成品论文
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轴类零件加工设计毕业论文目录摘要.................................................... 错误!未定义书签。
第一节前言 (3)一.轴类零件 (3)二.机械加工工艺 (3)第二节零件的工艺性审查 (4)一.零件的结构特点 (5)二.加工表面及其要求 (5)三.零件材料 (5)第三节进行毛坯的选择 (7)一.确定毛坯类型及制造方法 (7)1.毛坯类型 (7)2.制造方法 (7)二.确定毛坯的形状尺寸及公差 (7)三.毛坯的技术要求 (7)第四节选择基准 (8)一.粗基准选择 (8)二.精基准选择 (8)三.定位基准选择 (8)第五节拟定机械加工工艺路线 (9)一.基本加工路线可归纳为四条。
(9)二.加工顺序。
(9)第六节确定机械加工余量、工序尺寸 (10)第七节选择机床及工艺 (11)一.选择机床 (11)二.选择工艺设备 (11)1.偏心加工工艺 (11)2.螺纹加工工艺 (13)3.选择刀具 (13)第八节确定切削用量 (14)一.背吃刀量 (14)二.进给量 (14)三.切削速度 (15)四.主轴转速 (15)第九节机械加工工艺卡片 (16)一.工件装夹示意图 (16)二.工艺卡片 (17)毕业总结 (20)致谢 (22)参考文献 (23)第一节前言一.轴类零件轴是穿在轴承中间或车轮中间或齿轮中间的圆柱形物件,但也有少部分是方型的。
轴是支承转动零件并与之一起回转以传递运动、扭矩或弯矩的机械零件。
一般为金属圆杆状,各段可以有不同的直径。
机器中作回转运动的零件就装在轴上。
根据轴线形状的不同,轴可以分为曲轴和直轴两类。
根据轴的承载情况,又可分为:①转轴,工作时既承受弯矩又承受扭矩,是机械中最常见的轴,如各减速器中的轴等。
②心轴,用来支承转动零件只承受弯矩而不传递扭矩,有些心轴转动,有些心轴则不转动,如支承滑轮的轴等。
传动轴,主要用来传递扭矩而不承受弯矩,轴的材料主要采用碳素钢合金钢,也可采用球墨铸铁或合金铸铁(用于铸造一些受力复杂,强度、韧性、耐磨性要求较高的零件)等。
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30年耕耘花满园——贺《汽车运用》创刊30周年汽车兵的良师益友——贺《汽车运用》创刊30周年热烈庆祝《汽车运用》创刊30周年我与《汽车运用》贺《汽车运用》创刊30周年中职汽车运用与维修专业备课的有效性分析辽宁省交通高等专科学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地的建设介绍高职汽车运用与维修专业教学改革的探讨高职汽车运用专业创造教育的思考关于中职汽车运用与维修专业教学改革的探讨汽车运用与维修专业行业需求与人才培养模式改革调研报告《汽车运用》创刊30周年贺辞对高职汽车运用与维修专业实践教学模式的探讨汽车运用与维修问题分析汽车运用与维修专业教学课程体系改革的探讨中职汽车运用与维修专业实践教学体系构建论高职汽车运用维修专业校企合作模式的问题及对策技工院校汽车运用与维修专业的发展探索高职“汽车运用技术”专业实践教学建设探讨高职院校汽车运用技术专业校企合作探究分析汽车运用工程新标准和应用中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨汽车运用与管理技术优化在现代物流业中的应用汽车运用工程专业拓宽培养目标和业务范围的探讨汽车运用与维修专业建设的思考汽车运用课程教学中存在的问题与对策探讨创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式在汽车运用与维修专业开设职业汉语课程的思考中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践汽车运用行业标准化和应用汽车运用与维修专业课程改革与教学探析基于OSTA专项技能认证的汽车运用与维修专业课程体系研究探讨我国汽车运用三项新标准的特点高职“汽车运用”专业实践教学体系的构建与研究《汽车运用与公路交通运输实验》课程的设计基于工学结合模式下的《汽车运用与保养》课程的探讨中职汽车运用与维修专业实践教学模式分析成教汽车运用类专业课程体系的构建构建汽车维修行业现状下汽车运用与维修专业课程体系农村中职学校汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学模式探索浅谈高职汽车运用技术专业设置及人才培养目标2012年全国中职汽车运用与维修技能大赛圆满落幕基于专项技能认证的高职汽车运用与维修专业课程体系的思考教育部办公厅交通部办公厅中国汽车工业协会中国汽车维修行业协会关于确定职业院校开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知基于工作过程的岗位职业能力分析——以汽车运用与维修专业为例关于中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学分析携手竞技放飞梦想——2012年全国中职“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛纪实为何爱看《汽车运用》汽车运用技术专业项目化课程体系的构建与实施之我见具有新疆特色的汽车运用技术专业人才培养模式研究汽车运用与维修专业技能达标体系的构建分析汽车人的良师益友——祝贺《汽车运用》创刊30周年浅谈影响高职汽车运用技术专业发展的几个因素刍议现代汽车运用和维修问题汽车运用与维修专业人才需求与专业改革调研报告汽车运用与维修汽车运用与维修专业人才培养模式浅析高职院校新能源汽车运用技术专业建设探析——以云南交通职业技术学院为例汽车运用技术专业高端技能型人才培养体系研究“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛在天津举行致《汽车运用》创刊30周年的贺信感恩《汽车运用》我与《汽车运用》二三事与你同行,生活更精彩!——致《汽车运用》《汽车运用》像一块磁石情起回眸处心向展望时———写在《汽车运用》创刊30周年之际《汽车运用》创刊30周年贺辞《汽车运用》创刊30周年贺信《汽车运用》是我们的良师益友汽车运用与维修专业教学计划改革探讨《汽车运用》杂志1992~1995年刊文分析汽车运用技术专业人才培养模式探析——以贵州交通职业技术学院为例基于高等教育自学考试的不同类型学习成果互认与衔接的体系构建——以深圳职业技术学院汽车运用技术专业为例面向海西就业市场的汽车运用技术人才培养方案改革初探中职汽车运用和维修专业实践教学改革初探项目教学法在汽车运用与维修专业教学中的实践研究汽车运用与维修专业课程改革探索善用多媒体技术培养技能型人才——中职汽车运用与维修专业教学中多媒体技术的运用架桥梁建纽带求同频现共振——《汽车运用》创刊30周年回眸《汽车运用》征稿启事《汽车运用》杂志征稿简则《汽车运用》杂志征稿简则论高职汽车运用专业实训基地的建设中职学校汽车运用与维修专业技能型人才培养的实践与探索高职汽车运用与维修专业的课程设置汽车运用与维修专业中高职衔接人才培养的探索浅谈汽车运用与维修专业学生综合素质的培养中职学校汽车运用与维修专业教学模式创新实践汽车运用技术专业人才培养模式改革初探汽车运用与维修专业模块式一体化教学培养汽车业人才的摇篮——沈阳市汽车工程学校汽车运用与维修专业汽车运用高职专科教学模式的探讨汽车运用工程专家——王德丰教授高职汽车运用类专业教学改革实践——以南通职业大学为例欢迎订阅2012年度《汽車运用》技能大赛职业教育的“大考”——2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛全接触关于《汽车运用与维修专业》的《汽车营销》课程的一些思考关于“汽车运用与维修技能大赛汽车空调维修项目”的教学思考中职汽车运用与维修专业《汽车电气设备》课程改革的探讨汽车运用与维修专业人才培养中“现代师徒制”的运用汽车运用技术专业现行运行模式的研究信息化技术在汽车运用与维修专业教学中的实践与探索“工学结合”模式下汽车运用技术专业课程体系的构建以技术化项目教学推进中职《汽车运用与维修》专业课程改革汽车运用技术专业项目化课程体系的构建与实施汽车运用技术专业项目导向教学模式的探讨汽车运用工程专业教育的课程改革汽车运用技术专业的改革实践我国汽车运用工程标准化的现状与应用汽车运用与维修专业的课程改革试探汽车运用与维修专业一体化技能教室建设研究留下青春影像开启职场人生——记2014年全国职业院校中职组“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛汽车运用与维护专业教学初探浅谈中职院校汽车运用与维修业的现状及改革探讨“工学结合”汽车运用专业课程的改革探索欢迎订阅2012年度《汽车运用》2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视(3)2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视(4) 