库恩与科学革命的结构

托马斯·库恩《科学革命的结构》笔记1.常规科学是指坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究，这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为是进一步实践的基础。

2.亚里士多德的《物理学》、托勒密的《天文学大全》、牛顿的《原理》和《光学》、富兰克林的《电学》、拉瓦锡的《化学》以及赖尔的《地质学》等，都在一段时期内为以后几代实践者规定了一个研究领域的合理问题和方法。

具有两个基本特征：一方面它们吸引了一批坚定的拥护者，使他们脱离科学获得其他竞争模式。

另一方面又足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。

3.凡是共有这两个特征的成就，称之为“范式”。

它们包括定律、理论、应用和仪器在一起—为科学研究的传统提供模型。

范式可让加入的成员从相同的模型中学到这一学科领域的基础，并在尔后的实践将很少在基本前提上发生争吵。

以共同范式为基础进行研究的人，都承诺同样的规则和标准从事科学实践。

科学实践所产生的这种承诺和明显的一致是常规科学的先决条件。

取得了一个范式，取得了范式所容许的那类更深奥的研究，是任何一个科学领域在发展中达到成熟的标志。

4.历史向我们提示出，通向一种坚实的研究共识的路程是极其艰难的。

早先搜集事实（可能是那些信手可得的资料、偶然的观察和实验结果，甚至是某些更神秘莫测的资料）的活动比起后来科学发展所习惯的这种活动来，是一种远为随机的活动。

这类收集事实的活动尽管对许多科学的起源是必要的，但这类收集事实的活动也会产生困境。

5.理论要作为一种范式被接受，它必须优于它的竞争对手，但它不需要，而且事实上也绝不可能解释它所面临的所有事实。

接受一个范式终止了对基本问题的无休无止的重述，不需要从第一原理出发并为引进的每一个概念进行辩护，可以激励科学家们从事更精确、更深奥、更费心力的工作。

6.范式的成功，在开始时很大程度上只是选取的不完备的、有可能成功的预示。

常规科学就在于实现这种预示，其方法是扩展那些范式所展示出来的特别有启发性的事实，增进这些事实与范式预测之间的吻合程度，并且力图使范式本身更加明晰。

《科学革命的结构》读书报告通过读西方学术名著《科学革命的结构》颇有感触。

作者托马斯.库恩在这片著作中的核心思想是“范式”作者在哈佛大学攻读博士学位期间，哈佛大学校长柯南特要库恩准备一组关于17世纪力学起源问题的演讲。

为了完成这个任务，他先学习了科学史，研读了法国哲学家和数学家柯南特的《伽利略研究》等重要著作，后来又深入钻研了亚里士多德和中世纪的物理学，逐渐使他在科学思想史方面形成了一些新的想法。

为日后他与科学观结下了不懈之缘分，1947年的大发现使他从物理学转到科学史，又进一步转到科学哲学。

80年代以后，库恩边转向科学语言的研究，以阐明科学革命的本质及其特征，他用分类字和词典来对它进行阐述。

他更强调科学革命是语言的整体性变化和语言间的不可通约性。

不可通约性在语义学上便是不可翻译性。

自然科学的发展表现出了与以往不同的明显新特点，预示着人来文明史上和认识史上的一个重要的关键时期。

科技与社会的互动日趋明显，主要表现在以下：首先，日趋增多的边缘学科和综合学科的出现促成了学科之间相互渗透，连成一个牢固联系的整体；其次，科学技术的迅猛发展及其与社会经济的密切联系彻底打破了以往那种个体劳动的研究方式，科学技术成了集体劳作和创新。

例如美国的曼哈顿工程、阿波罗计划、贝尔实验室的研究等等；最后，自然科学的发展使其自身愈来愈成为一种社会劳动，因而自然科学与人文社会科学已不再是两个彼此割裂的领域，而是处于相互联系的统一体之中了，波普尔吧‘问题’作为整个科学探索的起点，爱因斯坦所过：‘提出问题比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。

