岳麓版高中历史选修四第1单元第1课 先师孔子(练习)

最新精选岳麓版历史选修4 中外历史人物评说第一单元东西方先哲第1课先师孔子课后辅导练习第三十七篇第1题【单选题】有学者将孔子及其学说的发展概括为四个阶段，按照时间的先后顺序，排列正确的是( )①落魄的政客②著述整理文化典籍③全球祭孔风光一时④君主专制的护符A、②①④③B、①②④③C、②①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】孔子提出“克己复礼”主要是因为( )A、春秋时期礼坏乐崩B、新兴地主力量壮大C、土地私有受到肯定D、思想活跃百家争鸣【答案】：【解析】：第3题【单选题】出身布衣、平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位，更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态，更影响着平民百姓的日常生活，究其原因很难穷尽，其中最根本的一条是：( )A、其仁礼思想有利于维护封建等级制度，缓和社会矛盾B、礼法并用符合统治需要C、“忠恕”思想，爱有差别适应中国社会的要求D、“内圣外王”思想被广泛采用【答案】：【解析】：第4题【单选题】孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。

”墨子曰：“兼相爱，交相利。

”“爱无差等”。

造成这种分歧的根源是( )A、二人所处的时代不同B、代表的阶级利益不同C、学术思想不同D、谈论的问题不同【答案】：【解析】：第5题【单选题】都主张“中庸”之道的思想家有①苏格拉底②孔子③柏拉图④亚里士多德A、①②B、②③C、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。

”下列句子有类似思想是A、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴B、“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”C、因材施教；有教无类D、质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子【答案】：【解析】：第7题【单选题】“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”这是哪位思想家对自己一生的概括？( )A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【答案】：第8题【单选题】公元前6－前3世纪，中西方都出现了对后世深远影响的思想家。

【师说】2015-2016高中历史第1单元东西方先哲第1课先师孔子课时作业岳麓版选修4一、选择题1．周润发版《孔子》曾引发热议：“周润发没有读过《论语》、江湖气太重……”但当剧照曝光后，这些争议之声随之渐淡，因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。

这个形象应该是( )A．“全面归服自然的隐士”B．“专制君主的参谋”C．“劳苦大众的代表”D．“拥有无限同情心与向上心的文化人”【解析】注意抓住各派的思想特点：“全面归服自然的隐士”——道家；“专制君主的参谋”——法家；“劳苦大众的代表”——墨家；“拥有无限同情心与向上心的文化人”——儒家。

孔子开创了儒家学派，故选D项。

【答案】 D2．《论语·乡党篇》记载，一次孔子家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马，马夫属“圉”，为最下等级之人。

孔子关心人而不关心马，这主要体现了( ) A．孔子主张平等对待下人B．春秋时奴隶地位提高C．孔子“仁”的主张D．孔子反对等级差别【解析】根据材料提供内容，可以看出孔子主张“爱人”，要体贴他人，即“仁者爱人”。

【答案】 C3．钱穆在《孔子传》中说：“在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。

”能作为钱穆这段话的依据的是孔子( )A．整理编撰“六经”B．创立儒家学说C．提倡“仁”的思想D．开创私学【解析】本题考查学生的理解分析能力。

根据材料可知，孔子总结整理其以前两千五百年的中国历史文化，故A符合题意。

B、C、D与材料主旨不符。

【答案】 A4．《论语》主要记录孔子和其弟子的言行，其中孔子多次提到“仁”，如“里仁为美。

择不处仁，焉得知？”“苟志于仁矣，无恶也”。

那么，“仁”的思想 ( ) A．是孔子思想的核心B．就是“和而不同”C．因材施教，言传身教D．认为“过犹不及”【解析】本题考查学生的分析理解能力。

“仁”的思想是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则。

因此，A正确。

中庸思想认为“过犹不及”，就是过头和不及同样不好，恰到好处才是中庸，达到的方法就是“和而不同”。

一、选择题1、全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。

他们从孔子那里去寻找的“智慧”是A. “己所不欲，勿施于人” B．“人之性恶，其善者伪也”C．“是非之心”，人皆有之 D．“制天命而用之”2、《论语·乡党篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。

