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“英语口语”项目竞赛方案一、项目背景随着全球化的不断发展，英语作为全球通用语言，对于个人和国家的发展具有重要意义。
为了提高我校学生的英语口语水平，增强他们的交际能力和全球竞争力，特举办“英语口语”项目竞赛，以激发学生参与英语学习的热情，培养他们的英语口语表达能力。
二、竞赛目标1.提高学生的英语口语水平。
通过参与竞赛，学生将锻炼自己的英语口语表达能力，提高自己的语言运用能力。
2.培养学生的自信心和竞争意识。
竞赛过程中，学生将面对评委和观众的挑战，通过充分准备并展示自己的英语水平，增强自信心和竞争意识。
3.扩展学生的知识面和跨文化交流能力。
竞赛中，学生将接触到来自不同背景的参赛选手，通过与他们的交流和互动，扩展自己的知识面和跨文化交流能力。
三、竞赛形式1.初赛：学生按年级分组，进行初赛。
初赛内容为主题演讲和才艺展示。
演讲内容应与英语学习相关，才艺展示可以是歌曲、舞蹈、朗诵等。
初赛评委将根据学生的表达能力、语言运用能力和才艺展示情况进行评分，选出每个年级的前十名晋级复赛。
2.复赛：初赛晋级选手进行复赛，内容包括即兴对话和辩论。
即兴对话要求选手能够流利地展开对话，灵活运用语言表达自己的观点；辩论要求选手能够有条理地辩证，运用合适的语言表达自己的观点并反驳对方。
复赛评委将根据选手在对话和辩论中的表现情况进行评分，选出前三名晋级决赛。
3.决赛：决赛由复赛晋级选手进行，内容为主题演讲和即兴演讲。
主题演讲要求选手能够深入阐述一个话题，清晰地表达自己的观点和思想；即兴演讲要求选手根据所给话题，即兴地展开演讲，灵活运用语言表达自己的想法。
决赛评委将根据选手的演讲表达能力、语言运用能力和思维逻辑进行评分，选出前三名，并颁发奖项。
四、竞赛的组织与实施1.选拔评委：由英语教师组成的评委团，负责初赛、复赛和决赛的评分工作。
2.宣传推广：利用学校的官方网站和校园广播电视台进行宣传推广，鼓励学生参加竞赛。
3.参赛报名：学生按照要求填写报名表格，并报名参加竞赛。
广东交通职业技术学院（北校区）第八届大学生英语口语大赛——职场应用英语口语比赛策划书策划指导：基础部外语教研室、学生科策划部门：学生会英语俱乐部策划人：王伟龙指导老师：张彦杰2011年3月19日一、活动组织单位主办单位：广东交通职业技术学院北校区基础部外语教研室、学生科承办单位：广东交通职业技术学院学习部、英语俱乐部协办单位：海事与港航学院文体部学院礼仪队各二级学院学习部二、活动目的为促进和提高我院大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质、为在校英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会，北校区基础部外语教研室、学生科联合举办本次大赛。
三、活动内容（一）比赛时间：2011年4月—5月（详见赛程分策划）（二）比赛地点：（见赛程分策划）（三）比赛形式：本次大赛分为初赛、复赛、决赛。
（通过不同层次的比赛，逐一筛选，从预选赛中选出50名选手晋级复赛，再从晋级复赛的选手中赛出十名优秀者进入决赛，最后从晋级的十名选手中决出佼佼者）（四）参赛对象：北校区全院学生（五）评委组成（见赛程分策划）（六）特邀嘉宾：司徒汉、叶华、潘立守、邢伟、叶翠安、邓海荣、刘青、邱晓毅、伍雄晖、王腊娣、江能兴（七）奖项设置及经费预算：（本次大赛初赛及复赛不设奖项）冠军1名：奖金150元，牛津字典100元，钢笔一支25，硬皮笔记本1本15元；亚军1名：奖金100元，字典60元，钢笔一支25季军1名：奖金50元，英语词典50元、硬皮笔记本15元。
台风奖1名：硬皮笔记本1本15元最佳语音语调奖1名：硬皮笔记本1本15元优秀奖6名：各奖一本英语纪念册（6*10=60元）会场布置：140元（气球、彩带、卡纸等等）、横幅一条70元其他（邀请函50元，圆珠笔1盒30元）共约970元（八）评分标准（见附件）四、活动组织流程（一）宣传工作1）学习部和英语俱乐部在第八周星期一中午12点30在综合楼101召开全院学委会议，安排布置口语大赛各事项并在本周开展报名工作。
2023全国职业院校技能大赛英语口语赛项摘要：1.大赛背景及意义2.比赛内容与形式3.参赛选手及选拔过程4.赛事组织与评判标准5.比赛成果与展望正文：2023年全国职业院校技能大赛英语口语赛项近日落下帷幕。
这场赛事旨在激发职业院校学生学习英语的热情，提高他们的口语表达能力，培养具备国际竞争力的技能人才。