而提出新问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

’问题一旦提出接着就要猜想，猜想是科学认识和科学进化的一种基本形式，猜想是否有价值，是否相对正确，必须经过经验的检验。

毫无疑问，科恩为科学发展的历程提出一种崭新的科学观。

他说：‘历史如果不被我们看成是秩事或年表的堆成的话，那么它就能对我们现在所深信不疑的科学形象产生一个决定性的转变。

《科学革命的结构》(选登)库恩;李宝恒【期刊名称】《自然辩证法通讯》【年(卷),期】1980()3【摘要】托马斯·库恩的《科学革命的结构》一书自1962年末在美国出版以来,首先在西方世界“形成了一股世界性的热潮”,1970年,出版第二版,加了一个重要的“跋”。

1975年,苏联出版了俄译本。

中译本即将在我国出版。

这里选载的,是该书的第八章。

库恩原来是学理论物理学的。

1947-1950年在哈佛大学当研究生时,兴趣转向科学史,逐渐形成了自己的科学观。

他认为,科学的发展必然会出现“科学革命”。

当科学发展中出现“反常现象”愈来愈多,原有的理论、模式或“规范”无法解释时,就会引起科学的“危机”,最终导致“科学革命”,拋弃旧规范,提出新规范,使科学的面貌焕然一新,并引起世界观的改变。

库恩的科学观在西方科学界和哲学界有广泛而持久的影响。

为了实现四个现代化,迫切需要深入研究科学发展的规律。

库恩的科学观和世界观在现代西方是有重要代表性的一家之言,值得我们研究。

【总页数】7页(P71-77)【关键词】科学革命;反常现象;新规范;科学家;危机状态;常规科学;科学发展;新理论;科学理论;科学观【作者】库恩;李宝恒【作者单位】普林斯顿大学【正文语种】中文【中图分类】N031【相关文献】1.《科学革命的结构》与科学中的女性主义革命 [J], 海伦·朗基诺2.科学持续进化的基本结构——对《科学革命的结构》的解读 [J], 周宇航;3.从科学革命中的哲学思维看哲学与科学的关系--纪念库恩《科学革命的结构》发表50周年 [J], 王荣江4.2005年度辽宁省科学技术奖励获奖项目选登自然科学奖一等奖：三元层状可加工陶瓷的制备、多层次结构和性能关系与材料设计 [J], 无5.科学革命结构理论及其当代效应——以库恩《科学革命的结构》为研究视域 [J], 王昊昆因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

