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C语言 谭浩强版第二章 算法PPT课件

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C语言程序设计第四版PPT 谭浩强

C语言程序设计第四版PPT 谭浩强
case '9' : y="A";
case '8' : y="B"; case '7' : y="C"; case '6' : y="D"; default : y="E"; } printf("Level:%c\n",y);
注意： 同前；case后的数据类型； 每个case后的break语句； 使用相同语句的分支合并。
printf("It's a positive number\n");
else
printf("less than zero\n");
关系运算符
< <= == !=
> >= 优先级高 优先级低
关系运算符
算术运算→关系运算→赋值运算
优
优
先
先
于
于
例：P.92 L.8
关系表达式
➢用关系运算符连接算术表达式（或 字符/关系/逻辑/赋值表达式）形成
选择结构(分支结构)流程
Y
语句组1
条件
N
语句组2
循环结构流程
条件
N
Y
语句组
第4章 选择结构
选择结构(分支结构)流程YΒιβλιοθήκη 语句组1条件N
语句组2
选择结构实例
P.66 例3.5 一元二次方程 程序存在的问题：用户输入的数据必 须保证b2-4ac≥0，否则调用sqrt函数 会出错。 改进：P.86 例4.1 是否还有不完善之处？
文件名
尽信书，则不如无书
算法在程序中的重要性

C程序设计(第四版)

C程序设计(第四版)

( int
{ int z; if (x>y) z=x; else z=y; return (z); }
x, int 声明部分
执行部分
y)
合法是空函数：void dump( ) { }
2015-4-2 山东大学管理学院 戚桂杰 10
1.3 简单的C程序介绍
(4)一个C程序总是从main函数开始执行的。
2015-4-2 山东大学管理学院 戚桂杰 17
2.2 简单算法举例
1 1 1 1 1 1…… 1 1 1 1 1 1 例2. 4 求 2 23 34 4 9999100 100
算法如下： S1：sign=1 S2：sum=1 S3：deno=2 S4：sign=(1)×sign S5：term=sign×(1/deno) S6： sum=sum+term S7：deno=deno+1 S8：若deno<=100返回S4；否则算法结束。
C程序设计（第四版） 谭浩强 著
山东大学管理学院 戚桂杰
目录
• • • • • • • • • • • 程序设计和C语言 算法——程序的灵魂 最简单的C程序设计——顺序程序设计 选择结构程序设计 循环结构程序设计 利用数组处理批量数据 利用函数实现模块化程序设计 善于利用指针 用户自己建立数据类型 对文件的输入输出 常见错误分析
2015-4-2
山东大学管理学院 戚桂杰
13
第2章 算法——程序的灵魂
• 程序=数据结构+算法+程序设计方法+语言工具和环境
• 数据结构：对数据的描述，即在程序中指定数 据的类型和数据的组织形式。 • 算法：对操作的描述，即操作步骤。 2.1 什么是算法 • 为解决一个问题而采取的方法和步骤。 • 计算机算法分为数值运算算法、非数值运算算 法

(完整版)《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)

(完整版)《C语言程序设计》教案(清华谭浩强)

第一章Ｃ语言及程序设计概述本章要求:了解C语言的特点、C语言与其它高级语言相比有什么异同;了解C程序在PC机上的建立、编译和运行过程;了解C语言程序设计思想的基本篇；重点:①C语言的主要特点；②C语言在PC机上的运行过程及上机操作过程；③常用算法的应用难点：无一、C语言概述C语言是目前国际上在各种计算机运行较为广泛流行的一种高级语言.主要表现为：C语言：适合于作为系统描述语言—-可用来写系统软件。

具有高级语言的特点，又有低级语言(汇编语言）的特点。

C语言：是AT＆T贝尔实验室的Dennis Ritchie在1972年发明的。

C语言：是在B语言的基础上发展起来的.(ALGOL 60）C语言:最早开始是用于UNIX操作系统。

（C语言和UNIX是相辅相成的）DBASE 、Microsoft Exel 、 Microsoft Word、PC—DOS等,则是用C语言加上若干汇编子程序编写的。

1983年:——制定的新标准,称为（美国国家标准化协会）ANSI C1987年:—-Turbo C1.0 （Borland) 1988年：TC 1.5(图形和文本窗口)1989年:——Turbo C2。

0 (DOS操作系统、查错、Tiny模式生成com文件）1991年：—-Turbo C++（3.0) 支持windows 3.X说明:Turbo C语言可以在程序的任何地方嵌入汇编代码,提高速度，可以直接使用存储器和寄存器。

二．C语言的特点1．语言简洁、紧凑、使用方便、灵活C语言：——共有32个关键字，9种控制语句；程序书写自由，主要用小写字母表示；2．运算符丰富C语言的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符；即：把括号、赋值、强制类型转换都作为运算符处理3．有丰富的数据类型整型、实型、字符型、数据类型、指针类型、结构体类型、共用体（联合）类型等。