2008年全国中等职业学校汽车运用与维修技能大赛概览汽车运用专业专科教学模式的探讨《汽车运用与维修》课程的教学改革探索汽车运用的可靠度或故障概率分析汽车运用与维修专业一体化教学的探索柳州市交通学校一举囊括广西中等职业教育技能比赛汽车运用与维修项目六个一等奖高职汽车运用与维护专业建设的途径高职汽车运用技术专业建设与课程体系构建关于高职汽车运用技术专业建设的思考浅谈高职汽车运用技术专业教学改革CBE理论在汽车运用工程专业教学中的应用与研究汽车运用技术专业改革与建设的实践及效果浅析中职汽车运用与维修专业一体化教学问题五年制高职汽车运用技术专业学生专业技能考核体系的构建研究浅谈在汽车运用工程专业实施“理实一体化”教学新模式的重要性汽车运用与维修专业实训课程教学改革与探索——“四步教学法”应用分析汽车运用技术专业“四段三轮”工学交替人才培养模式的探索“我与《汽车运用》”征文启示高职汽车运用技术专业项目化课程改革的探索汽车运用技术专业校内实训基地建设探索广州地区中专“汽车运用与维修专业”培养目标定位的探讨借鉴“CBE”教学模式探索汽车运用技术专业教改思路基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发突出职业能力培养的汽车运用与维修专业课程改革实践——以黑龙江东亚学团职业高中为例汽车运用工程专业三年制专科教学改革方案初探《汽车运用与维修》专业模块式教学探索学习领域课程教学实施情况调查分析——以广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业学习领域课程为例引入“现代学徒制”后专业课教学要处理的几个问题——以中职汽车运用与维修专业为例2013年全国中等职业学校“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛车身修复竞赛浅析(上)高职汽车运用技术专业人才培养模式的探索2011年全国中等职业院校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛深度透视汽车运用技术专业课程体系的开发研究——以湖南电气职业技术学院为例高职汽车运用与维修专业实践教学改革基于工作过程的高职《汽车运用基础》课程整体设计与实施任务驱动教学法在高职汽车运用专业实践教学中的应用研究《汽车运用》创刊30周年贺辞《汽车运用》——驾驶员的良师益友继往开来任重道远——致《汽车运用》并广大读者祝贺《汽车运用》杂志创刊30周年《汽车运用》创刊30周年贺辞《汽车运用》创刊30周年编委座谈会在津召开中职学校汽车运用与维修专业实践教学探索关于高职汽车运用专业建设的几点建议现代汽车运用专业教学改革探讨八面来风——读者眼中的《汽车运用》工程诊断学与汽车运用维修汽车运用与维修专业课程教学的思考与实践中职汽车运用与维修专业建设方案探讨基于行动导向的汽车运用基础课程的开发与实践探索高职汽车运用技术专业建设的改革与探索工学结合人才培养教学方式的构建、实施及其特色——以汽车运用技术专业为例中职校汽车运用与维修专业人才培养的思考基础英语与汽车英语的结合——中等职业学校汽车运用与维修专业教材《实用英语》汽车运用技术专业分析汽车运用工程学科委员会第六次工作会议暨汽车运用工程专业委员会第八届年会在福州召开2012年全国中职“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛落幕中职国家级示范校重点建设项目汽车运用与维修专业的职业分析中职汽车运用与维修专业模块实训教学的探索与实践保定市中职教育校企合作现状与对策——以汽车运用与维修专业为例2011年“景格杯”青海省中等职业学校汽车运用与维修专业技能大赛在青海交通职业技术学院举行职业教育教改教材策划与出版——以“汽车运用与维修专业”项目教材出版为例在教学过程引入技能比赛提高学生的学习兴趣——汽车运用与维修专业关于中职专业教师教学能力标准的调查报告——以汽车运用与维修专业为例青海交职院《“双元制”教学模式在汽车运用与维修专业的应用研究》获2009年青海省高等教育教学成果二等奖汽车运用与维修专业改革探索“汽车运用与维修专业”两年制高职技能型人才培养的研究汽车运用与维修专业“宽基础、活模块”课程改革的研究提高汽车运用与维修专业学生职业素质的探讨汽车运用与维修专业教学改革中职“课程树”教学模式研究——以广西物资学校汽车运用与维修专业为例中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革项目教学法在汽车运用与维修专业中的实践探索浅议汽车运用与维修专业的实践教学基于工作过程的汽车运用技术专业实训项目的开发与应用研究浅析高职汽车运用技术专业实践教学改革校企合一,双元共育,综合发展——基于汽车运用与维修专业人才培养模式的实践与探索中职学校汽车运用与维修专业仿真实训教学模式的有效性研究汽车运用之综合性能检测与维修技术首届汽车运用工程高级讲师研习班基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践汽车运用与维修专业工学结合课程体系改革的探讨汽车运用与维修专业模块化技能教学的思考山东省职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修技能比赛在德州举行中高职“三二分段”衔接人才培养的实践与探索——以汽车运用与维修专业中职段为例理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索开展职业技能大赛,促进汽车运用与维修实践教学的改革2012年山东省职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修技能比赛在德州举行河北省保定市中职教育校企合作现状研究——以汽车运用与维修专业为例加强专业建设培养实用性人才——海南省机电工程学校汽车运用与维修专业中职汽车运用与维修专业建设的思考石油高工专汽车运用技术专业教学改革与建设中职汽车运用与维修专业有效备课探析高职高专汽车运用技术专业学生就业前景分析及对策关于公布交通普通中等专业学校汽车运用工程专业教育质量评估结果的通知基于汽车运用课程的多媒体科学应用案例分析法和项目教学法在汽车维修专业中的运用工学结合汽车运用技术专业课程体系研究抓专业特色提升汽车运用工程专业建设水平高职汽车运用技术专业建设的改革与实践工学结合汽车运用技术专业课程体系研究。
专科生毕业设计(论文)题目:(黑体小二)学生姓名:(仿宋三号)系别:专业年级:指导教师:2014年5月7日摘要近年来,随着我国国民经济的快速发展、交通基础设施的不断改善和机动车保有量的快速增加,加油站己成为民众生活中不可或缺的一部分。
在我国,加油站经历了一个由少到多、由分散经营到规模经营、由单一经济成分向多种经济成分、由经验型管理向专业化管理、由单品种经营向多种经营转化的发展过程。
如何管理加油站成品油的库存显得十分的重要,加油站成品油库存管理的意义,不是简单的库存量的需求、计划、补库的问题,而是通过库存管理,使得加油站成品油库存量处于相对科学、合理的水平,防止出现超储积压或缺油的现象,从而满足市场与的需要,给客户提供满意的增值服务。
合理地占用库存资金,会降低库存总成本,从而给加油站带来相应的增值利润,进而提高加油站的市场竞争力。
本文根据多年的加油站成品油库存管理经验,结合供应链理论、库存理论,研究和处理涉及加油站成品油的需求、采购、运输、库存管理、盘点、盘盈量等库存管理问题,提出加油站成品油库存管理的改进意见和成品油入库流程的改进想法。
关键词:供应链;加油站;成品油;库存管理ABSTRACTIn recent years , with the rapid development of China's national economy, improving transportation infrastructure and the rapid increase in the amount of motor vehicle ownership , gas stations has become an indispensable part of people's lives . In China, the gas station gone from less to more, from decentralized management to scale to a variety of economic sectors, to professional management , transformation to a diversified economic elements from a single type of experience is managed by a single species management development process.How to manage the inventory of refined oil stations is very important , question the significance stations refined oil inventory management , not a simple inventory needs , planning, replenishment , but through inventory management, so that the finished fuel stocks at service stations relative scientific and rational level , to prevent a backlog or lack of oil reserves over the phenomenon , to meet the needs of the market and , to provide customers with value-added services . Reasonably occupied stock funds , will reduce the total cost of inventory , thus corresponding to the gas station to bring value-added profits , and to improve the market competitiveness of the gas station .Based on many years of management experience in the gas station oil inventories , combined with supply chain theory , inventory theory, research and treatment involving gas station oil products demand , procurement, transportation , inventory management , inventory, inventory management and other issues overage amount proposed refueling station refined oil inventory management improvements and refined oil storage process improvement ideas.Key words:Supply chain;Gas station;Refined petroleum products;Inventory management目录第一章绪论 (1)1. 加油站成品油库存的概念及影响因素 (1)2. 成品油库存管理的研究意义 (2)3. 成品油库存管理的国内外现状及存在问题 (2)4. 本论文主要内容 (4)第二章成品油及成品油库存管理 (5)1. 成品油简介 (5)1.1 成品油基础知识 (5)1.2 成品油供应、销售、库存之间的关系 (6)2. 成品油库存管理 (8)2.1 按品种进行分类管理 (8)2.2 进油周期的确定 (9)第三章加油站成品油的库存管理 (12)1. 加油站成品油的供应 (13)1.1 成品油的需求计划 (13)1.2 成品油的运输与配送 (13)2. 加油站成品油的安全库存 (16)3. 加油站成品油的库存盘点 (18)第四章成品油库存管理的优化设想 (22)1. 加油站成品油入库流程的优化 (22)2. 加油站库存管理的改进 (23)第五章总结 (25)参考文献 (26)致谢 (29)第一章绪论1. 加油站成品油库存的概念及影响因素加油站成品油库存管理是成品油销售体系中的重要环节,也是成品油供应链的主要成本源。
