小学各项工作开展情况汇报材料
小学各项工作开展情况汇报材料
小学各项工作开展情况汇报材料在上级主管局及地方党委、政府的领导、关怀下，我们紧紧抓住上级扶持农村教育的大好机会，先后实施了“三新一亮”工程、“六有工程”、“校校通”工程、“四配套”工程等，通过各项工作的实施，使学校办学条件不断改进，办学效益逐年提升，先后建成标准化篮球场，配备了专门的网络教室，设置了学生阅览室、科学仪器室、体育器材室、音乐器材室，极大满足了教育教学需求，有效提升了教育教学效率，使学校赢了良好的社会信誉。学校在紧抓上级有利政策，积极改善办学条件的同时，还同步做好软件建设，根据管理需要，建立健全各项管理制度和章程，特别是按照《省中小学管理规范》，对原有制度进行适当调整，使学校管理不断走上规范化、法制化、有效化的路子。同时对教师进行业务素质、工作作风等方面的培训教育，使他们能够接受新思想、新理念，全力投身新课改，使学校各项建设与现代社会需求接轨。在学校教育教学方面，来年来，我们着力做了以下几项工作：
一、多策并举，狠抓德育工作，为深化素质教育、推进和谐校园夯实基础德育工作是学校一切工作的基石，也是推进素质教育、构建和谐教育的前提，基于这样的认识，我校始终把德育工作作为日常工作的主线，分教师德育工作和学生德育工作两条线，抓紧抓实，抓出成效。首先，我们立足“讲政治、重奉献、树风格”的高度，狠抓师德行风，铸强师资队伍。这项工作由党支部全权负责，建立教师“周一学制度”，雷打不动。本学期来，已分别组织教师学习了邓小平理
论、全国基础教育改革工作会议精神、《公民道德建设实施纲要》和《新义务教育法》，通过学习，使大家认清了教育形势、肃清了传统观念、提高了思想觉悟，在全社会真正树起“讲政治、重奉献、树风格”的新形象。其次，狠抓学生德育不放松，把对学生的思想教育纳入学校的正常工作之中，常抓不懈。充分利用晨会、班会等形式，组织学生系统学习《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学生守则》，并在校园内深入开展国旗下讲话、“校园之声”、思想品德课、板报等形式，对学生进行全方位的爱国主义、集体主义教育，使远大的革命理想、良好的道德情操、高尚的奉献精神、勤勉的学习态度从小就根植于他们的心田。通过多角度、深层次、全方位的教育引导，学生素质全面攀升，校风校纪明显改观，“五爱”言行、互帮互学、团结友爱、遵纪守法，尊老爱幼等好人好事层出不穷，一个“和谐、上进、文明”的校园风气全面形成。
二、坚持不懈，抓实常规管理，为深化素质教育、推进和谐校园提供保障学校各项能否正常运转并取得较大成绩在很大程度上依赖并取决于规范化管理程度的高低，也直接影响到“推进素质教育、构建和谐教育”的质量。为此，我校切实把常规管理作为各项工作的重中之重、常抓不懈。首先，出台制度，规范行为。学期初组织讨论、修改、制定并完善了各项管理制度如：
《小学生守则》《小学生日常行为规范》《安全管理制度》《学生卫生管理制度》《学生在校期间纪律管理制度》《课外活动管理制度》《两课两操管理制度》《住宿生管理制度》等，组织学生重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生真正明白什么该做、什么不该做。其次，明确责任，细化考核。学校领导班子对常规
管理工作责任到人，并作为值周工作的重要内容，每周由一名值周领导、值周老师、值周学生检查评分，保证评分的公正客观性，并利用“一日常规管理评分公示栏”一一考核、逐日公布，既提高了透明度，又起到督促教育的作用。为保证考核工作的实效性，我们将考核结果纳入年终师生的考核评比之中。通过具体实施和齐抓共管，学校常规管理工作很快步入正轨。学生中无违规违纪现象发生。学生中，勤奋、好学、助人、向上、自律、守纪蔚然成风。
三、紧跟形势，积极教学研究，为推深化素质教育、推进和谐校园积蓄动力
1、全员参与，深入研讨，创造性地运用自主学习模式，“先学后议，学创同步”的本校教学特色。深入发展教育形势使我们认识到要想在汹涌教革的大潮中立稳潮头，就必须要转换观念，形成特色，做出“品牌”，形成优势，为此我们积极依托教研这个载体，探索出既符合农村实际，又适应教改形势的新路子。本学期，我们仍然抓住“自主学习模式”这个业已形成的校内特色，加以拓展延伸，每个教师在学校统一提出的“先学后议，学创同步”的教学方法实践过程中探索，坚持集体备课，发挥群体优势，及时探求方法，总结经验得失。校领导率先垂范，亲自上阵，先后进行了三轮集体听课、评课，抓典型引路子，抓示范树样子，相互学习，取长补短，团结协作，共同提高。同时在总体教改思路的引导下，努力形成了“自学——讨论——点拨——实践——反馈——提高”的教学风格，通过共同努力，全校教师的业务能力有了明显的提高，绝大多数同志能上试验课、示范课，课堂教学的
page整体效果较前有较大改观。由于不断接受新的教学思想、善于利用新的教育手段，本学期我校在区、镇组织的调研测试中，各科成绩均名列前茅。
2、依法治教，严格执行课时计划，强化过程管理，狠抓教学“五认真”依法治教，严格执行课时计划是学校的灵魂，我校从全面贯彻党的教育方针；依法从教，推进素质教育的高度出发，严格执行课程计划，开足开齐各门课程，从抓“三表”入手，切实强化教学工作“五认真”，紧抓主线不放，对所有科目课程的教学工作实施全程跟踪管理，充分发挥了教导处、教研组的职能作用。本学期，我们对全校教学“五认真”情况进行了五次常规检查，三次突击性检查，五次个别检查。从检查情况看，全体教师的“五认真”工作，都比较认真、踏实、到位，无不正常现象。对检查中出现的个别问题，我们能及时交换，予以指正，限期补正。以学校督导，教导处牵头，教研组负责，中心发言人具体实施的每单元备课持之以恒，井井有条，各类资料全部分门别类备查。
3、紧扣全面发展目标，努力培养全新人才坚持“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的施教原则，严格执行教学计划，上足各类主副课程。日常教学工作中，我们严格按课表上好“两课”、“两操”，积极开辟第二课堂，有计划、有目的举办丰富多采、形式多样的课外活动，学校从领导到教师真正把培养全面发展型人才摆上学校工作的重要位置。着眼于培养学生的综合素质，学校先后组织了校运动会、庆“十一”主题班会、写字竞赛、广播操比赛、小征文竞赛、优秀作业和绘画展览、手工制作、小发明成果展览等活动，收到了好效果。同时，学校还成立了乒乓球队、篮球，各项活动都开展得