一、大赛背景及意义随着全球化进程的不断加快，英语在国际交流中扮演着举足轻重的角色。
为了适应我国经济社会发展的需要，加强职业院校英语教育，提高学生的口语应用能力，全国职业院校技能大赛英语口语赛项应运而生。
此项赛事充分展示了我国职业院校英语教育的成果，对于选拔和培养具有英语口语特长的人才具有重要意义。
二、比赛内容与形式本届比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛在各参赛院校内进行，复赛和决赛则在全国范围内进行。
比赛内容涵盖了职场英语、生活英语、英语演讲等多个方面，旨在全面考察选手的英语口语应用能力。
比赛形式包括个人展示、即兴演讲、情景对话等，充分展示了选手的英语口语表达能力、思维敏捷性和应变能力。
三、参赛选手及选拔过程本届比赛吸引了全国众多职业院校的积极参与，共有千余名选手报名参赛。
经过层层选拔，各初赛选拔出的优秀选手晋级复赛，最终在复赛中脱颖而出的选手晋级决赛。
选拔过程严格公正，旨在选拔出真正具备英语口语特长的人才。
四、赛事组织与评判标准本届比赛在权威专家的指导下进行，赛事组织严密、公平、公正。
评判标准主要包括选手的语音语调、语法正确性、表达能力、沟通技巧和逻辑思维等方面。
评委们秉持客观公正的原则，为参赛选手提供了宝贵的意见和建议。
五、比赛成果与展望2023年全国职业院校技能大赛英语口语赛项的成功举办，不仅展示了我国职业院校英语教育的优秀成果，也为参赛选手提供了一个展示自己、锻炼能力的平台。
相信在今后的英语学习中，参赛选手将不断提高自己的英语口语水平，为我国经济社会发展作出更大贡献。
总结来说，本届比赛充分体现了我国职业院校英语教育的较高水平，也为学生提供了一个展示和提高自己英语口语能力的舞台。
职场人士英语口语比赛方案一、比赛目的和意义本次职场人士英语口语比赛旨在提高参赛者的英语口语能力，增强他们在职场中与外籍同事和客户沟通的能力。
通过比赛，参赛者将有机会展示他们的口语表达能力，并获得反馈和指导，以进一步提升自己的英语水平。
二、比赛形式和规则1. 比赛形式：个人演讲和问答环节。
2. 参赛者要求：- 参赛者必须是在职场工作的人士，年龄不限。
- 参赛者需具备良好的英语口语能力。
3. 比赛内容：- 演讲环节：参赛者需准备一个主题演讲，时长不超过5分钟。
- 问答环节：参赛者将回答评委的问题，考察他们对职场相关话题的理解和应对能力。
4. 比赛评分：- 演讲环节将根据语言表达能力、逻辑思维、思想深度等方面进行评分。
- 问答环节将根据参赛者对问题的回答质量、沟通能力和应对方式进行评分。
- 评委将根据一定的评分标准对参赛者进行评分，并选出优胜者。
5. 比赛时间和地点：- 比赛时间：待定- 比赛地点：待定三、奖项设置1. 一等奖：奖金 xxx 元 + 荣誉证书2. 二等奖：奖金 xxx 元 + 荣誉证书3. 三等奖：奖金 xxx 元 + 荣誉证书四、参赛报名和准备1. 参赛报名：- 所在部门将向全员发出参赛通知，有意参赛者可以填写报名表格进行报名。
- 报名截止时间：待定2. 参赛准备：- 报名成功后，参赛者需准备演讲主题，并进行充分准备。
- 比赛前将根据参赛人数进行抽签确定比赛顺序。
五、总结通过本次职场人士英语口语比赛，我们希望能够激发员工们研究英语的兴趣，并提高他们的英语口语能力。
同时，比赛也为员工们提供了一个展示自我的平台，增强了他们在职场中的竞争力。
我们相信，经过这次比赛，参赛者的英语水平将会有明显的提升，对他们的职业发展将产生积极的影响。
请参赛者及时报名，共同参与本次比赛！。
英语口语大赛英语大学作文As an AI language model, I don't have the experience of participating in an English speech contest, but I can help you write an English essay on this topic. Here's my attempt:English University Essay。