材料成型毕业论文范文2 篇材料成型毕业论文范文一:金属材料加工中材料成型与控制工程摘要:本文以金属材料为例,对材料成型与控制工程中的加工技术进行细化分析,首先,理论概述了金属材料的选材原则,然后具体分析了铸造成型、挤压与锻模塑性成型、粉末冶金以及机械加工四种加工方法,旨在为相关工作人员提供有借鉴性的参考资料,进一步提高我国制造业的加工水平与整体质量。
关键词:材料成型;控制工程;金属材料;加工工艺0 引言对于我国制造业而言,材料成型与控制工程是其实现长期健康发展的根本保障,不仅如此,材料成型与控制工程也是我国机械制造业的关键环境,因此,相关企业必须对其给予高度重视。
无论是电力机械制造,还是船只等交通工具制造,均离不开材料成型与控制工程,材料成型与控制技术的水平与质量将会直接决定机械制造水平与质量。
因此,对材料成型与控制工程中的金属材料加工技术进行细化分析,具有非常重要的现实意义。
1金属材料选材原则在金属复合材料成型加工过程中,将适量的增强物添加于金属复合材料中,可以在很大程度上高材料的强度,优化材料的耐磨性,但与此同时,也会在一定程度上扩大材料二次加工的难度系数,正因此,不同种类的金属复合材料,拥有不同的加工工艺以及加工方法。
例如,连续纤维增强金属基复合材料构件等金属复合材料便可以通过复合成型; 而部分金属复合材料却需要经过多重技术手段,才能成型,这些成型技术的实践,需要相关工作人员长期不断加以科研以及探究,才能正式投入使用,促使金属复合材料成型加工技术水平与质量实现不断发展与完善。
由于成型加工过程中,如果技术手段存在细小纰漏,或是个别细节存在问题,均会给金属基复合材料结构造成一定的影响,导致其与实际需求出现差异,最终为实际工程预埋巨大的风险隐患,诱发难以估量的后果。
所以,相关工作人员在对金属复合材料进行选材过程中,必须准确把握金属材料的本质以及复合材料可塑性,只有这样,才能保证其可以顺利成型,并保证使用安全。
原油库和成品油库设计毕业论文目录第一节原油库和成品油库设计简介 (3)一、原油库和成品油库设计概述 (3)二、原油库和成品油库设计容 (4)三、原油库和成品油库设计要求 (5)第二节原油库和成品油库设计计算过程 (7)一、原油库和成品油库设计资料收集 (7)二、库址选择及总平面布置 (8)(一)选址原则 (8)(二)选址要求 (9)(三)库址地形的要求 (10)(四)油库的总平面布置 (11)三、总工艺流程设计及说明 (20)四、石油库工艺设备选型设计 (26)(一)储罐选型及设计 (26)(二)输油管道的选型设计 (32)(三)泵的选型设计 (34)(四)其他设备选型 (43)五、设备及管线的布置安装 (61)六、消防工艺设计 (71)第三节原油库和成品油库设计图纸的绘制 (84)一、图纸绘制的基本要求 (85)二、总平面布置图的绘制 (99)三、工艺流程图的绘制 (103)四油库泵房安全图绘制的基本要求 (107)第四节油库设计报告的编写 (109)参考文献: (111)第五章原油库和成品油库设计石油库是指收发、储存石油及以石油或其他物料为原料,生产加工出的易燃和可燃液体产品的独立设施。
石油库是国家石油储备和供应的基地,用于集积和中转油料,是协调原油生产、原油加工、成品油供应及运输的纽带,石油库的类型按照储存油品的种类分为原油库、成品油库等。
根据石油库管理体制和业务性质划分:①独立油库:专门用来接收、储存和发放油品的独立企业和单位,它没有生产任务。
②企业附属油库:是指工业、交通或其他企业单位为满足自己部门的需要而设置的。
根据石油库的主要储存方式划分:①地面油库:目前建得最多,也是最常见的。
其储油和收、发油设施全部建于地上。
②隐蔽油库:是将储油罐部分或全部埋于地下,上面覆以一定厚度(1m以上)的土作为伪装并提供一定的预防能力,但要留出通气孔、量油孔等。
③山洞油库:是指将油罐及主要设备建设在人工开挖的洞窑或天然的山洞。
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具体价格咨询药物分析教学改革的思考与实践《药物分析》创新网络教学模式的探究药物分析检测技术研究进展药物分析教学改革的思考药物分析研究进展高效毛细管电泳法在体内药物分析的应用药物分析的教学体会和思考药物分析课程考试设计的思考“药物分析”课程中提高学生创新和实践能力的教改研究关于《药物分析》实验课程建设的几点思考药物分析的教学体会与思考探药物分析教学方法高职药物分析实践教学改革的探讨药物分析方法的质量控制化学振荡反应在药物分析中的应用离子注入修饰电极及其在药物分析中的应用高职高专药物分析实践教学模式探索与实践中国药物分析的发展状况与前景药物分析中电致荧光分析法的应用浅析药物分析一种改进关联分析方法及其在药物分析试验设计中的应用药物分析知识点企业应用情况调查结果与分析《药物分析》教学改革的经验总结药物分析教师信息素养的培养与应用浅谈药物分析的学习方法现代药物分析新技术的最新应用进展我国药物分析创新的思考生物质谱在蛋白质药物分析研究中的应用论药物分析课程的教学药物分析双语教学课件的研究与制作液-质联用中大气压电离接口技术及其在药物分析中的应用学好《药物分析》——培养中职应用型药物分析人才紫外-可见分光光度法在药物分析中的应用药物分析课程教学和职业技能鉴定、技能大赛相融合的探索流程图在工科药物分析课程教学中的应用STS教育与药物分析教学论《药物分析》课程教育教学改革学生自主选药的药物分析设计性实验教学模式探索药物分析虚拟实验教学探讨制药工程专业药物分析教学改革的思考药物分析虚拟实验教学探讨高职化学制药技术专业药物分析教学探讨磷光光度法在药物分析中的应用337例药物性肝损伤的临床特点及相关药物分析药物制剂专业药物分析课程教学改革与实践基于应用型药学人才培养的《药物分析》教学模式改革《药物分析》理论课教学的实践体会中医学院药物分析课程教学探讨桌面推演在药物分析课程教学中的应用研究药物分析教学改革的探索药物分析课程改革初探化学修饰电极在药物分析中的应用与发展药物分析课程考试方式改革的探讨药物分析与仪器分析有机结合构建创新型课程基于IMCA质量控制评价体系的药物分析实验教学研究《药物分析》课程有效教学的几点心得面向应用型人才培养的药物分析教学改革与实践药物分析课程教学改革探讨药物分析学习与国家执业药师资格考试高职高专药学专业《药物分析》教材建设探讨药物分析中掩蔽问题的讨论药物分析理论课教学中PBL教学法的尝试荧光光谱法在药物分析中的应用药物分析设计性实验的教学实践药物分析文稿的写作技巧关于《药物分析》实验课教学的探讨药物分析教学探讨高职药物分析教学的优化超高效液相色谱在药物分析中的应用生物工程专业《药物分析》教学框架研究液相微萃取技术在药物分析中的应用及研究进展药物分析中的褪色反应药物分析虚拟实验教学探讨电荷转移反应与荧光光谱法联用在药物分析中的应用试论以岗位为导向的高职药物分析实训教学体系改革荧光分析法在药物分析中的应用核磁共振波谱法在药物分析中的应用化学模式识别技术在药物分析中的应用与研究进展超高效液相色谱在药物分析中的应用色谱联用技术在药物分析中应用及发展色谱法在药物分析中的应用借鉴美国教育模式改革药物分析教学的实践论药物分析课程的教育教学药物分析理论课程教学方法探索运用综合教学法讲授《药物分析》的若干思考液相色谱-质谱/串联质谱联用技术及其在药物分析中的应用药学高职院校药物分析实践教学体系构建探索关于医药营销专业药物分析课程教学的一点探索项目化教学法应用于药物分析课程的教学探讨高职教育药物分析课程的建设与探讨同步荧光分析法在药物分析中的应用研究基于行动导向领域的高职《药物分析》课程探讨动物常用喹诺酮类抗菌药物分析进展药物分析多媒体课件制作探讨药物分析信息学的理论研究与实践探索毛细管电泳在药物分析中的应用分子印迹聚合物在药物分析中的应用质谱联用技术研究进展及其在药物分析中的最新应用超临界流体色谱在药物分析中的应用色谱法在药物分析中的应用头孢菌素类抗生素的药物分析现状紫外-可见分光光度法在药物分析中的应用及进展环糊精类手性流动相添加剂及其在药物分析中的应用药物分析实验教学改革探讨高效液相色谱-质谱联用技术在药物分析中的应用体内药物分析的HPLC柱切换平台搭建与研究进展Sandwich教学法在药物分析课程教学中的应用离子色谱法及其在药物分析中的应用高效液相色谱法在药物分析中的应用我国体内药物分析文献作者的定量研究超高效液相色谱法在药物分析中的应用思路构建应用型本科院校《药物分析》课程教学改革探索药物分析实验教学的探索与改革电感耦合等离子体发射光谱法在国内药物分析中的应用现状液相色谱-质谱联用技术在药物分析中的应用高效毛细管电泳法在体内药物分析的应用对提高药物分析教学质量的探讨高效液相色谱法在药物分析中的应用光度分析法在药物分析中的研究与应用高效液相色谱在药物分析中的应用研究进展执业药师资格考试《药物分析》应试策略与技巧新型液相色谱技术在体内药物分析中的应用《药物分析》实验开设探讨浅述药物分析中的氧化