科学革命的结构读后感科学革命是人类历史上的一次重大变革，它不仅改变了人们对世界的认识，也改变了人类社会的发展方向。

在《科学革命的结构》一书中，作者托马斯·库恩对科学革命的发展过程进行了深入的分析和阐述，引发了我对科学革命的思考和感悟。

首先，科学革命的结构是一个复杂而又多变的过程。

在书中，作者提到了科学革命的几个主要特征，包括范式的变革、科学家的社会地位、科学研究的方法等。

这些特征相互交织，相互作用，共同构成了科学革命的结构。

而这种结构的变化和演变，不仅受到科学本身的发展和变革的影响，也受到社会、文化、政治等多种因素的影响。

正是这种多因素的综合作用，才使得科学革命的结构变得如此复杂和多变。

其次，科学革命的结构是一个非线性的过程。

在书中，作者指出科学革命并非像传统观念中那样是一个线性的发展过程，而是一个非线性的、不断迭代的过程。

科学革命的发展并不是简单地由一个范式取代另一个范式，而是伴随着各种复杂的变化和冲突。

这种非线性的过程，使得科学革命的结构变得更加复杂和多样化，也使得科学革命的发展路径更加曲折和扑朔迷离。

最后，科学革命的结构是一个充满着挑战和变革的过程。

在书中，作者对科学革命的发展过程进行了深入的分析和解读，指出了科学革命所面临的各种挑战和变革。

科学革命的发展并不是一帆风顺的，而是伴随着各种困难和挑战。

而这些挑战和变革，正是科学革命不断发展和进步的动力源泉。

通过阅读《科学革命的结构》，我深刻地认识到科学革命是一个复杂而又多变的过程，是一个非线性的、不断迭代的过程，是一个充满着挑战和变革的过程。

只有深入理解和把握科学革命的结构，才能更好地推动科学的发展和进步。

科学革命的结构不仅是一个重要的历史问题，也是一个重要的当代问题。

我们需要深入研究和探讨科学革命的结构，以更好地应对当今世界面临的各种挑战和变革。

科学的革命结构读后感第一篇：科学的革命结构读后感“《科学革命的结构》是美国科学史家托马斯·塞缪尔·库恩的代表作，是20 世纪历史与哲学领域中最具影响的著作之一。

该书以范式概念为中心，系统论述了科学知识增长的模式。

《结构》出版之后，轰动了整个学术界，形成一阵库恩“冲击波”，成为科学哲学的转折点。

在科学哲学史开辟了一个既不同于逻辑实证主义，又不同于否证主义的“历史学派”时期。

它无疑已导致了科学观上的一次深刻革命。

也对经济学、社会学、人类学、心理学、语言学等诸多人文社会科学领域产生广泛的影响，同时引起了哲学上的诸多争论。

众所周知，牛顿力学是量子力学在常规条件下的近似，它并没有被淘汰或者推翻，它仍旧起着广泛的作用；科学就是这样，每一种新理论的产生都建立在旧的理论的基础上，前人取得的成恰恰是后人研究的开端，正如牛顿所说，他之所以看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。

但是库恩说：错了！科学不是按这样的方式发展、也不可能按这样的方式发展。

教科书里的科学史遗漏了太多的东西，如果我们找到那些遗漏的细节，就会发现一副完全不同的图景，就像如果我们还原了牛顿那番话的真实背景，就会发现那不过是他在尖刻讽刺辩论对手矮小的身材一样。

那么，在库恩的眼中，科学究竟是在以一种什么样的方式发展着呢？这个问题，他在《科学革命的结构》中做了很好的回答。

首先，库恩认为，在一门学科成为科学之前，比如亚里士多德正式创立物理学之前，就存在这种多个范式相互竞争的情况。

在当时，元素说也好、原子说也好，其实质都是库恩所成的范式，而这些范式没有一个得到大家的公认，所以这一阶段的物理学实质上是不存在的。

只有到亚里士多德提出大家公认的范式之后，物理学才成为一门科学固定下来。

同样，今天的社会科学也呈现着这样的局面。

人们之所以常常为这些学科是否可以冠以“科学”之名争论不休，在库恩看来，其原因正是由于这些学科缺乏一种公认范式的缘故。

当然，对于研究者个人而言，针对某种科学所做的研究，其得到的结果可能是由研究者的个人经验决定，也可能是由他的个人性格决定的；但对于科学共同体而言，（在常规科学时期）他们必须要承诺接受一套关于本学科的共同的信念——这套共同信念大约也就是库恩所称的“范式”(Pattern)。

科学革命的结构《科学革命的结构》是北京大学出版社出版的图书，作者是托马斯库恩(Thomas S.Kuhn )。

该书是现代思想文库中的经典名著，作者从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念，提出了革命是世界观的转变的观点，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。

内容简介：《科学革命的结构》的作者是被理查德罗蒂称作为二战之后最具影响力的一位以英文写作的哲学家”——托马斯库恩(Thomas S.Kuhn )。

本书是20世纪学术史上最有影响的著作之一，是从事科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献，是科学史与科学哲学研究的学者们不可不读的基本文献。

它引导了科学哲学界的一场认识论的大变革，成为科学哲学史上一道重要的分水岭。

其影响不仅在于科学史、科学哲学、科学社会学等相关领域，而且延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众领域也产生了深刻的影响。

书中提出的范式转换”一语如今已成为我们耳熟能详的一个重要词汇。

本书自1962年面世以来就引起强烈反响, 掀起了一股世界性的研究热潮，其影响至今不衰。

本版是芝加哥大学出版社为庆祝本书问世五十周年而作，新加入加拿大哲学家伊安哈金教授所写的导读。

自然科学的发展除了按常规科学一点一滴地积累之外，还必然要出现科学革命”。

科学革命不仅仅使科学的面貌焕然一新，而且还会引起人们世界观的变革。

”-托马斯库恩作品目录：《北京大学科学史与科技哲学丛书》总序(吴国盛)导读(伊安哈金)序第一章绪论：历史的作用第二章通向常规科学之路第三章常规科学的本质第四章常规科学即是解谜第五章范式的优先性第六章反常与科学发现的突现第七章危机与科学理论的突现第八章对危机的反应第九章科学革命的本质与必然性第十章革命是世界观的改变第十一章革命是无形的第十二章革命的解决第十三章通过革命而进步第十四章后记一一1969索引译后记本书的读后感绪论在绪论中，作者已经把本文要表达的主题说出来了。