English is one of the most widely spoken languages inthe world, and learning it is essential for success intoday's globalized world. As a student in an English university, I have had the opportunity to immerse myself in the language and culture, and I have come to appreciate its richness and diversity.One of the things that I love about studying in an English university is the opportunity to meet people fromall over the world. In my classes, I have classmates from China, Korea, Japan, India, and many other countries. It is fascinating to hear their perspectives on different topics and to learn about their cultures. I have also made friendsfrom different parts of the world, and we have shared many memorable experiences together.Another thing that I appreciate about studying in an English university is the quality of the education. The professors are experts in their fields, and they are passionate about their subjects. They challenge us to think critically and to develop our own ideas. They also provide us with opportunities to conduct research and toparticipate in extracurricular activities that enhance our learning.Studying in an English university has also helped me to improve my language skills. I have had to read and write in English extensively, and this has helped me to become more fluent and confident in the language. I have also had the opportunity to practice speaking English with native speakers and to learn new vocabulary and expressions.In conclusion, studying in an English university has been a rewarding experience for me. It has broadened my horizons, exposed me to new ideas and perspectives, andhelped me to develop my language skills. I would encourage anyone who has the opportunity to study in an English university to take advantage of it and to make the most of the experience.。
职业英语技能大赛职场应用模板Here are some examples of workplace communication scenarios for a vocational English skills competition, written in an informal and conversational style:Scenario 1: Introducing Yourself in a Job Interview."Hi, I'm John Doe. Really excited to be here today.I've got a strong background in marketing, and I'm really passionate about