三年级新黑马阅读答案

第二讲——科学殿堂大揭秘阅读导航霉菌在我们的生活中无处不在，它比较青睐温暖潮湿的环境。

霉菌是种微生物，它们的身体很小，有的小到肉眼看不见，水、空气和土壤里都有它们的身影。

它们和人类息息相关，形影不离。

霉菌对人类的影响究竟有哪些呢？9.霉菌对人类的好与坏李哲伦霉菌是一种微生物，它们的身体很小，有的小到肉眼看不见，水、空气和土壤里都有它们的身影。

它们和人类息息相关、形影不离。

霉菌对人类的影响有坏也有好。

食物和衣物发霉是霉菌最常见的表现形式。

新鲜蔬菜、水果放的时间长了会发霉；夏天吃剩的食物会发霉；衣柜里的衣服，特别是毛料和皮制品很容易长霉点；霉菌还会长在我们的皮肤上，形成奇痒难忍的癣。

我们做个简单的对比实验，来了解霉菌的生长条件。

将一个馒头均匀地切成四片：第一片，烤干放在阳台上；第二片，烤干放在冰箱里；第三片，浸水后放在阳台上；第四片，浸水后放入冰箱。

几天后可以明显地发现，第三片馒头最先发霉。

通过这个实验，我们可以清楚地知道在温度高、水分多两个条件均具备的情况下，霉菌生长得更快。

由此我们不难看出，水分少、温度低，便可以抑制霉菌的生长，起到防霉的作用。

因此，将水果蜜制后晾干或烘干，制成脯；将鱼类、肉类食品加大量的盐、糖，并烘干做成鱼干、肉干；将食物高温灭菌，采用真空包装等；以上手段均可以用来实现食品的长期保存和长途运输。

衣柜里的衣物经常拿出来晒太阳、放上干燥剂，可以防止衣服长霉；鞋子要保持透气，使脚部皮肤不至于太潮湿、太热，这样霉菌就不来找你的麻烦了。

霉菌也有其可利用的地方。

比如，将豆腐发酵后制成好吃的腐乳，人体更容易消化吸收发酵的食物。

在霉菌里还可以提取青霉素，用于治疗各种细菌性的感染，这可是霉菌对人类做出的一大贡献哦！1.知音朋友。

我能给加点字注音。

霉菌（）发酵（）治疗（）土壤（）晒太阳（）2.穿衣服。

在括号里填上恰当的词语。

（）的天气（）的衣服（）的生活（）的环境3.在文中找出下列词语的反义词。

腐烂——（）干燥——（）低温——（）4.霉菌对人类的影响究竟有哪些呢？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.精彩慢镜头。

新黑马阅读英语三年级第10次修订随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，学习英语已经成为当代我国教育体系中的重要内容。

而在英语教育中，阅读能力的培养则是至关重要的一环。

如何有效地提高学生的英语阅读能力已成为各级学校和教育机构面临的一项重要挑战。

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在经过三年级第10次修订之后，新黑马阅读英语更加贴合学生的实际情况，更加具有针对性和实用性。

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这些材料既符合学生的芳龄特点和兴趣爱好，又能够拓展他们的知识面和眼界，提高他们的综合素养。

二、注重阅读策略的培养新黑马阅读英语三年级第10次修订特别注重培养学生的阅读策略，教会他们在阅读过程中掌握正确的方法和技巧。

通过引导学生采用不同的阅读方式，如预测、推测、归纳、概括等，培养他们的阅读理解能力和解决问题的能力。

三、强化词汇和语法的训练词汇和语法是英语学习中的基础，新黑马阅读英语三年级第10次修订在教材中增加了更多的词汇和语法练习，旨在帮助学生巩固和提高他们的语言基础。

通过有针对性的练习，学生能够更加熟练地掌握词汇和语法知识，从而为阅读和表达提供更好的支持。

四、强调跨学科的整合在新黑马阅读英语三年级第10次修订中，教材还特别强调了跨学科的整合，将英语阅读与其他学科内容相结合，使学生在阅读的同时能够了解更多有关科学、历史、地理等方面的知识。

这不仅有助于拓展学生的知识视野，还可以提高他们的学科学习能力和综合素养。

五、注重情感态度的引导新黑马阅读英语三年级第10次修订还注重对学生情感态度的引导，通过精心设计的课文内容，帮助学生培养正确的价值观和健康的情感情绪。

第八讲——国学精粹记心中阅读导航《弟子规》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物。

它采纳《论学而篇》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了“弟子”在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。

45.弟子规（节选）朝起早，夜眠迟。

老易至，惜此时。

晨必盥，兼漱口。

便溺回，辄净手冠必正，纽必结。

袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位。

勿乱顿，致污秽【解释】清晨要早起，晚上也不要太早睡。

人生的岁月很有限，不要等到年纪大了，才悔恨自己浪费了宝贵的青春时光。

早晨起床后，务必洗脸、刷牙、漱口，使精神清爽，有一个好的开始。

大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，才能确保身体健康。

要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端正，衣服拉链、扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒。

