人教版道德与法治二年级上册第四单元家乡新变化
三峡工程希望小学余姗姗
一、教材分析
《家乡新变化》是人教版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”中的第四课。本课旨在引导学生在历时性视角下，感受家乡的变化，本课的教学更注重在培养学生具有建设家乡的责任意识。
感受家乡的发展变化是培养学生爱家乡、爱祖国的重要内容之一。我们国家在党的坚强领导下，几十年来发生了翻天覆地的变化，每个人的家乡在不断发展变化。不仅基础设施走向现代化。家乡人的生活环境、交通出行和文明程度等也在发生着变化，处处一派欣欣向荣的景象。
二、学情分析
在备课前，我事先在班级里对学生进行分析、观察和调查,发现关于家乡变化的内容，对于二年级的学生来说是有难度的。
从学生心理特点和认识程度来看,二年级的学生在平时的生活中是能感受到家乡变化的，但因为认知水平的差异，学生是否会留意观察自己周围生活的变化。感受到在党的领导下这些变化给自己生活带来的便利，这些都是需要我们教师引导学生去留心观察和体验。关注的内容仍需要教师的分层次引导，从家庭到周围社会环境的变化，这样学生在调查时才有针对性和时效性。
在教学中，要调动学生己有的生活体验，在引导学生发现、了解家乡变化的同时，进一步引导学生结合自己的生活，认识这些变化给人们生活带来的便利。
三、教学目标
1.知道家乡变化，感受家乡的发展，为家乡的进步感到骄做。
2.了解我国在党的领导下，以人民为中心，改善民生条件，为人民谋幸福所取得的巨大变化。
3.畅想家乡的美好未来，能主动关心家乡发展，参与家乡建设，树立初步的公民意识和法治意识。
四、教学重点、难点：
重点：了解我国在党的领导下，以人民为中心，改善民生条件，为人民谋幸福所取得的巨大变化。
难点：畅想家乡的美好未来，能主动关心家乡发展，参与家乡建设，树立初步的公民意识和法治意识。
五、教学的主要方法和策略
1.媒体激趣法:根据本课教学内容的需要，制作课件、录制视频，在教学中形象直视地将家乡在居民生活、交通出行、文明程度等方面的巨大变化展现出来，激发了学生的兴趣，提高了教学实效。
2.启发谈话法:学生的有意注意和知识点的有序积累都离不开教师在教学中的启发和引导。
3.评价鼓励法:让学生感受家乡的巨变给居民生活带来的便利，人民生活水平的提高。激发了学生热爱家乡，热爱党，为家乡的进步感到无比骄傲和自豪，深化道德教育。
六、教学准备
PPT课件、图片，学生课前走访调查
七、教学过程
活动一:激趣导入，走进可爱的家乡。
1.师:今天余老师给大家带来一个见面礼，是一个特别好看特别美的视频，请大家一定要睁大眼睛认真看看，这个视频拍的是哪？这儿美不美？(出示新县城视频）这就是我们美丽的家乡秭归。那你们想不想看一看20年前我们的秭归老城是什么样子？
2.师:（出示老县城视频）新县城和老县城对比，你感受到了什么?