bringing new ideas to the table. I've worked on some pretty cool projects in the past, and I'm looking to take that experience to the next level here."Scenario 2: Collaborating with a Team Member."Hey, Sarah, I noticed you've been working on that report. Do you mind if I take a look? I think I might have a different perspective that could help us strengthen the arguments. We can brainstorm together if you're interested."Scenario 3: Presenting an Idea to a Supervisor."Hi, Manager! I've been thinking about a new way we could approach our client outreach. Instead of just sending emails, why don't we try a mix of video calls and personalized messages? I think it'll help us connect with them on a deeper level."Scenario 4: Handling a Customer Complaint."I'm sorry to hear about your dissatisfaction, Mr. Smith. Can you please elaborate on what went wrong? I'll do my best to rectify the situation and make sure it doesn't happen again. Your feedback is very valuable to us."。
全国职业技能大赛英语口语赛项全国职业技能大赛英语口语赛项是一项展现职场人才英语沟通能
力的竞赛。
参赛选手需要在赛场上通过日常办公所需的各种英语表达
技能，展示自己的语言功底和实际运用能力。
竞赛内容主要包括以下几个方面：
1.基础英语能力：包括发音、单词拼写和语法基础等方面。
选手
需要熟练掌握英语基础知识，使自己能够用准确、清晰的语言表达自
己的意图。
2.客户沟通能力：这是职场核心能力之一，竞赛中也是重点考察
的内容。
选手需要展现在客户沟通过程中的沟通技巧和语言表达能力，能够高效地维护客户的需求和利益。
3.团队协作能力：竞赛中的团队合作环节意在考察选手如何与他
人合作，如何在多人合作的情况下有效地展现自己的语言表达能力。
4.演讲能力：作为总决赛的环节，演讲环节考察选手的英语口语表达能力和演讲能力。
选手需要在规定时间内，以流畅和有力的语言展现自己的主题，并引起听众的注意。
总之，全国职业技能大赛英语口语赛项是一项揭示职场人才英语能力的竞赛，能够挑战参赛选手在沟通交流、团队合作等方面的表达能力，对于提升职场竞争力和增强实践经验具有重要的作用。
北京英语技能大赛职场应用
北京英语技能大赛职场应用是一个比赛活动，旨在帮助参赛者提高在职场中应用英语的能力。
该比赛主要涉及以下几个方面的技能和知识：
1. 商务英语：参赛者需要掌握商务英语的基本词汇、语法和表达方式，能够进行商务信函、会议和谈判等方面的沟通。
2. 简历和面试技巧：参赛者需要学习如何撰写一份有效的简历和应对面试时的各种问题，以展现自己的优势和适应职场的能力。
3. 商务演讲和呈现：参赛者需要具备较好的演讲能力和表达能力，能够用流利的英语进行商务演讲和展示，展现自己的想法和推销产品的能力。
4. 团队合作和沟通：职场中团队合作和沟通能力至关重要，参赛者需要通过模拟案例来展示他们在团队协作和沟通中的能力。
比赛中，参赛者将通过写作、演讲、讨论、模拟情景等方式展现他们的职场英语能力，并接受专业评审团体的评判。
通过参与北京英语技能大赛职场应用，参赛者有机会提高在职场中应用英语的能力，增加自信心，拓展人际关系，并向职场成功迈进。
For Contestant A Only选手A: 假设你是某公司行政经理。
公司要举办年终晚会，你手上有老板发来的活动要求。