孔子关心人而不关心马，这主要体现了( )A．孔子主张平等对待下人 B．春秋时奴隶地位提高C．孔子“仁"的主张 D．孔子反对等级差别3、齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。

”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A.仁者爱人，理解和体贴他人B.克已复礼，人们应贵贱有序C.政在爱民，国君要严于律已D.仁政治国，人际关系要和谐4、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”材料反映了孔子的思想主张是A．仁者爱人 B．忠恕之道C．克己复礼 D．中庸之道5、1999年，在每年一届的曲阜国际孔子文化节召开前夕，以生产“孔府”牌系列香烟享誉国内的滕州卷烟厂，独具慧眼、抓住良机，隆重推出了一枚“纪念孔子诞辰2550周年”烟盒，引起了广大烟标收藏者的关注。

下列与该烟标有关的史实，正确的一项是（）A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等6、“孔子聚徒讲学，弟子三千。

其中不少学子贫且贱，没有社会地位。

”材料反映了孔子的教育主张是A.因材施教B.有教无类C.不耻下问D.当仁不让7、儒家思想的创立者孔子长期周游列国，均遭冷遇，终其一生其学说也未能得到当时统治者的采用。

第一单元东西方先哲清单一孔子的生平孔子其人1.出身及求学(前551—前479年)，出生于鲁国陬邑。

曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制度，向齐国乐官学习音乐。

2．教育活动开创了私人办学的先河，赢得了社会声誉。

3．政治活动(1)青年时代做过管理仓库和牛羊的小官。

(2)中年时代在鲁国担任司寇。

(3)周游列国，宣扬自己的政治理想，但备受冷遇。

4．晚年活动专心于文化教育事业，除继续收徒讲学外，还整理成《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种被后世称为“六经”的典籍。

[深化认知]春秋时期，社会经历着剧烈的变革，新兴地主阶级主张打破旧的社会秩序，建立新的统治秩序。

孔子主张维护周礼，实质上就是维护旧的社会秩序，不适应当时政治、经济发展的趋势，所以在当时不被统治者重视。

清单二孔子的思想主张“仁者爱人”“克己复礼”“中庸之道”“有教无类”1.思想核心“仁”最基本的含义是“爱人”，人不仅要爱自己的亲人，还要爱其他人，统治者要施仁政。

孔子认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道，“忠恕”就是推己及人。

2．政治思想孔子政治思想中的一个重要概念是“礼”，即周礼。

孔子认为“礼”在社会生活中具有无与伦比的重要意义。

为维护“礼”，孔子提出了“正名”的主张。

3．处世哲学中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。

孔子认为中庸是最高的品德，是划分君子和小人的重要依据。

4．教育思想孔子在教育上主张“有教无类”“因材施教”。

教学原则上强调启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。

清单三孔子思想的影响“万世师表”1.孔子思想对中国的影响西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想，渗入了社会生活的各个方面。

2．孔子思想对世界的影响(1)对亚洲的影响：亚洲许多国家接受了儒家文化，儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分。

(2)对欧洲的影响：18世纪后，儒学传到了西欧。

法、德等国先进的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体系中得到很大的启发。

高中历史第1课先师孔子自我小测岳麓版选修4 1(原创题)孔子55岁时离开鲁国，周游列国10多年，主要是为了( )A．传播礼乐文化 B．实现其政治理想C．了解各诸侯国的国情 D．联系他国攻打鲁国2孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克己复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。

它是( )A．追求天下为公 B．崇尚秩序C．主张仁政 D．天人感应3(原创题)孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎。

”“中者，天过元不及之名也；庸，平常也”，这说明他( )①认为中庸是最高的品德②提出了“正名”的主张③认为中庸就是处理任何事情都不偏不倚④重点阐释了“仁”和“礼”的关系A．①② B．①③ C．①④ D．②④4全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们在讨论后竟然得出一致的结论，认为21世纪，人类如果要过和平幸福的生活，就应该回到2 540年前中国的孔子那里寻找智慧。

