基于实证的黑龙江省民办高校教学质量评价研究

黑龙江省民办高校冰雪课程开设现状分析黑龙江省是我国北方重要的冰雪资源区域，拥有丰富的冰雪资源和优越的冰雪气候条件。

在这样的地理环境下，黑龙江省的民办高校开设了许多冰雪课程，以满足学生对冰雪运动和冰雪文化的学习需求。

本文将对黑龙江省民办高校冰雪课程开设现状进行分析。

一、冰雪课程开设情况目前，黑龙江省的民办高校普遍都开设了一定数量的冰雪课程，涵盖了冰雪运动、冰雪旅游、冰雪文化等多个方面。

在哈尔滨地区，一些民办高校还设立了冰雪专业，专门培养冰雪运动专业人才。

这些课程涵盖了冰雪运动的基础知识、技能训练、教学原理、管理与运营等内容，为学生提供了全面的冰雪教育。

二、冰雪课程的特色黑龙江省的民办高校在开设冰雪课程时，充分利用了当地的冰雪资源和优势，将冰雪体育与冰雪文化相结合，形成了独特的特色。

一些学校开设了冰雪运动项目的实践课程，让学生能够在冰雪场地上实际操作，提高他们的技能水平。

一些学校还开设了冰雪文化课程，让学生能够深入了解冰雪文化的内涵和价值，增强对冰雪运动的热爱和理解。

三、冰雪课程的发展前景随着冰雪运动在我国的普及和发展，黑龙江省的民办高校冰雪课程的发展前景非常广阔。

黑龙江省拥有得天独厚的冰雪资源，为冰雪课程的开展提供了良好的条件。

随着冰雪运动在我国的普及，越来越多的学生对冰雪运动产生了兴趣，对相关专业的需求也在增加。

黑龙江省的民办高校可以通过开设更多的冰雪课程，培养更多的冰雪运动专业人才，为冰雪运动的发展做出贡献。

四、存在的问题与对策在冰雪课程开设的过程中，也存在一些问题需要解决。

一些民办高校的冰雪课程师资力量不足，师资队伍需要进一步完善和加强。

解决这个问题可以通过加大对冰雪专业教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育能力。

一些冰雪课程的开设并不齐全，缺乏系统性和完整性。

民办高校可以通过与冰雪运动专业组织和企业合作，引进更多的冰雪课程资源，提高课程的质量和水平。

黑龙江省的民办高校冰雪课程开设现状良好，具有良好的发展前景。

黑龙江省民办本科高校发展的优势、问题与对策
张立明;赵宇;王寰宇;景丽英
【期刊名称】《佳木斯大学社会科学学报》
【年(卷),期】2024(42)1
【摘要】《黑龙江省高等教育强省建设规划》实施以来,黑龙江省民办高等教育得到了迅速发展,成为黑龙江省高等教育的重要组成部分,对于促进全省本科高等教育发展发挥了重要作用。

经过近二十年的不懈努力,黑龙江省民办本科高校积累了一定的办学优势与特色:应用型办学定位准确,专业特色优势明显,校企协同育人效果显著,强化“学生中心”理念,努力服务学生全面发展。

同时,黑龙江省民办本科高校在党组织建设、依法规范管理、财务资产管理、师资队伍建设、人才培养能力等方面还存在一些亟待解决的问题,需要实施“进一步加强民办高校党组织建设”“坚持规范办学、科学管理”“加大教学经费投入并进一步规范财务制度”“强化落实教师队伍发展规划”“建设应用型专业集群,创新应用型人才培养模式”等一系列策略,规范学校的办学和发展,努力为经济社会发展培养更多创新性应用型人才。

【总页数】5页(P149-153)
【作者】张立明;赵宇;王寰宇;景丽英
【作者单位】黑龙江教师发展学院;东北师范大学
【正文语种】中文
【中图分类】G648.7
【相关文献】
1.优化黑龙江省民办高校本科专业设置的对策研究
2.黑龙江省民办本科高校转型发展的瓶颈分析
3.“一带一路”视域下陕西省应用型民办高校本科教育国际化发展问题和对策研究
4.集中优势错位发展:民办高校学科建设路径分析——基于TOP10民办本科院校的调查
5.江苏民办本科高校毕业生就业质量现状及对策研究——基于19所民办本科高校《2019年毕业生就业质量年度报告》的分析
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黑龙江省民办高校教师流失原因及对策探析随着高校招生规模不断扩大和民办高校发展的迅速壮大，民办高校教师队伍建设日益重要。