你的队友是你的部门同事，手上有三个可供挑选的活动方案。
请与队友沟通，选出一个符合要求的最佳活动方案。
在比赛第一阶段，你需在30分钟内完成：1. 阅读老板提出的活动要求，填写任务单中的Section 1；2. 向队友询问三个活动方案的信息，填写任务单中的Section 2；3. 与队友讨论，选出一个你们认为最佳的活动方案，完成任务单中的Section 3；4. 准备第二阶段的汇报内容。
备注：任务单限选手A填写，供其在赛场陈述时参考用，不作为评分内容。
在比赛第二阶段，你需在3分钟内向裁判汇报任务完成情况，内容需涵盖以下要点：1)What is your group’s task?2)Which plan have you chosen for the party?3)Why have you chosen this plan? (Please give detailed reasons why you havechosen this plan instead of the other two.)For Contestant A OnlyPlease read the email from the boss. It is about her requirements for the plan. Dear Chris,As the end of the year is approaching, our company is going to hold an annual party on the evening of Dec. 31st. Will you please prepare the party?Since the average age of the 40 employees in our company is 26, the party should be interesting and attractive to young people. In addition, it should be held in some place with convenient transportation. We also look forward to some after-party activities, if possible. We are going to have the party after dinner, and the total budget for the party and dinner is no more than 25,000 yuan.Thanks! Don’t hesitate to contact me if you have any questions.Yours,CindyFor Contestant A OnlyWorksheetSection 3 Discuss with Contestant B and make a decision. Which plan do you choose for the party?□Plan A □Plan B □Plan CFor Contestant B Only选手B: 假设你是某公司行政部职员，你的队友是公司行政经理。
广东交通职业技术学院（北校区）第八届大学生英语口语大赛——职场应用英语口语比赛策划书策划指导：基础部外语教研室、学生科策划部门：学生会英语俱乐部策划人：王伟龙指导老师：张彦杰2011年3月19日一、活动组织单位主办单位：广东交通职业技术学院北校区基础部外语教研室、学生科承办单位：广东交通职业技术学院学习部、英语俱乐部协办单位：海事与港航学院文体部学院礼仪队各二级学院学习部二、活动目的为促进和提高我院大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质、为在校英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会，北校区基础部外语教研室、学生科联合举办本次大赛。
三、活动内容（一）比赛时间：2011年4月—5月（详见赛程分策划）（二）比赛地点：（见赛程分策划）（三）比赛形式：本次大赛分为初赛、复赛、决赛。
（通过不同层次的比赛，逐一筛选，从预选赛中选出50名选手晋级复赛，再从晋级复赛的选手中赛出十名优秀者进入决赛，最后从晋级的十名选手中决出佼佼者）（四）参赛对象：北校区全院学生（五）评委组成（见赛程分策划）（六）特邀嘉宾：司徒汉、叶华、潘立守、邢伟、叶翠安、邓海荣、刘青、邱晓毅、伍雄晖、王腊娣、江能兴（七）奖项设置及经费预算：（本次大赛初赛及复赛不设奖项）冠军1名：奖金150元，牛津字典100元，钢笔一支25，硬皮笔记本1本15元；亚军1名：奖金100元，字典60元，钢笔一支25季军1名：奖金50元，英语词典50元、硬皮笔记本15元。
