现象，做了大量且有效的工作，详细汇报如下：一、区属学校超大班额状况统计2021-2021学年，我区所属学校存在的超大班额状况：沈巷中心小学超15个；沈巷二小9个；育文学校2个；中心小学2个。

2021-2021学年，我区所属学校存在的大班额（56-66之间）有32个。

二、充分相识限制和消退大班额问题的意义义务教化大班额问题，反映了区级人民政府是否履行好《省实施〈中华人民共和国义务教化法〉方法》中明确的政府职责状况，并纳入督政考核。

区政府认清形势、高度重视，2021年5月下发了《区人民政府办公室关于印发区编制解决城镇一般中小学大班额问题专项规划及实施方案的通知》文件，明确的20212021年化解大班额现象的有关要求，切实规范招生行为，严格限制班额。

幼儿园大班活动方案活动提案一：自然奇观探索活动目标：旨在激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，拓宽他们的视野，增强观察能力和实践技能。

活动内容：1. 植物园之旅：引导幼儿参观植物园，实地观察各种植物，了解植物生长的科学知识和其生态价值。

2. 自然野餐：组织户外野餐，让幼儿在大自然的怀抱中感受其魅力，同时进行简单的户外游戏以提升团队协作。

3. 水元素探索：在学校内设立安全的水池，让幼儿观察水的形态变化，参与水中游戏，体验小型水上活动。

4. 植物栽培：指导幼儿亲手种植植物，培养他们的责任感，通过观察植物生长过程，学习照顾和保护环境的重要性。

5. 自然摄影：鼓励幼儿使用相机记录大自然的美丽瞬间，通过图片分享，增强他们的观察力和表达能力。

活动效益：1. 激发幼儿对自然的热爱和好奇心，提升观察能力和注意力。

2. 通过植物观察和种植，锻炼幼儿的动手能力和环境认知能力，培养他们尊重生命和自然的意识。

3. 通过户外游戏和团队活动，增强幼儿的团队合作精神，培养他们的社交技巧和协作能力。

活动提案二：彩虹冒险活动目标：旨在激发幼儿的想象力和创新思维，提升色彩辨别能力和动手实践能力。

活动内容：1. 色彩认知：在安全的环境中展示各种颜色的物品，引导幼儿学习辨识和命名颜色。

2. 彩虹绘画：组织绘画活动，让幼儿亲手混合颜色，创作个性化的彩虹作品，激发他们的创新思维。

3. 彩虹剪纸：教授剪纸技巧，指导幼儿制作彩虹形状的剪纸，提升他们的手眼协调能力。

4. 彩虹手工创作：引导幼儿使用各种彩色材料制作手工艺品，培养他们的动手能力和艺术创造力。

5. 彩虹游戏：设计彩虹主题的游戏，通过游戏活动，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。

活动效益：1. 增强幼儿对色彩的敏感度和辨识能力，提高他们的观察力和认知水平。

2. 通过绘画、剪纸和手工等活动，激发幼儿的创造力和想象力，感受色彩的丰富性和变化。

3. 通过剪纸和手工活动，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调性，促进他们的动作发展。

第1篇会议时间：2023年4月10日上午9:00-11:00会议地点：幼儿园会议室参会人员：班主任、副班主任、各学科教师、保育员、家长代表会议主题：探讨幼儿大班教育教学工作，提升幼儿综合素质一、会议议程1. 班主任汇报大班近期教育教学情况2. 各学科教师交流教学心得及改进措施3. 家长代表发言，反馈幼儿在家的表现及建议4. 保育员分享日常保育工作及注意事项5. 会议总结及布置下一阶段工作二、会议内容1. 班主任汇报大班近期教育教学情况班主任首先对大班近期的教育教学工作进行了详细的汇报。

她指出，在过去的几个月里，大班的教学工作主要围绕以下几个方面展开：（1）注重培养幼儿的自主学习和探究能力，通过开展各种主题活动，激发幼儿的学习兴趣。

（2）加强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神，通过组织团队游戏和竞赛，提高幼儿的团队协作能力。

（3）注重幼儿的个性发展，针对每个幼儿的特点，制定个性化的教育方案。

（4）加强家园沟通，定期召开家长会，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

班主任还指出，在教育教学过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿注意力不集中，个别幼儿存在自卑心理等。