还原显色反应浅析药品技术指导原则与药物分析课程相关性以应用型人才培养为导向改革药物分析教学内容和教学方法气相色谱-质谱联用技术在药物分析中的应用药物分析教学改革与课程建设探讨药物分析课程的教学改革初探药物分析实习教学工作的探讨复方制剂分析:项目教学法在《药物分析》课程中的应用初探药物分析教学中PBL教学法的效果评价浅谈药物分析硕士研究生培养状况《药物分析》实验教学存在的问题与改进思路药物分析教学改革与实践制药工程专业药物分析教学改革的探讨高职药学专业课程《药物分析》互动式教学初探液质联用技术在药物分析中的应用研究进展《药物分析》实验教学模式改革的探讨《药物分析》考试试卷分析《药物分析杂志》2000~2005年载文被引分析研究药物分析设计实验教学探讨高效毛细管电泳技术在药物分析中的应用药物分析“药物分析”教学内容与教学方式改革以培养学生技能为核心的五年制高职药物分析教学改革初探刍议药物分析改革药物分析教学的改革和探索提高药物分析教学质量的探索从理论到实践:浅谈药物分析教学改革探索药物分析教学改革的思考与实践《药物分析》创新网络教学模式的探究药物分析检测技术研究进展药物分析教学改革的思考药物分析研究进展高效毛细管电泳法在体内药物分析的应用药物分析的教学体会和思考药物分析课程考试设计的思考“药物分析”课程中提高学生创新和实践能力的教改研究关于《药物分析》实验课程建设的几点思考药物分析的教学体会与思考探药物分析教学方法高职药物分析实践教学改革的探讨药物分析方法的质量控制化学振荡反应在药物分析中的应用药物分析的教学改革探讨浅谈在药物分析教学中对学生解决问题能力的培养以培养应用型人才为目标的药物分析课程标准探析药物分析教学方法的探讨药物分析课程建设的探索与研究关于提高《药物分析》课件制作水平及教学效果的思考工科专业《药物分析》实验教学改革的探讨超高效液相色谱法在药物分析中的应用研究案例教学法在药物分析教学中的探索药物分析基本操作技能考核方法探讨自主合作学习在药物分析教学中的应用药物分析(国外期刊)高职《药物分析》课程标准实施情况的调查与分析《药物分析》课程教学改革初探《药物分析》课程教学效果调查分析药物分析教学内容与教学方法探析网络环境下药物分析课程教学模式谈如何提高药物分析多媒体教学的效果近红外光谱技术在药物分析中的应用药物分析(国外期刊)药物分析课程教学改革探索提高药物分析教学效果的实践与探索药物分析设计性实验的探讨和教学实践药物分析实践教学改革初探药物分析双语教学的实践与思考对《药物分析》课程教学效果的调查与分析药物分析远程教学的研究与实践现代分析技术在药物分析中的研究与应用网上药物分析站点一瞥高职药物分析课程改革初探药物分析多媒体课件制作探讨基于创新能力培养的药物分析实验课程研究药物分析实验教学改革初探《药物分析》实验教学的改革与探索高职《药物分析与检验技术》课程实验教学改革探讨Excel97在药物分析中的应用柱切换高效液相色谱法在体内药物分析中的应用研究综述表面增强拉曼散射光谱体内药物分析技术DART-质谱及其在药物分析中的应用紫外分光光度法在药物分析教学中的运用药物分析双语教学的探讨超高效液相色谱在药物分析中的应用观察反相薄层色谱法在药物分析中的应用研究进展西藏大学藏西药结合专业药物分析教学探索药物分析(国外期刊)液相色谱-串联质谱联用在药物分析中的应用浅析高职高专药物分析教学探讨药物分析教学中案例教学法的应用浅谈医药成人教育《药物分析》教学模式微乳色谱在药物分析中的应用《中国药典》在药物分析教学中的运用改革《药物分析》实验教学手段,培养我院药学专业学生创新能力高等职业药物分析课程教学过程规范化建设探索高职高专药物分析实验教学的探讨荷移光度法在药物分析中的应用新课改下中职药物分析综合教学方法实践探讨固相表面荧光光谱法在药物分析中的应用高效毛细管电泳分析法在药物分析中的应用国内色谱联用技术在药物分析中的应用高效液相色谱-质谱联用技术在药物分析中的应用固相微萃取技术及其在药物分析中的应用高职药物制剂专业药物分析课程教学的构想药物分析中的显色反应“药物分析”精品课程建设的探索与实践药物分析中的毛细管电泳技术《药物分析》双语教学的实践与思考药物分析信息资源检索LC-GC技术及其在药物分析中的应用执业药师资格考试《药物分析》考前辅导荧光分析法在药物分析中的应用浅谈高职药物分析教学模式临床药学专业药物分析教学的实践与探索药物分析课程一体化教学改革的探索药物分析课程在制药工程专业中的教学改革探讨药物分析课程教学方法探索药物分析课程双语教学改革探索纳米结构分子印迹聚合物及其在药物分析中的应用进展共振光散射技术在药物分析中的应用液相色谱-质谱联用技术在药物分析中的应用培养药物分析实验设计能力探索PBL教学法在药物分析理论课教学中的应用现代药物分析中快速检测技术的应用进展流动注射-化学发光法用于药物分析研究进展药物分析课堂教学中科学思维方法的培养纵横联系法在药物分析教学中的运用山西博爱医院2007年—2010年调脂药物分析浅谈学习药物分析的几点体会药物分析课程教学改革初探液质联用技术在药物分析中的应用超高效液相色谱在药物分析中的应用药物分析教学方式改革药物分析课程教学改革与学生创新能力培养的探索顶空气相色谱法在药物分析中的应用药物分析(Ⅰ)药物分析的现状和作用药物分析设计性实验中培养学生创新能力探讨临床药师参与1例药物性肝损害患者的药物分析与调整我国药物分析学科的发展与展望综合性、设计性实验在药物分析实验教学中的应用高职药物分析课程教学方法改革的实践高职药物分析课程教学内容改革的实践我国体内药物分析文献的定量研究高职药学专业药物分析实训课程考核方式的改革与实践药学专业药物分析实验教学改革的思考与探索探究高职药学专业药物分析实验教学改革重点药物分析实验教学改革初探中专生药物化学和药物分析学习效果调查分析《药物分析》理论教学的思考和建议“设计性”实验在药物分析实验教学中的应用探讨PBL结合传统教学法在药物分析教学中的应用药物分析实验教学中的实践与思考PBL在药物分析实验课中的应用研究与实践质谱法及其联用技术在药物分析中的初步应用药物分析双语教学的微课设计模式探索《药物分析化学》对照品使用和贮存应注意的问题药物分析中C18色谱柱的差异与选择药物分析探究式教学法探索药物分析与药物化学基础课程整合初探《药物分析》双语教学的实践与思考应用化学专业药物分析课程教改探讨体内药物分析教学中PLB课程的实践与思考高职高专药学专业药物分析课程的教学探讨褶合光谱法在药物分析中的应用进展气相色谱-质谱法在滥用药物分析中的应用《药物分析》“精、博、严”课堂教学在药物分析教学中的心得本科体内药物分析课程教学探索从药典定量法变革谈药物分析教学内容改革电位滴定法在药物分析中的应用进展对制药工程专业药物分析教学的几点思考药学专业《药物分析》实验教学改革与探索探究式教学在药物分析教学中的应用国内制药工程专业药物分析课程现状与分析离子色谱(IC)技术在化学药物分析中的应用浅议制药工程专业药物分析课程的教学吸附溶出伏安法在环境检测和药物分析中的应用与进展近红外光谱技术在药物分析中的应用荧光分析法在药物分析中的应用研究进展高效液相色谱仪检测器在药物分析中的应用药物分析技术应用研究新进展荧光分析法在药物分析中的应用基于“3+1”应用型创新人才培养模式的药物分析教学改革初探对制药工程专业药物分析课程教学改革的探索分散液相微萃取技术在药物分析中的应用药物分析教学和科研的一点体会论药物分析课程的调整与改革纳米粒子光散射探针在药物分析中的应用毛细管电色谱的研究进展及其在药物分析中的应用毛细管电泳化学发光检测在药物分析中的应用荧光分析法在药物分析中的应用分析化学教学与药典及药物分析课程的结合二维液相色谱技术在药物分析中的应用案例教学法在药物分析教学中的设计与应用非水毛细管电泳技术在药物分析中的应用导数光谱法在药物分析中的应用进展导数光谱法在药物分析中的应用进展导数光谱法在药物分析中的应用进展HPLC柱切换法在体内药物分析中的应用“药物分析学科”各课程综合设计性实践教学体系的构建与实践《药物分析杂志》2014年征订启事《药物分析杂志》投稿须知高效液相色谱法在药物分析中的应用概述薄层色谱法在药物分析方面的应用纳米药物分析HPLC柱切换技术在临床药物分析中的应用高职院校药物分析课程改革探索药物分析实训教学改革研究基于工作过程的《药物分析技术》课程项目化教学探索《药物分析》课程实验教学低碳化的研究与实践液相色谱与质谱联用技术在药物分析中的应用共振瑞利散射光谱法在药物分析中的应用概述荧光标记在药物分析领域的应用进展埃索美拉唑联合克拉霉素治疗反流性食管炎的药物分析微乳色谱的研究及其在药物分析中的应用药物化学基础和药物分析课程改革初探拉曼光谱技术及其在药物分析中的应用药物分析(国内期刊)《药物分析杂志》投稿须知中医药院校开展体内药物分析教学的思考与体会《药物分析杂志》2014年征订启事青年教师提高体内药物分析教学能力的思考藏药专业药物分析教学研究与实践《药物分析》课程教学改革与创新的初步探讨关于小学期实验中药物分析教学的思考浅谈我校药物分析课程教学改革药物分析(中国期刊)PBL教学法在药物分析教学中的应用探讨药物分析课程教学探索药物分析(Ⅱ)PBL教学法在药物分析教学中的应用探讨维生素C的分析——《药物分析》学科中项目教学法应用浅探药物分析(Ⅱ)《药物分析》教学实践与思考药物分析药物分析带教“药物分析本科毕业实习生”的几点体会2015年《药物分析杂志》优秀论文评选学术研讨会暨第六届普析通用杯药物分析优秀论文颁奖会征文通知(摘要)职业院校药物分析课程的教学探讨高职高专药物分析课程考核新方案创新式教案在中职药物分析课程教学中的应用校企合作模式下高职高专药物分析课程实践教学改革与探索2015年《药物分析杂志》优秀论文评选学术研讨会暨第六届普析通用杯药物分析优秀论文颁奖会征文通知(摘要)以工作任务为导向深化高职药物分析教学改革“工作站”式的《药物分析》课程改革药物分析教学中的药品安全教育离子色谱在抗生素药物分析中的应用药物分析课程体系设置的探讨高职高专药学专业药物分析课程教学体会制药工程专业药物分析教学改革与实践浅谈《药物分析》课程项目化改革教学的思考荧光分析法在药物分析中的应用研究进展药物分析设计性实验的开设与实践浅谈《药物分析》理论教学高职药物分析课程教学方法探讨以工作任务为导向的高职药物分析教学改革基于工作过程的《药物分析》课程设计高职药学专业药物分析教学探讨中专高职类药物分析教学的初探高职院校药物分析教学改革研究与实践