库恩革命的认知分析托马斯·库恩《科学革命的结构》为科学发展的历程提出了一种崭新悦目的科学观。

他在开篇章中就开门见山地说：“历史如果不被我们看成是轶事或年表的堆栈的话，那么，他就能对我们现在所深信不疑的科学形象产生一个决定性的转变”①。

可见，库恩的哲学核心是科学通过革命而发展的思想，他的思想对于科学运动来说，实在是太重要了，然而最重要的便是“范式”和“不可通约性”。

对于任何思想的探究，都要基于对于作者本人的学科背景和时代背景的认知才能有更深入的诠释。

托马斯·库恩是二十世纪后30年最具有影响的科学哲学家，同时他也是最具有争议的学术人物之一，但令人遗憾的是他本人却没有传人②，由此很多自称为库恩主义者，世人是无法辨别的，甚至有的连库恩自己本人都不认同③。

库恩所处的时代，是逻辑经验主义处于鼎盛并开始衰败的时代④，是科学与社会互动，科学实践有了更多的发展的时代；他利用了现有的环境，对这个时代的哲学发展提出了全新的思想并饯行于实际。

在1980年后，库恩越来越从语言的角度，从新诠释他的主张。

库恩提出了科学革命就是语言革命，科学共同体就是语言共同体，由此我们可以通过语言学习来理解过去的科学理论。

在简单地了解库恩所处的背景后，我们来进一步探究他的核心概念“范式”与“不可通约性”。

正如《结构》译者金吾伦先生所述，用库恩自己的话说是第十章《革命是世界观的改变》是书中的哲学核心⑤。

掌握了这一点便掌握了本书的精髓。

库恩在这章中说：“范式的改变的确使科学家对他们所涉及的世界看法不同了。

……在革命之后，科学家们所面对的是一个不同的世界。

……革命之前科学家世界中的鸭子，在革命之后就变成了兔子。

”⑥范式是如何定义的呢？它是看不到、摸不到、无法用具体言语进行描述的。

根据学者马斯特曼的统计，库恩在《结构》中对“范式”有着多达21种的描述。

用库恩自己的话说“范式”分为三类：社会学意义的范式以“科学共同体”的形式出现，工具意义的范式是具体的“范式”，哲学意义的范式贯穿在《结构》的背景之中⑦。

对《科学革命的结构》一书的内容综述摘要本文通过对《科学革命的结构》一书中几个核心概念——“常规科学”、“范式”、“反常”和“革命”的解析剖析了库恩的核心思想。

并利用库恩的理论对嘉宾讲座的内容进行了理解。

1《科学革命的结构》一书的结构本书的主旨思想便是用“范式”来解释科学的产生和发展，从而用“范式”的变更定义了“科学革命”。

并由范式建立、常规科学发展、发现反常、产生危机、进行革命这一过程构建出一个“科学革命”的“结构”。

“范式”这一概念既是本书的中心也是全书的主线。

按照这一主线，我认为本书主要可分为三部分：“常规科学”、“异常”和“革命”。

本书的前两部分便是我们说到了科学革命的结构的前四部份。

也就是为第三部分“革命”来做出铺垫，由常规科学与危机引出第三部分基于“范式”对“科学革命”进行的建模。

我认为本书的具体结构划分应该如下：其中，第1章为全书的引言，2-4章为“常规科学”部分，6-8章为“异常”部分，9章及之后章节为“革命”部分。

第5章与第6章为对“范式”这一概念的引出和解释。

下面为我对本书中核心内容与核心概念的理解。

2对书中核心概念的分析何为常规科学？本书在书籍的开头，便提出了一个概念——“常规科学”，这个概念对我来说是新颖的。

科学为什么会有“常规”与非常规之分呢？在对本书的前两章进行理解我，我认为“常规”这次词的意思就是“非开创性的”。

库恩所指的常规科学是在已有范式（或者称其为已有科学成就）下产生的，为科学共同体所公认的科学成果。

