热爱生活热爱写作_PPT

思路点拨
4.不断写作,美化生活。 罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,
而是缺少发现。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉,在生活中学 会观察、学会积累,做生活的有心人,把生活中自己的点点滴滴、喜 怒哀乐记载下来,并在写作中学会做人,持之以恒,总有一天会实现作 文的回归与超越。
佳作示范
妈妈,您听我说 亲爱的妈妈:
住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心 思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就 会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……
佳作示范
您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我 说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡 觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影 响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。
写作指导
2.恰当地表现主观情意,就是要写出自己的感情 和思想、意旨。凡是优秀作品,都是感于物而动 于情的有感而发之作。文章不是无情物,人们说, 没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花,这是 不无道理的。想到了一些事后,确定自己要写的 一件或几件事。想清楚具体情景,整体把握事情 的过程,当时自己的情况是怎样的,对方有什么举 动和言语,把要描述的地方捕捉住。将客观事物 和主观情意结合起来,写出来的事情才有动人之 处。
佳作示范
如今,您的手上裂口横纵,皱纹错杂在您的头鬓两 端。您的头发因为爸爸的几次生病而迅速花白,白丝 中镶了多少您所付出的心血。您苦涩的酸痛,也同样 深刻在我的心中,无法磨灭。时间悠悠而过,它洗刷不 走您对我的恩、我的情。您为我们这个家付出了多少, 操劳了多少呀!您平时的待人接物,也教会了我多少做 人的道理啊!
热爱生活,热爱写作
----第1单元写作
文题展示
每个人在成长过程中,都有欢笑,有快乐,有感动,当 然也会有泪水,有痛苦,有迷茫……这些都是人生必不可 少的体验,一点一滴都是生命中的宝贵财富。在你成长 的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀吗?或是有什么 印象深刻的故事想和大家分享呢?回忆一下,把它写下来。 题目自拟,不少于500字。
思路点拨
2.仔细观察,描绘生活。 养成留心观察周围事物的习惯,有
意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独 特感受,积累习作素材。
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思路点拨
3.捕捉生活故事和细节。 每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈
每天晚上为我准备水果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我 读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候的衣服都是我奶奶 洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在 餐桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点, 别咽着”;送别时,父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕 捉的。
佳作示范
妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪 出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。 这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的 心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生 活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是 我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!
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方法点拨
1.观察要深入其中。 示例:一不小心,我把它撕碎了,叶片纷纷掉了下去,茎脉
还是紧紧地连在一起,多么像团结一致的“难兄难弟”呀! 我又把那些茎脉用力一拉,可它们还是“粘”在一起,一点 也没有分开的意思。
我把它的“残骸”放在桌上,用三角板在它身体上不停 地移动着,过了好长一段时间,它终于断开了一半,我又费了 九牛二虎之力,把它一分两半了。
思路点拨
通过怎样的方式积累素材? 1.广泛阅读,认识生活。 叶圣陶先生说:“写作基于阅读,老师教得好,学
生读得好,才写得好。”还应注意不要专看一个人 的著作,“只看一个人的著作,结果是不大好的,你就 得不到多方面的借鉴。必须如蜜蜂一样,采过许多 花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限。”
佳作示范
秋尽冬来,天转凉了。您要记得添衣服,注意保暖 啊!您的贴心小棉袄不在您身边提醒您,您也要注意休 息啊!
千丝万缕表不完我心中的爱——我的母亲!
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【赏析】这篇文章写得自然、大方。小作者十分 注意观察生活,带着真实的情感回忆与妈妈朝夕相处 的欢乐时光,进而用抒情的语调、优美的语句抒写对 妈妈的想念和感激之情,处处彰显一个小姑娘的细腻 和动情。平淡的语句直接感染着每一位读者。
方法点拨
赏析:对于事物的观察,要想更深入,还可以去“破 坏”它,以期达到庖丁解牛的境界。看大白菜是否新鲜, 光看表面还不够,很多菜农在菜上洒水“保鲜”,掰开看 看,容易看到最真实的一面;鸡蛋是否有假,光摇是不够的, 敲开一看,就真相大白了;买西瓜,最保险的办法是探一个 洞进去。或许你要说了,这与写作没什么关系啊,错了,既 然写作是生活的艺术表达,这些“破坏性”动作不仅可以 入文,还能增加更多的趣味性。
方法点拨
2.观察要借助联想。 示例:《一片小小的枯叶》中共有七处联想,文章结尾的联想自然而
又贴切,是本文的点睛之笔。 我又把小叶子放入嘴里尝了一下,先是一阵苦涩,接着又是一丝甘甜。 我想:这叶子不也正是我们的人生之路吗? 赏析:什么是联想呢?联想是由一事物联系另一事物的一种心理活动。
都是您的精心呵护和培养,才使得我成为一个富有情趣、敏锐 开朗的孩子。清楚地记得我小时候您在月下给我讲故事的情景。 您坐在阳台上,我侧躺在您的怀中。星空下,我吮着拇指,静静地听 您讲故事。月亮,弯弯的,夜,那么的恬静。您讲的故事总是那么的精 彩有趣,我听得如痴如醉:荷花精灵牵着我的手和我跳舞,萤火虫串成 的项链戴在我的胸前,闪着蓝莹莹的光;滚着南瓜的小兔子正唱着歌; 小猪看见狼,仓皇地躲到砖垒的房屋里;兔子和乌龟比赛跑步;狐狸在 狮子面前假威风……
写作指导
1.要善于观察周围的人和事,用心感受。一件小事,一句 动人的话语,一个细微的动作,一处独具特色的景物,都能 引起人们的某种感受,成为写作的契机和切入点。要有 再现客观事物和表现主观情意的能力,所谓再现客观事 物,就是把所见所闻的客观事物,如实地再现出来,形象地 描绘人物和事物的状貌,清楚顺畅地表述人物的经历或事 情发生的过程,让读者也有所感知。