2. 各学科教师交流教学心得及改进措施接下来，各学科教师分别就自己的教学经验进行了交流。

以下是部分教师的发言摘要：（1）语文教师：在教学过程中，注重培养幼儿的阅读兴趣，通过讲故事、看绘本等形式，提高幼儿的语言表达能力。

（2）数学教师：通过游戏化的教学方式，让幼儿在玩中学，提高幼儿的数学思维能力。

（3）美术教师：鼓励幼儿大胆表达自己的情感，通过绘画、手工等形式，培养幼儿的审美能力和创造力。

（4）体育教师：注重培养幼儿的体育兴趣，通过多种体育活动，提高幼儿的身体素质和协调能力。

针对存在的问题，教师们也提出了一些改进措施，如加强课堂纪律管理，关注个别幼儿的心理需求，开展丰富多彩的课外活动等。

3. 家长代表发言，反馈幼儿在家的表现及建议家长代表首先对幼儿园的教育教学工作给予了高度评价，表示对幼儿园的信任和支持。

大班幼儿班级工作方案1500字合集大班幼儿班级工作方案篇1一、明确班委地位，努力为大家效劳。

“效劳”时班委的根本也是必要的意识，班委一定要进一步明确效劳意识，全身心为这个班级和全班同学效劳。

班委不仅要配合院里的各项工作，使之明确落到实位，要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增强班级凝聚力，建立一个团结和谐友爱的班集体。

经过初步设想，详细可以采取如下措施1、不定期召开班会，针对普遍感兴趣的问题，有话大家谈，努力建立一种大家积极发表意见，参与班级建立的良好和谐的民主气氛，从而使班级工作透明化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

2、开班级博客和qq群，吸引全班同学参与。

这个博客可以作为表达每位同学心声的平台，也是增进同学沟通理解的桥梁，更是我们整个班级的成长日记。

博客开通后，有全班同学自发负责管理，每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上有趣的照片，记下每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家分享，也可以发表自己的观点，参与班级事务。

总之，这个博客是班级网上的家。

同时，班委可以从中把握整个班级的情况，理解同学们要求，更好的为班级效劳。

其中好的片段好可以载入我们的班级大事件。

qq群作为同学们方便沟通的工具，有什么事可以通过qq群通知，同学们也可以在qq群上畅所欲言，进而增进我们的感情。

3、定期拍班级照片，作为青春纪念。

4、一周一次班委会议。

大家在一起商量班级的一些大事小事。

以本职工作为根底，班委间协调配合互相监视。

共同商量，怎样才能以班委为核心，同学为根底，把班级带着得更好。

二、在征得广泛意见的根底上，在抓紧学业的同时积极筹划一系列活动，详细想法如下1、不定期组织开班联欢会当同学们学习比拟沉闷，，学习压力比拟大时，在班级开一次联欢。

以唱歌，游戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排除心中压抑的情绪。

从而更高效地投入到学习中。

2、组织聚餐一次。

新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加凝聚力，促进同学们的感情，进展班级小聚餐。

大班下学期班务工作计划10篇大班下学期班务工作方案10篇学会写大班下学期班务工作方案，你日后在工作上会更加轻松。

日子犹如白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候仔细思索方案该如何写了。

信任很多人会觉得方案很难写?以下是我整理的大班下学期班务工作方案10篇，盼望能够关心到大家。

大班下学期班务工作方案【篇1】一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来时候，我们又迎来了新学期。

这是孩子们在学前班的最终一个学期，也入学校前最关键的一学期。

本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的进展。

特制定班级工作方案如下：一，班况分析；本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。

经过三年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

孩子们经过大大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。

在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。

认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。

在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。

在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。

上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

对于大大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入学校学习。

二、详细工作目标与措施：(一)生活方面1.开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦桌子子、摆凳子、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

幼儿园大班五大领域教学工作方案7篇幼儿园大班五大领域教学工作方案篇1上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。

本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《课程改革》精神的同时确立新的发展目标，在实际工作中做好幼小衔接工作。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：一、本班情况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。

但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。

其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。

虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

二、班级管理(一)班级管理氛围：真诚、尊重、关爱、合作(二)班级管理目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话"。

大班毕业典礼活动方案（精选3篇）1.大班毕业典礼活动方案第1篇1、前期准备工作：一、发给家长邀请函。

(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)二、教师布置大厅。

三、食堂工作人员准备自助餐食物等。

四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

2、目的：(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：20xx、6、23下午5：00~8：00地点：幼儿园大厅人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

3、流程：(1)、主持人出场。

(2)、园长寄语。

(3)、家长代表讲话。

(4)、大班组教师寄语。

(5)、大班幼儿汇报演出。

(6)、开始聚餐。

(7)、化妆舞会。

(8)、整理工作。

4、主持人发言稿一、开始部分(男)甲：亲爱的小朋友，(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，合：你们好!老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。

作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

咀：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

咀：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。

小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!(园长寄语)咀：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。

如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。

家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。

咀：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?(家长发言)咀：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!咀：三年了，当爱哭的小不点已经长大，乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。