将其称之为“继承性科学”或许符合这一定义的本意。

“继承”这一次也凸显了库恩所认为的常规科学的目的。

库恩认为常规科学的目的是在已有范式的框架下，对世界的观察结果进行诠释。

其根本目的是保持现有范式的权威性、正确性。

也就是说常规科学所作的便是继承并发展范式。

常规科学的焦点问题有三个：1、关注能结束事物本质的事实。

2、验证理论和观察结果的一致性。

3、明确范式的经验工作。

库恩在书中用一个很有趣且贴切的词概括了常规科学——“常规科学即是解密”。

I 导言：赋予历史的一种作用我们如果把历史不仅仅看成是一堆轶事和年表，就会根本改变今天仍然支配我们头脑的关于科学的形象。

从前形成这样一个形象，也包括科学家自己所形成的，主要是由于学习已有科学成就的结果。

这种成就载于经典著作之中，近年来也载于那些每一代科学新人从中学到专业的教科书之中。

但是这一类书，目的不可避免地是为了说教，它们所描述的科学观，决不会比旅行指南或语文课本所描述的民族文化更合乎实际一些。

本文要说明的是，这些书从根本上把我们引入了歧途。

本文的目的是要勾画出一种大异其趣的科学观，一种可以从科学研究的历史记载本身浮现出来的科学观。

但是，如果人们所不断寻找和分析的历史资料，只是为了回答科学课本中那些永恒不变的陈词滥调所提出的问题，那么，即使根据历史，也无法形成新的科学观。

比方说，这种课本似乎总是暗示，书中所描述的各种规则、定律、理论已经完美地表明了科学的内容。

几乎无一例外，这些书读起来都象是在说：科学方法其实就是搜集教科学材料的技巧，再加上对材料进行理论概括的逻辑推理方法。

这就造成了对科学本质和科学发展的一种纠缠不清的科学观。

科学如果只是一堆现行课本中的事实、理论和方法的总汇，那么科学家不管有没有成就，也只能努力对这个总汇贡献一二而已。

科学的发展成了一点一滴的进步，各种货色一件一件地或者一批一批地添加到那个不断加大的科学技术知识的货堆上。

科学史成了这样一门学科：它既要记载这个连续不断的积累过程，也要记载阻止这一进程的障碍。

历史学家为关心科学的发展，他就负有以下两个主要任务。

一方面，他必须确定是什么人、什么时候发现或发明当代科学中的各种事实、定律和理论。

另一方面，他还必须描绘和解释妨碍现代科学课本各部分更快积累起来的那一堆错误、虚构和迷信。

许多研究工作都是为此而进行的，有一些现在仍然是这样。

但近年来有几个科学史家已经发现，要按照这种渐进积累的观点进行工作，愈来愈困难了。

作为这个积累过程的记录者，他们发现，研究得愈是深入，就愈是难于而不是易于回答这样一些问题：氧是什么时候发现的？是谁第一个想到能量守恒？有几个人还愈来愈怀疑，问题可能从根本上就提错了。

库恩《科学革命的结构》被引50年*胡志刚　王贤文　刘则渊（大连理工大学科学学与科技管理研究所，辽宁大连　116024）摘　要：从1962年至今，《科学革命的结构》已经出版五十多年，被引达18000多次。

对于这样一部风行半个世纪，在学术界乃至社会公众领域产生了深刻影响的经典著作，研究它的被引和共被引状况，进而揭示它的影响、分布和扩散路径，就成为一件非常必要的工作。

通过对《科学革命的结构》一书的引文分析发现，《科学革命的结构》一书的被引已经扩散到包括心理学、教育学、经济学、政府与法学等广泛的社会科学领域；各领域中都有一些作者、机构和期刊基于引用认同而频繁引用该书；“范式”、“建构主义”、“认识论”等主题是引用库恩最常见的原因；波普尔、拉卡托斯、劳丹等人及著作通常是与库恩共被引次数最高的作者和文献。