实现复杂的数据结构(链表、树、栈、图）的运算。

4．具有结构化的功能，用函数作为程序模块，实现程序的模块化5．语法限制不太严格，程序设计自由度大.（放宽了语法检查）例：1）对数组下标越界不作检查，由程序编写者自己保证程序的正确;2）整型数据、字符型数据、逻辑型数据可以通用。

C(1-3)

C(1-3)
可移植性好，不能对硬件操作； 2. CPL： 63年接近硬件，规模较大、难以应用；
3. SIMULA: 1966~1967 SIMULA 66是ALGOL 60
的扩充，SIMULA 67引进了“对象”和“类”等概 念而成为第一个面向对象的语言； 4. BCPL ：67年由CPL改制，结构化、直接处理硬 件；
四、结构化程序设计方法强调：
程序设计风格和程序结构的规范化，提倡清 晰的结构 ①自顶向下; ②逐步细化; ③模块化设计; ④结构化编码;
简单C语言程序的构成和格式(1)
例1： 已知矩形的两条边长，求矩形的面积。
#include “stdio.h” /* 库函数,由编译系统提供 */ main() { float a,b,area; /*定义a、b、area为实型变量*/ a=1.2; /*给矩形的两条边赋值*/ b=3.6; area=a*b; /*求出矩形的面积放入变量area*/ printf(“a=%f,b=%f,area=%f\n”,a,b,area); /*输出矩形的两条边长和面积*/ } 运行结果为： a=1.200000,b=3.600000,area=4.320000
3.3 整型(integer)数据(3)
如：5(10) 101(2) 十进制=2n+2n-1+…………+22+21+20 5(10)=22+0+20=4+1=5; 1111(2)=23+22+21+20=8+4+2+1=15(10) 内存存放为：0000000000000101 最大正整数：0111111111111111，即32767 2) 负整数 补码表示，即反码＋1 如：－5的表示 原码（不考虑负号）：0000000000000101 反码：1111111111111010 (对原码 0变1，1变0) 补码：1111111111111011 （对反码最末一位加1） 1011+0001=1100 3) 无符号整数 16个二进制位全部同时存放数值。 范围为0000000000000000～1111111111111111 即0～65535。

C++程序设计 谭浩强

C++程序设计 谭浩强

3. 空语句 下面是一个空语句： 下面是一个空语句：
；
即只有一个分号的语句，它什么也不做。 即只有一个分号的语句，它什么也不做。有时用来 做被转向点，或循环语句中的循环体。 做被转向点，或循环语句中的循环体。
4. 复合语句 把一些语句括起来成为复合语句。 可以用 { }把一些语句括起来成为复合语句。如下 把一些语句括起来成为复合语句 面是一个复合语句。 面是一个复合语句。
C++程序设计 C++程序设计
第2篇 面向过程的程序设计
第3章 章 第4章 章 第5章 章 第6章 章 第7章 章 程序设计初步 函数与预处理 数组 指针 自定义数据类型
第3章 程序设计初步 章
3.1 面向过程的程序设计和算法 3.2 Ｃ++程序和语句 程序和语句 3.3 赋值语句 3.4 C++的输入与输出 的输入与输出 3.5 编写顺序结构的程序 3.6 关系运算和逻辑运算 3.7 选择结构和ｉｆ语句 选择结构和ｉｆ ｉｆ语句 3.8 条件运算符和条件表达式 3.9 多分支选择结构和 多分支选择结构和switch语句 语句 3.10 编写选择结构的程序 3.11 循环结构和循环语句 3.12 循环的嵌套 3.13 break语句和 语句和continue语句 语句和 语句 3.14 编写循环结构的程序
2. 执行语句 通知计算机完成一定的操作。执行语句包括： 通知计算机完成一定的操作。执行语句包括： (1) 控制语句，完成一定的控制功能。C++有9种控 控制语句，完成一定的控制功能。 有 种控 制语句， 制语句，即
① if( )~else~ ② for( )~ ③ while( )~ ④ do~while（ ） （ ⑤ continue ⑥ break ⑦ switch ⑧ goto ⑨ return （条件语句） 条件语句） 循环语句） （循环语句） 循环语句） （循环语句） 循环语句） （循环语句） 结束本次循环语句） （结束本次循环语句） 中止执行ｓｗｉｔｃｈ或循环语句） ｓｗｉｔｃｈ或循环语句 （中止执行ｓｗｉｔｃｈ或循环语句） 多分支选择语句） （多分支选择语句） 转向语句） （转向语句） 从函数返回语句） （从函数返回语句）