台风奖1名：硬皮笔记本1本15元最佳语音语调奖1名：硬皮笔记本1本15元优秀奖6名：各奖一本英语纪念册（6*10=60元）会场布置：140元（气球、彩带、卡纸等等）、横幅一条70元其他（邀请函50元，圆珠笔1盒30元）共约970元（八）评分标准（见附件）四、活动组织流程（一）宣传工作1）学习部和英语俱乐部在第八周星期一中午12点30在综合楼101召开全院学委会议，安排布置口语大赛各事项并在本周开展报名工作。
2）英语俱乐部宣传处出海报，以海报的形式告知同学们口语大赛的报名时间（第八周4月11—15日）、预选赛的时间（第十周4月26日）、比赛的形式、内容等3)通过早上的早读带读的机会宣传口语大赛(二)报名形式各班学习委员将本班报名名单交到该二级学院的学习部，学习部按照（学院、班级、姓名、联系方式）统计，于4月15日交到英语俱乐部进行汇总，统一安排赛区。
（三）学习部负责联系其他相关部门1）海事与港航学院文体部（负责决赛时的音响设备的调试）2）学院礼仪队（负责引领嘉宾，礼仪方面、选手颁奖）3）编辑部（负责拍DV、拍照、新闻报道）4）各二级学院学习部（负责各班报名名单统计）（四）其他相关工作1、学习部工作组：1）联系企业拉赞助。
2）做好每场比赛的场地、物资(红布、领导牌、纸张，打印等)申请2、英俱工作组：1）设立咨询台、收集学生的建议2）安排好报名选手的赛场以及联系每场晋级选手，做好统计工作，为下一场的做好准备3）做好大赛宣传（横幅等）以及会场布置物资（气球、彩带等）的预算购买。
决赛奖品的购买4）每场比赛评委、嘉宾的邀请（及时发出邀请函）5）对工作人员的培训（决赛主持人、统分员、计时员、送分员、选手引导员等）赛程分策划（一）初赛一、活动时间：2011年4月26日 19:00—21:30 第十周星期二二、活动地点：16#605（赛场一）、606（侯等区）、608（赛场二）、410（赛场三）、411（侯等区）、三、初赛规则及形式：选手在题库中抽选题目，同时计时员开始计时，选手在限定的1分30秒内诵读所选的文章（时间到或者读完即止）四、比赛评分标准：（见附录1）五、初赛评委组成：英语俱乐部或特邀请的已过4级或6级或者曾获口语大赛大奖的学生，每个赛区4名评委（每位学生评委必须同意参加英语指导老师的培训）六、具体工作安排（1）赛前工作A）宣传处出宣传海报告知选手初赛时间、地点、比赛形式,并于4月25日张贴在团委宣传栏B) 工作人员根据各二级学院统计报上来的名单，把选手随机编进三个赛区，并于4月25日张贴公布（跟宣传海报一起张贴在团委宣传栏上）C) 工作人员于4月24号申请课室D）内部工作人员于4月25日前将初赛资料打印完毕（试题以及评分表），并密封。
E) 工作人员于25日再次确认评委能否出席F）工作人员必须在25号前购买赛场布置（气球、卡纸、彩带等）以及比赛所需物资（纸张和笔）（2）赛时工作（4月26日当天）A）比赛当天下午6点，宣传组工作人员到场，对赛场以及侯等区进行布置（包括赛场、路线指引等），并在侯等区内的黑板上写下比赛的规则和流程。
B）其他工作人员在6点20必须到场接受赛前培训（每个赛区配备2名统分员、2名计时员、1名送分员、2名选手引导员；每个侯等区配备4名秩序维护员、4名签到工作人员）。
C）6点30工作人员组织选手签到并指引选手在侯等区内等待。
D）6点50分评委入场，工作人员就位各司其职E) 6点55选手引导员从侯等区领导第一批选手入场（每次领导10名选手，每当赛场只剩2名选手时再领导下一批，如此循环）F）送分员每隔20名选手就给评委更换评分表，并收回前20名选手的评分表交给统分员统分。
G）每隔45分钟有5分钟中场休息（3）赛后工作A）比赛结束各赛区评委以及工作人员合照留念B）各统分员各赛区成绩汇总，确定晋级选手名单，并交与秘书处，于次日打印公布晋级名单。
C）后勤人员清扫现场，回收比赛物品。
（一）复赛一、活动时间：2011年5月9日 19:00—21:30 第十二周星期一二、活动地点：16#605（赛场一）、606（侯等区）、608（赛场二）、410（赛场三）、411（侯等区）三、复赛规则及形式：复赛由以下三个部分组成第一环节：现场抽题演讲，选手当场抽题，选手根据抽到的话题，以及场景、各种文本信息，完成演讲。