关键词：库恩 科学革命的结构 引文分析［中图分类号］N0 ［文献标识码］A ［文章编码］1000-0763(2014)04-0081-08一、引 言库恩（T . S . Kuhn , 1922-1996）是20世纪最重要，也是最有影响力的科学史家和科学哲学家之一。

他一生中最重要的著作是1962出版的《科学革命的结构》[1]。

在书中，库恩以物理学的进化史为例，提出科学发展中的范式转换理论：范式与范式之间具有不可通约性，因此新范式替代旧范式必然伴随着一场科学革命。

库恩的这一理论，与之前的逻辑经验主义和批判理性主义的科学观截然不同，它揭示了科学知识发展中的非理性因素，极大地革新了人们对科学的传统认知。

《科学革命的结构》一经出版，便在自然科学领域和社会科学领域引起了极大的反响。

从1962年第一次出版至今，该书英文版已经出了第四版，并被翻译成中文、法文、德文、日文等多国语言，是20世纪最具有影响力的著作之一。

而且，它的影响力已经远远超出了科学史和科学哲学领域本身，延伸到社会学、文化人类学、文学史、艺术史、政治史、宗教史等人文和社会科学领域，甚至在社会公众中也产生了深刻的影响[2]。

浅谈托马斯·库恩的《科学革命的结构》作者：景浩来源：《知音励志·社科版》2016年第05期摘要《科学革命的结构》这本伟大的著作在出版问世后在实际上已经因为它自身学科的科学性不再那么局限引起了大批感兴趣的读者的关注，是因为它将社会科学与哲学、历史有效的联系在了一起，让科学进步的过程的逻辑经验（实证）主义就是真理的观点再也无法站得住脚。

《科学革命的结构》中提出的“范式转变”的思想对自然科学中的具体科学发现起到了理论性的引导作用。

【关键词】科学发展；托马斯·库恩；科学革命的结构为什么《科学革命的结构》这样一部关于科学史的研究著作从初版面试后就能有引起世界各国科学家如此的高度关注。

托马斯库恩在这本书中所浇灌的心血引起世界各国的名学大家的深厚兴趣，乃至出现了一股延续至今的研究和评论的“库恩热”。

所以，科学在大部分人看来是一种发展过程，是一个一直向真理接近的过程。

可是，在托马斯库恩看来，这却是不正确的。

从库恩的角度来说明，科学技术包含的发展规律的作用的内部因素和政治、经济、经济、文化特别是心理等的重视科学的外部因素，才是科学的发展过程逐渐走向成熟的两个条件。

也就是因为对科学的影响的这两个重要条件，在托马斯看来，科学就不会像书上写的那样一板一眼，而是长期累积知识的结果，库恩被科学家们称之为范式的支配。

1 范式库恩认为，“范式是共有的范例”。

就像我们在学习物理定理时一样，当得知一个定理之后，需要熟悉例题解答的每一个过程，通过具体对物体常规定律的应用来领悟如何真正掌握物理的知识，能够实践与理论相结合。

同时，在此理论基础上，每每面临新的问题到来时，与已知的知识理论进行类比，从而推知新的结论。

范式具有如下特点：（1）范式在一定程度内具有公认性；（2）范式是一个由基本定律、理论、应用以及相关的仪器设备等构成的一个整体，它的存在给科学家提供了一个研究纲领；（3）范式还为科学研究提供了可模仿的成功的先例。

《科学革命的结构》辩证法思想研究【摘要】库恩的《科学革命的结构》一书反响如此之大，本人觉得是跟作者自觉的运用辩证法思维精神有着密切的关系的。

本文试图简要的概括出库恩的辩证法思想。

【关键词】辩证法；常规科学；科学革命库恩的《科学革命的结构》一书自从他的诞生开始就引起了强烈的反响，直到现在这个态势也是历久不衰，正如依安哈金所说“正因为《结构》是一部惊世之作，其文字可有无限的诠释方式，而其应用更是多种多样”[1]。

