新人教版小学一年级语文下册 《彩虹》《古诗两首》 PPT课件

如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在
下雨吗？
如果/我提着它，/走到桥上， /把水/洒下来， /那不就是/
我在下雨吗ห้องสมุดไป่ตู้↗
如果 我提着它， 走到桥上， 把水洒下来，
那不就是
我在下雨吗？↗
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？↗
·妈妈，
你梳头用的那面镜子呢？
如果
我拿着它，
走到桥上，
天上不就多了一个月亮吗？↗
快速读课文
1、读准字音，读通句子。 2、看到美丽的彩虹，小女孩 都想到了谁呢？
雨停了，天上有一座美丽 的桥。
一座( )
一座( )
雨停了，天上有一座美丽 的桥。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
朗读感悟：读长句子，读懂读通顺
• 水壶 • 浇花用的水壶 • 那把浇花用的水壶 • 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？↗
我拿着圆圆的月亮 照着你梳头， 你高兴吗？↗
·哥哥， 你系在门前树上的秋千呢？↗ ·如果/我把它/挂在彩虹桥上，
坐在秋千/荡来荡去， 花裙子/飘啊飘的， 不就成了/一朵彩云吗？↗ ·你看见了，/高兴吗？ ↗
·哥哥， 你系在门前树上的秋千呢？↗ ·如果/我把它/挂在彩虹桥上，
坐在秋千/荡来荡去， 花裙子/飘啊飘的， 不就成了/一朵彩云吗？↗ ·你看见了，/高兴吗？ ↗
真美啊！
“彩虹”总是出现在雨后，古代的人就以为
“虹”是能呼风唤雨的“大虫”，挂在天上， 弓着身体，头伸进黄河喝水，所以在造“虹” 字时用了“虫字旁”。
虹
虹 浇洒 兴 镜 座 提拿 裙挑
我会读
虹座 提 挑 浇 兴镜拿照裙
• 猜字谜 ： • 山上还有山 。
-出
虹座 提 挑 浇 兴镜拿照裙

粽子是用青青的箬竹叶包 的，里面裹着白白的糯米， 中间有 一颗红 红的枣。
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• 如果我提着它，走到桥上， 把水洒下来，那不就是我在 下雨吗？
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• 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我 提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就 是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了， 你高兴吗？
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• 妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆 圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一 个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头， 你高兴吗？
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部编人教版一下
彩虹
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这座美丽 的桥指的 是什么？
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1.自由读课文，读准字音， 读通句子； 2.把句子读通顺，遇到长 长的难读的句子，多读几 遍； 3.标好自然段
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▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
部编版 小学一年级语文下册《彩虹》 课件
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

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初读提示 自由读课文，把课文读一 遍，注意把字音读准，把句子 读通顺。
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开动脑筋 小姑娘把她的想法都和谁 说了？
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爸爸，你那把浇花用的 水壶呢？ 如果我提着它，走到 桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？你就不用挑水去 浇田了，你高兴吗？
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水洒下来，那不就是我在下雨吗？
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rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ
如果我提着它，走到桥上，把
shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ ma
爸爸，你那把浇花用的 水壶呢？ 如果我提着它，走到 桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？你就不用挑水去 浇田了，你高兴吗？
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边读边想 小姑娘问妈妈和哥哥借了 什么呢？
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思考：小姑娘想到哥哥的什么东 西？她想走到彩虹桥上干什么？
系在彩虹 上荡秋千
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思考：花裙子像什么？ 彩云
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/ /
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朗读指导：注意读好分句 间的停顿，读好问句的语气。
第四单元
11
彩虹
第2课时
一、复习导入
彩虹 一座 浇田 提水 洒水 挑水 高兴 拿来 裙子 照 镜子 荡秋千
那边 来到 变成
千干 着看
（ 千 ）万 （ 干 ）活 （ 干 ）部 秋（ 千 ）
（ 看 ）书 提（ 着 ） （级下册语文《彩虹》ppt 课件1
二、品读课文
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自学提示： 按照学习第2自然段的方法，
学习第3、4自然段：先看小女孩想 到谁的什么东西，想到彩虹桥上做 什么，再读好长句、问句。
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思考：小姑娘把妈妈的镜子想象成 什么？她想走到彩虹桥上干什么？
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照着妈妈梳头
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//
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朗读指导：注意读好分句 间的停顿，读好问句的语气。
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思考：“天上的桥”指什么？
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彩虹

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1.这段话有几句？ 3句
2.第二句中“我”有什么想法？ 把哥哥的秋千拿到彩虹上，坐在
秋千上荡来荡去的时候，花裙子就变 成了一朵彩云。
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上面的两句话中都用了“如果”一 词，你知道它是什么意思吗？你能从课 文中再找到用“如果”的两个句子吗？
“如果”就是表示假设，有的假设 可以实现，有的假设无法实现。
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1.文中的小女孩面对彩虹，有这样多离 奇的想法。你有什么想法呢？ 2.你能仿照课文的第二自然段写一段话 吗？试试看吧！
上去，镜子就像月亮了。 3.第三句中“我”又有什么想法？
拿着月亮照着妈妈梳头。
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哥哥，你系在门前 树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上， 坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？ 你看见了，高兴吗？
11 彩 虹
第二课时
虹座 挑
提浇 兴拿
洒
镜
照千
裙
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这篇课文共有几个自然段？
4个
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课文详解
二、课文讲解
3、《池上》小孩如何偷采白莲的？
因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬， 而不经大人同意就小心翼翼、偷偷 撑船去采池中莲蓬。
课文详解
二、课文讲解
4、朗读前两句，思考：你最欣赏其 中哪个字？ “偷”，是孩子“偷偷”做的一些 小恶作剧和顽皮之事，体会孩子的 无邪、可爱、纯真与童年的快乐、 无忧、自由。
12 古诗两首
预习检查
1 指名朗读两首古诗。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
白居易 汉族，字乐 天，晚年又号香山居 士，河南新郑人，我 国唐代伟大的现实主 义诗人，中国文学史 上负有盛名且影响深 远的诗人和文学家。
杨万里（1127—1206） 字廷秀，号诚斋，吉 水人，绍兴二十四年 （1154）进士，历任 太常博士、宝谟阁直 学士等职，最后忧愤 成疾而终。有《诚斋 集》。
字词乐园
首 浮 爱
踪 萍 尖
迹 无 角
树
字词乐园
时节，星期天我路过 南湖边的一个小池塘时，看到有几朵小 荷已露出粉嘟嘟的笑脸，说到池塘、荷 花，今天我们就来学习古诗。
课文详解
二、课文讲解
1、说说这两首诗描写的是哪个季节 的小池？ 夏季 2、《小池》中都描写了哪些景物？ 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓。
泉眼 惜细流 树阴 爱晴柔 小池 小荷 尖尖角 蜻蜓 立上头
联想 景色清新 令人留恋 所见
课文详解
二、课文讲解
4、最后两句是什么意思？ 小娃哪里知道，小船一路划 开的一道浮萍已经暴露了他的“偷 采”之事。
5、你知道泉眼是什么吗？ 泉水的出口。 6、泉水是怎么流的呢？ 无声、惜细流。 7、惜指爱惜，谁爱惜谁呢？ 泉眼爱惜甘甜的泉水，舍不 得多流一点儿。