第1章谭浩强CPPT课件

第1章谭浩强CPPT课件
5
[例1.2]求两数之和。
main() { int a, b, sum； /* 定义三个整型变量 */
a = 123； b = 456; sum = a + b； printf("sum is %d\n", sum)； } 本程序的作用：求两整数a、b之和sum， 并在屏幕上输出sum。
6
[例1.3]从键盘输入两个整数，在屏幕上输出它们的 最大值。
8
2、一个函数由两部分构成：
（1）函数的说明部分， 包括：函数名、函数类型（返回值类型）、函 数属性（前面的例子中未使用函数的属性。属 性包括near和far）、形式参数名、形式参数 类型。 （2）函数体， 大括号{ }中的部分。函数体中包含变量定义部 分和执行部分。
9
例：
int max (int x,int y) {
}
10
3、一个C程序总是从main( )处开始执行，而不管main() 在源程序中的位置。
4、C程序书写格式自由，一个语句可以占多行，一行也 可以有多个语句。
5、语句和数据定义后必须要有分号。例、c = a + b ； 6、C语言用函数进行输入输出，如scanf()、printf()。 7、C语言用/* */作注释。
8、可移植性好。基本不作修改就可以在不同型号计算 机、不同操作系统上执行。 9、C语言难学
4
§1.3 简单的C程序
[例1.1] main() {
printf("This is a C program.\n")； } 该程序的作用：在屏幕上输出一行信息： This is a C program.
7
从以上三个例子中，可以看到
1、C程序主要由函数构成， C程序中有三种类型的函数： main():主函数，开发系统提供的特殊函数，每一

《C语言程序设计》谭浩强版教学教案k

《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案1一、教学目标1. 理解C语言的基本概念和特点2. 掌握C语言的数据类型、运算符和表达式3. 学会C语言的基本输入输出功能二、教学内容1. C语言概述1.1 C语言的历史和发展1.2 C语言的特点2. 简单的C语言程序2.1 程序的基本结构2.2 编译和运行C程序的过程3. 数据类型3.1 整型3.2 浮点型3.3 字符型3.4 变量和常量4. 运算符和表达式4.1 算术运算符4.2 关系运算符4.3 逻辑运算符4.4 赋值运算符4.5 条件表达式4.6 逗号表达式5. 基本输入输出功能5.1 输出函数5.2 输入函数三、教学方法1. 讲授法：讲解C语言的基本概念、语法和程序设计方法2. 示例法：通过示例程序让学生理解C语言的语法和编程技巧3. 实践法：让学生动手编写C语言程序，巩固所学知识四、教学环境1. 计算机房：安装有C语言编译器的计算机2. 投影仪：用于展示示例程序和讲解内容3. 教学PPT：用于展示教学内容和辅助讲解五、教学评价1. 课堂练习：检查学生对C语言基本概念和编程技巧的掌握情况2. 课后作业：巩固学生对C语言知识的理解和应用能力3. 课程设计：综合运用所学知识，设计并实现一个简单的C语言程序4. 期末考试：全面测试学生对C语言知识的掌握程度《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案2六、教学目标1. 掌握C语言的控制语句2. 理解C语言的函数概念和调用方式3. 学习C语言的数组和字符串操作七、教学内容1. 控制语句7.1 条件语句7.2 循环语句7.3 跳转语句2. 函数8.1 函数的定义和声明8.2 函数的参数和返回值8.3 函数的调用和返回3. 数组9.1 一维数组9.2 二维数组9.3 字符数组和字符串八、教学方法1. 讲授法：讲解控制语句的语法和功能，函数的定义和调用方式2. 示例法：通过示例程序让学生理解控制语句和函数的使用方法3. 实践法：让学生动手编写含有控制语句和函数的C语言程序九、教学环境1. 计算机房：安装有C语言编译器的计算机2. 投影仪：用于展示示例程序和讲解内容3. 教学PPT：用于展示教学内容和辅助讲解十、教学评价1. 课堂练习：检查学生对控制语句和函数的掌握情况2. 课后作业：巩固学生对控制语句和函数知识的理解和应用能力3. 课程设计：综合运用所学知识，设计并实现一个含有控制语句和函数的C语言程序4. 期末考试：全面测试学生对C语言知识的掌握程度《C语言程序设计》谭浩强版-教学教案3十一、教学目标1. 理解C语言的指针概念和用法2. 掌握C语言的结构体和联合体3. 学习C语言的动态内存分配十二、教学内容1. 指针11.1 指针的概念11.2 指针的运算11.3 指针与数组11.4 指针与函数11.5 指针数组和多级指针2. 结构体和联合体12.1 结构体的定义和使用12.2 联合体的定义和使用3. 动态内存分配13.1 动态内存分配的概念13.2 动态内存分配函数十三、教学方法1. 讲授法：讲解指针的概念、运算和应用，结构体和联合体的定义和使用方法，动态内存分配的原理和函数2. 示例法：通过示例程序让学生理解指针、结构体、联合体和动态内存分配的使用方法3. 实践法：让学生动手编写使用指针、结构体、联合体和动态内存分配的C语言程序十四、教学环境1. 计算机房：安装有C语言编译器的计算机2. 投影仪：用于展示示例程序和讲解内容3. 教学PPT：用于展示教学内容和辅助讲解十四、教学评价1. 课堂练习：检查学生对指针、结构体、联合体和动态内存分配的掌握情况2. 课后作业：巩固学生对指针、结构体、联合体和动态内存分配知识的理解和应用能力3. 课程设计：综合运用所学知识，设计并实现一个使用指针、结构体、联合体和动态内存分配的C语言程序4. 期末考试：全面测试学生对C语言知识的掌握程度十五、教学资源1. 教材：《C语言程序设计》谭浩强版2. 教学PPT3. 示例程序代码4. 练习题和作业题5. 课程设计项目重点和难点解析。