在如此盛行的《结构》一书为啥会引起如此的反响，本人认为这与库恩自觉的运用了辩证法是有直接关系的。

恩格斯说蔑视辩证法不能不受惩罚的。

”[2]因为《科学革命的结构》一书遵循了辩证法才会如此的盛行。

而科学哲学的始祖逻辑实证主义会如此快的衰落下来也是与他们提倡静态的知识观（把知识看成是普遍不变的）片面的原因（把科学只是当成逻辑的分析，而没有想到社会的、历史的、局部的）积累的发展观（把科学的事业当成是累计的过程）诚然库恩也是没有考虑科学的逻辑分析方面，只是单从科学共同体，范式这里出发来论证的。

意义在于他的这个范式是把辩证法运用其中。

1.常规科学我们知道辩证法是按照发展联系的观点来看问题，而不是静止、片面的观点看问题，也是矛盾的，对立统一的看待问提，这是辩证法的核心内容。

而这个方法运用在科学就有其特殊的意义《科学革命的结构》这本书体现了很丰富的辩证法精神我可以从几点来论证这一点。

库恩的这本书主要是把科学的状态分为常规科学、科学革命两种辩证的状态，我们可以把常规科学当作科学的量变积累，肯定的阶段在这里科学家主要是在同一个范式内面对相同的主要难题也就是在“解谜”这个阶段是不断的积累不断的肯定的漫长过程。

在这阶段科学家的主要任务是不断的挑战范式提出的问题，这样科学就会逐渐的出现反常情况就是原有的范式不能解决这个问题，这时科学家们就试图改变方法，或是换一个角度提出问提，这样问题就会在此范式下得到解决，这是常规科学第一次遭到怀疑但是经过调整科学家就会更加的信任本范式的合理性，接下来科学家也会遇到更加棘手的问题，就迎来了常规科学的危机时期，这个范式会遇到更多的问题，但是这个时候还是没有迎来科学革命的到来。

科学革命结构理论及其当代效应作者：王昊昆来源：《青年时代》2019年第09期摘要：科学发展是一项革命，是不断变化的发展形势，这不同于传统的观念（积累而来的发展），使得学术界受到了来自历史主义的冲击，这不同于传统的逻辑实证主义。

本文将以美国哲学家库恩的《科学革命的结构》为研究视域，分析科学革命结构理论及当代效应。

以金吾伦胡新和译的由北京大学出版社于2012年出版的《科学革命的结构》为研究依据。

关键词：科学发展;科学革命的结构;库恩一、库恩与《科学革命的结构》（一）库恩与《科学革命的结构》当代杰出著名的科学史家、哲学家托马斯·库恩主在攻读博士期间的主要研究是理论物理学，之后从事了专门为非理科生开设的物理学研究，这样是他的学术研究生涯有了新的方向与变化，科学史的研究变成了他的主要研究。

《科学革命的结构》是库恩在1962年出版的一部轰动学术界的伟大书籍，这是他在新研究方向的一部学术结晶。

理论物理研究是库恩在大学之后主要的工作方向。

然而在博士时研究的科学史的影响，使得他发现实际史料方面的科学观不同于以往学习的实证主义科学观，为了让更多人了解到其中的差异，所以他从事于科学史的研究。

在他出版了《哥白尼革命》一书后，又与一些社会科学家、心理学家、哲学家、社会学家的专业人员一同工作，在工作期间，他发现这些专家与自然科学家对自然科学有着不同的见解，尤其是在关于“人”的研究方面有着较大的分歧，因此他侧重于科学家受到的社会历史及心理特征的影响，更关注哲学的影响作用，这使得库恩更加专注于自然科学史的研究，这就使得《科学革命结构》应运而生了。

库恩在这本书中表达了科学不仅要积累，更是需要体现“科学革命”。

“科学革命”使得科学有了新的解释，还影响了世界观。

这是一部引发世界学术界剧烈讨论的研究性著作，不仅对当代学术界有巨大影响，更是会对未來的哲学、科学界掀起一场前所未有的风暴。

（二）库恩的动机“范式”将科学分为“常规科学”和“非常科学”两类。

在读本书之前，我先了解了一下本书的作者托马斯·库恩(Thomas Samuel Kuhn)。

托马斯·库恩生于1922年7月18日，死于1996年6月17日，出身是物理学家，却是美国著名的科学史家和科学哲学家，作为科学家的代表作有《哥白尼革命》和本书——《科学革命的结构》。