他们从孔子那里寻找的智慧是( )A．“克己复礼” B．“制天命而用之”C．“己所不欲，勿施于人” D．“过犹不及”5孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

”表明孔子的教学方法是( )A．启发诱导 B．循序渐进C．因材施教 D．有类无教6 1999年，在每年一届的曲阜国际孔子文化节召开前夕，以生产“孔府”牌系列香烟享誉国内的滕州卷烟厂，独具慧眼、抓住良机，隆重推出了一枚“纪念孔子诞辰2 550周年”的烟盒，引起了广大烟标收藏者的关注。

下列与该烟标有关的史实，正确的一项是( )A．孔子是战国时期著名思想家，其思想体系的核心是“仁”和“礼”B．孔子思想在当时并未受到重视，但其后一直是中国社会的主流思想C．孔子主张“有教无类”，认为人人都有受教育的权利D．孔子的著作有《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》《论语》等7 “老聃，仲尼而上，学皆在官；老聃，仲尼而下，学皆在家人。

”——清章太炎《国故论衡》。

材料主要强调了仲尼的( )A．政治成就 B．外交成就C．教育成就 D．经济成就8历史上中国文化曾对世界产生过重要影响。

历史ⅳ岳麓版第1课先师孔子每课一练(时间：25分钟总分值：50分)【一】选择题(每题5分，共30分)1.关于孔子“仁”的思想的认识，正确的选项是()①以“仁”来实现人与人的和谐②反对统治者的苛政和任意刑杀③实现仁的途径是“忠恕”之道④“己所不欲，勿施于人”A、①②④B、①②③C、①②③④D、①②解析：“仁”的思想是孔子思想的核心，孔子希望借此提高个人的修养，以此来处理人与人之间的关系，达到社会的稳定和谐。

答案：C2.孔子提出“克己复礼”主要是因为()A、春秋时期礼坏乐崩B、新兴地主力量壮大C、土地私有受到肯定D、思想活跃百家争鸣解析：人的思想和社会政治、经济状况密不可分，针对春秋时期礼坏乐崩的局面，孔子提出“克己复礼”的主张。

答案：A3.关于孔子“礼”的思想的认识，不正确的选项是()A、从狭义的角度讲，是指西周的等级名分制度B、从广义的角度讲，是指礼仪规范和行为准那么C、“克己复礼”和“正名”是实现“礼”的方法D、“礼”从本质上是维护新兴地主阶级的利益解析：孔子出身于没落的奴隶主贵族家庭，维护的是奴隶主阶级的利益。

答案：D4、《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。

举一隅不以三隅反，那么不复也。

”这段材料说明孔子的教学理念是()A、有教无类B、启发式教学C、温故而知新D、当仁不让于师解析：材料是孔子论述启发式教学的重要名言，其大意是，学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。

该名句经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

答案：B5.有学者将孔子及其学说的发展概括为四个阶段，按照时间的先后顺序，排列正确的选项是()①落魄的政客②著述整理文化典籍③全球祭孔风光一时④君主专制的护符A、②①④③B、①②④③C、②①③④D、①②③④解析：①②基本属于一个时代，都是孔子生前的行为，孔子年轻的时候从政，晚年的时候从事文化典籍的整理；③是当代的行为，④是儒家学说成为封建正统思想以后。

第1课先师孔子课时演练（岳麓版选修4）1．(原创)2011年4月20日——2011年5月11日，泰国孔子学院29名学生在中国天津体验中国文化夏令营活动，孔子本人就是经常向不同的人请教才成为博学的人，下列不．符合史实的是()A．曾到宋国考查殷礼B．到鲁国太届考查周的礼仪C．到齐国考查周的典章制度D．到洛邑向老子请教有关周礼的问题解析：选C。