准备时间15分钟，演讲时间150秒，分值：60分第二环节：评委根据选手的演讲内容进行提问，时间为150秒，分值：40分四、比赛评分标准：（见附录2）五、复赛评委组成：评委由外语教研室全体老师组成，每个赛区至少3名评委六、具体工作安排（1）赛前工作A）5月5日召开复赛选手会议，届时选手抽取赛区号、选手编号以及复赛准备性话题，并告知复赛的时间，地点，形式规则以及各相关事项。
B) 宣传处出宣传海报公布复赛的时间、地点、比赛形式,并于5月9日张贴在团委宣传栏C) 工作人员根据复赛选手抽取的赛区编号、选手编号，并于5月9日张贴公布（跟宣传海报一起张贴在团委宣传栏上）D) 工作人员于5月8号申请课室（并申请印象投影设备）E）内部工作人员于5月9日前将复赛资料打印完毕（试题以及评表），并密封，还有将录音试题准备好。
F) 工作人员于5月6日发出评委邀请函G）工作人员准备好比赛所需要的物资（纸张和笔、领导牌等）（2）赛时工作（5月9日当天）A）比赛当天下午6点，宣传组工作人员到场，对赛场以及侯等区进行布置（包括赛场、路线指引等），并在侯等区内的黑板上写下比赛的规则和流程。
B）其他工作人员在6点20必须到场接受赛前培训（每个赛区配备2名统分员、2名计时员、1名送分员、1名选手引导员；每个侯等区配备2名秩序维护员、2名签到工作人员）。
C） 6点30工作人员组织选手签到并指引选手在侯等区内等待。
D） 6点50分评委入场，工作人员就位各司其职E) 6点55选手引导员从侯等区领导第一位选手入场（从第一位选手开始每隔5分半给下一位选手抽题，每次领导1名选手，第一位选手结束，第二位接着进去，如此循环）F）送分员没隔5名选手就给评委更换评委表，并收回前5名选手的评分表交给统分员统分。
G）每隔40分钟有5分钟课间休息（3）赛后工作A）比赛结束各赛区评委以及工作人员合照留念B）各统分员各赛区成绩汇总，确定晋级选手名单，并交与秘书处，于次日打印公布晋级名单。
C）后勤人员清扫现场，回收比赛物品。
（三）决赛一、活动时间：2011年5月17日 19:00—21:00 第十三周星期二二、活动地点：综合楼8楼三、决赛主题：英语口语大赛—职场应用英语口语比赛四、决赛规则及形式：决赛共有四个环节第一环节：自我介绍。
时间：120秒，分值：20分。
第二环节：即兴演讲。
现场抽题演讲，选手当场抽题，选手根据抽到的话题，以及场景、各种文本信息，完成演讲。
准备时间15分钟，演讲时间150秒，分值：30分第三环节：评委提问。
评委根据选手的即兴演讲的主题进行提问，时间为120秒，分值：20分第四环节：职场口译。
选手现场抽题，根据屏幕上所给的中英对话，主持人扮演其中一位角色，读出屏幕显示的英文，选手扮演另外一位角色，吧屏幕上显示的中文翻译成英文。
时间为150秒。
分值：30分五、比赛规模：本次大赛共有10位选手晋级决赛，赛程历时120分钟，比赛分为上半场和下半场，各五名选手，在上半场结束及下半场结束将插入两个娱乐节目，大赛设定当场出成绩，当场颁奖，届时，将会邀请外籍教师和外语教研室全体英语老师做评委，同时邀请院各部门领导、院主席团、院各部门部长、培正学院英语快电列车成员出席做嘉宾。
六、比赛评分标准：（见附录3）七、决赛评委组成：评委由外籍教师和外语教研室全体老师组成（Jeff Goldthorp、樊文辉、周电红、肖兴松、阎经娟、马小燕、周金梅、白欢、张彦杰、徐斌）八、诚邀嘉宾：司徒汉、叶华、潘立守、邢伟、叶翠安、邓海荣、刘青、邱晓毅、王腊娣、伍雄晖、江能兴外校嘉宾—培正学院、主席团、各部门部长九、活动组织流程（一）活动相关事项安排A．联系商家拉赞助(学习部组)B．向学院申请经费（英俱组）（二）赛前工作安排A.赛前宣传，进行出海报，广播，拉横幅，以扩大活动的影响力，增加选手的积极性。
B．在比赛前一周工作人员将大赛所需许的物资购买完毕，包括宣传物资（气球、彩带、卡纸、横幅、大挂历等），饮用矿泉水，邀请函，奖品（词典、钢笔、笔记本等）C．在大会赛前一周将进行主持人培训（大赛将配备4名学生主持人）、同时安排工作人员并培训（决赛需要记分员3名、计时人员2名、送分员1名、纪检人员6名，机动人员2名、选手引导员2名）D．5月11日将召开决赛选手会议，告知比赛的时间、地点、规模、规则形式，同时抽取准备性话题，选手编号等E．5月12日将召开学委会议，宣传此次口语大赛决赛，并派发入场券（每班只有4张，即大赛将是限人数，每班最多4名，另有参加决赛选手的班级将有8个入场名额）F．5月11日秘书处将到团委申请综合楼8楼以及704课室（704课室用于选手侯等区，为公平公正，在比赛期间，上一轮选手比赛时，下一轮选手只允许在侯等区准备）G．5月11日向学院相关部门申请红布、领导牌，打印奖状证书等。