培养学生研究创新能力的多元化教学模式在药物分析教学中的尝试关于药物分析教学方法的思考胶束动电毛细管色谱法在药物分析中的应用计算机在药物分析学习中的应用药物分析新技术药物分析药物选择性电极的特点及其在药物分析中的应用药物分析课程改革初试高效液相色谱在生化药物分析中的应用与展望药物分析实验教学思考高职药学专业药物分析课程改革初探药物分析学教学特色的彰显我国体内药物分析文献中药物的定量研究以培养产业化人才为导向改革药物分析实验教学药学专业药物分析实验教学探讨药学专业药物分析实验课教学探讨药物分析实验教学探讨纳米材料化学修饰电极的制备及其在药物分析中的应用药物分析实验教学改革初探薄层色谱新技术在中药药物分析方面的应用原子吸收光谱法在药物分析中的应用进展体内药物分析综合性设计型实验的设计思路2015年《药物分析杂志》优秀论文评选学术研讨会暨第六届普析通用杯药物分析优秀论文颁奖会征文通知(摘要)高效液相色谱法在药物分析中的研究进展药物分析课程“学研并进”的教学模式探索体内药物分析测定前样品的处理以及测定的基本程序高效近红外光谱分析技术在药物分析中的应用用于药物分析的分子印迹技术研究进展原子吸收光谱法在药物分析中的应用及进展高职药物分析课程的工学结合式改革之思考褶合光谱法在药物分析中的应用研究褶合光谱法在药物分析中的应用研究分析化学与药物分析合并的前景分析流动注射化学发光法在药物分析中的应用检测器的种类及其在药物分析中的应用在药物分析教学中问题导学法的应用基于移动学习的《药物分析》课程教学模式的改革研究高职院校药物分析教学探讨荧光分析法在药物分析中的应用分析化学与药物分析合并教学效果的调查分析2008~2009年我院输液反应的药物分析及防治对策制药工程专业药物分析课程教学探讨串联质谱及液质联用技术在药物分析研究中的应用强化药物分析案例教学注重实践能力培养分析化学与药物分析合并教学的设想毛细管区带电泳在药物分析中的研究进展《药物分析杂志》、江西省药学会联合举办“中国·三清山药物分析学术交流会”延期召开与有关事宜通知(第二轮)《药物分析杂志》、江西省药学会联合举办“中国·三清山药物分析学术交流会”征文通知(第一轮)《药物分析杂志》、江西省药学会联合举办“中国·三清山药物分析学术交流会”征文通知(第一轮)《药物分析》教学实践与认识树立药品质量意识加强药物分析教学毛细管电泳技术及其在药物分析中的应用药物分析色谱固定相环糊精聚合物的合成研究环糊精及其衍生物在药物分析中的应用高等职业教育药物分析专业课程改革与实践充分发挥网络资源优势加强药物分析课程教学效果高等医学院校药学专业药物分析课程教学的探讨药物分析综合技能的改革设想药物分析与分析化学实验课整合后多元化教学模式的研究基于工作过程的项目教学法在《药物分析》探索独立组分分析的十种算法综述及其在药物分析中的应用微电子细胞传感器在抗肿瘤药物分析中的应用研究核磁共振技术在药物分析鉴定中的应用以能力培养为导向的药物分析综合设计性实验的设置与实践固相萃取技术在药物分析中的应用谈紫外—可见分光光度法在药物分析中的应用中医药院校药物分析教学改革初探。
知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事;今天的香港要抢知识,要以知识取胜南昌工程学院毕业设计 (论文)07艺术设计系(院)视觉传达专业毕业设计(论文)题目紫砂壶包装设计学生姓名周丞班级 07级艺术设计视觉传达班学号 2007101814指导教师孙勇完成日期 2011 年 6 月 14 日紫砂壶包装设计Violet arenaceous crock packaging design总计毕业设计(论文) 10 页表格 0 个插图 13 幅摘要从紫砂始于宋代相当长的时期紫砂壶的经销商们只重视到保护紫砂壶的安全运输防止它的破碎便于搬运存放然而随着随着改革开放人们才开始采用彩印纸包装如今的紫砂壶业发展迅速以前的草绳包装已适应不了市场的需要越来越多的精美包装出现让人们明白了紫砂包装的重要性为了能更好的适应市场任何产品都需要不断深如消费者了解消费者的需求按需求改进产品并使包装符合消费者的审美用最少的钱达到最好的宣传效果紫砂文化主要表现在文化艺术、修身养性、民族特色等方面是中国特色文化的一种良好表现一个精美别致的紫砂包装不仅能给人以美的享受而且能直接刺激消费者的购买欲望从而达到促进销售的目的起到无声售货员的作用好的紫砂包装即有收藏价值也可作为复用包装再次使用在节约资源的同时弘扬了紫砂文化关键词:陶器紫砂壶包装设计结构设计草图AbstractViolet arenaceous began in song dynastyfrom a long periodviolet arenaceous crock dealers to focus on only to protect the safety of violet arenaceous crockprevent it from the brokentransportationeasy to handle storage. Howeveras with the reform and opening-up people started using color printing packaged now violet arenaceous crock industry development rapidlythe grass before packing already is not adapted for the needs of the market. More and more elegant packing appearlet the people understand the importance of violet arenaceous packaging. In order to better adapt to the marketany product needs to constantly deep such as consumersunderstand the demand of consumer demandaccording to improve product packaging and conform to the consumer's aesthetic with the least amount of money to achieve the best effect of propaganda.Violet arenaceous culture mainly displays in culture and artcultivate one's morality raises a genderethnic characteristicsChinese characteristics of culture is a kind of good performance. An elegant chic violet arenaceous packagingnot only can give a person with beautiful enjoymentbut also directly stimulating consumer purchasing desireso as to achieve the purpose of promoting the salesa silent salesman role. Good violet arenaceous packaging is the collection value but also can be used as multiplexing packaging in the conservation of resources use again at the same timecarry forward the violet arenaceous culture.Keywords: pottery violet arenaceous crock packaging design structure design sketch目录摘要.............................................................................. (I)ABSTRACT (II)第一章紫砂壶包装市场调查 (1)1.1紫砂壶的包装特点 (1)1.2紫砂壶的包装走向......................................................11.3紫砂壶现在的包装状况 (1)第二章紫砂壶包装设计构思 ................................. (5)2.1紫砂壶的市场分析与定位 (5)2.2紫砂壶的结构形式 (6)2.3紫砂壶的平面包装 (6)2.4紫砂壶的材料选择 (7)第三章紫砂壶包装成品 (8)第四章紫砂壶包装设计心得 (9)结语 ..............................................................................10参考文献........................................................................10致谢 ..............................................................................10第一章紫砂壶包装市场调查:经过多次的上网与店铺的市场调查结果如下:1.1紫砂壶的包装特点由于它易碎体积小易于携带的独特性决定了它包装的特点:避免挤压碰撞2.2紫砂壶的包装走向紫砂始于宋代相当长的时期紫砂壶的经销商们只重视保护紫砂壶的安全运输防止它的破碎便于搬运存放只用稻草、普通的纸和绳索包扎完成简易的包装只有很少一部分通过名家设计制作的壶是用榉木、红木做成盒子包装由于社会经济发展缓慢物质需求等多方面的原因在相当长的发展过程中紫砂壶的外包装一直处于停滞状态少有改观到了上世纪五十年代由于紫砂壶出口的需要进而出现了一种彩印纸盒完成了紫砂壶单独包装至此普通紫砂壶的外包装依然以纸质材料为主好的紫砂一般用木质材料其外观日新月异3.3紫砂壶现在的包装状况紫砂壶包装一般采用锦盒、木盒、竹盒、纸板盒、瓦楞纸盒由于社会的发展瓦楞纸盒渐渐被淘汰而采用越来越高档的包装锦盒包装一般作为礼品它存在的问题是没有把商标设计上去不能和其它紫砂壶的锦盒包装区别开起不到宣传本企业产品的作用另外用锦盒包装产品不能一眼就知道包装内的包装是什么使用锦盒的产品门类很多已不能直观的体现紫砂的特色纸板盒类的包装设计一般比较简单有的厂商直接印上商标还有的印上一些简单图案图案大多采用了古钱币颜色用的是紫红色其目的:(1)使人们一看到包装的色彩就能联想到产品色彩(2)运用古钱币元素体现产品是经济实惠的是经济和文化的基础现在市面上大部分的紫砂壶以硬纸板为主要材料做成方形然后把包装纸贴于盒上(如图一)做工简单节省材料价格一般3块钱左右图一市面上最普通的纸板盒图二包装比较精美的绸缎锦盒其中一些比较好的包装盒使用了绸缎贴于外包装上(如图二)价钱一般到8-15元再好一点的就是木质与竹片做成的包装盒了这类盒子大部体现了材料的原色(如图三)看起来比较朴素高雅是一些文人雅士的首选价格也在30-50之间但是这种盒子一般店里很少看到包装比较好的壶才会用到图三木质包装锦盒最好的应该就是红木做成的精品装饰盒了这类盒子与其说是一个包装也是一个工艺品不但做工考究材料也非常好(如图四)网上这类盒子一般在80元以上图四高档锦盒图五紫砂套壶在许多店内都有紫砂套壶的出售但套壶一般都属于中低档的产品所以套壶一般用纸盒类包装这样可节省材料也更符合产品的价位(如图五)纸盒的包装方便设计师的图案与造型设计打印上商标能有效的做好产品的推广在包装盒的内部一般都使用泡沫与丝绸来保护紫砂壶既美观也能在一定程度上保护紫砂壶的安全一些商家推出了一种紫砂壶专用包装绸缎锦袋看起来更加美观近几年来紫砂壶的外包装越来越引起经营者的重视由原来单一的锦盒包装发展到手提箱式的箱式包装以及用加工处理过的竹子作的包装盒用进口包装纸加上磁石开关的新型纸盒;这些盒子上面可根据需要烫上各种精美文字或图案是目前备受青睐的外包装另外作为高档紫砂壶的包装红木盒及目前国内较流行的泡桐木的板材做成的本色木质木盒简洁、时尚也受到高档消费者特别是文人雅士的喜爱......但总的来说现在的紫砂壶包装虽然样式多了但是大多数普通的店家还是会选用普通的纸板包装并且包装大同小异没有自己的特色而且包装不够人性化用完的包装盒对于买壶的人几乎是没有什么作用一般就直接丢掉了由此可见紫砂壶的包装很有必要改进与创新拥有一个自己特色的包装是增加品牌与店铺形象的重要方面人们审美观和文化素质的不断提高对商品的内在和外观的要求越来越高而紫砂的包装仅仅只局限于外盒已不再适应社会的需要如今产品都讲究整体包装因为一个好的包装就象生产厂家的名片它让消费者最直观、明白地看到一个品牌的形象、设计者的理念和文化品位慢慢地紫砂壶的包装从一层简单的"外套"延伸到产品的本身如今很多厂家已意识到这一点把商标、厂名、公司的产品定位等做为一个整体的包装概念:从宣传册、鉴证书到手提袋进行总体设计一经推出就给消费者耳目一新的感觉并得到认可如同市场在一直不断变化发展一样紫砂壶的包装也应推出与之相适应的包装使产品与时代特点相结合因此紫砂壶的包装将作为紫砂销售重要组成部分应不断发展和改进以适应市场的需要第二章紫砂壶包装构思设计2.1紫砂壶的市场分析与定位品茶之趣不仅注重茶叶的色、香、形、味和品茶的心态、环境、茶友、话题还讲究用什么茶具加以配合茶具艺术本身也是一门发展中的科学尤其是今天作为"茶"的含义在不断扩大许许多多没有茶叶成分的也称作了"茶"茶具就更为丰富了明代许次纾在《茶疏》中说:"茶滋于水水籍于器汤成于火四者相湏缺一则废"以前人们都对茶和水比较注意但如今紫砂的发展使"器"越来越引起人们的重视同一款紫砂壶比10年前的价钱翻了三倍作为商品它比不过黄金;可是作为恒久的艺术品黄金为之色暗所以紫砂的包装必须体现其人文性把中国的文化融入其中这样才能使其与紫砂的身份相符通过了解、分析对包装设计有了一个新的认识包装的品牌定位为中档偏高的品牌其中制作中低高3个不同层次的包装盒品牌取名为:"典藏"有古典珍藏之意符合产品形象其中"典"字寓意是:典则俊雅出自《红楼梦》第十四回:"一切张罗款待都是凤姐一人周全承应......凤姐洒爽风流典则俊雅真是'万绿丛中一点红'了--那里还把众人放在眼里挥霍指示任其所为"释疑为端庄高雅而标致"藏"字出自西汉·司马迁《报任少卿书》:"仆诚以著此书藏诸名山传之其人通邑大都则仆偿前辱之现虽万被戮岂有悔哉"释疑为把著作藏在名山传给志趣相投的人形容著作极有价值"典藏"不但寓意丰富更是品牌内涵的体现在表现形式上追求一种既有现代感而又不脱离传统并突出紫砂壶的优点商标使用水墨风格把其典藏二字镂空做成商标如今的包装提倡绿色环保然而能重复再利用的包装才能真正体现绿色环保的价值所以在结构的设计过程中主要应该考虑的是包装的再利用与包装在同类产品中如何突出的问题用多变的形式结构带给人新鲜的感觉而平面则主要考虑统一与文化的表现把丰富的结构统一到一起是包装各具特色也不显杂乱2.2结构形式包装主要采用抽屉推拉式的方形与异形盒并在包装套壶时使用多层抽屉其考虑到的是买家在买完壶回去后盒子依然可以重复利用比如作为收纳盒饰品盒等如今的紫砂壶包装中形式上比其他包装更加新颖而且这样方便收纳一些茶具或装纳一些小件物品送人的话也显高档在包装盒的制作过程中积极的尝试多种造型结构有材料硬度的支持可以把盒子做成各种形状并在包装盒的制作中尽量融入典藏的"藏"字让紫砂壶有一种"藏"与其中的感觉在抽屉式包装盒的制作过程中还需要许多的尝试去改变其形态让包装盒拥有自己的特色2.3平面包装在现代包装中平面设计也是非常重要的一项大部分商品也是靠平面图像与文字来体现其内容与价值外包装主要采用贴纸的形式用特种进口的灰色花瓣纸直接包装盒身70%左右的面积留出一定的空间来阐述商品信息这样既简化了包装的复杂程度也让包装的信息都展示了出来整体看上去会显得统一而高雅这样的做法主要是运用的"典藏"二字的含义:在一整个单色的盒子上露出那个一块色彩鲜明的信息有种暗藏锋芒的感觉并且这样左之后整套包装色调及其和谐而又在结构上各具特色色彩、图像、文字都是介绍商品的方法"壶随字贵书为壶传"在设计中融于中国元素甲骨文用其特殊的形态来重新变形.排版来体现紫砂的中国文化底蕴与艺术性并在其中适当的地方融入一些现代国画来丰富包装的细节用古朴的感觉体现紫砂的历史与文化图六花瓣纸在包装盒的内部设计中初步计划使用暗金色的皱纹纸因为纸张比较厚具体情况该需要按实际环境而更改暗金色代表奢华富贵与沉稳让人打开包装盒有种焕然一新的感觉图七暗金色包装纸紫砂壶的底座使用泡沫切割成与壶底相适应的形状再在泡沫外部包上暗金色仿真丝这是内部设计中体现品牌档次的一个重要的步骤图八暗金色仿真丝包装盒内置说明书说明书以折页形式为主正面标明紫砂壶的规格与使用方式背面附上古代诗文并制作名家紫砂壶小册子增加购物者对紫砂壶的了解与紫砂壶的真实权威性并制作紫砂壶花名册使用相册的形式来表现为消费者提供高档紫砂的样图方便选购纸袋与其它小卡片使用统一的淡雅风格让色调高度统一整体形成的感觉追求清淡高雅不求名利并且在包装上充分体现出"典"与"藏"的含义2.4材料选择主要以高坚纸板为主要的结构塑造材料材料非常坚硬但是相比木质盒差一些价钱却比木盒低很多部分纸板盒做好后甚至能使一人站上去而无损坏很好的保护了紫砂的运输安全也节省了成本并且坚实的材料也能体现一个品牌的品质表面以彩纸粘贴来装饰内部用泡沫和丝布来保护与装饰紫砂壶从各方面尽量节省成本第四章紫砂壶包装成品成品展示以清新淡雅的风格为主(如图九、图十)图九包装盒成品图十成套紫砂壶包装设计第四章紫砂壶包装设计心得紫砂文化主要表现在文化艺术、修身养性、民族特色等方面是中国特色文化的一种良好表现一个精美别致的紫砂包装不仅能给人以美的享受而且能直接刺激消费者的购买欲望从而达到促进销售的目的起到无声售货员的作用好的紫砂包装即有收藏价值也可作为复用包装再次使用在节约资源的同时弘扬了紫砂文化在制作包装的过程中我体会了不同类型的包装需要表现的东西是不同的包装不仅仅是要求好看而是要符合产品的形象并突出与强调这个形象在吸引观众目光的同时更好的阐释产品的功能与内涵在包装中融入公司的文化让其在不知不觉中深入人心包装是一门涉及范围很广的工作作为一个大学生不能在一出校门就成为包装大师而是要在无数的制作过程中慢慢积累勇于突破这样才能真正的做好这一行在毕业设计中我们要尽自己所能把它做好展示自己的实力这样才能问心无愧的走出校门走进社会结语时代赋予设计以更为丰富的内涵和更加深刻的意义从根本上来说设计是服务于人的富含机智、意义和积极主动的努力设计的终极目标是让我们的世界更加合理让人类和所有的生灵进步和谐促进人类生活方式的改良优化人们的生活环境进而将人们的生活带入极度合理与完善的境界因此设计作为创造新生活、推进社会时尚文化发展的重要手段是愈来愈显示强势的而且具有无可替代的价值我们需要感受生活的点点滴滴来丰富我们对生活的体会赋予更加符合贴近生活改进生活的创意参考文献[1] 沈卓娅《设计解码-包装篇》江西美术出版社 2003年版[2] 张小艺《纸品包装设计教程》江西美术出版社 2005年版[3] 胡娉《产品包装设计与制作》清华大学出版社 2006年版[4] Design Gmbh Forum 《If Communication Design Award Yearbook 2010 》 BIRKHAUSER BOSTON INC 2010年版致谢在整个毕业设计的过程中首先感谢的是我毕业设计指导老师--孙勇老师从市场调查到成品完成他给了我们很多提议教了我们很多包装方面的知识在论文方面的耐心指导使我节省了很多时间去投入在包装设计之中感谢毕业设计期间各位同学与老师给我提出的意见和建议让我的设计从漏洞百出到一步步的完善感谢四年来的各位老师、同学与辅导员任燕老师的帮助使我在专业方面有很大进步感谢参与答辩的各位评委老师感谢你们的提问与指导辛苦你们了????????III南昌工程学院本(专)科毕业设计(论文)1包装设计:陶瓷类-紫砂壶包装2南昌工程学院本(专)科毕业设计(论文)3包装设计:陶瓷类-紫砂壶包装4南昌工程学院本(专)科毕业设计(论文)5包装设计:陶瓷类-紫砂壶包装67南昌工程学院本(专)科毕业设计(论文)8包装设计:陶瓷类-紫砂壶包装9南昌工程学院本(专)科毕业设计(论文)9包装设计:陶瓷类-紫砂壶包装10。