本题为逆向选择题。

A、B均为教材P2原话，D项在“孔子周游列国示意图中”有表述，C项表述不符合史实，孔子到齐国学习音乐，故C项为正确答案。

2．孔子主张要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道。

为此要求()A．学而不厌，诲人不倦B．己所不欲勿施于人C．君子成人之美，不成人之恶D．性相近也解析：选B。

本题考查学生阅读分析能力。

“忠恕”就是推己及人，多考虑他人。

3．图片说明孔子的教学理念是()A．有教无类B．启发式教学C．温故而知新D．当仁不让于师解析：选B。

由“不愤、不启、不悱、不发”等关键信息入手分析可知是启发式教学原则。

4．孔子思想在东西方都具有深远影响，下列说法不．正确的是()A．奠定了中国封建社会传统政治的理论基础B．成为东西方文化的主流思想C．是中国古代传统文化的核心内容D．保证了中国文化连续不断地发展解析：选B。

本题主要考查学生对知识的再认再现能力。

孔子的思想虽然具有重要影响，但只是中国文化的主流思想，并非其他国家的，B项与史实不符。

5．阅读下列材料，回答问题。

颜渊问仁。

子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。

”——《论语·颜渊》请回答：上述材料表明，孔子是怎样看待“仁”和“礼”的关系的？解析：结合所学知识理解材料，体会“克己复礼为仁”的意思。

答案：“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的；只有“克己复礼”，才能实现“仁”。

最新精选岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第1课先师孔子习题精选第八十七篇第1题【单选题】费尔巴哈说：“中国的圣人孔夫子说：‘凡一个人的心地诚实，他保持对他人如同对自己一样的思想方式，他不离开人的理性本性所赋予的那种义务的道德规律，所以他就不把自己不愿别人向他做的事施诸别人’。

”费尔巴哈所阐述的孔子思想主要是( )A、仁B、中庸C、礼D、天理【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关孔子的叙述不正确的是( )A、孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容B、儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中C、孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统D、孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响【答案】：【解析】：第3题【单选题】春秋时代社会动荡，名分紊乱。

孔子认为纠正这一社会时弊的途径是( )A、“兼爱”“非攻”B、“无为而治”C、“克己复礼”D、“法不阿贵”【答案】：【解析】：第4题【单选题】晋国公布了成文法典——刑鼎后，孔子评论说：“贵贱不愆，所谓度也。

……而为刑鼎，民在鼎矣，何以尊贵。

贵贱无序，何以为国？”这反映的是( )A、春秋时儒家思想的进步性B、春秋时法家思想已成主流C、孔子思想中有保守的成分D、中国是世界上最早颁布成文法的国家【答案】：【解析】：第5题【单选题】子曰：“为政以德，譬如北辰。

居其所而众星拱之。

”亚里士多德说：“遵照道德准则生活就是幸福的生活。

”对此理解最恰当的是( )A、都主张以德治国B、都强调中庸之道C、蕴含着东西方文化的冲突D、体现道德在不同方面的价值【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋战国时期的孔孟、古希腊的智者学派和苏格拉底在______上可能会达成共识( )A、人类社会问题B、人的道德问题C、人自身的问题D、人的教育问题【答案】：【解析】：第7题【单选题】孔子是儒家学派的创始人，孔子思想中为历代封建统治者所接受并传承的道德规范是( )A、“仁”的思想B、“礼”的思想C、“有教无类”的思想D、“为政以德”的思想【答案】：【解析】：第8题【单选题】全世界75位诺贝尔奖获得者于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途，他们竟然得出——致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。

最新精选高中选修4 中外历史人物评说历史第一单元东西方先哲第1课先师孔子岳麓版习题精选第七十九篇第1题【单选题】“在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师一一古希腊有苏格拉底，中国有孔子。

他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。

而且更重要的是，它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

”这里“许多相通的地方”应包括( )A、重视道德和教育的作用B、宣扬理性主义C、代表新兴工商业者的利益D、强调个人自由【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列两幅图片所反映的内容均出现在“世界孔庙同祭孔”活动期间。