库恩的名气很响，他被认为是美国科学哲学领域近半个世纪以来最有影响的人物，而奠定其这一影响力的基石便是1962年出版的著名的《科学革命的结构》。

他在科学哲学、科学史上的贡献是多方面的，不过，他的声望的一大半、甚至80%以上，应该归功于他在本书中所提出的“范式”（paradigm）概念，并以这个概念为核心对科学发展历程的解释。

通读这本经典之作，最大的收获是纠正了我原有的对科学的认知，科学并不只是教科书上的定律理论等，库恩认为有历史的科学才是完整的真实的科学。

这也是本书写作的一个目的：勾画出一种大异其趣的科学观，它能从研究活动本身的历史记载中浮现出来。

科学的发展也不是连续的、逐渐累积、直线发展的，而是一个旧的常规科学遇到了危机进行范式转移从而产生新的常规科学的过程，它是非连续的。

全文的思路可按以下方向来理解：旧范式——常规科学——反常——危机——范式转变（科学革命）——新范式——常规科学。

首先，必须明确这里所讲的几个重要专业词汇的概念：⑴常规科学：是指严格根据一种或多种已有科学成就所进行的科学研究，某一科学共同体承认这些成就就是一定时期内进一步开展活动的基础。

⑵范式：在本书中库恩把具有以下两个特征的成就称作范式：它们的成就空前的吸引一批坚定地拥护者，使他们脱离科学活动的其他竞争模式；同时又足以无限制地为重新组成的一批实践者留下有待解决的种种问题。

⑶规则：规则是将规范合理化而形成的一个共同的标准。

规范相对于规则具有“优先权”，只要规范仍然可靠，即使没有对合理化取得一致意见，甚至根本没有想过合理化问题，规范也能够发挥作用。

科学网：解读《科学革命的结构》中的常规科学解读《科学革命的结构》中的常规科学by Yao Yamei一、什么是常规科学？说起常规科学，我想大家都知道与之相对的肯定是本书中出现最多的词——科学革命。

大家都解释了科学革命，那常规科学到底是什么呢？常规科学是指坚实地建立在一种或多种过去科学成就基础上的研究, 这些科学成就为某个科学共同体在一段时期内公认为是进一步实践的基础。

在下面，我们举一些例子：1.艾萨克·牛顿提出了“牛顿三大定律”，在用这些定律解决物理问题时，都要将物体视为质点，在理想的条件下进行与之相关的研究。

在物理的宏观领域里，在利用牛顿定理能够解决相关问题时，物理学的科学家们都遵循牛顿定理这个规范进行研究。

2.在计算机领域里，c语言的出现，给编程的人提供了一个规范，越来越多的人应用c语言这个工具，做出对教育，商业等多个方面有用的软件。

由以上例子中可以看出来，与常规科学最密切相关的两个词语，一个是规范，一个是科学共同体。

一些规范的制约，是常规科学的前提，而科学共同体是遵守同一规范的科学家群体。

二、演变过程1.前科学时期库恩首先直观地介绍了常规科学和范式, 指出范式是常规科学最重要的内容和成熟的标志, 然后用物理学和电学两个例子, 说明了科学如何逐渐积累, 一步步度过前科学时期发展成为常规科学。

前范式时期, 存在着许多竞争着的学派和子学派, 每一个学派都信奉自己的理论, 这些最初的理论大多来自优秀的形而上学。

他们都只注意自己所属派别理论能解释的现象, 而把其他留待后人或用特设性的精心说明来企图蒙混过关。

由于没有共同的范式, 没有共同的规则和标准,前科学时期的实践者被迫为各自的领域重建基础。

每个人在开始研究时, 都必须重新开始, 并凭自己的经验和有限的知识为自己划定范围。

这就造成了一种后果: “尽管该领域的实践者们都是科学家, 但他们活动的最后结果却并不那么科学”。

没有范式, 科学实践者在搜集材料等活动中也困难重重。