学校健康教育实施方案
一、指导思想
以提高师生健康素质为目标，规范公共卫生行为。增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平。促使学生健康成长。
二、健康工作领导机构
组长：xxx
副组长：xxx xxx
成员：xxx xxx xxx xxx xxx
三、各年级健康教育的目标
一年级：
1、培养学生一定的生活自理能力。
2、让学生养成良好的卫生习惯，使他们讲卫生、爱清洁、能自觉维护环境卫生。
3、使学生养成早睡早起的习惯。
4、使学生养成定时定量进食，不偏食、挑食、不过量进食的习惯。
5、使学生知道环境污染对人体的危害。
6、让学生知道预防接种的好处，并自觉接受预防接种。
二年级：
1、让学生了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
2、让学生知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。
3、让学生认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。
4、让学生了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级：
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，
2、让学生懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。
3、使学生知道基本的交通安全知识，预防交通事故的发生。
4、使学生了解自身的发育及运动对身体的好处。
5、教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级：
1、使学生知道如何打求救电话(110、120、119)。
2、让学生知道人体需要的营养素，知道常见的传染病及其预防方法。
3、使学生懂得运动前后的注意事项。
4、使学生初步学会调控自己的情绪。
五、六年级：
1、使学生理解健康的概念。
2、使学生懂得预防食物中毒的方法。
3、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。
4、使学生认识吸毒的危害。
5、使学生能正确看待自己的生理和心理变化，能控制自己的情绪。
6、培养学生的良好兴趣，并懂得活动中的自我保护。
7、使学生懂得爱护环境卫生的重要性，并积极从自己做起。
七年级：
1、让学生了解健康和健康教育相关知识，掌握什么是健康、什么是健康教育，认识学习健康知识、接受健康教育的重要性。
2、让学生充分了解人体生长发育方面的知识，知道什么是人体的生长发育、人体生长发育的主要阶段和特点、影响人体生长发育的主要因素等。
3、让学生了解运动系统的卫生与健康知识，知道运动系统的组成和功能、运动系统健康的标志、运动系统的常见病与健康维护。
4、让学生认识内脏器官及了解相应的卫生与健康知识。
八年级：
1、使学生了解青春期的性心理特征，学会如何正确进行异性交往。
2、使学生得到不吸烟、不饮酒、不赌博、不吸毒等方面的健康教育。
3、使学生得到健康上网、防火防中毒、地震自救、预防艾滋病和地方性疾病的教育。
九年级：
1、使学生得到性格与修养方面的知识教育，认识什么是性格、如何加强个性的修养、建立良好的人际关系。
2、培养学生良好的意志品质。
3、让学生学会科学用脑，保证充足的睡眠、杜绝学习疲劳，预防神经衰弱，保证身心健康。
4、使学生得到合理、科学、有用上网的教育
5、让学生懂得怎样预防中毒和怎样进行消毒的知识。
6、使学生了解新发生的传染病及在危急中如何自救。
7、使学生树立正确的消费观，不攀比、不浪费。
8、促使学生形成良好的性道德修养，学会性的自我保护，得到预防艾滋病的教育。
四、扎实做好健康教育工作
1、学校结合实际积极选送教师参加健康教育工作培训，充分利用有关文稿、图片、视频等开展校本培训，及时总结交流教育经验，努力提高健康教育的效果。
2、学校按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%。
3、开展针对性的教育内容，确保健康教育成效明显。
4、在各科教学中渗透健康教育知识，使学生接受健康教育率达100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。
5、把地方病防治知识列入健康教育内容,地方病知识教育每学期安排2-3课时。对中小学生进行艾滋病、肺结核病预防知识的宣传教育。
6、举办心理健康教育讲座和建立心理健康咨询室。为广大留守儿童、中考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进学生良好心态和品质的形成。
6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的形式，让学生了解传染病的传播途径和预防措施，了解地方病及非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。
7、积极开展青春期健康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。
8、强化食品安全教育，学校定期对食堂食品进行卫生检查，严把食材采购质量关，保证学校食品安全。同时通过教学，帮助学生掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。
五、通过开展各种活动，提高学校健康教育水平
1、充分利用校园广播、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识；
2、政教牵头组织开展各类健康教育活动并和团队部门共同对学生健康卫生习惯的养成进行引导和督促。
总之，学校的健康教育工作事关人人，只有齐抓共管、不放微末、持久开展才能使该项工取得好的效果。