然而，在这一过程中，民办高校教师流失问题日益严重，不仅影响了教学质量，也使得民办高校的发展面临挑战。

本文旨在探索民办高校教师流失的原因，并提出相应的对策。

1.薪资待遇不公相较于公立高校，民办高校的薪资待遇普遍偏低，缺乏对教师的正当回报。

在教学质量日益重要的今天，教师带来的贡献需要得到合理评估，只有这样才能吸引更多优秀的教师加入到民办高校中。

2.职业发展前景不明朗与公立高校相比，民办高校发展时间较短，规模相对较小，职业发展前景不太明朗，很难吸引优秀的教师加入。

因此，民办高校需要通过多种途径提升教师职业发展的前景，吸引更多的优秀教师加入到民办高校。

3.工作压力大由于缺乏足够的师资力量，民办高校教师通常需要承担较大的工作量和责任。

这给教师带来了较大的工作压力，进而导致更多的教师离开民办高校。

4.缺乏管理规范民办高校管理规范程度较低，教师无法得到充分的保障和支持，教师工作效率低下，不仅令教学质量下降，甚至会导致流失风险的加大。

为了吸引更多的优秀教师加入到民办高校中，应该给予教师更为合理的薪资待遇，提高教师的作用价值。

此外，可以给予教师其他的福利待遇，如健康保险和休假等。

民办高校可以通过与其他企业和高校的合作，为教师提供更多的职业发展可能性。

此外，民办高校可以通过提供更好的培训机会和研究机会，向教师提供更多的职业发展支持。

为了减少教师的工作压力，需要增加师资力量，以减轻教师的负担。

此外，可以通过调整教学计划和工作安排等方式，让教师的工作更加合理、顺畅。

对于民办高校来说，加强管理规范是重要的一环。

通过建立更加完善的管理体系和监控机制等，民办高校可以有效地提升教学质量和教师的满意度，降低教师的流失率。

总结起来，民办高校教师流失是一个复杂的现象，需要通过多种方式来降低其发生率。

通过提高教师薪资待遇、加强职业发展前景、减少工作压力、加强管理规范等，民办高校可以吸引更多优秀的教师，推动教育质量水平的提高。

2019年9月安阳工学院学报Sept,2019第18卷第5 期(总第101期)Journal of Anyang Institute of Technology Vol.18No.5(Gen.No.l01)D01：10.19329/ki.l673-2928.2019.05.031民办高校教师工作绩效影响因素实证分析王艳，张健(安徽三联学院，合肥2306010)摘要：高等教育的发展对国民经济的増长起着非常重要的作用，而决定高等教育发展的因素是高校的教师，因此，提高教师工作绩效成为目前高校管理的重要目标。

首先，文章在文献研究和访谈的基础上，以H市4所民办本科院校的教师 为研究对象，挖掘了影响教师工作绩效的主要因素为组织气氛和工作满意度；其次，通过问卷调查实证分析了高校教师工作绩效和组织气氛的现状，考察组织气氛对工作绩效的影响和工作满意度所起到的中介效应；最后，结合研究对象的实际情况，提出了改善并提高教师工作绩效的对策，以促进我国民办高校和教师的共同发展。

关键词：高校教师；组织气氛；工作满意度；工作绩效中图分类号:G645.1文献标志码:A教师在高校中承担着人才培养和科学研究的双重任务，他们的绩效状况决定着高校人才的培养质量以及科研水平。