3.小结:我们的家乡变化真大啊，这样的变化还有很多呢!今天让我们一起来了解《家乡新变化》。
[板贴课题: 家乡新变化]
活动二:交流讨论，家乡新事多
1.师:我知道，课前你们收集了很多家乡变化的资料，今天我们重点从老百姓的生活环境、人们的交通出行和家乡的文明程度这三个方面来了解家乡的新变化。
[板贴：居民生活、交通出行、文明程度]
2.师：下面请各组相互交流。
活动三:活动探究，感受家乡新变化
（一）居民生活
1.师：我们先来说说老百姓的生活有什么新变化。
2.师：我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！从大家的发言中我们可以感受到我们的生活有很大的改变，老师也收集了一些图片，你们看。
3.小结：同学们，我们的家乡变化大吗？确实，我们的生活环境发生了大变化，家乡的柑橘、茶叶远销国内外，人们赚了很多钱，出门可以不用带钱包，手机扫一扫就能付款，坐在家里就能买到想要买的东西，赶时间的时候还能点外卖，还有扫地机器人减轻妈妈的家务负担等等，这些都使我们的居民生活更方便。出示板贴:更方便
（二）交通出行
1.师：不光生活环境发生了变化，人们交通出行的变化也很大，我们来听听老爷爷他是怎么说的！播放微视频，学生谈感受。
2.师：交通变化确实很大，你们还搜集了哪些关于交通出行的资料？
3.小结：是的，现在道路又宽又平，交通四通八达，出行的选择也多，坐公交车、出租车，还可以开车，坐火车、坐飞机等等，速度也快，缩短了地域之前的差距，来来往往非常方便。未来，秭归的香溪长江公路大桥即将通车，更能节约时间；三峡翻坝物流园也即将建成，可以提高运输能力；不久的将来，我们秭归还要建设铁路，有利于经济的快速发展。
4.师小结：总之，我们的交通出行越来越便捷了。出示板贴:更便捷。
（三）文明程度
1.师:不但来百姓生活更方便、交通出行更便捷，而且社会的文明程度也大大提升了，下面请同学看大屏幕，你们有什么感受?
2. 学生交流。结合学生回答。
3.师：你们在生活中还发现了其他的文明行为吗？结合学生说的评价。
4.师小结:文明是社会发展进步的标志，只要我们每个人迈出一小步，就会使城市文明迈进一大步。通过刚才的观察和交流，我们感受到社会的文明程度得到了大提升。出示板贴:大提升。
活动四：为什么家乡变得越来越好？
1师：孩子们，改革开放四十年来，我们的家庭、我们的学校、我们的家乡、我们的祖国发生了翻天覆地的变化。这些变化是谁带来的呢？学生讨论。
2.师：主要离不开中国共产党的正确领导和我们秭归人民的共同努力。告诉大家一个好消息，党的总书记习爷爷在十九大报告中，为我们的祖国规划了宏伟蓝图：到2035年，把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，到那时，我们的家乡会变得更美好。
活动五：家乡传统代代传。
1.师：通过同学们展示的图片和刚才欣赏的视频，我们可以清楚地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为家乡的发展感到骄傲和自豪，刚才同学们说家乡这里变了，那里变了，可是老师却发现还有好多东西没有变，是需要我们每个人去传承和发扬的，你知道吗？
2.师：请看图片（妈妈在给奶奶梳头，传统的美德需要代代相传；我们每年都要划龙舟，传统的文化承载着我们对祖先的哀思；归州街的房子和原来建的一样，传统的建筑镌刻着我们祖祖辈辈的记忆。
3.小结：家乡不变的是优良的传统，变的是人们的生活条件和文明程度。
活动六:畅想家乡美好未来
1.师：如果要让我们的家乡变得更美好，应该从自身做起，我们可以做些什么呢?
2.生交流。教师评价.
3.师：大家提了好多的建议哦，是啊，只有我们人人行动起来，未来，我们的秭归、我们的祖国才会变得更美好。
4.那么你希望我们的家乡未来是什么样子的？你能大胆设想一下吗？课前老师还给你
们布置了一个畅想家乡未来的小任务，完成了吗？说说你画的内容吧。
5.从你们的描述中，我能感觉到未来家乡的美好，作为秭归人，我感到无比的骄傲自豪，那下面我们就带着这种骄傲的心情一起来欣赏反映我们家乡变化的歌曲。（播放视频《邀你来秭归》）
活动七:课堂总结，拓展延伸
1通过这节课的学习，同学们了解了家乡的变化，我们美丽的家乡，在一代又一代人的努力下，正发生着翻天覆地的变化。正如十九大所说社会发展进入了新时代，所以我们要好好学习，用我们所学为建设新时代的家乡做贡献。
2.我们课前和上课的时候收集了很多的资料，课后以“美丽家乡魅力秭归”为主题把这些资料做成剪贴报，用来美化我们的教室好不好？
板书: 家乡新变化
居民生活更方便
交通出行更便捷
文明程度大提升
