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2019年四年级英语上册《Lesson 7 Homework》说课稿冀教版一、说教材教材分析：本课是冀教版小学英语四年级第七课，在前一单元的基础上，我们将学习更多的在家可以做的事情，如打电话，看电视，玩电脑等等。
扩展学生对在家接触的事物的理解。
教学目标：知识目标：学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：Do read write draw学生能理解并口头运用下列用语和句子：I domy homework. I draw a picture for my story I write a story I read a book能力目标：学生能用所学英语进行表达和交流，并将英语运用到实际生活中。
情感目标：运用游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习，培养学生合作精神。
教学重点：掌握及运用单词Do read write draw。
教学难点：掌握及运用句子。
教学准备：多媒体课件、录音机、卡片二、说学生情况：本课的授课对象是小学四年级的学生，他们已掌握了最基本的语言基础，他们想象力丰富，对事物充满好奇，乐于参与。
所以在本课教学中，首先设疑，培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力，最后培养学生的合作意识，以发展学生的思维。
三、说教法、学法为了突破这堂课的重难点，根据教材特点和学生情况，我采用直观演示法、情景模拟、对话练习、图片教学法等并用的方式进行教学。
让学生在美妙的歌声中和轻松愉快的活动中感受语言，让他们在做中学、玩中学、在表演中学。
四、说教学过程课前热身1、问候Hello, boys and girls! How are you today?2、歌曲热身，创造愉快的氛围。
Sing a song：He is wearing red trousers. （让学生处在愉快的氛围中，往往会给学生带来轻松、愉快的感觉，自然地进入学习新知的情景。
）教授新课1、导入新课Ppt出示作业单，导出homework (由第一单元课的知识，自然引入本课的教学内容）T:我们今天来学习在家能做的事情。
课题Lesson7 I’m lost 课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标：１．认读、记忆单词lost map speak slowly2．听懂本课对话：I’m lost．Please speak slowly．３．学会问路、指路。
过程与方法目标：借助情景，帮助学生形象、直观地学习问路等用语。
情感态度价值观目标：理解本课的大意能熟练的运用，熟练地使用交通用语。
重点难点熟练地使用Where is ．．．．．．？来问路。
学法指导情景教学法\听说法教具、学具电脑、实物、卡片通案个案一、师生相互问候。
二、复习：复习数词one to one hundred三、学习新课：1．导入新课，板书课题。
2．.看卡片，说单词：lost map speak slowly3．结组练习，朗读单词：引导学生看课件，听对话。
重点句子解释：I’m lost 我迷路了。
Go down this street and turn left．顺着这条街走,然后左拐。
4．情景演示I’m lost5．学生继续看课件,学习第二部分。
对话的大意概括。
重点句子概括：I don’t understand. Please speak slowly .6．小组练习指路、问路。
四、练习：课堂作业12页。
1．排排序，组成句。
2．填一填。
五、练习书写新单词。
课堂检测一、根据汉语意思，把下列单词补充完整。
迷路l _st 地图m_p 说慢点儿sp__k sl__ly 二、连词成句。
1．you help can me2．this down go street turn and left3．slowly speak please教学反思。
Lesson 7 Homework教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：do, my, homework, read, book2.学生能认读、理解并运用句型结构：In the evening, I…3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：In the evening,I do my homework.I read a book.I write a story.I draw a picture for my story.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
2.找机会练习学生的听力技巧。
3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点同知识目标1—3难点理解并运用动词短语进行说话和交流教具教学光盘、写有动词短语do my homework, read a book, write a story, draw a picture 几张大纸，一个小的容器和几件服装，一些肥皂教学过程Ⅰ. Class opening and reviewGreeting 利用卡片复习一周七天的单词Lesson hook：我们一周五天上学，但我们在家度过的时间更多。
今天我们学习一些谈论在家庭活动时要使用的单词和句子。
Ⅱ. New concepts：1. What do you do in the evening?(1)谈论家庭作业有哪些方面？(2)解释homework的含义。
Home的概念：家。
即我们和家人一起生活的地方。
Work：工作、学习。
Homework的含义：从学校带回家并在家里做完，然后回校时要带回课堂的一些工作。
(3)看书讨论第一部分四幅图：What does Li Ming do in the evening?板书：Homework：do my homework/ read a book/ write a story/ draw a picture(4)播放光盘录音，学生跟读。