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人才培养方案构建探讨——以石河子大学为例国际经济与贸易专业实践能力评价方法研究项目式教学法应用于国际经济与贸易课程的研析国际经济与贸易专业差异化人才培养模式改革研究后危机时代高校毕业生改善就业的对策思考——以国际经济与贸易专业为例行业管理高校国际经济与贸易特色专业培养体系的构建对应用型本科国际经济与贸易课程体系的思考纺织特色型大学国际经济与贸易人才的培养——以武汉科技学院为例上海电机学院国际经济与贸易专业建设构想独立学院国际经济与贸易专业实践教学体系整合的必要性地方本科院校国际经济与贸易专业人才培养模式刍议项目式教学法在国际经济与贸易课程中的应用中美国际经济与贸易专业本科课程之比较中美国际经济与贸易专业本科教育之比较浅析哈尔滨国际经济贸易洽谈会管理系统(HQHMIS)国际经济与贸易专业中外合作办学模式的思考——以安徽科技学院为例国际经济与贸易专业培养模式比较独立学院基于CDIO和POCIB的国际经济与贸易专业实训教学改革浅析新国际经济背景下的上海自由贸易区从国际经济新秩序角度看多边贸易体制的发展基于创新型人才培养的国际经济与贸易专业实验教学模式的构建浅析银行保函在国际贸易中的风险及防范措施国际经济贸易中外汇风险及防范措施能力本位国际经济与贸易专业中高职课程衔接设计与实践国际经济与贸易专业实践教学改革利用合作办学优势搞好国际经济与贸易专业教学改革国际经济与贸易专业课程体系改革探析江西财经大学国际经济与贸易学院论全球化及知识经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式网络经济对国际经济贸易影响的研究分析国际经济与贸易专业国际商法实践教学改革——以“新型模拟法庭”情景教学为平台国际经济贸易中大国垄断策略研究北美商学院国际经济与贸易课程的研究与借鉴——以摩尔商学院为例国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学的思考地方院校国际经济与贸易专业本科复合型人才培养模式探究基于国际经济形势的体育跨国贸易分析与探讨陕西省高校国际经济与贸易专业SWOT分析地方农业院校国际经济贸易专业课程体系的改革——以天津农学院为例引人注目的国际经济区域集团化——从区域性自由贸易组织看国际经济发展地方院校国际经济与贸易专业新型人才培养模式探析——以梧州学院为例教学型学校国际经济与贸易专业实践教学探析国际经济与贸易专业“外贸业务技能模拟实践教学”研究地方性高等院校国际经济与贸易专业高级应用型人才培养模式研究关于“国际经济与贸易”专业人才培养的思考中美“国际经济与贸易专业”课程设置与实践性教学之比较面向21世纪培养合格的国际经济与贸易人才冶金特色型大学国际经济与贸易人才的培养——以武汉科技大学为例民办高校国际经济与贸易专业实践教学改革探析国际经济和贸易对环境的影响案例教学在国际经济与贸易专业课程运用中的意义与问题海峡两岸国际经济与贸易专业比较分析我校主编的国际贸易、国际经济合作专业教学大纲通过审定黑龙江省人民政府办公厅关于印发第十九届中国哈尔滨国际经济贸易洽谈会总体工作方案的通知国际经济与贸易专业国际金融课程建设的探讨国际经济与贸易专业本科生模拟实训的存在问题及优化——兼谈中越边境贸易模拟实训后危机时代国际经济与贸易专业实践教学体系构建研究地方本科院校国际经济与贸易专业人才培养途径探析——以外向型中小企业人才需求特性为视角东北财经大学国际经济贸易学院中国国际经济贸易仲裁委员会重庆办事处2000年1月11日正式挂牌成立《市场结构与国际贸易——收益递增、不完全竞争与国际经济》以培养“职业人”为目标的高职国际经济与贸易专业课程群建设国际经济贸易中大国垄断对策分析高职国际经济与贸易专业学分制研究国际经济与贸易专业人才培养模式创新的探索——以湖南理工学院为例南京大学国际经济贸易系国际经济与贸易专业课程双语教学探讨——以《国际贸易理论与政策》为例对地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学的几点思考对地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学的几点思考国际经济与贸易专业(韩朝贸易方向)实践教学内容体系的研究与实践地方新建本科院校国际经济与贸易专业特色研究及实践新国际经济贸易仲裁规则的特点国际经济与贸易专业双语教学问题研究深刻探讨国际经济与贸易专业实践教学方式的改革“经”“纶”“济”世——走笔国际经济与贸易专业民办高校国际经济与贸易专业实现“三对接”核心课程的建设与研究国际经济与贸易课程的演变与未来发展探析试论国际经济贸易发展对我国经济的影响浅谈国际经济摩擦中的我国贸易顺差问题国际经济与贸易专业实践教学体系的构建宏观经济波动与国际贸易国际经济与贸易专业双语教学研究与思考国际经济区域集团化与我国对外经济贸易战略的调整应用型本科国际经济与贸易专业改革刍议国际经济与贸易专业考试改革探索与实践——以沈阳航空航天大学报关与单证实务课程考试改革为例民办高校国际经济与贸易专业本科人才课程体系建设研究以课程建设推动国际经济和贸易专业建设的思考国际经济组织在国际贸易法中的作用国际经贸复合型、应用型人才培养模式探究——江苏大学国际经济与贸易人才培养模式改革实践国务院关于将对外经济贸易仲裁委员会改名为中国国际经济贸易仲裁委员会和修订仲裁规则的批复国际经济和贸易对环境的影响武钢集团国际经济贸易总公司中职国际经济与贸易专业学生实践能力培养试析我国国际经济贸易的发展趋势台湾高校国际经济与贸易类课程设置分析论国际化与本土化融合的国际经济与贸易专业课程体系建设高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式构建的研究国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式构建的研究国际经济贸易人才协同培养模式研究国际经济与贸易特色专业人才培养模式探讨与思考本科国际经济与贸易专业教学研究与改革国际经济与贸易专业实践教学体系的构建地方院校“国际经济与贸易”专业的培养目标及课程体系改革国际经济与贸易应用型人才的培养模式应用型本科国际经济与贸易专业实践教学模式的探讨基于国际经济贸易的发展对我国经济的影响分析国际经济与贸易本科教学方式方法改革探讨国际经济与贸易专业学生综合能力培养的对策分析试论国际经济贸易中反垄断法的作用国际经济与贸易专业企业培养环节建设与实践——基于行业背景国际经济与贸易专业综合改革探讨——以湖北汽车工业学院为例。
成品油销售企业财务稽查研究中图分类号:f275 文献标识:a 文章编号:1009-4202(2011)10-000-02摘要财务工作质量高低将会对企业管理决策产生很大影响。
所以,实现财务信息及时、准确、全面、可靠,对提高企业的整体经营管理水平具有非常重要的现实意义,为了达到上述工作目标,从企业内部来讲,加大财务稽查的工作力度不失为一个有效的管理手段。
关键词成品油销售企业财务稽查思路在现代企业管理工作当中,财务部门的作用越来越受到重视,它既是企业领导的参谋与助手,又是企业聚财、理财的职能部门,财务部门是企业经营活动的“气象台”,财务信息是企业经济好坏的“晴雨表”。
企业的各项管理工作都紧紧围绕财务目标开展,其实施的效果最终表现为不同的财务结果,都必须以财务结果作为衡量的标准,因此,财务工作质量高低将会对企业管理决策产生很大影响。
所以,实现财务信息及时、准确、全面、可靠,对提高企业的整体经营管理水平具有非常重要的现实意义,为了达到上述工作目标从企业内部来讲,加大财务稽查的工作力度不失为一个有效的管理手段。
一、财务稽查的目的和意义财务稽查工作是指企业的财务部门依据国家财经法律、法规及企业内部财务管理制度,对企业财务管理行为的合规性、合法性、有效性实施的监督检查活动。
在现代企业管理工作中,企业的各项管理工作都紧紧围绕财务目标开展。
因此,财务工作质量高低将会对企业管理决策产生很大影响。
财务信息的及时、准确、全面、可靠,对提高企业的整体经营管理水平具有非常重要的现实意义。
财务稽查的目的是对公司经济活动、财务管理和公司高风险领域中存在的问题进行修正和完善,主要体现的是一种事前、事中和事后的全过程监督。
财务稽查的主体是财务人员,在形式与方法上体现的是一种会计监督特征。
财务稽查既是对会计监督职能的强化,也是对财务管理工作自身的监督和完善,其与公司审计、内控和纪检监察在产生的背景、依据的法律法规、实施的主体、监督检查的内容等方面存在着较大的区别。
新型成品马凳在砼楼板中的应用摘要:房屋建筑现浇钢筋混凝土楼板配筋设计通常采用双层钢筋网片或一层底部钢筋网片加上支座处负钢筋形成局部双层钢筋网片。
施工时为保证上层钢筋位置准确,通常采用“工”字形马凳将上下层钢筋分开,但在砼浇注时经常发生楼板上层钢筋被踩踏,导致上层钢筋保护层偏大,严重时甚至影响砼结构实体验收。
世纪新筑34#楼工程楼板施工时为解决上述弊端,采用了一种实用新型的成品马凳,不仅确保了上层钢筋不会被踩踏,而且施工方便,经济效益显著。
关键词:钢筋保护层新型成品马凳经济效益推广中图分类号:tu511.3+2 文献标识码:a 文章编号:1、工程概况世纪新筑34#楼工程地下两层,地上三十四层,单层面积约1400平米,总建筑面积51000平米,现浇钢筋砼剪力墙结构。
标准层楼板厚度100,局部120,楼板上下层钢筋均为hrb400。
为节约钢筋,标准层上层钢筋(负钢筋)长度仅为板跨1/4至1/3,分布筋φ6.5@200。
因楼板负钢筋直径较小(φ8~φ10),极易被踩踏,通常做法是采用φ12钢筋废料做成焊接“工”字型马凳将负钢筋定位,按间距800通长布置。
本工程计划采用新型成品马凳(以下简称成品马凳)代替传统“工”字型马凳,该马凳在工厂加工成型,外观一致,适用于80~160厚楼板。
横梁采用φ6.5冷拔钢筋,长900,五个支腿均用φ4.5冷拔钢筋加工成抛物线形,与横梁用电阻焊连接。
成品马凳直接支在顶板模板上,马凳腿尖端做防锈处理,摆放间距与普通“工”字型马凳相同,见图1。
现通过本工程实际对两种马凳力学性能、施工可操作性、经济效益、社会效益等方面对比分析如下:2、力学分析马凳的主要作用是支撑上部钢筋,因此必须满足稳定性和强度。
2.1整体稳定性方面:“工”字型马凳一般有两个支腿,均支撑在下层钢筋网片上,支腿长度250左右,横跨一个钢筋网格,整体稳定性较好;成品马凳五个支腿,支腿宽度80,外形成“抛物线”,直接支设在顶板模板上,因支腿数目多,支撑面平稳,其整体稳定性与“工”字型马凳相当。