对此的理解和认识不正确的是( )A、图1中图书的出版有利于孔子思想的传承B、该书可以提高民族素质、增强民族凝聚力C、图2现象违背了当今“祭孔”活动的宗旨D、图2现象是对文化遗产的合理开发和利用【答案】：【解析】：第3题【单选题】孔子和亚里士多德是东西方的先哲，他们的共同点不包括( )A、都有中庸思想，反对过和不及，认为要“恰到好处”B、都怀着济世救人的热情，主线以礼治国，为政以德C、都热衷于教育事业，创立学校，广招门徒D、都对知识孜孜以求，著书立说，在文化上颇多建树【答案】：【解析】：第4题【单选题】孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”孔子在“而立”之年的主要活动是( )A、学习“六艺”B、创办私学C、周游列国D、删修《春秋》【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前6－前3世纪，中西方都出现了对后世深远影响的思想家。

如孔子和苏格拉底，仔细阅读他们的作品，就不难发现二者的中心概念。

二者的“中心概念”分别是指( )A、“仁”“感觉”B、“礼”“德性”C、“仁”“德性”D、“礼”“道德”【答案】：【解析】：第6题【单选题】孔子周游列国宣扬自己的主张，结果不断碰壁，主要原因是( )A、“仁”的主张太柔弱，不适应当时的战争需要B、维护周礼的政治理想不符合新兴地主阶级的需要C、当时社会紧张，没有处理好与各国国君的关系D、兴办私学触犯了奴隶主贵族的利益【答案】：【解析】：第7题【单选题】孔子“有教无类”思想的进步性，主要体现在( )A、扩大了教育对象的范围B、通过教育选拔治国贤良C、宏扬优秀民族文化D、协调社会人际关系【答案】：【解析】：第8题【单选题】孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击市场上的假冒伪劣行为，羊贩子吴狱氏再“不敢朝饮其羊”（早上卖羊前先让羊多喝水以增加重量）。

课时训练1 先师孔子基础夯实1.周润发版《孔子》曾引发热议:“周润发没有读过《论语》、江湖气太重……”但当剧照曝光后,这些争议之声随之渐淡,因为周润发成功地塑造了一个大众认可的形象。

这个形象应该是( )A.“全面归服自然的隐士”B.“专制君主的参谋”C.“劳苦大众的代表”D.“拥有无限同情心与向上心的文化人”谋”——法家;“劳苦大众的代表”——墨家;“拥有无限同情心与向上心的文化人”——儒家。

孔子开创了儒家学派,故选D项。

2.《论语·乡党篇》记载,一次孔子家马厩失火,孔子退朝,问“伤人乎?”不问马,马夫属“圉”,为最下等级之人。

孔子关心人而不关心马,这主要体现了( )A.孔子主张平等对待下人B.春秋时奴隶地位提高C.孔子“仁”的主张D.孔子反对等级差别,可以看出孔子主张“爱人”,要体贴他人,即“仁者爱人”。

3.有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。

”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。

”这表明孔子主张( ) A.无为而治 B.中庸C.轻徭薄赋D.有教无类,两者都偏离了中庸之道,答案:为B项。

4.“孔子象征什么?一种文化,一种精神,一种观念,还是一种财富?”山东省曲阜市世界遗产监测办公室副主任说:“在中国,如果有人用这样一个问题去问市民,那么,他得到的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来说,答案都可能成立。

”这说明( )①儒家学说博大精深,内涵丰富②儒家思想融化浸透到中华民族的价值观念、情感态度之中③儒学对维护国家统一与稳定起了重要作用④儒学因与皇权结合而政治化A.①②B.②③C.①③D.②④,主要考查孔子思想的影响,③④在材料中不能体现,故①②正确。

5.近年在德国汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。

该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。

书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。

由此可以推断( )A.孔子的思想在欧洲被广泛接受B.孔子的道德征服了欧洲人C.《论语》曾在欧洲以多种语言流传D.当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化,说明了《论语》曾在欧洲以多种语言流传,但不能说明孔子的思想在欧洲被广泛接受,B、D两项的说法不符合史实。