《C语言程序设计》谭浩强版教案

《C语言程序设计》教案
单位：湖南理工职业技术学院学院（教研室）：风能工程学院工业机器人专业授课教师：周常欣职称：助教
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
第29-30 课时
《C语言程序设计》教案
第31-32 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
第37-38 课时
《C语言程序设计》教案
第39-40 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案。

面向对象程序设计(谭浩强版)

可重用性较好
一、面向过程与面向对象程序设计
面向过程程序设计 面向对象程序设计
P5 P6 P4 P3 P2 P1
O5 O4 O3 O2 O1
一、面向过程与面向对象程序设计
面向过程程序设计 面向对象程序设计
O5 O4 O3 O2 O1
二、抽象在面向对象中的作用
Ⅰ、抽象的概念 抽象代表着一个对象的本质特征，这个特征将 这个对象与所有其他种类的对象区别开来； 抽象是通过从特定的实例中抽取共同的性质以 形成一般化的概念的过程； 抽象具有层次；
在计算机语言发展史上具有划时代的意义， 引入了许多程序设计概念。如变量、数组、循环、 分支等。
20世纪50年代中期，Algol语言 提出块(Begin…End)思想，对数据进行保护， 是一种初级封装。
1.1 从Ｃ到Ｃ＋＋
20世纪60年代中期，Simula 67语言 面向对象语言的鼻祖，提出了对象、类的概 念，并支持类的继承。 20世纪70年代中期，Ada语言
1.2 最简单的C++程序
例1.3：输入两个数x和y,求两数中的大者。
#include<iostream> using namespace std; 函数声明 int main() { int max(int x,int y); int a,b,c; cin>>a>>b; c=max(a,b);//函数调用 cout<<"max="<<c<<endl; return 0; } int max(int x,int y) {int z; if(x>y) z=x; else
注意其两面性
1.1先研究事物，而后才能研究过程。必须 先知道一个事物是什么，而后才能觉察这个事物 中所发生的变化。 《路德维希· 费尔巴哈和德国古典文学的终结》

大一C语言实用课件

• 1980年贝尔实验室的Bjarne Stroustrup对C语言 进行了扩充，推出了“带类的C”，多次修改后起 名为C++。以后又经过不断的改进，发展成为今 天的C++。
• Visual C++是Microsoft公司推出的基于 Windows平台的C++可视化开发环境。使用版 本Visual C++ 6.0
数值范围 10-38~1038 10-308~10308 10-4932~104932
double 16(8) 19
如：
float x,y;
double z;
五、 字符型数据
1. 字符常量 • 用单引号括起来的单个字符，如‘a’,’b’等。 • 转义字符：以\开头的特殊字符。
如：\n 表示回车换行
• 各种C语言的版本都是按照ANSI C作为标准的。 • 主要版本有：
Microsoft C, Turbo C, BORLAND C等。
• 实验环境：
Visual C++ 6.0
二、特点
1 语言简洁、紧凑，使用方便、灵活 2 运算符丰富 3 数据结构丰富 4 具有结构化的控制语句 5 程序设计自由度大
• 不合法的标识符：2a,x/y,a>b等。
使用标识符应注意：
• C语言中标识符区分大小写字母。即：大 写字母和小写字母被认为是两个字母。如： Sum,SUM,sum是不同的标识符。 • 标识符的长度没有统一的规定。
二、常量与变量
1. 常量与符号常量 • 常量：在程序运行过程中，值保持不变的量叫 ~。如：10，0，-3，4.2，-1.3，‘a’，’b’等。 • 符号常量：用标识符表示的一个常量称为~。 通常用大写字母表示。 如：#define PI 3.14159 main() 符号常量 { float r,area; r=10; area=PI*r*r; printf(“area=%f\n”,area); }
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