注重生活细节，不仅有助于形成自身的威仪，还能逐渐养成做事严道的习惯。

回家后脱下来的衣、帽、鞋、袜都要放置在固定的位置，以免弄皱弄脏，需要的时候要找半天。

1.知音朋友。

给下面加点的字加拼音。

晨必盥（）兼漱口（）便溺回（）辄净手（）致污秽（）2.小小变音师。

切（）（）结（）（）（）（）（）（）朝（）（）冠（）（）（）（）（）（）1.孪生兄弟辨长相。

比一比，再组词。

晨（）溺（）扭（）袜（）辰（）弱（）纽（）抹（）紧（）渐（）端（）建（）紫（）惭（）瑞（）健（）4.请你用《弟子规》里的话来劝一劝下面的人。

（1）小明早晨不爱洗脸。

（）（2）你的同桌不好好学习。

（）（3）小妹妹上洗手间后不洗手。

（）（4）小弟弟的衣服总是到处乱放。

（）5.快乐选择。

为加点的词选择合适的解释。

（1）夜眠迟（）A.睡觉B.冬眠C.看不见（2）老易至（）A.老师B.年纪大C.总是（3）勿乱顿（）A.不要B.要C.都（4）冠必正（）A.头顶B.帽子C.衣服6.在括号内填入加点字的正确读音。

精品文档I have a robot. He has two hands, but he has no hair on his head. On his face he has two eyes, a nose and a mouth. And he has two ears. They are big. His eyes are big, too. He has two legs and two feet. He van walk. He can speak. He can sing. And he can work for me. He is my good friends.( )1. My robot has ______ hands.A.oneB. twoC. threeD. four( )2. He has no hair on his ______ .A. handB. faceC. headD. leg( )3. His eyes are______.A.B.big B. smallC. blackD. blue( )4. He can't ______.A. walkB. speakC. singD. write( )5. Robot is my ______.A. toyB. teacherC.fatherD. good friend精品文档．精品文档I'm a student. My name is Wei Hua. I'm ten. I'm in Class One, Grade Four. Li Lei is my classmate. We are good friends. He is eleven. We are from China. We love China. And we are happy here. I hope one day I can go back to China and work. This is my beautiful dream.( )1. Wei Hua is a student.( )2. Wei Hua is ten.( )3. Li Lei is in Class Two, Grade Four.( )4. Li Lei is Wei Hua's sister.( )5.Li Lei is from China.精品文档．精品文档This is my room. Near the window there is a table. I often do my homework at it. You can see some books, some flowers in a vase, a ruler and a pen. On the wall there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my football under my bed. Of course there is a chair in front of the table. I sit there and I can see trees and roads outside.( )1. You can see some flowers in a vase. ( )2. There is a cat in my room.( )3. I can see the trees under the bed.( )4. There is a table near the window. ( )5. I have a football and a pen.精品文档．。

新黑马阅读参考答案新黑马阅读参考答案近年来，随着数字技术的迅猛发展，人们的阅读方式也发生了巨大的变化。

传统的纸质书籍逐渐被电子书籍所取代，人们可以通过手机、平板电脑等设备随时随地进行阅读。

而在这个数字阅读时代中，新黑马阅读应运而生，成为了许多人的首选。

新黑马阅读是一款基于人工智能技术的阅读辅助工具。

它通过分析用户的阅读习惯和兴趣，为用户提供个性化的阅读推荐。

无论是文学作品、历史书籍还是科学研究，新黑马阅读都能为用户精准匹配合适的阅读材料。

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新黑马阅读的核心技术是自然语言处理和机器学习。

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对于新手读者来说，新黑马阅读会提供更简单的文章，帮助他们逐步提升阅读能力。

而对于高级读者来说，新黑马阅读则会提供更深入的内容，满足他们对知识的渴望。

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然而，新黑马阅读也面临一些挑战。

首先，由于个人隐私的保护问题，新黑马阅读在收集用户数据时需要非常谨慎。

用户的阅读习惯和兴趣是非常私密的信息，如果被滥用或泄露，将对用户造成严重的损害。

因此，新黑马阅读需要建立健全的数据保护机制，确保用户的隐私安全。

另外，新黑马阅读还需要不断优化和完善自身的技术。

随着人工智能技术的发展，新的算法和模型不断涌现，对于新黑马阅读来说，要保持竞争力就需要及时采纳新技术并进行更新。

黑马像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。

眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。

一股熟悉的气味令我怦然心动。

我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。

墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。

还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。

弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。

我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。

我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。

“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。

我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。

它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。

好好地坐着，听我跟你说话。

”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。

我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。

它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。

于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。

我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。

我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。

我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。

我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。

三年级新黑马阅读答案【篇一：黑马阅读三年级】实的华盛顿诚实是一个人不可或缺的道德品质。

华盛顿是美国的大总统，小的时、候特别诚实。

看看本文讲了一件什么事？在1760年，北美洲是英国的殖民地。

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。

他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。

忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮，树干正好做一把木枪。

于是，他就丁丁当当干起来，不大工夫，就砍倒了小树，削去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。