如何有效进行小学生习作评价 米脂县银州镇姬家峁小学 张婧 【内容摘要】习作评价是习作教学的重要环节,是对学生阶段性学习成果的一种认定,是习作指导的继续和深化。恰如其分的评价,可以拓展学生的视野,指点迷津,使作文收到事半功倍的效果。本文从“评价的方式、评价的氛围、评价的途径”这几方面论述了合理科学的习作评价是提高小学生作文教学效率的有效途径。 【关键词】 评价方式 评价氛围 评价途径
大部分小学语文教师都有过这样的苦恼经历:每次作文,老师精批细改,往往要耗费许多时间与精力,作文本上满是圈圈点点。可是,对于老师的辛勤劳动,学生并不领情。他们拿到批改后作文后,往往只看一下分数,并不留意那些红色的评语和文章中修改过的病句、错别字、标点符号等。所以许多语文老师常为此而感到苦恼,学生也把习作当作苦恼事。 那么是什么挫伤了学生的心情?经过调查,得出共同的心声:作文太难写了,再使劲也得不了高分,更别说满分了。有时自己觉得挺得意的习作,可老师总会挑出不少不足之处 。而那种“中心突出”、“条理清楚”、“详略得当”、“书写工整”等标签式的评语,似乎有点“放之四海而皆准”的味道,不管哪篇文章都可以套上一两条,硬棒棒的,怎能激发起创作欲望呢? 我想,这可能是我们的习作评价过于简单和严格,打击了学生的积极性,磨蚀了学生的自信心。久而久之,学生对习作产生畏难情绪,积极性也大大下降了。 因此,我想我们的习作评价方法必须改变,应以激励为宗旨,重视、理解、尊重、欣赏学生写作过程中的个性体验,努力发现学生习作中的闪光点。对学生应多加鼓励,调动他们的习作热情,激发其习作的积极性。在互相交流、双向互动的评价之中,提高学生的写作能力,增进教与学的相互了解和深层次的沟通,在评价中体现语文的工具性和人文性的统一。 一、评价的方式力求合理 “感人心者,莫先乎情”。我认为,评价者应该“经常为学生的学习生活注入‘兴奋剂’”(于永正《教海漫记》p75页),评价笔中含情,笔下传情,以殷殷真情去评价一篇篇习作,去呼唤一颗颗心灵。苏霍姆林斯基也说过,“如果你想到使儿童愿意学习,要让儿童看见和体验他在学习上成就,不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤,感到自己好像低人一等。” 学生辛辛苦苦写出的一篇文章,如果我们总是把学生的习作当作成人创作的作品一样去看待,那么你就有许多理由来限制他得高分或满分。要想尽办法让学生对写作这一艰苦的劳动产生兴趣;对习作中出现的问题,予以正确的引导,以商谈的口吻提出修改的意见,并指出这样修改的理由,让学生感到把这地方改过来就会“好上加好”——就会更成功了。所以根据学生的年龄特点,写作能力发展提高的阶段性规律,采取科学合理的评价方式显得尤为重要。 1、评价打破百分制 我们对学生习作的评定往往太苛刻,总是以立意不新、表达不够生动、布局谋篇不够恰当、标点不准确等等为理由,不打高分。而对于一些习作水平相对较低的学生来说,写作文就更不是件快乐事,这种过高的要求使他们长期处于低分状态,严重挫伤了习作的积极性。 特级老师来我们学校上的几堂作文教学展示课给了我们很大的启示。课上,老师悉心指导,在评价习作时,他让孩子们自愿上台大声朗读自己的习作,通过点评,给好几位习作中字迹端正、描写真实、表达准确、富有童趣的孩子批了120多分,当时孩子们脸上洋溢出的那种兴奋感、自豪感就甭提了。我想,这就是给孩子们最大的鼓舞,这不就是激发他们写作热情的有效途径吗?所以,在平时的习作批改上,每次学生的习作能做到字迹端正,表达准确,选材真实,富有童趣,抓住重点等得满分的总有好几个,当然如能中心突出、表达鲜明者就再加分,超越了百分。我们不能对学生要求过全,基本达到课程标准中高年级要求的,能把所见、所闻写通顺、写准确,表达自然清晰,有条理就可得高分。这就大大激发了学生的习作热情,经过一学期的实践,绝大多数同学认为写作是一件快乐事,而不是负担。 2、评价力求多样性 每次评改习作,我们不必都打分数,可探索丰富多彩的评价符号对学生的习作进行评价,以调动学生习作的兴趣,活跃习作的气氛。如,对于作文原本写得不好的学生,只要有某一方面的进步就在他习作相应的地方画上一个五角星,以示奖励;对于内容丰富且且写得有特色的习作,老师给他(她)敲上一个漂亮的小图案。 而“一张笑脸”、“一个符号”,甚至是老师的签名都可以成为对学生习作的评价和鼓励。我经常用学生之间流行的小印章,如:小星星、卡通像、小动物图案等来评定学生的作文成绩,让他们感受到一种新鲜感、快乐感,同时转化为乐于去写作文的目的。 3、评价讲究针对性 老师在评价一篇习作时,必须走进儿童的经验世界,体会儿童心理,学会用儿童的眼光来观察、体验生活。对不同学生提出有层次的要求,为每个学生提供机会,让其创造属于自己的成功,体验收获与自信,并能在各自的起点上得到个性的张扬。 有的学生口头表达能力较强,课堂上发言积极,回答精彩,但在书面写作时辞不达意,按照书面情况给予评价显然会挫伤他们的积极性。就给他们做口头习作的机会,适当提高他们的作文成绩,同时不忘提醒:“你说得真好,如果写得也很好,那就更棒了!努力吧!”有针对性的个性评价与鼓励,点燃了学生的习作热情,促使学生扬长避短,不断进取。根据学生好表扬的特点,还可以在批阅学生习作中把情感倾注在笔尖,努力寻找学生的闪光点,哪怕是一丝一毫,只要有独到之处,进步之处,就写上几句鼓励性的评语,以激发学生自改习作的兴趣。 如“这里的内心活动写得真实、老师和你有同感!”;“你这几句话一加,让读者更有真切的体会了,文章也就生动多了!”;“瞧,小动物在你的笔下显得那样有灵性,可见你是用心在描述。”;“修改后的文章真是精彩,足见你是花了一番心血”等。 教师的评语还应有启发性;如,这个词是不是可以换成“„„”,要是把这句话写成“„„”是不是更加准确一些。对习作中某些写得好的地方予以热情鼓励,如, “从你的作文中,老师看得出你博览群书。的确,爱读书的人写出来的作文就是有深度,老师很喜欢拜读你的作文。”„„。 学生从这些评语中可以品读出老师对他们不仅仅是作文的重视和关心。一个学生曾在日记中写道:“„„听到您在全班赞扬我作文写得好,读着您热情、鼓励的批语,这让我快乐了好几天,觉得做事情也更有劲头了。以后,我会写出更多的好文章让老师与我同乐!”实践证明,老师常把情感倾注在笔尖,化作热情的批语,写在学生作文本上,往往在很大程度上激发学生习作的积极性。 二、评价的氛围力求鲜活 学生的习作是他们勤劳收获的成果。所以在作文教学中,我们要充分发挥作文成果的激励作用,让学生从中体会成功的快乐,“让成功激励成功”。 1、大张旗鼓地进行宣传 对于优秀的习作,我们要毫不吝啬地大力表扬、奖励。让优秀习作的小作家上台拿着话筒,朗诵自己的作品,感受一回当播音员的风采;在教室后面的板报栏专门开辟一块地方,随时张贴优秀文章,让全班欣赏、学习;每周评出“小作家”、“小神笔”、“作文大王”;每次学生文章在各级刊物上发表、获奖时,就郑重其事地在全班进行表扬、奖励,让大家为他祝贺。就这样,每当孩子们得到以上荣誉时,心中的自豪感油然而生,给予他们莫大的鞭策,那一张张欣喜的笑脸是最好的见证。 2、想法设法去创设窗口 这里的窗口,即能展示学生习作的阵地,它能让不同层次的学生都享受到成功的喜悦。如开设进步习作栏,让同学把自己认为做得满意的、进步的作文贴上去,供大家欣赏、评价,同时也欢迎有个性的习作积极参与。还为学生提供更广阔的天地,如自编小报,自主装订学生优秀作文等,把其收集成册,在全班,乃至全校传阅。同时注重家校互动,让家长传阅,并写一些小建议。 这种种活动,对学生不仅仅是习作能力得到了锻炼,更重要的是习作热情得到了的激发,使他们获得了更多的成功体验,不少学生还立下做小记者、小作家的志向。 3、热情鼓励向刊物投稿 当学生的习作逐步趋于成熟时,我们还不失时机地引导学生向有关刊物投稿或是参加各种类型的作文比赛。无论成功与否,都是一种锻炼,而这种锻炼还会不时带来意想不到的“惊喜”。我想,成功的快乐莫过于此。三年来,以我班为例,学生发表在全国级刊物上文章4篇,发表在市级刊物上文章8篇,获市一等奖2篇,二等奖1篇,优胜奖2篇,发表在区级刊物上80多篇,有15人次在区级比赛中获一、二、三等奖,有150多人次文章发表在校级刊物《世纪风》上。这些成功的经历大大激发了每位学生习作的热情,让他们充分感受成功的喜悦,从而更积极地做出行动。 对学生作文的赏识,不仅有利于提高学生的习作兴趣、习作水平,而且培养了学生欣赏他人、相信自我、积极向上的品格,充分体现了语文教学的人文性。 三、评价的途径力求拓宽 《语文课程标准》指出:“对学生习作评价结果的呈现方式,根据实际需要,可以是书面的,可以是口头的;可以用等级表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式评价。”习作评价时让学生参与评价,学会发现自我、教育自我、提升自我,从而完成对自我的激励和超越。因此,教师要为每一位学生创造实践的机会,让学生人人参与评价。 1、自我评价 新《语文课程标准》提出“修改自己的习作,并主动与他人交换修改”;“要重视引导学生在自我修改和相互修改中提高习作能力”。并把自改提到重于一次作文的高度,把二次作文的完善看成是更高起点的加油站。让学生在习作过程中体验到习作的快乐,从而让他们往“非倾吐不可”的层面靠拢。 我常引导学生运用“四读自改法”,在读中自我修改自己的习作:一读,读通全文,对照习作要求,从选择材料和组织材料上看看是否符合要求。二读,默读习作,大胆删去多余的语句,力求语言简洁、清楚,运用学到的词语和句式,力求叙述具体,描写生动。三读,轻声细读,修改不通顺的句子,改正用错的字、不当的词语和标点符号。四读,有感情地品读,把自己得意之处用曲线标出。 在每次修改好文章后面,我都要求他们在文后写下“我的习作成功之处____,我还待改进之处_____。”在这个修改过程中教师授予一定的方法和技巧,指导学生学会修改、学会评价,能用自己的见解和独特的眼光去观察、分析周围的人和事。长此以往,学生习作兴趣将越来越浓厚,习作的自信心越来越强,习作水平也有了质的飞跃。 2、互相评价 叶圣陶先生说过:“教师修改不如学生自己修改。学生个人修改不如共同修改。”为进一步发挥集体合作的优势,教师必须给学生创造更多的交流习作的机会。要求学生在小组中互相诵读自己的习作,互相评评对方的习作,根据习作要求谈谈修改意见。