近年来，在高等教育发展以及教育体制改革的推动下，高校管理人员以及相关学者逐渐认识到提升教师工作绩效的重要性,将其视作确保高校顺利发展的关键内容。

因此,研究民办高校教师工作绩效，并提出改进和提高教师工作绩效的管理建议，是民办本科院校管理的一个重要课题“。

绩效管理涵盖了绩效考核、绩效提升两个方面。

当前，很多研究以教师绩效考核及评价体系的构建为侧重点，虽然制定的绩效考核标准能够在一定程度上对教师科研及教学工作的发挥形成督促作用，但此过程所产生的不利影响亦不容忽视叫刘玲(2016)在研究中指出，教师的需要包括三个层次，分别为薪酬满意、环境和谐以及职业发展現由此可以推断，对教师工作绩效产生影响的因素有不同方面的来源，它不仅与教师的经济报酬、心理认知相关,还对工作特征、学校以及社会环境的支持等予以涵盖。

研究生教育质量评价指标体系模型构建与研究--基于PSO-AHP分析方法的应用与实证李圣;李勇;王海燕【摘要】从研究生教育质量和评价指标内涵以及影响因素出发，提出了一个包括生源质量、培养质量、学位质量以及发展质量四个维度组成的培养质量评价具体指标所赖以附着的模型框架。

在分析指标权重中使用了新的 PSO 算法，弥补了传统层次分析法的缺陷，提高了分析结果的信服力。

通过对模型框架应用与实证得知，该模型科学正规、客观合理，为教育单位建立健全研究生培养质量内涵建设与评价体系提供参考。

%Starting from the education quality , evaluation index connotation and impact factors , this paper presents a 4‐dimension model framework of education quality evaluation index .Use of new PSO algorithm in the analysis of index weight remedies defects in the traditional AHP analysis and increases credibility of the analysis result . Application and case demonstration displayed the reasonableness and feasibility of the evaluation model .【期刊名称】《研究生教育研究》【年(卷),期】2016(000)005【总页数】7页(P53-59)【关键词】研究生教育质量;评价指标体系;层次分析法【作者】李圣;李勇;王海燕【作者单位】西北工业大学研究生院，陕西西安 710072;西北工业大学研究生院，陕西西安 710072;西北工业大学研究生院，陕西西安 710072【正文语种】中文【中图分类】G643研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱。

黑龙江省民办本科高校旅游管理专业学科建设调研分析黑龙江省民办本科高校中旅游管理专业学科建设已实现一定高度，但在建设合格及达到较强竞争力方面还面临很多问题。

本文对黑龙江省开设旅游管理专业的民办高校学科建设情况进行分析，提出建设中存在的问题，以期引起各民办本科高校对旅游管理专业学科建设的深度认识，使其旅游管理专业的学科建设方面得到一定的改善。

一、黑龙江省开设旅游管理专业民办本科高校的基本情况黑龙江省很多办学条件较好民办高校得到了长足的发展，为配合我国旅游业的可持续发展，一些民办本科高校开设了旅游管理专业，为黑龙江省区域经济发展输送合格人才。

到2017年，全省开设旅游管理专业的民办本科院校已达3所，包括黑龙江东方学院、黑龙江财经学院及黑龙江工程学院昆仑旅游学院。

二、黑龙江省民办本科院校旅游管理专业学科建设情况（一）黑龙江东方学院旅游管理为东方学院重点专业，该专业在学科建设方面比较重视教学质量，通过引进各高校精英人才，使其任课教师中教授及副教授上课率达到75%以上。

此外，专业教师全部为国内知名大学硕士研究生学历，其中教授1人、副教授10人、国外留学回国教师3人、以及国外研修教师3人。

该专业在培养人才方面注重实行“应用性、职业型、开发式”人才培养模式，注重通过校企合作的方式，来提升学生的实际操作能力，已与万达长白山国际旅游度假区、哈尔滨万达嘉华酒店等多家国内知名企业建立稳定的实习、就业基地。

（二）黑龙江财经学院该校旅游管理专业注重培养实用型人才，而非学术型人才，课程体系和教学环节都体现了这一人才培养要求，注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。

该专业专任教师中具有硕士以上学历的教师占专任教师总数的90%，具有副高级职称以上的教师占专任教师总数的74%。

在教学环节中，兼顾社会经济发展对人才培养规格的需求，进一步調整和拓展新的研究方向，推进“订单”培养模式。

在现有专业学科建设成果基础上，按照以就业创业为导向，明确人才培养目标和思路，注重学生知识、能力和素质的协调发展，培养能够解决实际问题的“应用型、能力型”特色人才。