原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。

他只顾做木枪，却把这事忘了。

现在闯了祸(huo)，该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。

他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。

”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。

”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚(fa)。

” 爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。

承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。

”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。

表示愤怒的词语：火冒三丈怒发冲冠勃然大怒怒气冲冲咬牙切齿窦桂梅教你阅读一三年级一捣1．一花结多果。

罚桃cheng 实 ying 俊 feng饭该2．好朋友，牵牵手。

新黑马阅读三年级答案太阳花太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里漂浮的鱼草。

它的花朵只有一枚纽扣大，红极了！一开放，就像一小朵一小朵的火花。

它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态！如果不开花，它简直就是一丛草。

它之所以叫太阳花，是因为只有在早晨见到了阳光之后才开花。

没有太阳就看不到这种花朵！它是为太阳而开放而生活着的。

‖我最喜欢这种性格，我爱这种花！我在窗下种了一丛，过了不久，就沿着墙角蔓了好大一片！太阳一出，所有的花苞都开放了，挤挤嚷嚷的，热闹的像是要叫出声来。

窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。

我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到地面上。

我真是太喜欢这种花了！多少次呵，我想掐一两朵花插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了！它永远扎根在大地上，一开花，它就把自己的色彩、芬芳全部献给太阳——它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。

‖在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。

它永远脚踏实地的生活着，向着太阳开放着它红色的小小花朵。

‖阅读测评1、给划横线的字选择最合适的解释，把序号写在括号里。

(1)“红绿相映”中“映”的意思是（）A、反映B、放映C、倒映D、映衬E、映射(2)“不解之缘”中“缘”的意思是（）A、缘故B、缘分C、边缘D、沿着(3)“名实相符”中“实”的意思是（）A、填满、无间隙B、真实、实在C、实际、事实D、果实、种子2、在第三自然段中找出一句拟人句写在下面。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________3、文章已经分为三段，已用“‖”标出，请写出各段的意思。

第一段：第二段：第三段：4、简要写出太阳花的特点。

新黑马阅读三年级古诗文阅读原文：春入学塾墙，童子诵声长。

纸间文字妙，心里慧光藏。

晨读迎朝日，暮思伴烛光。

新篇开视野，黑马意飞扬。

一、衍生注释：“春入学塾墙”：春天的气息蔓延到学塾的围墙边，这里描绘出学塾在春天中的景象。

“童子诵声长”：小孩子们诵读的声音悠长，表现出学塾里的学习氛围。

“纸间文字妙”：书本纸张上的文字蕴含着奇妙的知识。

“心里慧光藏”：在孩子们的心中隐藏着智慧的光芒。

“晨读迎朝日”：早晨读书的时候迎着初升的太阳。

“暮思伴烛光”：傍晚思考的时候伴随着烛光。

“新篇开视野”：新的篇章可以开拓视野。

“黑马意飞扬”：就像新黑马阅读一样，让人意气风发。

二、赏析：这首诗开篇以“春入学塾墙”点明了地点和季节，春天象征着希望和新生，学塾则是知识的殿堂。

童子的诵声长，勾勒出一幅充满活力的学习画面。

中间两联对仗工整，从纸间文字到心里慧光，从晨读到暮思，细致地刻画了在学塾里学习的过程，文字与慧光的关系，晨暮学习的不同情境，体现出学习的充实。

结尾“新篇开视野，黑马意飞扬”，把新篇比作打开视野的钥匙，黑马象征着积极向上的力量，让人感受到学习带来的振奋。

三、作者介绍：吾乃一乡间学究，生于山水之间，长于诗书之畔。

自幼对教育之事充满热忱，常观学塾之景，感于童子求学之态，遂作此诗。

一生平平淡淡，唯以教育为乐，希望借诗传达对学子们的期望与鼓励。

四、运用片段：在那小小的乡村学塾里，孩子们正如诗中所写。

看那春景围绕着学塾，孩子们朗朗的读书声传出老远。

当翻开书本，就如同“纸间文字妙”，每一个孩子都像是藏着慧光的小天使。

早晨迎着朝阳读书，夜晚伴着烛光思考，那一本本新的阅读篇章，就像为他们打开了新世界的大门，真的是“新篇开视野，黑马意飞扬”。

原文：夏暑浸书堂，新篇墨韵香。

句中含妙意，卷里有良方。

夜静灯犹亮，心专智渐强。

黑马驰文海，三年级兴长。

一、衍生注释：“夏暑浸书堂”：夏天的暑气弥漫在书堂之中，“浸”字形象地写出暑气对书堂的包围。